资源简介

南京市第三十九中学七年级（下）阶段性测试卷
语文
(总分100分)
2026.4
一、积累运用（24分)
班级开展·天下国家”综合性学习，请你参加，
1.结合语境辨音形.(7分)
历史的里空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，气冲斗牛、声爱天地的闻一多，鞠躬尽 如、死而后
y的邓稼先…他们唤起我们对理想的憧禄与追求。现实的生活，因有众多平凡人物而温馨动人，坚
初淳朴的志愿军战士不畏牺牲，命运不幸的阿长仁厚普良，他们提醒我们，普通人也能抵达人生某
种境界，鲩放生命的芳华。我仰望你看过的星空，穿过百年时空再相逢，你转过身之前的那个芙容，我
都楂……
(1)给下列加点字注上读音，(2分)
①气冲斗牛(
②坚韧淳朴()
(2)根据拼音写出相应汉字.(2分)
鞠躬尽cui
死而后y--
(3)以下是小语同学最爱的一句歌词，其中加点词的词性正确的一项是（)(3分)
我仰望你看过的星空，穿过百年时空再相违，你转过身之前的那个芙容，我都懂
A.动词数量词代词副词
B动词数量词介词代词
C名词代词代词介词
D.名词代词代词副词
2.用诗文原句填空，其中第(1)(2)题还需填写相应的作家或作品。(8分)
(1)独坐幽算里，
(王维《--》)
(2)杨花榆荚无才思，
《晚眷》)
(3)《木兰诗》中概述战争持久，战斗激烈的句子是：
(4)家乡，是游子永远的牵挂，岑参远行边塞，偶遇返京使者，却没法写书信给家人，只能感叹
0
阅读下列材料，回答问题，(9分)
材料1天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下平，
材料2人家欲兴，必由家规严整始，人家欲敗，必由家规颜废始，
材并3中国人历来重视门桶京风的教有和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧
紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等·中国式”家风
传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德形成，深刘地影响和培有着一个文明大
国应有的”国风”，
1
材料4“家训”不仅是每个京族的财富，也是社会的财需，“家投”不仅关乎每个家族的子
弟，也关乎社会费体。良好的·家风”非常有助于构建和诘社会，
3.下列是对以上四则材料的理解，其中错误的一项是()3分)
A,家庭和睦，国家自然就安定，
B.是否建设优良家风事关一个家庭的兴瘦成败
C.“家风”能够影响国风”，但彤响不大
D构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风°·
4,下列哪句名言不适合作为此次·天下国家°活动的宜传语()(3分)
A,苟利社稷，死生以之，（《左传》)
B.我以我血荐轩搬，（鲁迅）
C.功崇（功劳大）惟志，业广惟锄，（《尚书》)
D,保天下者，匹夫之贱与有贵需耳矣，（顾炎武）
5班级同学得知“杂交水稻之父·袁隆平院士事迹后，撰写了上联“兀兀穷年，清苦产粮，只为国
人图一饱”，你帮他从下列选项中挑选出合适的下联()(3分)
人半世悠悠，育种档勤，但求天下解长饥.
B.半世悠悠，有种精勤，但求天下足口福.
C.悠悠半世，褙勤有种，但求天下足口福，
D.悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥.
二、古诗文阅读（共13分）
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
功学
孟郊
击石乃有火，不击元”无烟，人学始知道，不学非自然②.
万事须己运⑤，他得非我贤.青春须平为，岂能长少年。
【注】①元：同“原，原本，本来，②自然：天生就会，③运：运用，亦可理解为努力，
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“郸今当涂学事，不可不学！·鉴辞以军中多务，权曰：“孤岂欲脚治经为博士邪！
但当莎猎，见往变耳。卿言多务，孰若孤？苏常读书，自以为大有所益.”繁乃始就学，及鲁肃过寻阳，
与蒙论议，大惊曰：脚今者才略，非复吴下阿擎1·蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚
乎！”州遵拜蒙母，结友而别，
孔子劝学
子路见孔子，子曰，汝何好？·对曰：“好长剑，”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加
之以学问，岂可及乎？。子路不说，曰：“南山有竹不採自直渐而用之达于犀苹以此观之，何学之有？·
孔于日：“丕然。若括而羽之⑦，镞而砺之，其入不亦深乎？·子路再拜曰，“感受牧.
(选自《孔子家语》
2

展开更多......

收起↑