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专题7 燃烧与灭火
一、选择题
1．（2025九上·广州期末）根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）
A．a和c说明可燃物燃烧需要氧气
B．管口的小气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化
C．烧杯中的热水只起提高温度的作用
D．a和b说明两种可燃物的着火点不同
2．（2025九上·新会期末）在家里发现有燃气泄漏，下列措施不正确的是（ ）
A．到室外安全地方打电话给燃气公司或家长
B．立即开灯查看泄漏情况
C．打开窗门通风
D．立即关闭燃气阀
3．（2025九上·黄埔期末）下列实验不能达到目的的是（ ）
A．检验氢气的纯度
B．检验集气瓶中的气体是否为二氧化碳
C．探究燃烧需要与氧气接触
D．探究O2浓度对燃烧剧烈程度的影响
4．（2025九上·黄埔期末）能源利用与人类生活、生产息息相关。下列说法正确的是（ ）
A．石油、酒精、天然气都属于化石燃料
B．煤燃烧会导致酸雨，应禁止使用煤
C．人类利用的能量都是通过燃烧获得的
D．燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，可调大灶具的进风口
5．（2025九上·连州期末）有关燃烧条件的实验探究如图。下列说法正确的是（ ）
A．①②处说明燃烧需要可燃物
B．③④处说明燃烧需要氧气
C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点
D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染
6．（2025九上·封开期末）下列做法不科学的是（ ）
A．冬天用煤取暖时开窗通风
B．发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风
C．博物馆内严禁烟火
D．易燃易爆物品不与其他物质混存，隔离贮存
7．（2025九上·东莞期末）下列做法正确的是（ ）
A．发现天然气泄漏，点火检查泄漏处
B．室内起火时要赶紧打开门窗通风
C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻迅速离开
D．把电动车推进室内长时间充电
8．（2025九上·东莞期末）对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是（ ）
A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一
B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与的含量有关
C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高
D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
9．（2025九上·珠海期末）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与对应的化学知识解释不正确的是（ ）
选项 劳动实践项目 化学知识
A 炒菜时，油锅着火用锅盖盖灭 隔绝可燃物进行灭火
B 不宜用钢刷刷洗铝制品 会破坏铝表面的氧化膜
C 用制作灭火器 不支持燃烧且密度比空气大
D 面粉厂设置除静电装置 防止发生粉尘爆炸
A．A B．B C．C D．D
10．（2025九上·四会期末）如图是燃烧的几个实验，有关说法不正确的是（ ）
A．实验1中集气瓶底部的水可用细沙代替
B．由实验2可知木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
C．实验3中可观察到蓝紫色火焰，烧杯内壁有水滴产生
D．实验4一段时间后蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝氧气
11．（2025九上·四会期末）严禁在居民房楼道给电动车充电，否则具有极大的安全隐患。有以下说法：①可能引起电动车燃烧，会产生剧毒气体；②非常安全，不会出现事故；③可能引起爆炸；④可能造成短路、串电事故发生；⑤可能引起电池漏电。其中说法正确的是（ ）
A．②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．全部
12．（2025九上·潮阳期末）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．物质燃烧时一定伴随着发光、放热
B．吹灭蜡烛的灭火原理是隔绝氧气
C．精密仪器着火可用液态二氧化碳灭火
D．煤气泄漏应先关闭阀门，再开窗通风
13．（2025九上·汕头期末）明代《天工开物》中绘有许多风箱(如图)。为保持冶炼炉内高温，需要不断拉动风箱，目的是（ ）
A．降低木材的着火点 B．提供充足的空气
C．增大木材间间隔 D．清除多余的可燃物
14．（2025九上·广州期末）用如图装置进行实验。升温至的过程中，仅①燃烧；继续升温至的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（ ）
A．时仅①燃烧，说明白磷是可燃物且着火点低
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
15．（2025九上·南山期末）煤油灯是电灯普及之前的主要照明灯具，以煤油作为燃料，其结构如图所示。下列说法不合理的是（　　）
A．煤油是通过石油炼制获得，是一种不可再生资源
B．煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调小灯罩的进气口
C．使用过程中，棉质灯芯很难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，温度降低达不到灯芯的着火点
D．使用煤油灯时，要注意通风和防火安全
16．（2025九上·开平期末）如图，“纸火锅”是用纸作容器盛放汤料的火锅，打火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是（ ）
A．纸不是可燃物，所以不会燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点
C．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低
D．因空气不充足，所以纸不会燃烧
17．（2025九上·东莞期末）下列图像能正确反映对应关系的是（ ）
A．水通电分解产生氢气和氧气的质量
B．将等质量的锌和铁放入过量等浓度的稀盐酸中
C．若某物质的着火点为T℃，则图中N点表示该物质燃烧得最旺
D．木炭和氧化铜在密闭容器中反应
18．（2025九上·东莞期末）下列图标与对应关系错误的是（ ）
A．禁止燃放鞭炮 B．节约能源
C．禁止吸烟 D．禁止烟火
二、实验探究题
19．（2025九上·雷州期末）为了探究燃烧的条件，甲、乙两位同学分别设计了如图1、图2所示的实验装置。已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末，有毒，溶于水后能生成磷酸（H3PO4）。
实验探究一：请你根据甲同学设计的实验（装置A）图示回答下列有关问题：
（1）钢片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
（2）烧杯中热水的作用是　 　、　 　。
实验探究二：乙同学经过思考提出了问题，发现甲同学设计的实验对环境有危害，同时设计了自己的探究实验如图2（装置BCD）所示。请你回答下列问题：
（3）请写出五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式　 　。
（4）设计B、D的目的是为了探究　 　。
（5）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是　 　。
20．（2025九上·珠海期末）关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识可燃物
（1）化石燃料包括煤、　 　、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是　 　(填字母)。
A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】探究燃烧的条件
如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：
（2）铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
（3）烧杯中水的作用是　 　。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是　 　。
【任务三】调控燃烧
（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：　 　。
【任务四】利用燃烧探究物质的组成
某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图如图2.实验结束后，传感器数据如图3。
（5）结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是　 　。
（6）能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由：　 　。
21．（2025九上·五华期末）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究燃烧条件
装置如图，实验操作步骤如下：（信息：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
实验步骤及操作 实验现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面
Ⅲ． 白磷燃烧
（1）实验步骤Ⅱ中的实验现象　 　，实验步骤Ⅲ中的操作　 　。
（2）本实验选择白磷与红磷作实验药品的原因：红磷和白磷都是　 　，但红磷与白磷的　 　不同。
（3）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件是　 　。
（4）步骤Ⅲ中反应的化学方程式为　 　。
【任务二】对燃烧的调控。
（5）打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁加热熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是　 　。
【任务三】探究镁的燃烧
（6）查阅文献：镁不仅能在氧气中燃烧，还能在二氧化碳和氮气中燃烧。结合已有知识，回答问题：
①由上面的文献资料，你对燃烧新的认识是　 　。
②镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为： 2Mg+CO22X+C，则X的化学式为　 　。
22．（2025九上·花都期末）某兴趣小组同学对铁以及含铁物质十分感兴趣，由此展开了一系列探究活动。
I.探究铁丝燃烧的条件
兴趣小组按如图装置进行对照实验：图1装置中铁丝不燃烧，图2装置中铁丝燃烧。
（1）通过对比实验可知，铁丝燃烧需要的条件之一为　 　。
（2）对比实验装置中圆底烧瓶内干沙的作用是　 　。
（3）图2实验过程中，能观察到气球的变化情况为　 　。
Ⅱ.验证暖贴部分成分并探究其发热原理
产品名称：热力活力暖贴(一次性发热贴) 规格型号：130mm×95mm 产品成分：铁粉，水，活性炭，蛭石，吸水性树脂，食盐。 产品性能：最高温度68℃，平均温度52℃，持续时间≥10h。 适用范围：适合用于户外或室内取暖。
【查阅资料】
①铁粉、活性炭都是黑色的，活性炭不与稀硫酸反应。
②铁粉生锈后生成的铁锈主要成分为Fe2O3 xH2O。
【实验验证】
（4）验证成分中含有铁粉：取暖贴中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，观察到　 　，证明黑色粉末中有铁粉。
（5）验证成分中含有活性炭：待上一步反应结束后，试管中混合物经过滤、洗涤、干燥后得到黑色固体，将其置于氧气中点燃，并将燃烧产物　 　(写操作及现象)，说明黑色粉末中含有活性炭。
【数据分析】
将拆除包装的暖贴放入三颈烧瓶中密封，按图中装置(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气浓度、温度传感器收集数据，各数据随时间变化曲线如t图(图中A、B、C)。
（6）从实验数据变化看，暖贴发热的工作原理是：铁粉与　 　发生反应，产生铁锈，并放出热量。
（7）张同学查到一片暖贴的配方比例为：铁粉5.6g、活性炭1.2g，食盐0.5g，蛭石0.5g，水1mL。请你预测一片暖贴使用一段时间之后，烘干后称重，其质量最多增加　 　g。(水的质量变化忽略不计)
三、填空题
23．（2025九上·连州期末）生活处处离不开化学。
（1）打开电子点火器点燃燃气，电子点火器的作用是满足燃烧条件中的　 　。炒菜时，油锅着火，盖上锅盖即可灭火，其原理是　 　。
（2）用漏勺将饺子捞出，利用的原理与实验操作　 　相同。
（3）打开陈醋瓶能闻到醋的气味，说明构成物质的微粒在　 　。
（4）小明妈妈做他最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指　 　（填“单质”、“元素”或“原子”）。
（5）食品包装中充入氮气以防腐，因为氮气的化学性质　 　。
（6）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭和碱水等材料制作牙膏，加入竹炭是因为竹炭具有　 　性。
