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第二单元质量评估
[考试时间：120分钟　满分：140分]
第一部分　积累与运用(共28分)
一、生活智慧：人与自然活动月(5小题，20分)
任务一：以下是小语在书上读到的一段话，请你审读。
童年的帷mù总在布谷鸟的第一声啼叫中拉开。那时不知农yàn的奥秘，却记得外公粗糙的手指划过日历上谷雨那一页，说“过了这节气，地里就得见苗了”。每个清晨，我穿过被露水打湿的田埂望向远处。风来的时候，稻苗如潮汐般翻涌起伏。当布谷鸟的催促越来越急，田野便彻底醒了——不是突然地，而是像墨在宣纸上洇开那样，先是几处试探的绿，而后轰然生长，一片(　　　)的景象。多年后我才明白，那凝聚了我整个生命的底色，就是在那时被自然悄悄染成的。
1．给文段中加点的字注音，正确的一项是( )(3分)
A．潮汐sī　　凝聚yí B．潮汐sī　　凝聚níng
C．潮汐xī　　凝聚yí D．潮汐xī　　　　凝聚níng
2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是( )(3分)
A．暮/谚 B．幕/谚 C．幕/彦 D．暮/彦
3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是( )(3分)
A．销声匿迹 B．寥寥无几 C．草长莺飞 D．海枯石烂
任务二：以下是小文写的一段文案，请你检查。
　　①晨曦初露时，山林在薄雾中醒来，每一片叶子都承接着来自天空的馈赠。②人类总以为自己驯服了河流与山脉，却忘记了自己不过是自然的一粒尘埃。③那些参天的大树在机器的轰鸣声中沉默地倒下，再也无法讲述百年。④当我们把最后一条蓝鲸制成标本时，失去的不仅是一个物种，更是人类的未来。
4.文案中有语病的一项是( )(3分)
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
任务三：以下是有关“荷”的一段文字，请阅读并完成下面小题。
荷在我国有几千年的栽种历史，民间还将农历六月二十四日定为荷花的生日。荷有许多别名：莲花、芙渠、泽芝、菡萏、芙蓉等。光看这些美丽的名称，就足以激发文人的诗兴。所以自人类有文学以来，荷花就不断被文人墨客所青睐。在中国古典诗歌中，________。如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花，汉代诗歌中有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一。________，但主要还是由于荷花的自然美质，受到诗人特别的怜爱，引起诗人美的体验和感受，成为诗人共同的审美观照的对象。而荷花作为诗人心灵的客观对应物，经过一代又一代的抒写，成为表达民族传统文化心理的特定意象。
5．(1)依次填入语段两处横线处的语句，衔接恰当的一项是( )(3分)
①写到荷花的诗也是俯拾皆是
②写到荷花的诗更是俯拾皆是
③这固然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关
④这由于与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
(2)请将下列短语组成对仗工整的对联。(2分)
莲花　双檐影　春水　百叶　十分　七里香　
(3)班级开展了“荷文化”专题学习活动，现准备将大家的学习成果编成一本文集，要求你在下周五之前完成组稿工作。你打算当面向语文学科的李老师约稿，请她为文集写一篇前言，你会怎样说？(3分)
二、生活感受：诗情生生不息(1小题，8分)
6．古诗文默写(8分)
(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①悠哉悠哉，____________。(《关雎》)
②____________，在水一方。(《蒹葭》)
③____________，胡不归？(《式微》)
④____________，在城阙兮。(《子衿》)
⑤复行数十步，____________。(陶渊明《桃花源记》)
⑥余人各复延至其家，____________。(陶渊明《桃花源记》)
(2)古诗词中有很多描写自然景色的句子，请你根据提示，把下面表格补充完整。(4分)
