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期中质量评估
[考试时间：120分钟　满分：140分]
第一部分　“和谐共生”专题活动(共28分)
一、个人与自然：“绿水青山，低碳生活”综合实践活动(5小题，20分)
任务一：以下是这次主题活动的宣传稿，请你审读。
追溯人类与自然相处的过往，曾有过草长yīng飞的惬意时光，万物遵循规律(　　　)地生长。但随着工业化进程加快，人们一度dài慢了对生态的守护：森林被过度砍伐，土地渐渐龟裂，空气与河流蒙尘，曾经的绿水青山渐渐失去了往日光彩。如今，“低碳生活”理念深入人心，人们少用一次性制品、绿色出行、节约能 源……每一个微小的行动，都在为修复自然、重现生态之美添砖加瓦。
1．给文段中加点的字注音，正确的一项是( )(3分)
A．追溯sù　　 龟裂jūn B．追溯shuò　　 龟裂ɡuī
C．追溯sù　 龟裂ɡuī D．追溯shuò　　 龟裂jūn
2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是( )(3分)
A．鹰/殆 B．鹰/怠 C．莺/殆 D．莺/怠
3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是( )(3分)
A．戛然而止 B．周而复始 C．天衣无缝 D．无一例外
任务二：以下是小文撰写的主持稿片段，请你检查。
①随着全民环保意识显著增强，绿色生活方式成为社会新风尚。②科技发展也为生态修复提供了更多创新的解决方案。③而能否坚持低碳生活，是保护地球环境的关键。④我们坚信，持之以恒的努力必将让这颗星球恢复勃勃生机。
4．片段中有语病的一项是( )(3分)
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
任务三：以下是“绿水青山，低碳生活”系列主题活动，请你参加。
5．(1)对对联。请你根据上联写出相应的下联。(2分)
上联：节能环保共创和谐环境 下联：___________________________
(2)提建议。同学们准备制作“低碳生活指南”宣传手册，宣传日常生活中的低碳行为。请结合生活实际，补写两条低碳生活的建议。(2分)
(3)谈看法。倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者该关心的问题，与我们没有关系；有人认为个人太渺小，对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法？请简述理由。(4分)
二、诗文撷珍，感悟自然魅力(1小题，8分)
6．(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①蒹葭萋萋，____________。(《蒹葭》)
②挑兮达兮，____________。(《子衿》)
③____________，胡为乎泥中？(《式微》)
④___________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)
⑤日光下澈，___________。(柳宗元《小石潭记》)
⑥青树翠蔓，___________，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
(2)下面是小语同学的诗句摘抄卡，请你根据批注，完成表格。(4分)
诗句 批注 出处
①_______________，_______________ 点明地点，送别友人 王勃《送杜少府之任蜀州》
②_______________，_______________ 岁月流逝，气象恢宏 崔颢《黄鹤楼》
第二部分　“多彩社会”专题阅读(共52分)
三、执着追求，理想社会(5小题，20分)
阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
(《桃花源记》)
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
(节选自戴名士《乙亥北行日记》)
【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。
7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(3分)
A．缘溪行/甫行数里
B．林尽水源/担中肉尽
C．停数日，辞去/蒙辞以军中多务
D．偶舍骑步行/屋舍俨然
8．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠
B．门有豆棚/瓜架又有树/数株郁郁然/儿女啼笑鸡犬鸣吠
C．门有豆棚/瓜架又有树数株/郁郁然儿女啼笑/鸡犬鸣吠
D．门有豆棚瓜架/又有树数株/郁郁然儿女/啼笑鸡犬鸣吠
9．用现代汉语翻译文段中画横线的句子。(6分)
(1)此中人语云：“不足为外人道也。”
(2)老幼男女俱耘于田间。