24．（2025九上·平远期末）火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。
甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。
（1）上方的“林”相当于燃烧条件中的________。
小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。
（2）用水灭火的主要原理是________和隔绝氧气
甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。
（3）以下标志与消防安全有关的是___________(填序号)。
A. B. C.
（4）许多家庭以天然气为燃料，该气体完全燃烧的化学方程式为________。
（5）生活中有许多小窍门能让人们避开危险，减少损失，如炒菜时油锅中的油不慎着火，请举一种灭火的方法________。
传说，燧人氏发明“钻木取火”，钻木之所以能取火，是因为：A．钻凿处，木头温度升高；B．木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧；C．钻凿木头时，摩擦会生热。
（6）这三句话按因果关系排列的顺序是________(填序号)。
25．（2025九上·茂南期末）请回答下列问题。
（1）自燧人氏发明了钻木取火，火的运用成为我们生活中不可缺少的一部分。
①火折子是古代的一种取火用具(如图所示)，内置带火星的火种及硝、硫磺、磷等物质，使用时打开竹筒，用嘴一吹就复燃，但吹的时候要短促、有力，送气量要大，目的是　 　。
②现在可用火柴替代火折子，火柴头中含有氯酸钾、二氧化锰、红磷和硫等物质，点燃时有白烟生成，白烟的成分是　 　(填化学式)。
③我国新研发的森林灭火电磁炮，可将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是　 　。
（2）2025年一些汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。
①下列不属于新能源的是　 　(填序号)。
A．氢能 B．汽油 C．生物质能
②乙醇是一种生物燃料，它是　 　(填“可再生”或“不可再生”)能源。乙醇在空气中完全燃烧反应的化学方程式为　 　。
26．（2025九上·徐闻期末）燃料的发展促进社会文明的进步。《酉阳杂俎》记载：“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”。《梦溪笔谈》记载：“子知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。
（1）“石脂水”，即石油是一种　 　(填“可”或“不可”)再生能源，密度比水　 　。
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是　 　。
（3）为使燃料充分燃烧，需要满足什么条件　 　(写一点即可)。
（4）在现代根据石油中各成分　 　不同可分离得到液化石油气，写出液化石油气的成分之一丙烷()燃烧的化学方程式　 　。
四、科普阅读题
27．（2025九上·惠城期末）可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构（如图1）。
可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。依据文章内容回答下列问题：
（1）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、　 　和低温。
（2）可燃冰有望被成为“未来能源”的原因是　 　（写一条）开发利用新能源有利于环境保护，请你再说出一种新能源　 　。
（3）根据图2、图3，结合所学知识，下列说法正确的是　 　。
a.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
b.当今世界能源储量中，可燃冰居首位
c.可燃冰的能量密度约为煤的十倍
（4）目前可燃冰的开采还处于试采阶段。我国家庭用的燃料大多是天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为　 　。有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，这时可　 　（填“调大”或“调小”）天然气灶空气进气量，这样做的目的是　 　，使燃料充分燃烧。
28．（2025九上·潮阳期末）火箭推进剂对火箭的性能起着至关重要的作用。偏二甲肼(C2H8N2)－四氧化二氮（N2O4）推进剂混合即反应，完全燃烧产物无毒，但本身有毒性和腐蚀性。煤油－液氧推进剂价格便宜，但易积碳。液氢－液氧推进剂动力大，反应产物无污染，但氢气沸点和密度低，不易储存。甲烷－液氧推进剂兼顾高性能低成本，积碳不突出，是新一代理想推进剂。
火箭常采用分级设计，可减少推进剂用量，推进剂消耗完相应设备会自动分离（如题图所示）。
结合上文，回答下列问题。
（1）火箭向上的推力来自燃料燃烧　 　热量并喷出高温气体，产生反作用力。完全没有积碳（形成碳单质堆积）问题的推进剂为　 　（写一种）。
（2）偏二甲肼燃烧方程式：C2H8N2+2N2O4＝2CO2+4H2O+3X，X的化学式为　 　。
（3）分级火箭发射过程中，先于一级火箭分离的设备是　 　；为了减小重力的影响，火箭外壳选用铝合金，最主要是利用了铝合金　 　的优点（填字母）。
a．密度小 b．熔点高 c．耐腐蚀
（4）朱雀二号是全球首枚成功入轨的甲烷－液氧火箭，甲烷燃烧的化学方程式为　 　。请你设计实验证明甲烷中含有碳元素　 　。
29．（2025九上·徐闻期末）Ⅰ．阅读下面的科普短文。
可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图1)。
可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。依据文章内容回答下列问题：
（1）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料(水和天然气)、高压和________。
（2）可燃冰被视为“未来能源”，开发利用新能源有利于环境保护，请写出一种我县可以开发利用的新能源________。
（3）下列说法不正确的是___________(填序号)。
A. 可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B. 当今世界能源储量中，可燃冰居首位
C. 可燃冰的能量密度约为煤的十倍
（4）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是和)，该反应的化学方程式为________。
Ⅱ．火是人类文明的起源，人类一直试图征服“火”。
（5）钻木取火：将木屑放置在木板上，木棒轻轻钻动，便可着火。该实验中木屑提供的燃烧条件为________。
（6）火石取火：用火镰击打火石，产生火花先引燃艾绒，艾绒容易着火是因为艾绒的着火点________(填“高”或“低”)。
（7）发展到今天，家庭用的燃料大多是天然气，燃烧不充分时会出现黄色火焰，这时可调大天然气灶________(填“空气”或“天然气”)进气量。专题7 燃烧与灭火
一、选择题
1．（2025九上·广州期末）根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）
A．a和c说明可燃物燃烧需要氧气
B．管口的小气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化
C．烧杯中的热水只起提高温度的作用
D．a和b说明两种可燃物的着火点不同
【答案】C
【解析】【解答】A、a处白磷燃烧，c处白磷没有与氧气接触不能燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，不符合题意；
B、白磷燃烧放热，会引起装置内压强发生变化，管口的小气球起缓冲作用，同时防止生成物五氧化二磷进入空气，污染空气，使该实验绿色化，不符合题意；
C、烧杯中的热水既起提高温度的作用，还起到隔绝氧气的作用，符合题意；
