湖北省荆州市荆州中学2025-2026学年高二下学期3月月考历史试卷(含答案)

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湖北省荆州市荆州中学2025-2026学年高二下学期3月月考历史试卷(含答案)

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2025-2026学年高二下学期3月月考历史试卷
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 兴隆洼遗址,位于内蒙古赤峰敖汉旗,距今8000多年前。遗址内发掘出170余座半穴居房址,聚落外围环绕椭圆形壕沟,房址呈东北—西南向整齐排列,遗址内还出土了石器、陶器、骨器、玉器等遗物和碳化粟黍标本。据此推断正确的是( )
①其已进入文明社会 ②诞生了原始村落
③实证其为最早农业起源地 ④利于研究原始农业和手工业状况
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 战国晚期,楚国贵族集团中,原处于“士”之上层者(上士),因军功而获得了大量土地;处于“士”之下层者(下士),如皂人、舆人,也不乏因军功而变为土地的持有者。这反映出当时楚国( )
A. 传统身份等级秩序趋于解体 B. 社会阶层流通渠道有所拓宽
C. 土地私有制度开始正式确立 D. 军功授爵成为主要选官方式
3. 阅读下表,据此可知,汉朝对边疆的治理( )
地区 治理方式
河西走廊 设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,移民屯田,置农都尉,掌屯田殖谷。
西域 设西域都护,统辖西域诸国,册封当地首领,赐印绶,不改变其原有社会制度。
南方 在西南夷地区设犍为、牂牁等郡,任命太守、县令,同时保留部分土长,给予王侯封号。
东北 设护乌桓校尉,管理乌桓、鲜卑事务,允许其内迁,设属国加以安置。
A. 实现了边疆与内地治理的一体化 B. 以羁縻怀柔作为治边的主要准则
C. 兼顾中央集权与地方自治平衡 D. 军事征服是边疆稳定的根本保障
4. 朱熹主张“即物而穷其理”,通过向外格物致知探求天理;王阳明提出“心外无物,心外无理”,认天理只在本心。二者思想路径迥异,但都( )
A. 强调儒家伦理道德规范 B. 迎合市民阶层的价值追求
C. 主张个性自由反对专制 D. 否定佛道思想的理论成果
5. 明后期,中国生丝运往欧洲销售,利润可达150%,瓷器利润也在100%~200%之间。当时欧洲实行金本位制,黄金贵于白银,将白银运到中国购买丝绸、瓷器等物,可升值70%以上。这( )
A. 阻碍了中国社会的转型 B. 导致生产关系出现新变化
C. 直接引发中国白银货币化 D. 加速世界市场雏形的出现
6. 1896年,张之洞(时任湖广总督)制定汉阳铁厂招商承办章程中规定:“用人、理财、筹划、布置及应办一切事宜,遵照湖广总督札饬,均由督办一手经理,酌量妥办,但随时择要禀报湖广总督查考。”据此可推知,当时( )
A. 汉阳铁厂管理机制亟待完善 B. 加重了清政府财政负担
C. 汉阳铁厂具有半殖民地性质 D. 满足了中国工业化的需要
7. 宋教仁在《代草国民党大政见》中说到:“中国今日苟欲国强,必先致富。以国内贫乏之状况,则目前最亟之举,莫若开发产业……今世界列强皆以工商立国,商战日烈,吾国当其漩涡中,输入之额超过输出之额,不亟奖励输出品商业,行将坐毙……此数者,皆本党开发产业之计划。”材料反映出,宋教仁主张( )
A. 助力实业发展推动国家进步 B. 节制资本协调劳资矛盾
C. 鼓励民众提倡国货实业救国 D. 摒弃陋习建立文明社会
8. 下图为1929-1933年期间我国年平均关税的演变,对其中1929-1933年期间关税变化解读最合理的是( )
A. 帝国主义加强了对中国的商品输出 B. 改定新约运动实现部分关税自主权
C. 民国临时政府的关税体系逐步完善 D. 关税的提高阻碍了民族工业的发展
9. 1961年底,党中央决定将1961年12月前私招人员中适合煤炭生产的由当地公安部门批准申报常住户口,并通知了各企业厂矿以后要严格人事管理,禁止私招乱用,还依法取缔了一些不符合要求的小煤矿。这反映出当时( )
A. 国家着力整顿工业生产秩序 B. 彰显了社会主义制度优越性
C. 国民经济比例出现严重失调 D. 人口移动影响了煤炭业发展
10. 如表所示为1979—2024年中国经济发展关键数据,这一数据( )
