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两位数加减整十数、一位数的口算（第五课时）
一 回顾迁移 聚焦结构
一
40+50= 20+30=
40+30= 10+20=
60-40= 50-30=
70-40= 30-10=
90
50
70
30
20
20
30
20
一 自主探究 理解算理
二
每盒月饼有10个，一共有多少个月饼？
用加法计算
20+30=50
一 自主探究 理解算理
二
每盒月饼有10个，一共有多少个月饼？
22+30=
，可以先计算20+30=50，再。
先算20+30=50 再算50+2=52。
52
22＋30
20＋30
计算20＋30和22＋30有什么相同和不同？
20＋30=50
22＋30 5
一 自主探究 构建新知
二
2
2
0
=
22＋30=52
20＋30
2
一 自主探究 构建新知
二
20＋30=50
2 ＋30=5
2
20+30=50还可以算哪些两位数加整十数的算式？
23＋30
3
2 ＋30=5
3
24＋30
4
2 ＋30=5
4
0
0
20＋30=50
22+30=52
25+30=55
26+30=56
27+30=57
......
20+31=
20+32=
20+33=
20+34=
20+35=
20+36=
......
51
一 自主探究 构建新知
二
23+30=53
24+30=54
52
53
54
55
56
十位上的数相加，个位上的数不变。
一 自主探究 理解算理
二
计算22+3与22+30有什么不同？
22+3
22+30
2+3= 5
2
2
2+ 0= 2
2
3
5
相同数位上的数对齐相加。
一 自主探究 理解算理
二
下面这些算式你们会算吗？
35+4= 52+3=
35+40= 52+30=
39
55
75
82
一 自主探究 理解算理
二
还剩多少盒茶叶？
54-30=
24
想：50-30=20
再算：20+4 = 24
一 自主探究 理解算理
二
50-30=20
51-30=
52-30=
53-30=
54-30=
55-30=
22
21
23
24
25
50-30=20
54 -30=24
55 -30=25
......
一 自主探究 构建新知
二
53 -30=23
十位上的数相减，个位上的数不变。
51 -30=21
52 -30=22
一 自主探究 理解算理
二
计算54-3与54-30有什么不同？
54-3
54-30
4-3= 1
5
5
4- 0= 4
5
3
2
相同数位上的数对齐相减。
一 自主探究 理解算理
二
下面这些算式你们会算吗？
84-20= 53-40=
64
13
81
11 + 70
=
先摆1捆和1根小棒，再拿来7捆小棒。
先摆1捆1根小棒，再拿走7根小棒。
4
11 － 7
=
想一想：两次拿走的小棒表示的数有什么不同？
小棒10根为1捆，边摆小棒边写算式。
一 灵活应用 建构联系
三
我说算式，你说得数。
98-30
68
一 灵活应用 建构联系
三
计算
43+5= 55+4= 67-2= 65-3=
43+50= 55+40= 67-20= 65-30=
48
59
65
62
93
95
47
35
想一想，上面一排算式与下面一排算式有什么不同？计算过程一样吗？
两位数加减整十数，把十位上的数相加减，个位不变。
一 回顾提升 全课小结
四
整十数加减整十数
两位数加减整十数
类推迁移
两位数加减两位数
？
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Thank you

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