D、a处白磷燃烧，b处红磷的温度达不到着火点不能燃烧，说明两种可燃物的着火点不同，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点及实验中白磷和红磷的现象分析。
2．（2025九上·新会期末）在家里发现有燃气泄漏，下列措施不正确的是（ ）
A．到室外安全地方打电话给燃气公司或家长
B．立即开灯查看泄漏情况
C．打开窗门通风
D．立即关闭燃气阀
【答案】B
【解析】【解答】A、燃气泄漏时，不能接触明火，打电话时需到室外安全地方，以防止发生爆炸，不符合题意；
B、不能立即开灯查看泄漏情况 ，因为开灯可能会产生电火花，会引发燃气爆炸，符合题意；
C、打开门窗使空气流通，降低燃气浓度，减少爆炸的风险，不符合题意；
D、关闭燃气阀以阻止燃气继续泄漏，减少危险，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据燃气泄漏时的安全措施分析，注意不能接触明火，以防止发生爆炸。
3．（2025九上·黄埔期末）下列实验不能达到目的的是（ ）
A．检验氢气的纯度
B．检验集气瓶中的气体是否为二氧化碳
C．探究燃烧需要与氧气接触
D．探究O2浓度对燃烧剧烈程度的影响
【答案】B
【解析】【解答】A、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，在收集一试管氢气检验，如果听到轻微的声音，表明氢气已经纯净，故A正确；
B、不能用燃着的木条伸入集气瓶内检验二氧化碳，其它不燃烧也不支持燃烧的气体，如氮气也会使燃着的木条熄灭，应倒入澄清石灰水，摇荡，澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳，故B错误；
C、该实验铜片上白磷和热水中的白磷，温度都已经达到着火点，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故C正确；
D、对比实验需要控制单一变量，要探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，变量为氧气的浓度不同，其它条件都应该相同，图中实验，除空气和氧气外，其它条件相同，根据硫分别在空气和氧气中燃烧现象的不同，可探究O2浓度对燃烧剧烈程度的影响，故D正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据氢气验纯的正确操作方法和实验现象进行分析解答；
B、根据检验二氧化碳应该使用澄清石灰水进行分析解答；
C、根据铜片上白磷和水中白磷燃烧的现象进行分析解答；
D、根据对比实验需要控制单一变量进行分析解答。
4．（2025九上·黄埔期末）能源利用与人类生活、生产息息相关。下列说法正确的是（ ）
A．石油、酒精、天然气都属于化石燃料
B．煤燃烧会导致酸雨，应禁止使用煤
C．人类利用的能量都是通过燃烧获得的
D．燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，可调大灶具的进风口
【答案】D
【解析】【解答】A、酒精可用粮食制取，不属于化石燃料，石油、天然气都属于化石燃料，故A错误；
B、煤中含有硫、氮等元素，煤燃烧会生成二氧化硫和二氧化氮，这两种气体都会导致酸雨，但是煤是当今世界最主要的化石燃料之一，不能禁止使用煤，应该合理使用煤，故B错误；
C、人类利用的能量并非全都是通过燃烧获得的，如太阳能、风能、地热能等新能源不需要燃烧，故C错误；
D、燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，说明氧气不充足，燃料燃烧不充分，应增加氧气的含量，可调大灶具的进风口，故D正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精不是化石燃料进行分析解答；
B、根据煤燃烧产生二氧化硫、二氧化氮会引起酸雨，但是不能禁止使用煤进行分析解答；
C、根据太阳能、风能、地热能等都不需经过燃烧就获取到能量进行分析解答；
D、根据燃气灶火焰呈黄色，说明燃料不完全燃烧，应调大进风口，增加氧气的含量进行分析解答。
5．（2025九上·连州期末）有关燃烧条件的实验探究如图。下列说法正确的是（ ）
A．①②处说明燃烧需要可燃物
B．③④处说明燃烧需要氧气
C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点
D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染
【答案】B
【解析】【解答】A、铜片生的①处白磷和②处红磷都是可燃物，都与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故A错误；
B、③处白磷不燃烧，④处白磷通入氧气后燃烧，说明燃烧的条件之一是需要氧气，故B正确；
C、①处白磷和③处白磷温度都达到了着火点，①处白磷燃烧，是因为与氧气接触， ③处白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触，两者差异说明燃烧需要可燃物与氧气接触，故C错误；
D、 ①处白磷在空气中燃烧产生大量白烟，逸散到空气中，会造成空气污染，④处白磷在水中燃烧，生成白烟（五氧化二磷）被水吸收，能避免空气污染，故D错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据 ①② 说明燃烧需要温度达到着火点进行分析解答；
B、根据③④处说明燃烧需要氧气进行分析解答；
C、根据 ①③处说明燃烧需要与氧气接触进行分析解答；
D、根据①处白磷燃烧产生白烟会造成空气污染， ④处燃烧能有效避免空气污染进行分析解答。
6．（2025九上·封开期末）下列做法不科学的是（ ）
A．冬天用煤取暖时开窗通风
B．发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风
C．博物馆内严禁烟火
D．易燃易爆物品不与其他物质混存，隔离贮存
【答案】B
【解析】【解答】A：冬天用煤取暖时开窗通风，可防止煤不完全燃烧产生一氧化碳中毒，该做法科学。
B：发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风，易产生电火花引发爆炸，该做法不科学。
C：博物馆内严禁烟火，可防止火灾损坏文物，该做法科学。
D：易燃易爆物品隔离贮存，可避免发生危险，该做法科学。
综上，答案选B。
【分析】本题通过分析每个做法涉及的安全知识（一氧化碳中毒预防、燃气泄漏处理、火灾预防、易燃易爆物品贮存），判断做法是否科学。
7．（2025九上·东莞期末）下列做法正确的是（ ）
A．发现天然气泄漏，点火检查泄漏处
B．室内起火时要赶紧打开门窗通风
C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻迅速离开
D．把电动车推进室内长时间充电
【答案】C
【解析】【解答】A：天然气是可燃性气体，与空气混合遇点火可能发生爆炸，不能点火检查泄漏处，该做法错误。
B：室内起火时打开门窗通风，会使空气大量进入，促进燃烧，使火势更剧烈，该做法错误。
C：逃离火灾现场时，用湿毛巾捂住口鼻可过滤烟尘和有害气体，迅速离开的做法正确。
D：把电动车推进室内长时间充电，易引发火灾等安全事故，该做法错误。
综上，答案选C。
【分析】本题通过分析每个做法的安全原理，判断其正确性。
8．（2025九上·东莞期末）对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是（ ）
A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一
B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与的含量有关
C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高
D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
【答案】D
【解析】【解答】A、①中白磷不接触空气，不燃烧，②中白磷与空气接触，燃烧，则对比①②说明接触空气是燃烧的条件之一，不符合题意；
B、②中白磷在空气中燃烧，③中白磷在氧气中燃烧，由燃烧的现象不同可探究燃烧的剧烈程度与的含量有关，不符合题意；
