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2025-2026学年第二学期六年级语文学科期中卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
第一部分：积累与应用（33分）
一、读句子，看拼音，写词语。（7分）
1. 当你wú liáo（　　　）的时候，你可以看看shū jí（　　　）；当你pí fá（　　　　）的时候，你可以听听音乐；当你dǎo méi（　　　　）的时候，你可以看看美丽的世界；当你jì mò（　　　　）的时候，你可以约见自己的好友……在qī liáng（　　　　）中我们不wèi jù（　　　　）风雨，人生才会别样精彩。
二、将正确的选项填在括号里。（18分）
2. 下列加点字读音相同的一项是（ ）（2分）
A.店铺 商铺 铺张浪费
B.时间 房间 刹那间
C.正月 正好 义正辞严
D.观看 美观 白云观
3. 下列各组词语中，字形完全正确的是（ ）（2分）
A.僵绳 部施 圹野 哄堂大笑
B.渔民 希少 半奏 行善积德
C.幕布 道具 演译 习地而坐
D.缓慢 传授 拖延 朴实敦厚
4. 读下面的一段话，将词语依次填在横线上，最恰当的一项是（ ）（2分）
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。街道上挤满了___________却___________的人。大家___________地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
A.衣衫褴褛 欣喜若狂 你争我抢
B.衣衫不整 伤心欲绝 成群结队
C.衣衫褴褛 伤心欲绝 你争我抢
D.衣衫不整 欣喜若狂 成群结队
5. 下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是（　 　）（2分）
A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
D.这就是目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛。
6. 下列句子中没有运用修辞手法的项是（ ）（2分）
A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
7. 下列节日、习俗和诗句对应有误的一项是（ ）（2分）
A.春节一吃鱼一年年尽有余，岁岁皆无疾。
B.端午节一赛龙舟—楚人悲屈原，千载意未歇。
C.重阳节一登高—欲穷千里目，更上一层楼。
D.中秋节—赏月一但愿人长久，千里共婵娟。
8. 《鲁滨逊漂流记(节选)》一文中，“我”按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了“我”所遇到的幸与不幸。其中与“坏处”中“我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或
者野兽的侵袭”相对应的“好处”中的一项是( )。（2分）
A.但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。
B.但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
C.但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢
D.但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。
9. 从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（2分）
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼， 。
A.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B.有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C.有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快歌唱的小鸟。
D.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
10. 依次填入下列横线的句子，衔接最恰当的一项（　 　）。（2分）
关爱是一片照射在冬日的阳光，________；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，________；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，________。
①使濒临绝境的人重新看到生活的希望　②使饥寒交迫的人感到人间的温暖　③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
A.①③②
B.③①②
C.②①③
D.③②①
三、根据要求完成练习。（8分）
11.按要求写句子。
（1）因为迷路，在洞里待了三天三夜的汤姆饿极了。（改为夸张句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）法官说：“两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”（改为转述句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二部分：阅读与鉴赏（37分）
四、文言文阅读（15分）
12. 阅读
鸦狐
鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。”俗云：甜言须防是饵。
(1).解释下列句中加点的字
鸦本不善鸣（　　　　　） 欲夺其食（　　　　　　）
幸勿见却（　　　　　　） 喜不自胜（　　　　　　）
(2).把下列语句翻译成现代汉语
<1>适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
<2>俗云：甜言须防是饵。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3).有关这则审议故事告诉我们的道理，下列说法最准确的一项是（ ）
A.一切赞美的话都是谎言，我们绝不能相信。
B.一个人如果赞美你、夸奖你，那他必定有不良的企图。
C.不能轻易相信别人的话，特别是别人的吹捧话、奉承话，要有自己的主见，要保持清醒的头脑。
D.一个人要谦虚谨慎，不要轻易表现自己的才华，更不能卖弄。
(4).你喜欢文中的狐狸吗？为什么？
　　　　　　　　　　　 　　 　　　
五、现代文阅读（22分）
13. 阅读下面的文字，完成问题。
