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第三单元第一章检测卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．被虫蛀过的花生种子一般不能萌发，原因是（　　）
A．果皮被破坏 B．胚被咬坏 C．种皮被破坏 D．胚乳被破坏
2．在室温下进行如图实验，下列叙述正确的是（　　）
A.装置中须加入土壤 B．①和③不能形成对照实验
C．②和③对照，变量是水 D．①中种子不萌发，因为温度不适宜
3．将菜籽播种在湿润松软的土壤内，一段时间后，埋在土壤里和遗落在土壤表面的菜籽都发芽了，这说明菜籽发芽不需要（　　）
A．氧气 B．光照 C．水分 D．温度
4．玉米种子萌发时，消耗的有机物主要来自（　　）
A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳
5．将核桃泡在水里，一段时间后最先从核桃内部伸出的是（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
6．黄豆种子中将来能发育成幼苗茎的结构是（　　）
A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶
7．如图是探究“根尖的哪一部位生长最快”的根尖描线，m是（　　）
A．根冠 B．分生区 C.伸长区 D．成熟区
如图为洋葱幼根的部分结构示意图，请据图完成8～10题。
8．洋葱幼根的生长主要依靠图中的（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
9．图中对根尖有保护作用的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10．根冠的外层细胞不断死亡、脱落，但根冠却始终保持一定的厚度，这是由于（　　）
A．③区细胞不断生长 B．④区细胞不断分裂
C．③区细胞不断分裂 D．④区细胞不断生长
野生型拟南芥经“航天育种”后，得到了拟南芥突变体甲和乙，如图是它们幼根的生长情况。请完成11～13题。
11．图中________吸收水的能力最强。（　　）
A．野生型 B．突变体甲 C．突变体乙 D．突变体甲和乙
12．研究发现，生长在缺磷环境中的拟南芥根毛数量是磷充足时的3倍以上，下列分析错误的是（　　）
A．根毛与磷的吸收有关 B．成熟区表皮细胞突出形成根毛
C．根毛扩大根的吸收面积 D．缺磷条件抑制根毛的形成
13．拟南芥的叶有倒卵形和披针形，其直接发育来源是（　　）
A．叶柄 B．芽原基 C．芽轴 D．幼叶
14．如图为叶芽和枝条的结构示意图。下列叙述错误的是（　　）
A.b由①发育而来 B．c由②发育而来 C．叶芽中有分生组织 D．芽分为顶芽和侧芽
15．在空间站常用糯米纸固定种子。糯米纸在略湿润时有黏性，遇到大量水时就化为营养液，为植物生长提供（　　）
A．有机物和无机盐 B．无机盐和水 C．有机物和水 D．无机盐、水和有机物
16．“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列说法正确的是（　　）
A．浇水越多越好 B．“肥”主要指无机盐
C．施肥越多越好 D．不同植物对水肥需求量相同
17．小西家种植的辣椒结果率低，据表推测原因可能是缺少（　　）
辣椒所需无机盐 氮 磷 钾 钙
缺少时的表现症状 叶片发黄 花不结实 叶缘干枯 发育矮小
A.氮 B．磷 C．钾 D．钙
18．由图推测，种植小麦时最需要保证水供应的时期是（　　）
A.返青期 B．拔节期 C．抽穗期 D．灌浆期
学习小组对桃的花和果实进行解剖观察，请完成19～24题。
19．下列解剖和观察花的操作，错误的是（　　）
A．用镊子依次取下花萼、花瓣
B．图一的桃花中有雌蕊和雄蕊
C．用放大镜观察花药里面的花粉
D．从中央剖开雄蕊观察里面的胚珠
20．下列关于图一桃花结构的叙述，正确的是（　　）
A．雌蕊由①②③组成 B．花被虫子吃掉③，仍可结出桃
C．②是萌发出的花粉管 D．花瓣对花无用
21．桃花中能产生生殖细胞的结构是图一中的（　　）
A．①和⑥ B．④和⑤ C．⑤和⑥ D．②和⑦
22．桃花完成受精作用的场所是图一中的（　　）
A．① B．④ C．⑤ D．⑥
23．图二中桃的可食用部分⑧由图一中______发育而来。（　　）
A．① B．④ C．⑤ D．⑥
24．学习小组制作了图示模型，小米从吸管顶部放入，可模拟桃花的（　　）
A．传粉 B．受精 C．结果 D．凋谢
水稻在自然界大多进行自花传粉，稻谷成熟后经多道工序成为我们熟悉的大米（精白米）。请完成25～28题。
25．能正确表示自然状态下水稻传粉方向的是（　　）
A．②→③ B．③→② C．②→④ D．④→①
26．水稻在开花期恰逢阴雨连绵会导致果穗缺粒，原因是（　　）
A．传粉不足 B．缺少雌蕊 C．水分过多 D．光照不足
27.下列结构在适宜条件下一定无法发芽的是（　　）
A．稻谷 B．糙米 C．胚芽米 D．精白米
28．科研人员在25 ℃条件下，探究两种水稻种子在不同浓度的盐溶液中的萌发率，结果如图。下列叙述不正确的是（　　）
A.需重复实验，取平均值 B．普通稻组起对照作用
C．随机选择稻种进行实验 D．海水稻更适合在盐碱地种植
29．吃葵花籽和西瓜子时，剥去的“壳”分别是（　　）
A．果皮、果皮 B．种皮、种皮 C．果皮、种皮 D．种皮、果皮
30．生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（　　）
A．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛
B．谷子晒干才入粮仓储存——减少有机物的消耗
C．给移栽树木打针输液——主要为植物提供有机物
D．人工辅助授粉——提高结实率
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间。阅读资料，回答下列问题。
资料一　17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有能受孕的部分。因此，植物都是雌雄同株的。”
