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生物学研究的基本方法
第1章 第3节
相互交流
查阅文献资料
调查
观察
实验
生物学研究方法
——现代生物学研究的重要方法
什么是实验？
思考？
你知道哪些著名的科学实验？
怎么做好一个实验？
实验示例
科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速将毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过了一段时间之后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。
探究响尾蛇是如何追寻猎物的
发现问题
1、发现并提出问题
2 、收集与问题相关的信息
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
（1）响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体;
(2)响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到距离较近的动物体温;
(3)响尾蛇的舌能感受空气中的气味;
(4)一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
收集和查找资料，获得下列有关信息
1、发现并提出问题
2 、收集与问题相关的信息
3 、作出假设
4 、设计实验方案
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
A：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
B：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按实验A的设计进行实验。
1、发现并提出问题
2 、收集与问题相关的信息
3 、作出假设
4 、设计实验方案
5 、实施实验并记录
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
实验1
A
B
被蛇咬过的死老鼠
A：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
A中响尾蛇追寻到那只中毒的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
实验2
B.将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按实验A的设计进行实验。
B中响尾蛇没有去追寻这只死老鼠
1、发现并提出问题
2 、收集与问题相关的信息
3 、作出假设
4 、设计实验方案
5 、实施实验并记录
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
6、 分析实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
讨论：
死老鼠是否被注入响尾蛇毒液
作为对照，以判断响尾蛇是否根据自己的毒液的气味去追寻受伤的猎物
为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
注意
实验法研究一般设有对照实验；
对照实验中只设一个不同的条件，称为实验变量；
对照实验的实验变量只有一个，其他条件完全相同。（单一变量）
1 发现并提出问题
2 收集与问题相关的信息
3 作出假设
4 设计实验方案
5 实施实验并记录
6 分析实验现象
7 得出结论
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
实验法研究的步骤
4 设计实验方案
注意
实验法研究一般设有对照实验；
对照实验中只设一个不同的条件，称为实验变量；
对照实验的实验变量只有一个，其他条件完全相同。（单一变量）
为探究阳光对花生发芽的影响，小明设计了一组对照实验，下表中一、二两处分别是（ ）、（ ）
花盆 阳光 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 暗室 一 二
20℃
充足
阳光
鼠妇生活在 __ _ _,这种环境的突出特点是 。
花盆下、石块下、杂物下
阴暗、潮湿
探究影响鼠妇分布的环境因素
鼠妇生活在什么环境中？这种环境的突出特点是怎样的？
这样在盒里就形成了_____和_____两种环境，以便对照。该探究实验的变量是________。
某同学进行了实验（探究光对鼠妇分布的影响），请你将他探究活动的过程写完整。
1.提出问题： .
2.作出假设：_____________________.
3.制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层 ，一侧盖上 ，另一侧盖上 ，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。
光对鼠妇分布有影响吗？
光对鼠妇分布有影响。
光亮
黑暗
光
探究二
湿土
不透光的厚纸板
透明的玻璃板
4、实施实验并记录
右边（遮光）
左边（有光）
设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多
右边（遮光）
左边（有光）
3分钟后
右边（遮光）
左边（有光）
6分钟后
5.分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 结论
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
9只
1只
为了使实验结论更准确，应对上述数据取 值作为结论值。请完成表格。
6.结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_______的环境中生活。
平均
光
黑暗
讨论
1、为什么用10只鼠妇，可以用两只或三只吗？
不可以，因为鼠妇数量少了，容易受到偶然因素的影响，使实验结果不准确。
2、活动结束后，鼠妇怎么处理？
将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境
实验设计中的对照原则
实验方案中一般只有一个变量因素。每个变量因素应设置对照，如光照与黑暗、潮湿与干燥，低温与高温等。
以下是某生物兴趣小组设计的探究过程，请补充完成下列内容：
探究二
1.将刚蒸好的馒头放凉后切片；
2.将馒头片平均分成 （填相同或不同）重量的两份；
3.一份放在潮湿环境中，另一份放在 环境中，是为了形成 。
4.每天定时观察，并记录馒头上霉菌的生长状态，比较而言，放在 环境中的馒头片有较多的霉菌生长。
5.结论：霉菌适合生活在 的环境中。
6.为了使实验结论更加可靠，尝试写出实验的改进方法或建议。__ ________
相同
干燥
对照
潮湿
潮湿
多次重复实验
谢谢观看

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