①小的时候，我是那么馋！刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；刚割下来的蜂蜜，我会连蜂房一起放进嘴巴里；更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆啦。所以，只要我一出门儿，碰上财主家的胖儿子，他就总要跟在我身后，拍着手、跳着脚地叫着：“馋丫头！馋丫头！”羞得我连头也不敢回。
②我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？可是有什么办法呢？我饿啊！我真不记得什么时候，那种饥饿的感觉曾经离开过我，就是现在，每当我回忆起那个时候的情景，留在我记忆里最鲜明的感觉，也还是一片饥饿……
③吃那些没收进主人家仓房里的东西，我还一次也没有被人家抓到过。倒不是因为我的运气格外好，而是人们多半并不想认真地惩罚一个饥饿的孩子。可有一次，我在财主家的地里掰玉米棒子，被他的大管家发现了，他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子，毫不留情地紧紧向我追来。
④我没命地逃着。我想我一定跑得飞快，因为风在我的耳朵旁边呼呼直响。不知是我被吓昏了，还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我，为什么面前偏偏横着一条小河？追赶我的人越来越近了。我害怕到了极点，便不顾一切地纵身跳进那条河。
⑤河水并不很深，但是足以没过我那矮小的身子。我一声不响地挣扎着，扑腾着，身子失去了平衡。冰凉的河水呛得我好难受，我几乎背过气去，而河水却依旧在我身边不停地流着，流着……在由于恐怖而变得混乱的意识里，却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。
⑥我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的。更使我丧气的是脚上的鞋子不知什么时候掉了一只。我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕妈妈知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那双眼睛，会因为我丢失了鞋子而更加暗淡。
⑦我独自一人游荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……
（张洁《挖荠菜》）
(1).第①段从“馋”字谈起，“我”到底“馋”到什么程度？这段文字在全文中有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2).财主家的胖儿子羞“我”的动词有　　　　　　，其作用是　　　　　　　　
(3).把下列句式改成陈述句。七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4).第⑦段从描写方式上看主要是什么描写？是从哪几个角度进行描写的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).“我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应”为什么“不敢答应”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6).第⑦段在文中的作用是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(7).“一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……”这种“可怕的东西”到底是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三部分：习作（30分）
六、写作
14. 习作
“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一场特别的活动……你也一定遇见过很多特别的人：特别的老师，特别的同学……生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不要出现真实的校名和人名。
参考答案
第一部分：积累与应用
1. (1). 无聊(2). 书籍(3). 疲乏(4). 倒霉(5). 寂寞(6). 凄凉(7). 畏惧
2.B
3.D
4.D
5.B
6.A
7.C
8.C
9.D
10.C
11. (1). 因为迷路，在洞里待了三天三夜的汤姆饿得眼冒金星了。(2). 法官说，两周前他就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他那里。(3). 老师那和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。（4）月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。
第二部分：阅读与鉴赏
12. 1. (1). 善于，擅长1. (2). 想要1. (3). 不要1. (4). 承受2. (1). 正好被一只饥饿的狐狸看见了，想要夺走乌鸦的食物，却没有办法。于是心生一计。2. (2). 俗话说：甜言蜜语必须提防那是诱饵啊。3. C4. 我不喜欢狐狸，狐狸为了达到自己的目的，花言巧语欺骗乌鸦，这种做法是不正确的。
13. 1. “馋”到吃蔷薇枝，吃蜂房，吃青玉米棒子、青枣、青豌豆。为后文作铺垫。2. (1). 跟、拍、跳、叫2. (2). 刻画出了以欺凌穷孩子为乐的神态。3. 七八岁的姑娘家，都不愿意落下这么个名声。4. 景物描写。听觉、视觉、感觉。5. ①当时“我”浑身湿漉漉的，怕妈妈见了刺伤她的心。②因为丢了一只鞋，怕看到妈妈那双被贫困生活折磨得失去了光彩的哀愁的眼睛。6. 用美丽、和平静穆的山村傍晚风景渲染气氛，反衬“我”有家不能归的孤独、悲苦的心情，产生了强烈的艺术效果。7. 人与人之间的不平等，人生的悲苦、恐惧和孤独。
第三部分：习作
14.
一节特别的课
今天是个特殊的日子，爸爸妈妈要和我一起去上课。上午我上了一节兴趣课，就和爸爸妈妈来一起来到学校。虽然下着雨可是我心里特别高兴，因为爸爸妈妈要和我一起上课。我昨天还准备了今天要上的课呢！我们在教室里等着，家长们在走廊上也等着。上课时间终于到了，我们在密老师的带领下，走进了多媒体教室。　　
上课开始了。今天上课的内容是:有趣的游戏。张老师拿着小话筒提着各种问题，同学都把小手举得高高的，积极地回答各种问题。张老师终于叫到我了，我有点紧张，还好张老师说我回答得很好。我们在课堂上还玩了一个游戏：张老师拿出一幅小丑的图片贴在黑板上，是小丑贴鼻子的游戏。张老师说了游戏规则，先蒙上眼睛，在原地转上三圈，再去给小丑贴鼻子。我们抢着举手要参加。老师先点了一个男同学一个女同学，我们在下面看着可着急了，使劲地为他们加油。看到他们把鼻子贴正了，同学们都很兴奋。接下来，爸爸妈妈们也上来玩游戏了，我们也玩得特别开心。
张老师的课上得真好，我们既增长了知识又可以玩游戏，我们好开心呀！回到教室，张老师说大家的表现都不错。这真是很特别的一节课！
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