资料二　卡梅拉里乌斯通过下列实验验证格鲁的看法：①把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开，结果发现结果实的桑树虽然结果，但果实中没有一粒种子；②把玉米的雄蕊切掉，发现此玉米植株也不结种子。
资料三　18世纪初，学者们认为花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种不同烟草杂交，产生了种子，该种子发育成的植株同时具有两种烟草的特征。直到18世纪末，学者们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊和雄蕊经过某些过程产生下一代。
（1）格鲁的描述中，“能受孕的部分”是指________。
（2）卡梅拉里乌斯的实验________（填“支持”或“否定”）了格鲁的观点。根据其实验结果，推测种子的形成与______________有关。
（3）凯尔路特的实验证明雄性植物的特征可以通过________传递给后代。
（4）现在我们知道花的主要结构是____________________。开花后经历资料三中所述的“某些过程”，即________和________后，会形成果实和种子，种子实际是由________发育而来，其内部有__________，能发育成种子结构中的________，即下一代植物体的雏形。
32．某兴趣小组探究玉米种子萌发的环境条件，实验设计如表。
组别 A B C
种子数/粒 200 200 200
温度/℃ 25 25 0
加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液
萌发数/粒 186 187 0
（1）加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少______________而难以萌发。
（2）该实验的对照组为______组，若要探究温度对玉米种子萌发的影响，应选择________两组进行对照实验。
（3）每组选用200粒种子而不是5粒，原因是______________。A组种子萌发率为______%，个别种子未萌发，原因可能是________________________________________（答出两点）。
（4）根据表中实验结果可知，蒸馏水________（填“会”或“不会”）影响玉米种子的萌发。
（5）为了进一步探究蒸馏水对玉米幼苗生长的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如图。图中______组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的__________。
33．莲子浑身是宝，中医常用莲心制成能降血脂的莲心茶。
（1）1953年，考古发现的古莲子沉睡千年后仍然能够萌发，推测古莲子得以保存的环境特点是______。
　a．低温、潮湿 b．高温、潮湿 c．高温、干燥 d．低温、干燥
（2）古莲子经培育后，[　　]________发育为根，萌发过程中需要的营养物质主要来自________。莲叶由[　　]________发育而来，通过光合作用为莲生长提供所需的__________。
（3）通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述，可推测莲花需要________（填“昆虫”或“风”）作为媒介，使花药中的________落在________上完成传粉过程。
（4）一朵莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子（果实），说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的________。莲心茶由图中莲子的__________（填序号）制成。
34．小秦在家体验种植南瓜，请据图回答问题。
Ⅰ.种子的萌发
（1）小秦将花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜种子播种在其中，喷洒适量的水后做了如图一所示的处理，这一系列措施可以为种子萌发提供__________________________________。
Ⅱ.植株的生长
（2）南瓜植株在生长初期，茎逐渐变粗是茎内__________细胞不断进行细胞分裂和分化的结果。
（3）南瓜植株生长需要量最多的是含____________的无机盐，这些无机盐随着水一同被根尖的________区吸收。
Ⅲ.开花和结果
（4）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”，图二中属于该种花的是______（填“甲”或“乙”），由此推断南瓜进行________（填“自花”或“异花”）传粉。
（5）南瓜果实由南瓜花中的______（填字母）发育而来，南瓜果实中有多个E的原因是____________________________。
第三单元第一章检测卷
1．B　2.B　3.B　4.D　5.C　6.C　7.C　8.B　9.D　10.C
11．B　12.D　13.D　14.A　15.B　16.B　17.B　18.C
19．D　20.A　21.C　22.C　23.B　24.B　25.B　26.A
27．D　28.C　29.C　30.C
31．（1）雌蕊　（2）否定　雄蕊（或花粉）　（3）花粉　
（4）雄蕊和雌蕊（花蕊）　传粉　受精　胚珠　受精卵　胚
32．（1）充足的空气　（2）A　A、C　
（3）避免偶然性　93　种子处于休眠期或胚不完整（或胚已经死亡）　（4）不会　（5）甲　无机盐
33．（1）d　（2）①　胚根　子叶　③　胚芽　有机物　
（3）昆虫　花粉　柱头　（4）子房　①②③
34．（1）适宜的温度、适量的水和充足的空气　（2）形成层　（3）氮、磷、钾　成熟　（4）乙　异花　
（5）B　南瓜花的子房中有多个胚珠　

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