指标 1979年 2024年
国内生产总值 3645亿元 1349084亿元
经济总量世界占比 1.8% 17.2%
经济总量世界排名 第10位 第2位
①主要得益于改革开放的开展及深化 ②显示出外国投资居于主导地位
③验证了马克思主义中国化实践成效 ④体现出政治体制改革取得突破
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
11. 公元前4世纪,希腊城邦的军事力量结构发生显著变化:雅典将提洛同盟贡金多用于雇佣外邦士兵,斯巴达的“黑劳士”武装逐渐被雇佣兵取代,中小城邦亦普遍以高薪招募来自色雷斯、马其顿的职业军人,部分城邦甚至允许雇佣兵参与军事决策会议。这一现象表明( )
A. 兵制改革引发公民主体异变 B. 城邦可能面临严重危机
C 民主政治基础遭到严重削弱 D. 经济发展冲击社会秩序
12. 12世纪初,诺曼底的一个小城镇布雷特尤尔曾规定,在这个城市居住满一年零一天且未被庄园主认领的农奴就可获得自由民身份,不久后英国出现了“第一次模仿浪潮”,有20多个城镇获得这种自由特权。这一现象( )
A. 动摇了封建人身依附关系 B. 冲击了封建专制统治秩序
C. 奠定了民主政治发展基础 D. 顺应了社会结构变动趋势
13. 1893年美国学者特纳提出“边疆假说”,并得到广泛的接受:美国的民主不是诞生于理论家的梦想,也不是从五月花号带到普利茅斯的,它来自西部边疆的开拓(森林、荒野、新边疆)。一战后期,美国政府和社会精英有意强调美、英、法三国共同之处,称自由、民主、进步和资本主义为三国的共同传统。这一转变表明,美国( )
A. 意图重构战后合理的国际新秩序 B. 放弃孤立主义奉行全球扩张政策
C. 与英法两国利益诉求具有一致性 D. 塑造价值认同以争夺国际话语权
14. 有学者认为,19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非是在文化上的差异性,恰恰相反,障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者( )
A. 强调拉美的种族歧视根深蒂固 B. 忽视了拉美文化的多元化特征
C. 揭示殖民历史造成的现实困境 D. 主张加强拉美各国的文化交流
15. 下表是1955—2000年全球生产与货物出口年均增长率(%),对此解读正确的是( )
阶段 阶段(年) 全球生产年均增长率(%) 全球货物出口年均增长率(%)
第一阶段 1955—1973 4.8 8.9
第二阶段 1974—1982 2.6 2.3
第三阶段 1983—1994 3.1 6.4
第四阶段 1995—2000 1.7 6.2
①第一阶段高增得益于凯恩斯主义的盛行和贸易自由化发展
②第二阶段放缓源于美苏冷战加剧和牙买加体系建立
③第三阶段出口激增因经济全球化与区域集团化的共同推动
④第四阶段生产走低因世界贸易组织的建立和知识经济全面展开
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、非选择题:本题共4小题,共55分。
16. [吴越“纳土归宋”]
材料一 五代之际,天下大乱,干戈相寻。钱镠据有吴越,“善事中国,不改元,奉正朔”,其子孙继之,“保境安民,不轻用兵”。至宋初,吴越控有十三州一军之地,人口逾百万,“国富民殷,粟腐贯朽”。然与北宋中央政权相比,“兵甲寡弱,财赋散弱”。太平兴国三年(978年),宋太宗遣使谕吴越,钱俶召集群臣议之,最终决意“纳土归宋”。钱俶临行前诫其属曰:“吾今归命,非为全身计,盖欲免一方之生灵耳。”
——摘编自《宋史·吴越世家》等
材料二 太平兴国三年,钱俶举族归朝,吴越悉入版图。太宗诏“赦其境内逋租宿债,赐今年夏税及诸色科率有差”,吴越之民“兵不血刃,市不易肆,安堵如故”。宋削吴越国号,置两浙路,委京朝官知州事,收地方军政、财权归中央,罢吴越旧制中苛细之法,参以宋廷律令,制度渐归一统。时人谓:“两浙财赋,半输天下,国家军国之用,仰此一隅。”
——摘编自《续资治通鉴长编》等
(1)根据材料一并结合所学知识,简析吴越“纳土归宋”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析吴越“纳土归宋”的历史影响。
17. [近现代中国的教育]
