15.5 探究:串、并联电路中电流、电压的特点 教学课件(共23张PPT)沪科版(新教材)九年级全一册

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15.5 探究:串、并联电路中电流、电压的特点 教学课件(共23张PPT)沪科版(新教材)九年级全一册

资源简介

(共23张PPT)
第五节 
探究:串、并联电路中
电流、电压的特点
第十五章 电与电路
思考:如图所示,把任意两个规格不同的灯泡串联起来接到电源上,闭合开关,灯泡的亮度不同,那么通过这两个灯泡的电流和这两个灯泡两端的电压是什么关系呢?如果两个灯泡是并联呢?
情景导入
知识点一 串联电路的电流特点
小灯泡串联起来亮暗程度却不同,串联电路中的电流究竟有什么特点呢?
提出问题
合作探究
(1)根据电路图连接实物图;
(2)将电流表连入 A、B、C 三点,分别测出通过 A、B、C 三点的电流,记录到实验表格中;
(3)换上两组不同规格的小灯泡,再次测量各点的电流并记录在实验表格中。
S
L2
A
B
C
L1
实验步骤
接线时要注意开关必须处于断开的状态;不要出现短路现象;
电流表要跟被测电路串联;
电流表的接线要正确:不得出现反接;
电流表的量程要选准;要进行试触;
读数时要认清量程和分度值;
电流表使用
温馨提示:
知识点二 并联电路的电流特点
小灯泡串联起来亮暗程度却不同,串联电路中的电流究竟有什么特点呢?
提出问题
作出猜想
前面我们得出了串联电路中电流的规律,那么并联电路中的电流又有什么规律呢?针对此问题提出三个猜想:
猜想1:与串联时相同,干路电流等于各支路电流。
猜想2:看起来干路电流分配给各支路,各支路电流的 总和应等于干路电流。
猜想3:如果灯泡不一样,各支路电流的总和会超过干路电流。
(1)根据电路图连接实物图;
(2)将电流表连入 A、B、C 三点,分别测出通过 A、B、C 三点的电流,记录到实验表格中;
(3)换上两组不同规格的小灯泡,再次测量各点的电流并记录在实验表格中。
L1
L2
L1
B
C
A
实验步骤
知识点三 串联电路中电压的特点
上一课时我们学过了串联电路中电流的特点,那么串联电路中电压有什么特点呢?
提出问题
对串联电路中电压的关系作出猜想:
(1)串联电路中电压处处相等。
(2)串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。
作出猜想
演示实验
①将电压表的指针调零,检查器材是否齐全。
②按照电路图连接电路,连接电路时,开关应断开,闭合开关进行实验前,要检查电路的正确性。
S
L1
L2
L1
L2
③用电压表分别测量灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2、灯L1和L2两端的总电压U。
知识点四 并联电路中电压的特点
前面我们学习了串联电路中电压的特点,那么并联电路中电压又有什么特点呢?
提出问题
对并联电路中电压的特点作出猜想:
(1)并联电路中各并联支路两端的电压相等。
(2)并联电路中总电压等于各支路两端电压之和。
作出猜想
①按照电路图连接电路,连接电路时,开关应断开,闭合开关进行实验前,要检查电路的正确性。
演示实验
S
L1
L2
L1
L2
②用电压表分别测量灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2、电源两端的总电压U。
③更换不同规格的灯泡,重复上述实验,将测得的数据记入表格。(使结论具有普遍性)
实验 次数 L1两端的 电压U1/V L2两端的 电压U2/V 电源两端的
总电压U/V
1
2
3
④总结并联电路两端的总电压和各支路两端电压的关系。
并联电路中,各支路两端的电压相等。
归纳总结
串联电路中的电压规律:
U=U1+U2+…+Un
并联电路中的电压规律:
U=U1=U2=…=Un
课堂小结
路的电压特点串联和并联电
串联电路中的电流特点:I=I1=I2=…=In
并联电路中的电流特点:I=I1+I2+…In
路的电压特点串联和并联电
1.两个小灯泡并联在电路中,其中一个小灯泡比较亮,另一个小灯泡比较暗。则它们两端的电压大小关系是( )
A.相等 B.较亮的小灯泡两端的电压较高
C.较暗的小灯泡两端的电压较低 D.无法确定
A
随堂检测
2.小刚同学用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”,a、b为长度一样的镍铬合金丝,a比b的横截面积小,关于此实验,下列说法正确的是( )
B
A.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大
B.本实验的探究方法用到了控制变量法和转换法
C.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
D.为了更明显比较两条合金丝的电阻,可在合金丝的两端并联一个电流表
3.如图所示,多头充电线可供不同接口用电器同时充电,充电时用电器的连接方式是_____________联,若拔掉其中一部手机,电路中的总电流将_______________。

变小

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