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2026年中考化学提升训练——实验探究题
解题通用步骤与关键技巧
1. 明确实验目的与原理
圈划关键词：如 “验证 ×× 性质”“测定 ×× 含量”“探究 ×× 条件”，确保思路围绕目标展开。
联想教材实验：将陌生实验与教材原型对比（如探究金属锈蚀对应教材 “铁生锈条件” 实验）。
2. 分析实验装置与操作
装置作用：
发生装置：固液常温型（如 H O 制 O ）、固体加热型（如 KMnO 制 O ）；
净化装置：除杂试剂选择（如用 NaOH 溶液除 CO 中的 HCl）；
收集装置：根据气体密度 / 溶解性选择（如 O 可用向上排空气法或排水法）。
操作顺序：
气体制备：组装仪器→检查气密性→加药品→控制条件→收集 / 检验气体；
定量实验：称量→反应→分离（过滤、蒸发）→洗涤→干燥→称量→计算。
3. 现象描述与结论推导
现象描述要点：
“三步法”：操作→现象→结论（如 “向溶液中滴加酚酞，溶液变红，说明溶液呈碱性”）；
避免结论化表述：错误示例 “生成蓝色沉淀 Cu (OH) ”（现象应描述为 “产生蓝色沉淀”）。
结论推导逻辑：
现象与结论一一对应（如 “燃着的木条熄灭” 不能直接得出 “气体是 CO ”，需结合澄清石灰水变浑浊排除 N 等）。
4. 实验评价与创新设计
评价维度：
科学性：原理是否正确（如用燃着的木条检验 N 和 CO 不可行，因两者均不支持燃烧）；
简约性：步骤是否繁琐（如检验 H 时，pH 试纸比石蕊试液更易操作）；
安全性与环保性：是否需尾气处理（如 CO 还原 CuO 时需点燃尾气）。
【基础练习】
1．通过碳的化学性质的学习，某班同学推测碳与氧化铜反应除了生成二氧化碳，还可能生成一氧化碳。为了探究碳与氧化铜反应的气体产物，两组同学分别进行实验。
甲组同学用图一装置进行实验（装置B、D内均是足量澄清石灰水）
(1)A处加热一段时间后，试管中的现象 。
(2)B处石灰水的作用是 ，发生反应的化学方程式是 。
(3)D处出现 现象，证明气体产物中有CO。
2．化学实验是初中生需要学习的一项技能，培养学生的实践技能和科学思维能力。
活动一：实验室制取氧气
(1)仪器名称：②是 。
(2)用上图仪器组装成气体发生装置：用高锰酸钾制应选的装置是 (填字母，下同)；用与制，并控制产生的速率，应选的装置是 。
(3)若用如图装置X进行“排水法”收集制取的，氧气应从 (填“b”或“c”，下同)端导入。若装置X中已经收集满氧气，用水压法使瓶内氧气排出，则水应从 端通入。
活动二：实验室制取一氧化碳并验证其部分化学性质
实验室采取甲酸脱水法()制取CO，若用这种方法制得的CO来进行还原CuO的实验，先须将气体干燥。
(4)组装装置时，在F装置前连接装置X，X中加入的试剂是 ；
(5)实验时，a处发生的化学方程式为 ；玻璃管中的发生的实验现象是 。
【总结】
(6)根据以上实验，可得出一氧化碳的化学性质是 。
3．为探究某塑料的元素组成，设计了实验一和实验二。回答下列问题：
【实验一】制取氧气
(1)图中标号为①的仪器名称是 。
(2)若利用A装置制取，反应的化学方程式为 。
【实验二】检测塑料组成元素（已知：无水遇水变蓝色）
(3)为得到干燥的，需要用C装置除去水蒸气，连接装置时，装置C的 （选填“a”或“b”）端导管与装置J相连。
(4)通入干燥一段时间后，将装置与J相连接，点燃J处的酒精灯，持续通入氧气，塑料燃烧，观察到K处白色固体变蓝色，L处澄清石灰水变浑浊，说明该塑料一定含有 元素。
(5)将装置交换顺序，对塑料组成元素的检测结果 （选填“有”或“无”）影响。
4．如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题：
(1)加热的条件下，实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是 （填序号），化学反应方程式为 。
(2)选用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到平稳气流，可将B装置的长颈漏斗换作 。
(3)【资料卡片】
a、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。
b、实验室常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气。请回答以下问题：
①你认为实验室制取氨气的发生和收集装置最佳组合是 （从中选择）。
②若测定生成氨气的体积可以选用F装置，瓶中植物油的作用是 。
③若测定出来的氨气体积明显小于理论值可能的原因有 。
A．反应一开始产生气体就通入F中
B．等气体平稳产生时才通入F中
C．装置漏气
D．收集氨气前F装置中植物油上方原本有空气
5．如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题：
(1)实验A，电解器玻璃管②中产生的气体是 。
(2)实验B，品红在热水中扩散速度比冷水中快，说明影响分子运动速率的因素是 。
(3)实验C，观察到蜡烛熄灭。该实验能得出二氧化碳的性质有 ___________(填序号)。
A．不燃烧 B．不支持燃烧 C．密度比空气大
【能力提升】
6．大理石和酸制取二氧化碳，可选的实验装置如图1所示，取等质量的大理石分别放入足量的酸中，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图2所示，请回答下列问题：
(1)仪器b的名称是 ；
(2)若要控制反应的开始和停止，应选择的发生与收集装置组合是 ；
(3)图2中甲、乙、丙三条曲线对应以下的3个实验，其中甲曲线对应的实验是___________；
A．块状大理石、7%硫酸溶液
B．块状大理石、7%盐酸
