2026届山西省高三下学期小高考素质评价(五)历史试卷(含答案)

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2026届山西省高三下学期小高考素质评价(五)历史试卷(含答案)

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高三历史
注意事项:
1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定
位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题
卡上。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1.距今约6000一5500年,河洛地区彩绘陶器在构图上象生性图案不再单一表现一种事物,出
现了动物与动物、人与动物、生活用具与动物的组合图案。这反映出河洛地区
A.原始农业与畜牧业分离
B.先民生产生活认知深化
C.社会分工体系初步形成
D.早期宗教信仰逐渐萌发
2.下表为汉代关于征收赋役的举措。这些措施旨在
措施
出处
孝景二年(公元前155年),令民半出田租,三十而税一。其后,上郡以西旱,复
《汉书·食货志》
修卖爵令,而裁其贾以招民:及徒复作,得输聚于县官以除罪
建初元年(76年),(东汉章帝)“其令郡国募人无田欲徙它界就肥饶者,恣听之
《后汉书·章帝纪》
到在所,赐给公田…勿收租五岁,除算三年”
A.巩固边疆稳定
B.增加财政收入
C.减轻农民负担
D.稳定社会秩序
3.唐代中后期,以师生、同年、同门为基础的私人唱和大兴,赋予唱和诗新的生命,逐步成为唱
和诗的主流。这体现了
A.诗歌创作深受科举制度影响
B.政治统一促进文化交流融合
C.文学创作摆脱了传统的束缚
D.民间文化取代宫廷文化地位
4.金大定二十年(1180年),“定商税法,金银百分取一,诸物百分取三”。章宗明昌元年(1190年)
“敕尚书省定院务课商税额,诸路使司院务千六百一十六处”。据此可知,当时
A.商业发展环境宽松
B.商税成为财政主要来源
C.政府规范商业税收
D.地方商业税收自主性强
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5.洪武六年(1373年),明太祖“命天下州郡绘山川险易图”;永乐十六年(1418年),明成祖诏
修《天下郡县志书》,并“遣使编采天下郡邑图籍,特命儒臣大加修纂,必欲成书,贻谋子孙,
以嘉惠天下后世”。这说明明朝
A.疆域管控渗透文化治理
B.地方行政体系逐渐成熟
C.朝廷强化疆域治理传承
D.官修典籍取代私人著述
6.1872年,李鸿章在给丁日昌的信中写道:“俄人坚拒伊犁,我军万难远役,非开铁路则新疆、
甘陇无转运之法,即无战守之方。俄窥西陲,英未必不垂涎滇、蜀。”这反映出
A.中国边疆面临着严重危机
B.铁路建设受到了国人推崇
C.洋务运动目标发生了转移
D.英俄联合加紧对中国侵略
7.1916年1月17一18日,贵阳绅、学、商、农、工各界代表二千余人连续召开大会,推派代表面
见贵州督军,递交请愿书,要“为国家前途计”,“俯从民意,早建旌麾”。这一局面出现的背
景是
A.二次革命全面爆发
B.护国运动蓬勃兴起发展
C.军阀割据局面形成
D.张勋复辟引发众怒讨伐
8.下图为20世纪30年代早期一则定期出现在《申报》上的广告。这体现了
公你纺生民上
國货
A.国货广告主导经济宣传
B.民众抵制日货意识增强
C.救亡图存与实业相结合
D.洋货倾销瓦解民族工业
9.1948年,东北行政委员会颁发《农业生产奖励令》《生产节约奖励暂行办法》,在“大奖英雄
和小奖模范”的原则下,设置“特别奖励”和“普遍奖励”。获奖者分别被赠予“劳动英雄”和
“劳动模范”的光荣称号,同时被给予奖章和钱款奖励。这些做法
A.推动了土地改革的深化
B.旨在巩固新生的人民政权
C.服务于解放区民主建设
D.适应了解放战争形势需要
历史第2页(共8页)》

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