题目 作者 诗句 批注
《送杜少府之任蜀州》 王勃 ①_______________，_______________ 展现了三秦之地雄浑阔大的气势
《关雎》 / ②____________，____________ 展现了水鸟相鸣、安宁祥和的情景
第二部分　阅读与鉴赏(共52分)
三、生活方式：畅游碧水清江(5小题，20分)
阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(选自《小石潭记》)
【乙】
溪在点苍山①马龙峰之南，予尝游焉。嘉靖丙辰，又同马公元冈、任公积斋，深穷其源。
源出山下石涧涌沸②为潭深丈许明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面皆石崖，其净如拭，纤尘不住。
观玩久之，乃侧上左崖石罅③中，避雨而坐，俯瞰潭水，潭深二丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色。水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，縠纹④璧影，印心染神。出溪虽涉尘事，而幽光在目，屡月不能忘。
缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。
(选自李元阳《游清碧溪三潭记》，有删改)
【注】①点苍山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的样子。③石罅：石缝。④縠纹：绉纱的纹路。常比喻水的波纹。
7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(3分)
A．影布石上/小石布底 B．以其境过清/皆可亭以赏其趣
C．水石相因/因地赋形 D.缘溪而出/缘溪行
8．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．源出山下/石涧涌沸为/潭深丈许/明莹不可藏针
B．源出山下/石涧涌沸/为潭深丈许明莹/不可藏针
C．源出山下石涧/涌沸为潭/深丈许/明莹不可藏针
D．源出山下石涧/涌沸为潭深/丈许明莹/不可藏针
9．用现代汉语翻译文段中的画线句子。(6分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(2)出溪虽涉尘事，而幽光在目，屡月不能忘。
10．“潭”是古诗文中常见的意象，寄托着作者的主观情思。请结合甲、乙两文，探究“潭”的丰富意蕴。(4分)
11．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(4分)
望洞庭湖上张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(1)这首诗哪一联运用了典故？(1分)
(2)诗句“欲济无舟楫”运用了什么手法？表达了诗人什么样的感情？(3分)
四、生活观察：探寻深蓝秘境(4小题，13分)
阅读以下材料，完成下面小题。
【材料一】我们生活的地球是一颗“蓝色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆盖，海洋是人类获取高端食品和优质蛋白的“蓝色粮仓”。
随着经济社会的发展，人类对海洋食品的需求也越来越多，许多海洋资源面临枯竭，所以，人们就在思考，我们是否也可以像在草原放牧那样在海里“放牧”？
我们的海洋牧场就是由我们放牧在海洋中的各类海洋生物与海洋环境一起构建组成的。海里有海草、海藻，鱼虾们自由地觅食，有家可以让它们躲避危险，而我们还会提供给它们一个非常好的保障空间，让它们在适宜的环境里觅食、生存。
其实，大海本身就是一个牧场，比如我国的四大渔场。在这里，海水曾经清澈透明，海中鱼虾蟹贝结伴而戏，水中绿藻茂盛、水草摇曳，呈现一幅美丽景观。那为什么还要建海洋牧场呢？
海底原始的牧场，由于过去竭泽而渔型的过度捕捞和不顾环境的粗放式养殖，以及沿海的城市建设、工业开发等导致沿海生态环境被破坏，一些鱼贝类、大型海藻等海洋经济生物资源量严重衰退，某些鱼类资源已经濒临灭绝。过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已经很难捕捞到了。