C、③中白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，④中红磷与氧气接触但温度没有达到红磷的着火点，红磷不燃烧，则对比③④可说明红磷的着火点比白磷的高，不符合题意；
D、①④中可燃物的种类不同、氧气浓度不同，变量不唯一，不能探究温度达到着火点是燃烧的条件之一，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据对比实验中的条件及燃烧需温度达到可燃物的着火点且与氧气接触分析，注意对比实验的变量的唯一性。
9．（2025九上·珠海期末）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与对应的化学知识解释不正确的是（ ）
选项 劳动实践项目 化学知识
A 炒菜时，油锅着火用锅盖盖灭 隔绝可燃物进行灭火
B 不宜用钢刷刷洗铝制品 会破坏铝表面的氧化膜
C 用制作灭火器 不支持燃烧且密度比空气大
D 面粉厂设置除静电装置 防止发生粉尘爆炸
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【解析】【解答】A、炒菜时，油锅着火用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝空气，不是隔绝可燃物，故A错误；
B、不宜用钢刷刷洗铝制品，是因为铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，从而使铝制品具有优良的抗腐蚀性能，如果用钢刷刷洗则会破坏铝表面的氧化膜，使铝制品更容易被腐蚀，故B正确；
C、用制作灭火器，是因为既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，可以覆盖在可燃物的表面，故C正确；
D、 面粉厂设置除静电装置 ，为了防止静电火花引发粉尘爆炸，可燃性气体或粉末与空气混合遇明火易发生爆炸，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据油锅着火用锅盖盖灭的原理是隔绝空气进行分析解答；
B、根据用钢刷刷洗铝制品，会破坏铝制品表面的氧化膜，使铝制品易被腐蚀进行分析解答；
C、根据二氧化碳的既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大可用于灭火进行分析解答；
D、根据可燃性气体或粉尘与空气混合遇到明火可能发生爆炸进行分析解答。
10．（2025九上·四会期末）如图是燃烧的几个实验，有关说法不正确的是（ ）
A．实验1中集气瓶底部的水可用细沙代替
B．由实验2可知木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
C．实验3中可观察到蓝紫色火焰，烧杯内壁有水滴产生
D．实验4一段时间后蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝氧气
【答案】C
【解析】【解答】A、实验1铁丝燃烧中水的作用是防止高温熔化物溅落引起集气瓶瓶底炸裂，水可用细沙代替，该说法正确，不符合题意；
B、实验2木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中剧烈燃烧发出白光，氧气浓度越大燃烧越剧烈，所以木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，该说法正确，不符合题意；
C、实验3氢气燃烧产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾产生，该说法错误，符合题意；
D、实验4蜡烛燃烧消耗氧气，氧气浓度减小到不能支持氧气燃烧，蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝氧气，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据铁在氧气中燃烧时集气瓶的水或者细沙是吸收热量防止集气瓶受热不均而炸裂事件来解答；
B、根据碳在氧气中比空气中燃烧剧烈来解答；
C、根据氢气燃烧生成水，产生淡蓝色火焰来解答；
D、根据灭火的原理是隔绝可燃物与氧气的接触来解答。
11．（2025九上·四会期末）严禁在居民房楼道给电动车充电，否则具有极大的安全隐患。有以下说法：①可能引起电动车燃烧，会产生剧毒气体；②非常安全，不会出现事故；③可能引起爆炸；④可能造成短路、串电事故发生；⑤可能引起电池漏电。其中说法正确的是（ ）
A．②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．全部
【答案】C
【解析】【解答】严禁在居民房楼道给电动车充电，否则具有极大的安全隐患。①可能引起电动车燃烧，会产生剧毒气体，该说法正确，符合题意；
②非常不安全，会出现事故，该说法错误，不符合题意；
③可能引起爆炸，该说法正确，符合题意；
④可能造成短路、串电事故发生，该说法正确，符合题意；
⑤可能引起电池漏电，该说法正确，符合题意。故说法正确的是①③④⑤
故答案为：C.
【分析】根据严禁在居民楼道给电动车充电，否则会产生电线短路发生爆炸事件，或者是引起电动车燃烧时产生有毒的气危害健康来解答。
12．（2025九上·潮阳期末）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．物质燃烧时一定伴随着发光、放热
B．吹灭蜡烛的灭火原理是隔绝氧气
C．精密仪器着火可用液态二氧化碳灭火
D．煤气泄漏应先关闭阀门，再开窗通风
【答案】B
【解析】【解答】A、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，燃烧时伴随着发光、发热，说法正确，不符合题意；
B、吹灭蜡烛的灭火原理是降低温度至蜡烛的着火点以下，该说法错误，符合题意；
C、液态二氧化碳灭火器的特点是不导电、不残留，适合扑灭精密仪器、电子设备火灾，该说法正确，不符合题意；
D、煤气泄漏应先关闭阀门，再开窗通风；关闭阀门、切断气源来防止继续泄漏；开窗通风是降低燃气浓度，避免爆炸风险；故煤气泄漏注意不可开关电器或使用明火，避免火花引发爆炸，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应来解答；
B、根据吹灭蜡烛的灭火原理是降低温度到着火点以下来解答；
C、根据液态的二氧化碳不导电，不留痕迹，适合扑灭精密仪器、电子设备火灾来解答；
D、根据煤气泄漏应先关闭阀门、切断气源来防止继续泄漏；开窗通风是降低燃气浓度，避免爆炸风险来解答。
13．（2025九上·汕头期末）明代《天工开物》中绘有许多风箱(如图)。为保持冶炼炉内高温，需要不断拉动风箱，目的是（ ）
A．降低木材的着火点 B．提供充足的空气
C．增大木材间间隔 D．清除多余的可燃物
【答案】B
【解析】【解答】A、着火点是物质固有属性，不能降低，错误。B、拉动风箱能促进空气流通，提供充足空气，促进燃烧，保持高温，正确。
C、拉动风箱不能增大木材间隔，错误。
D、拉动风箱不能清除可燃物，错误。
故选B。
【分析】根据燃烧的条件（可燃物、氧气、温度达到着火点），分析拉动风箱对燃烧的影响。
14．（2025九上·广州期末）用如图装置进行实验。升温至的过程中，仅①燃烧；继续升温至的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（ ）
A．时仅①燃烧，说明白磷是可燃物且着火点低
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
【答案】D
【解析】【解答】A、60℃时仅①燃烧，这说明白磷可燃烧，属于可燃物，而且白磷的着火点低，故A选项正确，不符合题意；
B、60℃时仅①白磷燃烧，而③红磷不燃烧，由此可说明红磷着火点比白磷高，故B选项正确，不符合题意；
C、升温至的过程中，仅③燃烧，而②被沙子覆盖的红磷不燃烧，这说明燃烧需要氧气，故C选项正确，不符合题意；
D、④未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，也可能是因为温度没有达到无烟煤的着火点，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D.