材料一 鸦片战争后,西方传教士陆续在通商口岸创办教会学校,开启了中国近代新式教育的先声。洋务运动时期,洋务派兴办京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂,侧重外语、军事与技术教育。维新变法期间,清政府下令废除八股,改试策论,兴办京师大学堂,近代教育改革触及制度层面。清末新政时期,1905年科举制正式废除,新式学堂数量激增,留学教育蔚然成风,中国传统教育体系逐步瓦解,近代教育体制初步确立。
——摘编自《中国近代教育史稿》
材料二
时期 全国初等/中等教育学校数量 在校学生人数 教育发展核心特征
1912—1949年 约30万所 不足3000万人 发展缓慢,地域失衡,侧重城市
1949—1966年 超100万所 突破1.5亿人 快速普及,面向工农,城乡均衡推进
1978年至今 超200万所 超2.8亿人 全面发展,高等教育大众化,素质教育推行
新中国成立后,人民政府接管各级各类学校,收回教育主权,确立教育为人民服务,为国家建设服务的方针。全面建设社会主义时期,扫盲教育、义务教育有序推进,工农子弟受教育权利得到保障。改革开放以来,教育事业被摆在优先发展的战略地位,九年义务教育全面普及,高等教育进入大众化阶段,中国教育实现了从传统到现代、从落后到繁荣的历史性跨越。
——摘编自《中华人民共和国教育史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括晚清时期中国教育近代化的主要特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出新中国成立以来教育事业的发展变化,并说明其历史意义。
18. [地缘冲突与全球经济链]
材料一 1917年2月,德国实施无限制潜艇战,在大西洋航线上击沉协约国及中立国商船。仅2月至4月,就有超过150万吨船舶吨位损失,英国进口锐减四分之一,粮食储备一度仅够全国六周之需,棉花、橡胶等工业原料严重短缺,曼彻斯特纺织厂被迫缩短工时。英国政府被迫对粮食、煤炭实行配给制,航运保险费用飙升数倍,全球贸易成本大幅上升。
——摘编自[英]A.J.P.泰勒《第一次世界大战》
材料二 1956年7月,埃及宣布苏伊士运河收归国有,随后英法联合以色列发动军事行动,运河关闭长达五个月。作为欧洲石油进口的咽喉要道,运河关闭导致欧洲石油供应减少60%,英国实行汽油配给制,私家车限行,工厂轮班减产。油轮被迫绕行好望角,航程增加一倍,运费与油价迅速上涨。西欧国家自此加速北海油气勘探,推动能源进口多元化。
——摘编自[美]丹尼尔·耶金《石油风云》
材料三 1980年两伊战争爆发后,双方在霍尔木兹海峡发动“油轮战”,袭击往来油轮。该海峡承担全球约20%的石油运输量,航运保险费用一度暴涨十倍,国际油价突破每桶40美元,引发第二次石油危机。历史经验表明,地缘冲突的冲击通常沿着“关键通道受阻→能源成本上升→通胀压力加大→经济增长放缓”的链条传导。
——据国际能源署、世界银行报告整理
(1)根据材料一、二,分别概括两次地缘冲突影响世界经济的主要表现。
(2)根据材料并结合所学知识,指出地缘冲突对全球经济冲击的共性传导机制,并说明地缘冲突冲击全球经济对当代的启示。
19. [民意表达机制]
材料 《周礼·秋官·小司寇》载:“小司寇之职,掌外朝之政,以致万民而询焉。一曰询国危,二曰询国迁,三曰询立君。”郑玄注:“询,谋也”。1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,通过《共同纲领》。1954年9月,第一届全国人民代表大会召开,通过《中华人民共和国宪法》。2025年3月,全国两会召开,代表委员提交议案提案近万件,许多建议被吸纳为国家政策。
根据材料信息,结合所学知识,围绕“中国民意表达机制的历史演变”自拟论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)
参考答案
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. C 2. B 3. C 4. A 5. D
6. A 7. A 8. B 9. A 10. C
11. B 12. D 13. D 14. C 15. B
二、非选择题:本题共4小题,共55分。
16. (1)原因:历史趋势:北宋强化中央集权,结束分裂、实现统一是时代大势;实力对比:吴越地方政权实力与北宋中央政权差距显著,无力抗衡;政权传统:钱氏历代奉中原正朔,秉持保境安民、以民为本的执政理念。