北方海域的一些大型海藻场出现了退化，面积不断减小甚至消失。海藻场是许多鱼贝类的繁殖场、育幼场，海藻场的退化，直接影响鱼贝类资源的数量和质量。另一些海域则出现富营养化，有时浮游植物过度繁殖形成赤潮，有时某些大型藻类过多生长形成绿潮，这些植物腐烂消耗海水中的氧气，导致鱼贝类因缺氧而大量死亡。
还有些水域被泥土垃圾覆盖，生物的种类和数量急剧减少，就像陆地荒漠一样。人类无限制地增加捕获量，使得海里的生物不断减少，许多人开始意识到这种做法的危险性——这会危及目前及今后若干年的鱼类繁殖。
(整理自《在海洋中“放牧”——海洋如何变粮仓？》)
【材料二】依据海洋牧场的功能，可将海洋牧场划分为五种主要类型：
渔业增养殖型海洋牧场。它是最常见的海洋牧场类型，一般建在近海沿岸。渔业增养殖型海洋牧场产出多以海参、鲍鱼、海胆、梭子蟹等海珍品为主。
生态修复型海洋牧场的主要功能是修复该海域的海洋生态环境。以鱼类产出为主，属于海洋牧场中受鼓励的发展方向。我国北方地区往往以近海中小型生态修复海洋牧场为主，南方地区外海大中型生态修复海洋牧场较多。
休闲观光型海洋牧场随着休闲渔业的兴起而出现，多嵌在其他类型海洋牧场之中，是海洋牧场管理开发的一项新兴产业。
种质保护型海洋牧场多由科研机构或大型渔业公司投资，以近海沿岸海珍品、鱼类的资源养护为主要功能。
综合型海洋牧场。我国在建的牧场多以综合性海洋牧场为主，一般兼顾一项或多项功能，最常见的是在渔业增养殖型海洋牧场开发休闲垂钓功能，在生态修复型海洋牧场中开发休闲观光功能和鱼类增养殖功能等。
(整理自“百度百科”)
【材料三】
国内外海洋牧场建设情况一览表
国家 构想提出时间 实施情况
日本 1971年 1978～1987年，推进“栽培渔业”计划，并建成了世界上第一个海洋牧场——日本黑潮牧场。日本在鱼贝类增殖放流、选择性捕捞渔具开发、渔业海域环境监测与评估等方面走在世界前列
美国 1968年 1972年付诸实施，1974年在加利福尼亚海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠渔民、企业、社会团体的推动，以建设人工鱼礁为主
中国 1970年 1979年，广西水产厅在北部湾投放了我国第一个混凝土制的人工鱼礁，拉开了海洋牧场建设的序幕。进入21世纪以来，我们大力发展海洋牧场。近几年，国家发展改革委、农业农村部、国家海洋局每年都安排资金在全国沿海地区开展海洋牧场示范区建设
(整理自“百度百科”)
【材料四】蓝色是雷州半岛的浪漫底色，湛江三面临海，海岸线全省最长，是广东发展海洋牧场、打造蓝色粮仓的天然主战场。
网箱制造、网具生产、配合饲料、冷藏加工、陆基服务……深海养殖产业的不断发展，带动全产业链日趋完善。湛江水产产业链年产值500多亿元，产业链从业人员100多万人，水产养殖、水产种业、水产品流通加工、装备制造、进出口贸易、饲料辅料、配套服务等七大体系基本形成，成为助力乡村振兴、带动农民养殖致富的支柱产业。
根据规划，到2026年，湛江将建成5000个大型深水网箱、5～10个深远海大型智能化养殖平台、4个国家级海洋牧场，同时打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧场，唱响海上牧歌，正在奋力打造全球水产产业高地。
(整理自《深耕海洋牧场，唱响海上牧歌》)
12．下列说法与材料不相符的一项是( )(3分)
A．昔日，我国的四大渔场海水清澈透明，海洋生物怡然自得，宛如一幅美丽的画卷。
B．海底原始牧场过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已捕捞不到了。
C．因海水富营养化而过度繁殖生长的藻类，腐烂时会消耗大量氧气，使牧场中鱼贝类因缺氧死亡。
D．许多人开始意识到过度捕捞会使生物种类和数量减少，危及目前及今后若干年的鱼类繁殖。
13．关于海洋牧场，下列说法与材料相符的一项是( )(3分)
A．不论生态修复型海洋牧场还是种质保护型海洋牧场，都具有保护海洋生物资源的作用。
B．日本是建设海洋牧场最早的实施者，建成了世界上第一个海洋牧场——日本黑潮牧场。
C．我国在充分研究、学习其他国家建设海洋牧场的经验之后，大力发展海洋牧场，初见成效。