【分析】A、根据60℃时仅①燃烧进行分析；
B、根据60℃时仅①白磷燃烧，而③红磷不燃烧进行分析；
C、根据升温至的过程中，仅③燃烧，而②被沙子覆盖的红磷不燃烧进行分析；
D、根据燃烧的条件进行分析。
15．（2025九上·南山期末）煤油灯是电灯普及之前的主要照明灯具，以煤油作为燃料，其结构如图所示。下列说法不合理的是（　　）
A．煤油是通过石油炼制获得，是一种不可再生资源
B．煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调小灯罩的进气口
C．使用过程中，棉质灯芯很难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，温度降低达不到灯芯的着火点
D．使用煤油灯时，要注意通风和防火安全
【答案】B
【解析】【解答】A、煤油是通过石油提炼出来，而石油是一种化石燃料属于不可再生能源，该说法正确，不符合题意；
B、煤油不充分燃烧会产生一氧化碳和大量黑烟，需增大氧气的含量，则应调大进风口，该说法错误，符合题意；
C、煤油燃烧时，灯芯中的棉质灯芯不燃烧的原因是煤油受热汽化吸收热量，使棉质灯芯的温度没有达到着火点，故灯芯不燃烧，该说法正确，不符合题意；
D、煤油燃烧放热，生成二氧化碳，若不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳，故需注意通风，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据煤油是不可再生能源，煤油完全燃烧生成二氧化碳，若氧气不足时燃烧会生成有毒的一氧化碳污染空气；物质燃烧的现象与氧气的浓度和接触面积有关，可燃物燃烧需温度达到着火点的同时与氧气接触来解答。
16．（2025九上·开平期末）如图，“纸火锅”是用纸作容器盛放汤料的火锅，打火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是（ ）
A．纸不是可燃物，所以不会燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点
C．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低
D．因空气不充足，所以纸不会燃烧
【答案】B
【解析】【解答】A、纸是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误；
B、水蒸发时吸热，导致纸张的温度达不到其着火点，因此纸张不能燃烧，故选项解释正确；
C、可燃物的着火点是其固有属性，一般是不变的，故选项解释错误；
D、纸不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，不是与空气没有充分接触，故选项解释错误；
因此该题正确选项为B。
【分析】物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：
（1）物质本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物与充足的氧气接触；
（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。
17．（2025九上·东莞期末）下列图像能正确反映对应关系的是（ ）
A．水通电分解产生氢气和氧气的质量
B．将等质量的锌和铁放入过量等浓度的稀盐酸中
C．若某物质的着火点为T℃，则图中N点表示该物质燃烧得最旺
D．木炭和氧化铜在密闭容器中反应
【答案】D
【解析】【解答】A、水电解生成H2和O2的体积比约2：1，质量比1：8，图中是质量比，错误 。B、等质量锌、铁与过量盐酸反应，铁相对原子质量小，生成H2更多；且锌金属性强，反应速率快（先反应完 ），但图中锌生成H2更多，错误 。
C、物质燃烧最旺时氧气浓度高、温度达着火点且反应剧烈，N点温度T。C（达着火点 ），但氧气浓度不是最高（Q点氧气浓度更高 ），燃烧最旺应是Q点，错误 。
D、木炭与氧化铜反应，固体质量因生成CO2先减小，反应结束后不变，与图一致，正确 。
故选D。
【分析】结合化学反应原理（水电解、金属与酸反应、燃烧条件、木炭还原氧化铜 ），分析图像与反应的“量的变化（质量、体积、浓度 ）”“速率变化”是否匹配 。
18．（2025九上·东莞期末）下列图标与对应关系错误的是（ ）
A．禁止燃放鞭炮 B．节约能源
C．禁止吸烟 D．禁止烟火
【答案】B
【解析】【解答】A、图标是禁止燃放鞭炮，对应关系正确 。B、图标是节约用水，不是节约能源，对应关系错误 。
C、图标是禁止吸烟，对应关系正确 。
D、图标是禁止烟火，对应关系正确 。
故选B。
【分析】识别各图标含义（禁止燃放、节水、禁止吸烟、禁止烟火 ），匹配对应关系。
二、实验探究题
19．（2025九上·雷州期末）为了探究燃烧的条件，甲、乙两位同学分别设计了如图1、图2所示的实验装置。已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末，有毒，溶于水后能生成磷酸（H3PO4）。
实验探究一：请你根据甲同学设计的实验（装置A）图示回答下列有关问题：
（1）钢片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
（2）烧杯中热水的作用是　 　、　 　。
实验探究二：乙同学经过思考提出了问题，发现甲同学设计的实验对环境有危害，同时设计了自己的探究实验如图2（装置BCD）所示。请你回答下列问题：
（3）请写出五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式　 　。
（4）设计B、D的目的是为了探究　 　。
（5）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是　 　。
【答案】温度未达到红磷的着火点；加热；隔绝氧气；3H2O + P2O5 = 2H3PO4；可燃物燃烧需要温度达到着火点；C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧
【解析】【解答】（1）红磷的着火点为260℃。热水无法加热钢片到达该温度，所以红磷不燃烧。故填：温度未达到红磷的着火点。
（2）热水加热铜片，起到加热的作用。热水隔绝了水中的白磷与氧气接触，起到了隔绝氧气的作用。故填：加热，隔绝氧气。
（3）反应物为五氧化二磷与水，生成物为磷酸（H3PO4）。根据质量守恒定律，化学方程式为：3H2O + P2O5 = 2H3PO4。
（4）B、D中白磷均与氧气接触，但水的温度不同。所以探究的是可燃物燃烧需要温度达到着火点。
（5）要验证可燃物燃烧需要O2，需要温度达到可燃物着火点，一份白磷与氧气接触，一份白磷不与氧气接触。故进行对比的实验是CD。看到C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧可以说明可燃物燃烧需要O2。故填：C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧。
【分析】1.物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：
（1）物质本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物与充足的氧气接触；
（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。
2.书写化学方程式的步骤
（1） 确定反应物和生成物 ：明确反应中的所有物质，包括反应物和生成物。
（2） 写出化学式 ：使用正确的化学式表示反应物和生成物。
（3） 配平化学方程式 ：通过添加系数使等号两边各元素的原子数量相等。
（4） 标注物质状态 ：沉淀和气体，需要在化学式后面标注“↓”或“↑”等符号。
20．（2025九上·珠海期末）关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识可燃物
（1）化石燃料包括煤、　 　、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是　 　(填字母)。
A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】探究燃烧的条件
如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：
（2）铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
（3）烧杯中水的作用是　 　。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是　 　。
【任务三】调控燃烧
（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：　 　。
【任务四】利用燃烧探究物质的组成
某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图如图2.实验结束后，传感器数据如图3。
（5）结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是　 　。
（6）能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由：　 　。
【答案】石油；A；温度没有达到红磷的着火点；隔绝白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量；铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧；取土填埋，隔绝空气(合理即可)；从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含有碳元素和氢元素；不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确定它们中的氧元素是氧气提供的，还是乙醇提供的
【解析】【解答】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气；
“低碳经济”是以较小的二氧化碳气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，A：大力发展火力发电不能减少二氧化碳的排放，A不符合题意；B：改造或淘汰高能耗、高污染企业，可以减少二氧化碳的排放，B符合题意；C：优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，可以通过节约用电来减少二氧化碳的排放，C符合题意；
故答案为：A；
（2）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷燃烧的着火点；
（3）烧杯中水的作用是隔绝白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量；铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧能证明燃烧需要氧气；
（4）灭火原理有隔绝氧气，清除可燃物，向低温度到可燃物着火点一下，可以取土填埋，隔绝空气来灭火；
（5）根据化学反应前后元素的种类不变，从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含有碳元素和氢元素；