C．粉末大理石、7%盐酸
(4)下列关于二氧化碳制取、性质和用途的叙述中，不正确的是___________。
A．把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红
B．实验室制取二氧化碳时，应先加药品再检查装置气密性
C．向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳，有利于蔬菜生长
7．根据下列实验装置回答问题。
(1)写出标有序号①的仪器名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 (填字母)，写出发生反应的化学方程式： 。
(3)用C装置收集氧气，验满的方法是 。
(4)如图D所示，向一个收集满气体的软塑料瓶中加入约滴有紫色石蕊试液的蒸馏水，立即拧紧瓶塞，振荡，观察到软塑料瓶变瘪， 。
8．根据如图所示，完成下列问题：
(1)写出图中标号①仪器的名称 ；标号②的仪器的作用是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 （填字母标号）做发生装置，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 （填字母标号）装置。
(3)如用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。
(4)B装置如果要通过控制滴加液体的速度来控制反应的速率，你认为应将长颈漏斗改为 。（填仪器名称）
(5)若某同学用如图F所示装置来收集氧气，则氧气应从 端通入（填“a”或“b”）。
(6)按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。
实验编号 空气体积分数 排水体积分数 带火星的木条复燃情况
1 85% 15% 火星稍变亮，不复燃
2 80% 20% 火星明亮，时燃时不燃
3 75% 25% 复燃
4 70% 30% 复燃
5 50% 50% 复燃
根据表格信息，能够得出，氧气体积分数达到 %时一定能使带火星的木条复燃。
9．实验是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置回答问题。
(1)装置B中仪器①的名称是 。
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取H2，应选用的发生装置是 （填字母，下同）。选择依据是 。实验室加热高锰酸钾固体制取纯净的O2，应选用的发生和收集装置是 ；收集装置的选择利用了氧气 的性质。
(3)实验室制取CO2和O2，均不能选用的收集装置是 。
(4)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取形状大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
①在此对比实验中除了控制土豆和猪肝的形状大小相同外，还需控制过氧化氢稀溶液的 相同。
②结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 。
③加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 （填“30”“65”或“120”）s；从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应，理由是 。
10．根据如图装置，回答下列问题。
(1)写出装置中标号的仪器名称：① ；② 。
(2)装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ，试管口放一团棉花的目的是 。
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为 （填序号），可用D装置收集氧气的依据是 ，如何证明收集的气体是氧气？ 。
(4)G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从 （填“a”或“b”）进入G中。
【拓展练习】
11．化学实验是进行科学探究的重要手段。
任务一 利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
(1)写出图中仪器①的名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，在加入药品前的操作是 ，选用的发生装置是 (填字母)。该反应的化学方程式为 ；收集较纯净的氧气宜选用 (填字母)。
(3)A装置中的试管口略向下倾斜的目的是 ；试管口放一团棉花的目的是 。
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置 (填字母标号，下同)写出该反应的化学方程式 ；要把长颈漏斗末端伸入液面以下的原因是 ；用装置C来收集气体的验满方法是 。
(5)如F图是一个正放的多功能瓶，可用于收集气体、洗涤气体、干燥气体、贮存气体等。在实验室里，用锌和稀硫酸溶液反应来制取氢气，应选用的发生装置是 (填字母)，氢气的密度比空气小，且难溶于水，若用排空气法收集氢气时，氢气从 (填“a”或“b”)端通入。
(6)能保持氧气化学性质不变的粒子是 。
12．某化学兴趣小组同学以“制取气体”为主题开展项目式学习。
【任务一】实验室制取气体
(1)仪器I的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 (填字母)。用C装置收集氧气时，当 时开始收集，该反应的化学方程式是 。
(3)用装置B制取氧气时，通过仪器I向锥形瓶内添加液体至 (选填“a”或“b”)处。