D．我国湛江建成的4个国家级海洋牧场规模宏大，成为无数游客向往的“海上草原”。
14．下面是综合材料得出的结论，不合理的一项是( )(3分)
A．材料一第三段描写了海洋牧场安全舒适的生存环境，说明了建设海洋牧场的重要性。
B．综合型海洋牧场一般可以兼顾休闲垂钓、休闲观光和鱼类增养殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。
C．我国很早就提出了建设海洋牧场的构想，可见我国非常重视海洋牧场的建设。
D．湛江海洋渔业的发展，体现了我国海洋渔业健康可持续发展的特点，为我国建设海洋牧场提供了宝贵经验。
15．“科普中国”栏目计划做一份简单明了的表格，让民众更快捷地了解“海洋牧场”，你受邀来完成这份表格。请根据文本，将下表补充完整。(4分)
海洋牧场小知识 名称 海洋牧场
一般定义 在特定海域里，为了有计划地培育和管理渔业资源而设置的人工渔场
建设原因 ★海洋面积大，有建设的空间。 ①_______________________________。 ★沿海生态环境遭到破坏，一些海洋生物严重衰退甚至濒临灭绝
建设意义 ★提高鱼类和某些经济品种产量，利于水产资源稳定持续发展。 ②_________________________________________。 ③_________________________________________。 ④_________________________________________
五、生活想象：品读童话故事(4小题，19分)
阅读下面文章，完成下面小题。
时代广场的蟋蟀
[美]乔治·塞尔登
①时代广场的老鼠塔克看到报摊老板的儿子马里奥在废纸中找到一只蟋蟀，养在报摊。
②马里奥回家后，塔克钻进报摊拜访新来的客人。蟋蟀说他叫柴斯特，来自康涅狄格州的乡下。他无意中溜进旅游者的食品篮子，流落到这儿不知道该怎么回家。
③老鼠塔克把他的好朋友猫——哈里介绍给柴斯特。他们带着柴斯特观赏时代广场的夜景。广场上，霓虹灯闪耀着五颜六色的光彩，空气中充满了车辆的喧闹和人们谈话的嗡嗡声。对习惯宁静的柴斯特来说，这一切既美丽又可怕。柴斯特抬头望去，认出了他在乡下常看到的一颗星星。柴斯特安心了：在这个陌生的世界里，至少头顶上还有一颗熟悉的星星在朝他眨着眼睛。
④第二天早上，马里奥给蟋蟀带了早餐。音乐教师斯梅德利来买杂志，看到小蟋蟀，他想听这个蟋蟀的叫声。柴斯特好像听懂了他的话，张开翅膀，叫了一声。这是极妙的中音C调！斯梅德利高兴得举起自己的双手，当他的手放下时，柴斯特又按音乐的“强拍”叫了一声。斯梅德利兴奋地预言柴斯特将有不平凡的表现。马里奥高兴极了，特意给蟋蟀买了漂亮的宝塔笼子。
⑤那天夜里，塔克来看望柴斯特，他对宝塔笼子赞叹不已。可柴斯特说他还是喜欢住在树桩和地里的洞穴中。
⑥夜里，柴斯特做了个梦。梦见他在吃一片柳叶，惊醒后发现吃的不是柳叶，而是一张两美元的钞票。塔克说：马里奥一家两天也赚不到两美元。他劝柴斯特赶快收拾行李逃回乡下。柴斯特摇摇头，马里奥对他很好，他不能犯了错误偷偷溜掉。塔克建议柴斯特干脆吃掉剩下的半边钞票。可柴斯特不愿意马里奥一家为丢失这张钞票而互相猜疑。
⑦马里奥妈妈发现蟋蟀咬坏了钞票，非常生气，要赶走他。马里奥爸爸认为蟋蟀可以留下，但得待在笼子里。只有马里奥明白：蟋蟀宁愿死掉，也不愿活在牢笼里。父母最后决定由马里奥赔偿两美元，钱没有赔清以前，蟋蟀必须关在笼子里。马里奥打定主意牺牲休息时间帮杂货店送货，为了蟋蟀的自由，他觉得这样做值得。
⑧当天夜里，塔克拿出自己捡到的所有的硬币赎回柴斯特的自由。
⑨一天深夜，塔克和哈里来报摊为柴斯特举行宴会。哈里打开报摊里的收音机，柴斯特倾听着，很快记熟了各种乐曲的旋律，跟着演奏起来。这时，收音机来了一段轻快活泼的伦巴舞曲。塔克喝了可口可乐，兴奋起来，随着乐曲疯狂地转啊，一不小心摔倒在火柴盒上，火柴纷纷弹出来，发出嚓嚓的尖响，冒出火舌。火焰烧着了报纸。柴斯特按响了警铃，人们闻声赶到扑灭了大火。柴斯特不顾朋友们的劝说，坚持留在报摊里。
⑩马里奥妈妈看到烧焦的报纸杂志，伤心极了。她认定蟋蟀是纵火犯，坚持要蟋蟀离开。
柴斯特深感自己有罪。他觉得把忧愁唱出来，心情会好一些。他奏出了一支意大利民歌的头几个音符，这支民歌忧郁感伤而又甜蜜动听。妈妈惊奇地倾听起来，情不自禁地陶醉其中。她对儿子说：“能够唱出动人乐曲的蟋蟀不可能纵火，他可以留下来。”