(6)不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确定它们中的氧元素是氧气提供的，还是乙醇提供的，故不能得出乙醇中含有氧元素。
故答案为：（1）石油；A；（2）温度没有达到红磷的着火点；
（3）隔绝白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量；铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧；
（4）取土填埋，隔绝空气(合理即可)
（5）从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含有碳元素和氢元素
（6）不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确定它们中的氧元素是氧气提供的，还是乙醇。
【分析】（1）根据三大化石燃料包括煤、石油和天然气；大力发展火力发电不符合”低碳经济“进行分析解答；
（2）根据铜片上红磷不燃烧是因为温度没有达到着火点进行分析解答；
（3）根据烧杯中水的作用是隔绝空气提供热量；热水中的白磷不能燃烧说明燃烧需要氧气进行分析解答；
（4）根据取土填埋可以隔绝空气达到灭火目的进行分析解答；
（5）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应后有水和二氧化碳生成进行分析解答；
（6）根据反应前后元素种类不变，氧气中含有氧元素，无法证明乙醇中是否有氧元素进行分析解答。
21．（2025九上·五华期末）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究燃烧条件
装置如图，实验操作步骤如下：（信息：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
实验步骤及操作 实验现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面
Ⅲ． 白磷燃烧
（1）实验步骤Ⅱ中的实验现象　 　，实验步骤Ⅲ中的操作　 　。
（2）本实验选择白磷与红磷作实验药品的原因：红磷和白磷都是　 　，但红磷与白磷的　 　不同。
（3）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件是　 　。
（4）步骤Ⅲ中反应的化学方程式为　 　。
【任务二】对燃烧的调控。
（5）打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁加热熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是　 　。
【任务三】探究镁的燃烧
（6）查阅文献：镁不仅能在氧气中燃烧，还能在二氧化碳和氮气中燃烧。结合已有知识，回答问题：
①由上面的文献资料，你对燃烧新的认识是　 　。
②镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为： 2Mg+CO22X+C，则X的化学式为　 　。
【答案】红磷不燃烧；升高左侧漏斗至白磷露出水面；可燃物；着火点；需要氧气；4P + 5O22P2O5；提供充足的氧气，使燃料充分燃烧；燃烧不一定需要氧气；MgO
【解析】【解答】（1）实验步骤Ⅱ中，升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷虽然与氧气接触，但是温度未达到红磷的着火点240℃，所以实验现象为：红磷不燃烧；
实验步骤Ⅲ中，实验现象是白磷燃烧，此时温度达到了白磷的着火点，所以只要与氧气接触就可满足白磷燃烧条件，故实验操作是：升高左侧漏斗至白磷露出水面；
（2）本实验选择白磷与红磷作实验药品的原因是因为它们都是可燃物，但红磷与白磷的着火的不同；
（3）实验现象Ⅰ中白磷在水下，没接触到氧气不燃烧，Ⅲ中白磷接触到氧气燃烧，对比可得物质燃烧的条件是：需要氧气；
（4）白磷点燃生成五氧化二磷反应方程式为：4P + 5O22P2O5；
（5）烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是使焦炭与氧气充分接触从而充分燃烧；
（6）镁可在二氧化碳和氮气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气，故对燃烧新的认识为：燃烧不一定需要氧气；
在化学反应前后原子的种类、质量和个数都不变，而在该反应中反应前2个Mg原子、1个C原子、2个O原子，反应后，只有1个C原子，故X的化学式为：MgO。
【分析】根据燃烧的条件是可燃物，与氧气接触的同时温度达到着火点；增加反应物的面积或者是氧气的浓度可以加快反应速度使其燃烧更加充分；镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳；化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答。
22．（2025九上·花都期末）某兴趣小组同学对铁以及含铁物质十分感兴趣，由此展开了一系列探究活动。
I.探究铁丝燃烧的条件
兴趣小组按如图装置进行对照实验：图1装置中铁丝不燃烧，图2装置中铁丝燃烧。
（1）通过对比实验可知，铁丝燃烧需要的条件之一为　 　。
（2）对比实验装置中圆底烧瓶内干沙的作用是　 　。
（3）图2实验过程中，能观察到气球的变化情况为　 　。
Ⅱ.验证暖贴部分成分并探究其发热原理
产品名称：热力活力暖贴(一次性发热贴) 规格型号：130mm×95mm 产品成分：铁粉，水，活性炭，蛭石，吸水性树脂，食盐。 产品性能：最高温度68℃，平均温度52℃，持续时间≥10h。 适用范围：适合用于户外或室内取暖。
【查阅资料】
①铁粉、活性炭都是黑色的，活性炭不与稀硫酸反应。
②铁粉生锈后生成的铁锈主要成分为Fe2O3 xH2O。
【实验验证】
（4）验证成分中含有铁粉：取暖贴中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，观察到　 　，证明黑色粉末中有铁粉。
（5）验证成分中含有活性炭：待上一步反应结束后，试管中混合物经过滤、洗涤、干燥后得到黑色固体，将其置于氧气中点燃，并将燃烧产物　 　(写操作及现象)，说明黑色粉末中含有活性炭。
【数据分析】
将拆除包装的暖贴放入三颈烧瓶中密封，按图中装置(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气浓度、温度传感器收集数据，各数据随时间变化曲线如t图(图中A、B、C)。
（6）从实验数据变化看，暖贴发热的工作原理是：铁粉与　 　发生反应，产生铁锈，并放出热量。
（7）张同学查到一片暖贴的配方比例为：铁粉5.6g、活性炭1.2g，食盐0.5g，蛭石0.5g，水1mL。请你预测一片暖贴使用一段时间之后，烘干后称重，其质量最多增加　 　g。(水的质量变化忽略不计)
【答案】温度达到铁丝的着火点；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；先变大后变小；产生大量气泡，溶液由无色变为浅绿色；通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；氧气和水；2.4
【解析】【解答】（1）图1装置中，铁丝与氧气接触，温度没有达到着火点，铁丝不燃烧，图2装置中铁丝与氧气接触，用加热棒可使温度达到铁丝的着火点，铁丝燃烧，说明铁丝燃烧需要的条件之一是温度达到铁丝的着火点。
（2）铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，故实验中圆底烧瓶内干沙的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
（3）图2实验中，铁丝燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球变大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球变小，故气球的变化情况是气球先变大后变小。
（4）取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，观察到产生大量气泡，溶液由无色变为浅绿色，说明黑色粉末中有铁粉。
（5）根据结论为黑色粉末中含有活性炭，活性炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将燃烧产物通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明黑色粉末中含有活性炭。
（6）由图可知，随着反应的进行，相对湿度和氧气浓度均逐渐降低，说明暖宝宝发热是因为铁粉与氧气和水发生反应生成铁锈，并放出热量。
（7）张同学查到一片暖贴的配方比例为：铁粉5.6g、活性炭1.2g，食盐0.5g，蛭石0.5g，水1mL，一片暖贴使用一段时间之后，铁粉与氧气和水接触会发生锈蚀，烘干后称重，水的质量变化忽略不计，其质量最多增加的为氧化铁中氧元素的质量，根据铁元素质量守恒，则质量最多增加。
【分析】（1）根据控制变量法，图1装置中，铁丝与氧气接触，温度没有达到着火点，铁丝不燃烧，图2装置中铁丝与氧气接触，用加热棒可使温度达到铁丝的着火点，铁丝燃烧，分析判断。
（2）根据铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，分析判断。
（3）根据图2实验中，铁丝燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球变大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，分析判断。
（4）铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。
（5）根据结论为黑色粉末中含有活性炭，活性炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分析判断。
（6）根据图可知，随着反应的进行，相对湿度和氧气浓度均逐渐降低，分析判断。
（7）根据铁粉与氧气和水接触会发生锈蚀，烘干后称重，水的质量变化忽略不计，其质量最多增加的为氧化铁中氧元素的质量，再根据铁元素质量守恒，进行计算。
物质中元素的质量=物质的质量×化学式中该元素的质量分数。
三、填空题
23．（2025九上·连州期末）生活处处离不开化学。
（1）打开电子点火器点燃燃气，电子点火器的作用是满足燃烧条件中的　 　。炒菜时，油锅着火，盖上锅盖即可灭火，其原理是　 　。
（2）用漏勺将饺子捞出，利用的原理与实验操作　 　相同。
（3）打开陈醋瓶能闻到醋的气味，说明构成物质的微粒在　 　。
（4）小明妈妈做他最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指　 　（填“单质”、“元素”或“原子”）。
（5）食品包装中充入氮气以防腐，因为氮气的化学性质　 　。
（6）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭和碱水等材料制作牙膏，加入竹炭是因为竹炭具有　 　性。
【答案】（1）使可燃物的温度达到着火点；使燃烧物隔绝空气（或氧气）
（2）过滤
（3）不断运动
（4）元素
（5）稳定
（6）吸附
【解析】【解答】（1）燃烧需要同时满足三个条件：可燃物与氧气接触，温度达到着火点，电子点火器为可燃物提供热量，使温度达到着火点； 炒菜时，油锅着火 ，盖上锅盖，能隔绝氧气，从而灭火；
