第三单元第3课《跟着标识去游园》课件(共31张PPT)美术二年级下册（人美版2024）

资源简介

(共31张PPT)
学习情境
我们已经学习了很多关于标识的知识，让我们为游园路线设计标识，并创作公益宣传品吧。
校园内部的标识牌
艺术欣赏
这是北京动物园以前的门票。票面上小动物们的外形都作了简化，线条生动，让人一目了然。
北京动物园以前的门票
感知体验
这是动物园地图。你想去哪里？用小手指顺着路线走一走，找一找你认识的标识。
找到你喜欢的场馆，
一起来设计标识吧。
感知体验
任务一
说一说照片中的企鹅与标识中的企鹅有什么不同。
创想实践
任务二：
选择你喜欢的动物，观察它的外形特点，概括它的轮廓，设计一个简洁的动物标识。
1. 观察外形特点。
2. 画出身体轮廓。
3. 突出特点，概括完成。
创想实践
在概括的基础上，设计出更简洁的标识。
1. 观察山的外形。
2. 画出前后遮挡的关系。
3. 简化完成。
1. 观察房子的外形。
2. 把纸对折，沿着折痕一边画出半个房子并沿轮廓线剪下。
3. 制作完成。
活动拓展
为动物园创作一件宣传品，将标识设计融入其中。
学生作品
学生作品
奇思妙想
用多种材料和方法把标识做成乐园飞行棋，约上小伙伴们一起玩！
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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