塔克看到后，认定柴斯特很有才能，他认为柴斯特的音乐才能也许能改变马里奥家的经济，他指导柴斯特跟着收音机学习人类的音乐。
柴斯特的演奏让斯梅德利激动万分，他给《纽约时报》写信，全世界都知道了这只蟋蟀。
第二天，人们聚集在报摊周围听柴斯特演奏，马里奥妈妈从没见过报摊周围挤满这么多人。柴斯特每天演奏两场，给时代广场的人们带来了欢乐。马里奥家报摊的生意兴隆起来。柴斯特用自己的才能报答了马里奥一家。马里奥妈妈成了柴斯特最好的朋友。
柴斯特成了纽约最著名的音乐家，可他并不感到快乐。生活似乎不像以前那样充满乐趣。在柴斯特看来，荣誉虽然好，却使人疲劳。他一向喜欢自由自在地歌唱，不习惯在规定的时间演奏规定的节目，也不喜欢别人盯着他看。一天黄昏，一片黄叶落到他身边，这是顽皮的风给他送来的秋天的名片。他开始怀念故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们，他们全都是他的朋友和听众。马里奥看出了蟋蟀的心思，对爸妈说：“如果他在这儿不快活的话，我宁愿他没有来纽约。”听了马里奥的话，柴斯特终于拿定了主意。
第二天傍晚，柴斯特在纽约举行了最后一次公开演奏。
(选文有删改)
16．下列对文本的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A．柴斯特吃了马里奥家的半张两美元，塔克为了赎回柴斯特的自由拿出了自己捡到的所有硬币。
B．塔克在报摊举行的宴会上转得过于兴奋，一不小心把火柴弹出来，造成了火灾。
C.文中马里奥的爸爸对蟋蟀柴斯特态度的不断变化，有力推动了小说情节的发展。
D．无论柴斯特犯错还是取得成功，马里奥都守护并尊重他，由此可看出马里奥的纯真与善良。
17．第③段中，为什么对柴斯特来说，“这一切既美丽又可怕”？(4分)
18．请结合全文内容，分析第④段的作用。(6分)
19．文中柴斯特的多次选择，寄寓了作者怎样的思想感情？请简要分析。(6分)
第三部分　写作(共60分)
六、生活实践：一起边走边看(1小题，60分)
20．“走”，不仅是脚步的移动，更是生命的行进与时间的流逝；“看”，也不仅是视觉的观察，更是心灵的感知与思想的沉淀。你可以描绘一段真实的行走，看风景变幻，遇人事交错，也可以书写人生的某个阶段，在成长中观察世界、认识自我。边走边看，是动态与静态的交融，是体验与思考的合奏。期待你通过独特的经历与细腻的笔触，展现那些在路上遇见的风景，以及风景背后更为深刻的发现与领悟。
请以《边走边看》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
第四部分　附加题(共8分)
附加题(8分)
【名著阅读】
21．班级开展《经典常谈》阅读交流活动，请你参加并完成以下任务。
(1)任务一：阅读《经典常谈》，我们可以采用选择性阅读的方法。请你结合自己的阅读体验，根据下面同学的需求，向其推荐《经典常谈》的相关篇目。(4分)
《经典常谈》目录
① 《说文解字》第一 ⑧ 《战国策》第八
② 《周易》第二 ⑨ 《史记》《汉书》第九
③ 《尚书》第三 ⑩ 诸子第十
④ 《诗经》第四 辞赋第十一
⑤ “三礼”第五 诗第十二
⑥ “春秋三传”第六 文第十三
⑦ “四书”第七
小文同学对历史感兴趣，可以推荐他阅读_________(三项，填序号)；小河同学对诗歌感兴趣，可以推荐他阅读_________(两项，填序号)。
(2)任务二：“《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲”的原因是什么？结合《诸子第十》谈谈《墨子》的主要思想。(4分)
第二单元质量评估
1．D
2．B
3．C
4．C　【解析】 C项，成分残缺，在“百年”后面加上“的故事”。
5．(1)C
(2)十分春水双檐影，百叶莲花七里香
(3)(示例)李老师，您好！我班准备将“荷文化”专题学习活动的学习成果编成一本文集，想邀请您为我们的文集写一篇前言。我们计划在下周五之前完成组稿工作，请问您方便吗？(意思表达清楚2分，礼貌用语1分)
6．(1)①辗转反侧　②所谓伊人　③式微式微　④挑兮达兮　⑤豁然开朗　⑥皆出酒食
(2)①城阙辅三秦　风烟望五津　②关关雎鸠　在河之洲
7．D　【解析】 D项，缘：沿着；A项，布：映照/遍布；B项，以：因为/来；C项，因：依/根据。