(4)若想要收集氧气并测量所得氧气体积，从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导管→ 。(选填“①、②、③、④、⑤、⑧、⑦”)
【任务二】家庭制取氧气。随着季节性的变化，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
(5)化学药剂制氧机：如图2是某品牌制氧机的工作原理示意图。
在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠()，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。该制氧机的制氧原理：第一步：；第二步： (化学方程式表示)。
(6)某家庭制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如图3。关于该装置，下列说法正确的是_______(选填字母)。
A．b导管连接制氧机 B．b导管连接病人吸氧的塑料管 C．可以观察氧气生成的速率
13．小强和几位同学在实验室用如图所示装置制取气体。
(1)写出图中②的仪器名称： 。
(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。该反应的化学方程式为： ；该反应属于 (填反应类型)。
(3)用装置E收集氧气，收集满并取出集气瓶后，小强停止该实验的正确操作步骤是先 ，然后再 。
(4)用装置C收集气体，检验收集的气体是氧气的方法 。
(5)用装置F收集并测量收集氧气的体积，气体应该从导管 (填“a”或“b”)进，另一个导管口连接一个 (填仪器名称)。
(6)实验室通过大理石固体和稀盐酸溶液常温反应制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，制取二氧化碳应该选择 装置组合(填字母)。
14．如图是实验室制取气体的实验装置及有关性质的探究。
已知不能与饱和溶液发生反应。
(1)装置B与装置A相比，其优点是 。
(2)向装置B中的 （填仪器名称）内加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为 。
(3)若装置用来干燥，装置中应盛放的试剂是 （填物质的名称）。
(4)将纯净干燥的缓慢通入装置中，则塑料瓶内的下方纸花 （填“先变红色”或“后变红色”）。
15．化学是以实验为基础的科学。如图为实验室制取气体的常用装置。
(1)写出仪器甲的名称： 。
(2)上述图中气体发生装置，在实验室中既可以用来制CO2，又可用来制O2的是 (填字母序号)。用此装置制取氧气的化学方程式为 。
(3)基于特定需求设计和制作简易供氧器。
甲图加湿仓中水的作用是 ，加湿仓中O2流过的路径相当于图 (选填“乙”或“丙”或“丁”)。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．(1)黑色固体变为红色固体
(2) 检验A装置中是否产生二氧化碳 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
(3)白色浑浊
2．(1)长颈漏斗
(2) AE BD
(3) b c
(4)浓硫酸
(5) 黑色粉末逐渐变红
(6)还原性
3．(1)长颈漏斗
(2)A
(3)b
(4)氢、碳
(5)有
4．(1) AE
(2)分液漏斗（或注射器）
(3) AC 防止氨气溶于水 BC
5．(1)氢气
(2)温度越高，分子运动速率越快
(3)ABC
6．(1)长颈漏斗
(2)CD
(3)C
(4)B
7．(1)长颈漏斗
(2) A
(3)将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，则证明已经收集满
(4)紫色的石蕊试液变红
8．(1) 酒精灯 集气瓶
(2) A D
(3)把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
(4)分液漏斗
(5)b
(6)40.75
9．(1)锥形瓶
(2) B 反应物是固体和液体，反应不需要加热 AE 不易溶于水且不与水反应
(3)D
(4) 浓度和体积 猪肝块 30 放热 如果反应不放热，理论上120s时产生气体最多，压强应达到最大，而实际上a、b中分别在第30s、65s时压强达到最大，说明反应放热气体体积膨胀了
10．(1) 长颈漏斗 集气瓶
(2) 防止加热时粉末状的物质进入导管
(3) C 氧气的密度比空气大 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气
(4)a
11．(1)锥形瓶
(2) 检查装置气密性 A E
(3) 防止冷凝水回流炸裂试管 防止加热时粉末状的物质进入导管
(4) B 防止气体从长颈漏斗中逸出 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满
(5) B b
(6)氧分子
12．(1)长颈漏斗
(2) A 导管口有连续且均匀的气泡冒出
(3)a
(4)⑥→⑤→⑦
(5)A
(6)BC
13．(1)长颈漏斗
(2) E/F 分解反应
(3) 将导管移出水面 熄灭酒精灯
(4)将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气
(5) b 量筒
(6)BC
14．(1)可以随时控制反应的发生和停止
(2) 长颈漏斗
(3)浓硫酸
(4)先变红色
15．(1)铁架台
(2) B
(3) 润湿氧气或观察氧气流速 丙
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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