故答案为： 使可燃物的温度达到着火点 ； 使燃烧物隔绝空气（或氧气） ；
（2）用漏勺能将饺子和水分离，过滤能将固液分离，则利用的原理与过滤相同；
故答案为：过滤；
（3）能闻到气味，是因为构成物质的微粒在不断运动；
故答案为：不断运动；
（4）物质都是由元素组成，则“加铁酱油”中的“铁”指元素；
故答案为：元素；
（5）氮气化学性质稳定，则可作保护气；
故答案为：稳定；
(6)竹炭具有吸附性，能吸附色素和异味。
故答案为：吸附。
【分析】（1）根据燃烧的条件及灭火的原理进行分析解答；
（2）根据过滤的原理是使固体和液体分离进行分析解答；
（3）根据分子总是在不断运动进行分析解答；
（4）根据物质由元素组成进行分析解答；
（5）根据氮气化学性质稳定可作保护气进行分析解答；
（6）根据竹炭具有吸附性进行分析解答。
（1）燃烧需要同时满足三个条件：可燃物与氧气接触，温度达到着火点，电子点火器为可燃物提供热量，使温度达到着火点；
盖上锅盖，能隔绝氧气，从而灭火。
（2）用漏勺能将饺子和水分离，过滤能将固液分离，则利用的原理与过滤相同。
（3）能闻到气味，是因为构成物质的微粒在不断运动。
（4）物质都是由元素组成，则“加铁酱油”中的“铁”指元素。
（5）氮气化学性质稳定，则可作保护气。
（6）竹炭具有吸附性，能吸附色素和异味。
24．（2025九上·平远期末）火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。
甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。
（1）上方的“林”相当于燃烧条件中的________。
小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。
（2）用水灭火的主要原理是________和隔绝氧气
甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。
（3）以下标志与消防安全有关的是___________(填序号)。
A. B. C.
（4）许多家庭以天然气为燃料，该气体完全燃烧的化学方程式为________。
（5）生活中有许多小窍门能让人们避开危险，减少损失，如炒菜时油锅中的油不慎着火，请举一种灭火的方法________。
传说，燧人氏发明“钻木取火”，钻木之所以能取火，是因为：A．钻凿处，木头温度升高；B．木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧；C．钻凿木头时，摩擦会生热。
（6）这三句话按因果关系排列的顺序是________(填序号)。
【答案】(1) 可燃物
(2) 降低温度到着火点以下
(3) A
(4)
(5) 可用锅盖盖灭
(6) CAB
【解析】【解答】(1) 燃烧需要可燃物、氧气、温度达到着火点，“林”是树木，属于可燃物。
(2) 用水灭火，水蒸发吸热，能降低温度至可燃物的着火点以下，同时隔绝氧气。
(3) 选项A是禁止烟火标志，与消防安全有关；选项B是可回收标志，选项C是节能标志，故选A。
(4) 天然气主要成分是甲烷，完全燃烧的化学方程式为。
(5) 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭（隔绝氧气），或放入较多蔬菜（降低温度）等。
(6) 钻木取火的因果关系：首先钻凿木头时摩擦生热（C），使木头温度升高（A），达到着火点后燃烧（B），故顺序为CAB。
【分析】本题围绕燃烧与灭火的知识，结合化学方程式书写、消防安全标志识别等，逐一分析每个问题。
25．（2025九上·茂南期末）请回答下列问题。
（1）自燧人氏发明了钻木取火，火的运用成为我们生活中不可缺少的一部分。
①火折子是古代的一种取火用具(如图所示)，内置带火星的火种及硝、硫磺、磷等物质，使用时打开竹筒，用嘴一吹就复燃，但吹的时候要短促、有力，送气量要大，目的是　 　。
②现在可用火柴替代火折子，火柴头中含有氯酸钾、二氧化锰、红磷和硫等物质，点燃时有白烟生成，白烟的成分是　 　(填化学式)。
③我国新研发的森林灭火电磁炮，可将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是　 　。
（2）2025年一些汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。
①下列不属于新能源的是　 　(填序号)。
A．氢能 B．汽油 C．生物质能
②乙醇是一种生物燃料，它是　 　(填“可再生”或“不可再生”)能源。乙醇在空气中完全燃烧反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）提供充足的氧气；P2O5；隔绝氧气
（2）B；可再生；C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【解析】【解答】（1）①吹火折子要短促、有力且送气量要大，目的是提供充足的氧气，使带火星的火种与氧气充分接触，满足燃烧的条件，从而使火种复燃；
②火柴头中的红磷在点燃时会与氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体小颗粒，形成白烟，所以白烟的成分是P2O5；
③森林灭火电磁炮将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是隔绝氧气（或空气），阻止燃烧反应继续进行；
（2）①新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，如太阳能、风能、生物质能、氢能等，汽油是由石油提炼而来，属于传统化石能源，不属于新能源，故答案为：B.
②乙醇可通过粮食发酵等方式制取能在较短时间内从自然界得到补充，所以它是可再生能源；乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
【分析】（1）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，磷燃烧生成五氧化二磷，产生大量白烟；灭火的原理是隔绝可燃物与氧气的接触或者清除可燃物来解答；
（2）根据新能源有氢能源，生物能、太阳能、风能等，三大化石燃料为煤、石油和天然气；乙醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答。
（1）①吹火折子要短促、有力且送气量要大，目的是提供充足的氧气，使带火星的火种与氧气充分接触，满足燃烧的条件，从而使火种复燃；
②火柴头中的红磷在点燃时会与氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体小颗粒，形成白烟，所以白烟的成分是P2O5；
③森林灭火电磁炮将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是隔绝氧气（或空气），阻止燃烧反应继续进行；
（2）①新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，如太阳能、风能、生物质能、氢能等，汽油是由石油提炼而来，属于传统化石能源，不属于新能源，故选B；
②乙醇可通过粮食发酵等方式制取，能在较短时间内从自然界得到补充，所以它是可再生能源；乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
26．（2025九上·徐闻期末）燃料的发展促进社会文明的进步。《酉阳杂俎》记载：“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”。《梦溪笔谈》记载：“子知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。
（1）“石脂水”，即石油是一种　 　(填“可”或“不可”)再生能源，密度比水　 　。
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是　 　。
（3）为使燃料充分燃烧，需要满足什么条件　 　(写一点即可)。
（4）在现代根据石油中各成分　 　不同可分离得到液化石油气，写出液化石油气的成分之一丙烷()燃烧的化学方程式　 　。
【答案】（1）不可；小
（2）石油不充分燃烧会产生碳颗粒
（3）提供充足的氧气
（4）沸点；
【解析】【解答】（1）石油为化石燃料，形成时间较长，短时间内无法从自然界中获取，则为不可再生能源；由短文可知，石油浮在水面上，说明石油密度比水小；
（2）石油不充分燃烧会产生碳颗粒，则形成黑烟；
（3）为使燃料充分燃烧，需要满足的条件有：提供充足的氧气、增大可燃物与氧气的接触面积；
（4）根据石油中各成分沸点不同可分离得到液化石油气；丙烷充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
【分析】（1）根据化石能源为不可再生能源，石油密度小于水分析；
（2）根据含碳燃料不充分燃烧产生黑烟分析；
（3）根据燃烧在充足氧气中充分燃烧分析；
（4）根据石油中各成分沸点不同，丙烷充分燃烧生成二氧化碳和水分析。
（1）石油为化石燃料，形成时间较长，短时间内无法从自然界中获取，则为不可再生能源；由短文可知，石油浮在水面上，说明石油密度比水小，故填：不可；小；
（2）石油不充分燃烧会产生碳颗粒，则形成黑烟，故填：石油不充分燃烧会产生碳颗粒；
（3）为使燃料充分燃烧，需要满足的条件有：提供充足的氧气、增大可燃物与氧气的接触面积，故填：提供充足的氧气或者增大可燃物与氧气的接触面积；
（4）根据石油中各成分沸点不同可分离得到液化石油气；丙烷充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，故填：沸点；。
四、科普阅读题
27．（2025九上·惠城期末）可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构（如图1）。
可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。依据文章内容回答下列问题：
（1）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、　 　和低温。
（2）可燃冰有望被成为“未来能源”的原因是　 　（写一条）开发利用新能源有利于环境保护，请你再说出一种新能源　 　。
（3）根据图2、图3，结合所学知识，下列说法正确的是　 　。
a.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
b.当今世界能源储量中，可燃冰居首位
c.可燃冰的能量密度约为煤的十倍