8．C
9．(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。(“势”“犬牙”“差互”各1分)
(2)离开清碧溪后，虽然经历俗世的事务，但(清碧溪的)清幽风光还浮现在眼前，数月都不能忘怀。(“涉”“幽光”“屡”各1分)
10．(示例)潭水的清幽可以反映作者的心境(1分)，小石潭周围环境凄神寒骨、悄怆幽邃，触发了柳宗元因被贬而倍感孤独、凄凉的情绪(1分)；潭水是澄澈的，让人心无杂念(1分)，李元阳游赏清碧溪得以望“溪”息心、窥“潭”忘返，洗涤了尘世俗气，表现了作者醉心自然，不逐名利的追求(1分)。
【乙文参考译文】清碧溪在(云南大理)点苍山马龙峰的南面。我曾经到那里游玩过。嘉靖丙辰年，(我)再与马元冈、任积斋，深探清碧溪的源头。
(清碧溪的)源头出自山下石涧处，泉水涌出成潭。(潭)深约一丈，明亮光洁到连针都无所遁形。潭底遍布小石头，如卵如珠，青绿白黑，比宝石更明丽，交错生辉，像霞绮一样灿烂。潭面刚有树叶落下，就有鸟儿随之衔去。潭三面都是石崖，干净得像是被擦拭过，不染一丝灰尘。
观看游玩了很久后，(我们)就从侧面上到左边山崖的石头缝中，坐着避雨。从这里俯视潭水，潭深两丈左右，因为水清见底，所以人们大多轻率亲近它，不知道它危险不可推测。下潭水色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色。水石相依，水光越盛，石色越美。我每次到溪上，觉得水纹如縠，石影像璧，(这种景色)。离开清碧溪后，虽然经历俗世的事务，但(清碧溪的)清幽风光还浮现在眼前，数月都不能忘怀。
沿着溪水(向)外走，水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。圆形之处像镜子，弯曲之处像初月，姿态各异，都可以筑亭来细赏这中间的趣味。
11．(1)尾联。
(2)想渡过洞庭湖却没有船只，运用了比喻的修辞手法，把无人引荐入仕比作渡江却没有舟楫(2分)，表达了诗人想要从政、希望得到引荐的心愿(1分)。
12．B　【解析】 B项，“已捕捞不到”与原文的“已经很难捕捞到了”不相符。
13．A　【解析】 B项，从材料三表格可以看出，日本并不是最早的实施者；C项，材料没有提及我国研究、学习其他国家建设海洋牧场的经验，此内容为无中生有；D项，“建成的”与“到2026年，湛江将建成……4个国家级海洋牧场”不符。
14．B　【解析】 B项，材料并未提及综合型海洋牧场越多越好。
15．①人类对海洋产品需求越来越多　②改善海洋生态环境，保护濒临灭绝的海洋生物，利于生态渔业可持续发展　③海洋牧场的休闲项目可以丰富人们的生活　④带动全产业链发展，产生巨大经济效益
16．C　【解析】 C项，马里奥妈妈态度的变化推动了小说情节的发展。
17．霓虹灯闪耀的五颜六色的光彩，对柴斯特来说是美丽的(1分)，车辆的喧闹和人们的嘈杂声，与乡下的宁静不同(1分)，陌生的世界，让柴斯特感到可怕(1分)，表现了柴斯特刚到时代广场时矛盾复杂的心情 (1分)。
18．第④段描写了柴斯特在音乐教师斯梅德利面前的表现(1分)和斯梅德利对柴斯特音乐才能的评价(1分)，突出了柴斯特非凡的音乐才能(1分)，为下文斯梅德利在报纸刊登柴斯特的事情，使柴斯特成为时代广场的音乐家(1分)，改变了马里奥家的经济条件作了铺垫(2分)。
19．①柴斯特吃掉半张钞票时，塔克建议他逃跑，可是他选择留下来(1分)；宴会发生火灾，柴斯特不顾朋友们的劝说，选择了留在报摊(1分)；柴斯特成为音乐家后，面对荣耀和自由，他选择了自由，回归乡下宁静的生活(1分)。②柴斯特的这些选择，寄寓了作者对责任、担当精神的赞美(1分)，对人与人之间在患难中真情互助的颂扬(1分)，对追求自由生活的歌颂和对和谐大自然的向往(1分)。
20．略。
21．(1)⑥⑧⑨　④
(2)这是墨家的“非攻”主义(1分)。墨家认为天下大害，在于人的互争；天下人都该视人如己，互相帮助，不但利他，而且利己。这是“兼爱”主义(1分)。墨家注重功利，认为凡于国家、人民有利的事物才有价值(1分)。国家人民，利在富庶；凡能使人民富庶的事物是有用的，别的都是无益或有害的(1分)。

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