(2)影响:①吴越纳入北宋版图,加强了中央集权,推进国家统一进程;②完善地方行政制度,统一律令法度,提升中央对南方治理效能;③开创和平统一模式,为后世处理地方割据、实现国家统一提供历史经验;④避免战乱破坏江南经济,两浙财赋成为北宋重要财政支撑,促进全国经济发展;⑤推动南北经济文化交流,利于区域文化融合与发展;⑥兵不血刃实现局部统一,利于社会安定,减轻民众战乱之苦。
17. (1)特点:起步于外力冲击;由器物层面逐步深入制度层面;以新式学堂和留学教育为主要形式;服务于救亡图存与现实需要;传统教育向近代教育缓慢转型。
(2)变化:教育主权由丧失到收回;发展速度由缓慢到跨越式增长;覆盖范围由城市失衡到城乡全面普及;教育目标由精英教育转向大众教育、素质教育。意义:保障了人民受教育的基本权利;提升了国民整体文化素质;为国家工业化建设与科技发展培养了大批人才;推动了社会公平与民族复兴进程;完善了中国特色社会主义教育体系。
18. (1)主要表现:一战潜艇战:攻击商船导致贸易中断、物资短缺;推高航运成本;迫使国家加强经济干预。苏伊士运河危机:关键航道关闭造成能源供应中断;迫使贸易路线调整;推动能源进口多元化。
(2)共性传导机制:关键通道受阻→运输与能源成本上升→生产成本提升→通胀压力加大→经济增速放缓。启示:①维护重要通道安全需国际共同保障;②建立战略储备,推动能源多元化;③增强产业链韧性,防范地缘风险;④加强国际协调,减少市场恐慌。
19. 【参考示例一】中国民意表达机制实现了从“咨询”到“表达”的根本转变。
从先秦“三询”到当代“两会”,中国民意表达机制经历了质的变化,其核心在于民众从被动“被咨询”转向主动“表达”。先秦时期,《周礼》所载“三询”制度,在国家遇危、迁都、立君时征询民众意见。但郑玄注“询,谋也”揭示其本质:这只是统治者的决策咨询工具,民众处于被动“被询”地位,意见仅作参考,取舍权在君主。1949年政协会议召开,662名代表来自各党派、团体,平等协商建国大计;1954年人大会议确立,人民通过选举产生代表行使权力。这表明民意表达从被动“被询”转向主动“表达”,人民成为表达主体。2025年两会近万件议案提案被采纳,许多转化为国家政策,证明民意表达已从形式走向实质。
从先秦咨询工具到现代民主权利,中国民意表达机制实现了根本转变,这是人民当家作主的制度成果。
【参考示例二】中国民意表达主体的扩大是政治文明进步的重要标志。
民意表达主体的范围,是衡量政治文明程度的标尺。从先秦到当代,中国民意表达主体实现了从贵族到全民的历史性跨越。《周礼》“三询”所及“万民”,实指贵族和国人。据学者研究,西周时期“国人对议政”限于都邑中的士以上阶层,广大庶民、奴隶被排除在外,民意表达具有鲜明的阶级局限性。1954年宪法明确规定“一切权力属于人民”,从政协会议的各界代表,到人大会议的工人、农民、知识分子代表,民意表达主体覆盖全体人民。2025年两会提案涉及高质量发展、科技创新、民生保障等各领域,反映不同群体的利益诉求,体现了民意表达主体的广泛性和代表性。
从贵族议政到全民参与,表达主体的扩大见证了中国政治文明的进步。
【参考示例三】中国民意表达机制的制度化程度不断提升。
制度化程度是衡量民意表达机制成熟与否的关键。从先秦临时咨询到当代常态运行,中国民意表达机制的制度化水平显著提升。先秦“三询”仅在国家遇危、迁都、立君等特殊情况时启用,《周礼》虽载其制,但非常设机构,亦无定期,随意性强,本质上属于临时性咨询。1954年人大制度确立,宪法规定人大定期召开、代表定期选举,政协会议同步举行,民意表达有了根本政治制度保障。2025年两会如期召开,议案提案办理形成“收集—交办—反馈”规范流程,许多建议转化为国家政策,表明民意表达已完全纳入制度化轨道。
从临时咨询到常态制度,制度化程度的提升使民意表达成为国家治理的有机组成部分。
【参考示例四】
从“三询”到“两会”体现了民本思想向民主制度的飞跃。
中国民意表达机制的演变,不仅是制度形式的更替,更是政治理念的升华——从古代民本思想跃升为现代民主制度。先秦“三询”蕴含“民惟邦本”的思想萌芽,《尚书》亦有“天视自我民视”之说。但专制制度下,民本难以转化为民权,民意只能作为统治参考,而非决策依据。中国共产党领导新民主主义革命,将民本思想提升为民主制度。1949年政协会议通过《共同纲领》,1954年人大会议通过《宪法》,确立人民当家作主的制度框架。2025年两会充分证明,当代民意表达机制既有民本思想的历史底蕴,更有民主制度的本质内涵。
从思想到制度,从民本到民主,这一飞跃标志着中国政治发展进入全新阶段。

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