（4）目前可燃冰的开采还处于试采阶段。我国家庭用的燃料大多是天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为　 　。有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，这时可　 　（填“调大”或“调小”）天然气灶空气进气量，这样做的目的是　 　，使燃料充分燃烧。
【答案】（1）高压
（2）热值高、污染小；核能（氢能、地热能等）
（3）b、c
（4）；调大；提供充分的氧气
【解析】【解答】（1）可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，故可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、高压和低温；
（2）可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源，故可燃冰被视为“未来能源”；
现在正在利用和开发的新能源还有核能、氢能、地热能、潮汐能、太阳能等；
（3）a、可燃冰能燃烧，是甲烷具有可燃性，a错误；
b、根据图二可知，当今世界能源储量中，可燃冰储量居首位，b正确；
c、根据图三可知，可燃冰的能量密度约为煤的十倍，c正确；
故选bc；
（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：；
有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，说明燃烧不充分，这时可调大天然气灶空气进气量，提供充分的氧气，使燃料充分燃烧。
【分析】根据题中所给信息及图示所给数据，甲烷燃烧生成二氧化碳和水、燃烧不充分燃烧需补充充足氧气分析。
（1）可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，故可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、高压和低温；
（2）可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源，故可燃冰被视为“未来能源”；
现在正在利用和开发的新能源还有核能、氢能、地热能、潮汐能、太阳能等；
（3）a、可燃冰能燃烧，是甲烷具有可燃性，a错误；
b、根据图二可知，当今世界能源储量中，可燃冰储量居首位，b正确；
c、根据图三可知，可燃冰的能量密度约为煤的十倍，c正确；
故选bc；
（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：；
有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，说明燃烧不充分，这时可调大天然气灶空气进气量，提供充分的氧气，使燃料充分燃烧。
28．（2025九上·潮阳期末）火箭推进剂对火箭的性能起着至关重要的作用。偏二甲肼(C2H8N2)－四氧化二氮（N2O4）推进剂混合即反应，完全燃烧产物无毒，但本身有毒性和腐蚀性。煤油－液氧推进剂价格便宜，但易积碳。液氢－液氧推进剂动力大，反应产物无污染，但氢气沸点和密度低，不易储存。甲烷－液氧推进剂兼顾高性能低成本，积碳不突出，是新一代理想推进剂。
火箭常采用分级设计，可减少推进剂用量，推进剂消耗完相应设备会自动分离（如题图所示）。
结合上文，回答下列问题。
（1）火箭向上的推力来自燃料燃烧　 　热量并喷出高温气体，产生反作用力。完全没有积碳（形成碳单质堆积）问题的推进剂为　 　（写一种）。
（2）偏二甲肼燃烧方程式：C2H8N2+2N2O4＝2CO2+4H2O+3X，X的化学式为　 　。
（3）分级火箭发射过程中，先于一级火箭分离的设备是　 　；为了减小重力的影响，火箭外壳选用铝合金，最主要是利用了铝合金　 　的优点（填字母）。
a．密度小 b．熔点高 c．耐腐蚀
（4）朱雀二号是全球首枚成功入轨的甲烷－液氧火箭，甲烷燃烧的化学方程式为　 　。请你设计实验证明甲烷中含有碳元素　 　。
【答案】（1）放出；液氢-液氧推进剂（偏二甲肼-四氧化氮推进剂）
（2）N2
（3）助推器；a
（4）CH4+2O2CO2+2H2O；点燃气体，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，若澄清石灰水变浑浊，证明甲烷中含有碳元素
【解析】【解答】（1）燃料燃烧放出热量，并喷出高温气体，推动火箭运动；由题中信息可知：煤油-液氧易积碳、甲烷-液氧积碳不突出，但是也有积碳，偏二甲肼和四氧化二氮混合即反应，完全燃烧生成二氧化碳、酸碱、水和氮气，不会产生积碳，液氢-液氧反应生成水，完全没有积碳问题的是液氢-液氧和偏二甲肼-四氧化二氮；
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数都不变，反应前由2个碳原子、8个氢原子、6个氮原子、8个氧原子，反应后有2个碳原子、8个氢原子、8个氧原子，缺少6个氮原子，故一个X分子中含2个氮原子，故X的化学式N2；
（3）由图示可知分级火箭发射过程中，先于一级火箭分离的设备是助推器；火箭外壳选用铝合金是因为铝合金的密度小，正确；合金的熔点低于组成它的纯金属的熔点，错误；合金耐腐蚀，正确，故不符合题意的是b；符合题意的是ac。
（4）甲烷燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，点燃气体在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，若澄清石灰水变浑浊，证明甲烷中含有碳元素。
【分析】（1）根据题意燃料燃烧放热，完全没有积碳问题的是液氢-液氧和偏二甲肼-四氧化二氮来解答；
（2）根据化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答；
（3）根据分级火箭发射过程中，先于一级火箭分离的设备是助推器；铝的化学性质活泼，耐腐蚀，密度小来解答；
（4）根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来解答。
（1）燃料燃烧放出热量，并喷出高温气体，推动火箭运动；由题中信息可知：煤油-液氧易积碳、甲烷-液氧积碳不突出，但是也有积碳，偏二甲肼和四氧化二氮混合即反应，完全燃烧生成二氧化碳、酸碱、水和氮气，不会产生积碳，液氢-液氧反应生成水，完全没有积碳问题的是液氢-液氧和偏二甲肼-四氧化二氮；
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数都不变，反应前由2个碳原子、8个氢原子、6个氮原子、8个氧原子，反应后有2个碳原子、8个氢原子、8个氧原子，缺少6个氮原子，故一个X分子中含2个氮原子，故填N2；
（3）由图示可知分级火箭发射过程中，先于一级火箭分离的设备是助推器，故填助推器；火箭外壳选用铝合金是因为铝合金的密度小，故a正确；合金的熔点低于组成它的纯金属的熔点，故b错，合金耐腐蚀，故c正确，但不符合题意，故选a；
（4）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，故燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，点燃气体，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，若澄清石灰水变浑浊，证明甲烷中含有碳元素。
29．（2025九上·徐闻期末）Ⅰ．阅读下面的科普短文。
可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图1)。
可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。依据文章内容回答下列问题：
（1）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料(水和天然气)、高压和________。
（2）可燃冰被视为“未来能源”，开发利用新能源有利于环境保护，请写出一种我县可以开发利用的新能源________。
（3）下列说法不正确的是___________(填序号)。
A. 可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B. 当今世界能源储量中，可燃冰居首位
C. 可燃冰的能量密度约为煤的十倍
（4）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是和)，该反应的化学方程式为________。
Ⅱ．火是人类文明的起源，人类一直试图征服“火”。
（5）钻木取火：将木屑放置在木板上，木棒轻轻钻动，便可着火。该实验中木屑提供的燃烧条件为________。
（6）火石取火：用火镰击打火石，产生火花先引燃艾绒，艾绒容易着火是因为艾绒的着火点________(填“高”或“低”)。
（7）发展到今天，家庭用的燃料大多是天然气，燃烧不充分时会出现黄色火焰，这时可调大天然气灶________(填“空气”或“天然气”)进气量。
【答案】(1) 低温
(2) 太阳能(合理即可)
(3) A
(4)
(5) 可燃物
(6) 低
(7) 空气
【解析】【解答】（1）文中提到 “可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成”，所以条件是低温。
（2） 常见的新能源有太阳能、风能、水能、地热能等，任选一种即可。
（3）A、可燃冰能燃烧是因为其中的甲烷具有可燃性，水不具有可燃性，A 错误；
B、从图 2 可知当今世界能源储量中，剩余化石燃料占比53% ，可燃冰占比15%，可燃冰不是居首位，B 错误；
C、从图 3 可知可燃冰能量密度为 10 ，煤的能量密度约为 1 ，可燃冰的能量密度约为煤的十倍，C 正确。
（4）甲烷和水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为。
（5） 燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，木屑能燃烧，提供的燃烧条件是可燃物。
（6）火镰击打火石产生的火花能引燃艾绒，说明艾绒容易着火，即艾绒的着火点低。
（7）天然气燃烧不充分是因为氧气不足，这时应调大空气进气量，提供充足的氧气。
【分析】（1）根据文中所给信息确定各反应的条件分析；
（2）根据新能源的种类分析；
（3）根据可燃冰含有甲烷，结合图示中所给信息分析；
（4）根据甲烷和水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气及方程式书写方法分析；
（5）根据燃烧需要三个条件同时满足，即可燃物、与氧气接触、温度达到着火点分析。

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