10．甲、乙两篇选文所展现的生活图景有什么共同之处？请结合两个文段简要分析。(4分)
11．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(4分)
关　雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)“关关雎鸠，在河之洲”描绘了一幅怎样的画面？(2分)
(2)“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”表达了怎样的思想感情？(2分)
四、用心体验：文化传承(4小题，13分)
阅读以下材料，完成下面小题。
第16届广州民俗文化节暨黄埔“波罗诞”千年庙会在南海神庙成功举办。为期3天的庙会共接待游客近22万人。如此盛况引发了悦悦同学的浓厚兴趣，为此她搜集了相关资料。
【材料一】“南海神诞”缘起于黄埔南海神庙周边村落，是民间为纪念南海神生日而设立的庙会，包含着古人希冀南海神护佑一方平安、民富安康、救难避祸、干旱降雨、海上护航等一切诉求。相传唐朝时一位名叫达奚的波罗使者拜完南海神后，在神庙的左右两旁各种下一棵波罗树，于是后人又把南海神庙称为“波罗庙”。“南海神诞”也被称为“波罗诞”，并逐渐发展成为珠江三角洲最盛大的庙会之一。
古代祭海文化融入民间信仰、民俗文化，形成了今天独特的波罗庙会文化。从2005年起广州市文化局、黄埔区政府把“广州民俗文化节”与“波罗诞”庙会相结合，挖掘历史文化遗产，集纳广州民间的文化艺术资源，联合举办“广州民俗文化节暨千年庙会波罗诞”，打造“海上丝绸之路”文化品牌和“非物质文化遗产波罗诞民俗”文化品牌，从而在一个新的层次上凸显广州地方文化特色。
节庆期间，南海神庙先后举办了系列民间工艺展，如广彩、瓷器、海上丝路文物、乞巧工艺等展览。这种做法，一可供游人玩乐，丰富庙会文化内涵；二可发掘民间工艺家的创作潜力，为历史悠久的南海神庙增光添彩。例如将广州木雕大师创作的系列红木走马宫灯高悬在庙宇里，为活动与展览增添亮丽的节庆色彩。
(节选自《千年海祭》，有删改)
【材料二】波罗鸡是南海神庙特有的工艺鸡。手工艺人用纸皮糊成鸡身，用彩色羽毛黏在鸡身上，用彩釉画鸡冠，用黑白漆点鸡睛。制成后的波罗鸡站在圆盒上，显得非常威武精神。据《波罗外纪》记载，每年二月初始，“糊纸作鸡，涂以金翠或青鸾彩凤，大小不一，谓之波罗鸡。凡谒神者游览必买符及鸡以归，馈遗邻里，谓鸡比符尤灵”。
波罗粽香、滑，肥而不腻，是波罗庙会最畅销的美食。每年农历六月，人们采集大蕉叶(此时的大蕉叶不嫩不老)，用水蒸煮，把蕉叶的青味去掉(“杀青”)，再准备好优质糯米、去壳绿豆、五香粉腌制过的五花肉和其他佐料，选用牛皮筋线把粽扎得实鼓鼓的，木材明火蒸煮8小时，全部食材的香味方可沁出。不少人从外地赶来，就为了这一口熟悉的带着烟火气的波罗粽。
“波罗诞”一到，满庙风车，春风得意，非常热闹。做生意的人买个风车祈求货如轮转、财源滚滚；船家买个风车寓意一帆风顺；农家买个风车求得风调雨顺；孩子买个风车就为健康快乐。唯老人不买风车，因他们若买风车，有“风烛残年”之意。
《波罗外纪》还记载：“十三过后，男宾退去，女宾登场，是为花朝。”“波罗诞”的正诞(农历二月十三日)过后，二月十四，十五为“花朝节”。“花朝节”买花戴花，也成为“波罗诞”的一部分。
(整理自《千年庙会“波罗诞”》，有删改)
【材料三】作为传承千年的历史民俗活动，“波罗诞”在保持独特历史文化底蕴的同时，如何传承并焕发出新的活力？
首先是注重守正。南海神庙是海上丝绸之路发祥地之一，本届“波罗诞”庙会重点突出“海丝味”。黄埔区文化广电旅游局局长表示，本届“波罗诞”通过深入挖掘海丝文化内涵，以文艺创作的方式将海丝文化与民俗活动进行深度融合，进一步擦亮“老运河、新风貌，老城市、新活力”的海丝文化名片。
此次“波罗诞”为期三天。“海丝盛会”“非遗华彩”“五子朝王”“‘扶胥号’龙船朝王”“章丘诗会”“寻味庙会”等十余项主题活动轮番登场，不仅保留原汁原味的“民俗味”“非遗味”，还深度融入“海丝味”特色展演。比如，开幕式上演绎以南海神庙为创作背景的舞蹈诗《黄埔长歌》片段，重现千年商都记忆，唤起黄湾古埠乡愁。创新编排仿古祭海仪式表演，重现古代民众祭拜南海神的盛况，将海丝文化与民俗活动进行深度融合。“波罗诞”期间，“扶胥号”龙船朝王等活动将黄埔千年古码头的繁荣从历史带到现实。
其次是融入创新。一方面，让历史文化底蕴融于群众喜闻乐见的通俗活动中。波罗鸡、乞巧、广绣等省级、国家级非遗工艺传承人均到“波罗诞”活动现场参展，游客可跟着大师们学习非遗技艺。另一方面，让新元素融入传统民俗表演。岭南民俗文化快闪、广州民俗文化展演岭南民俗歌舞专场中融入电声乐队等表演，为观众带来传统和现代交融的视听盛宴。
薪火相传，锻造出“波罗诞”千年庙会长盛不衰的精神内核；新旧交融，展示了黄埔区高质量发展的勃勃生机。
(整理自《南方都市报》)
12．关于“波罗诞”的介绍，下列说法与材料不相符的一项是( )(3分)
A. 波罗使者在南海神庙种下波罗树，波罗庙由此得名，故“南海神诞”也被称为“波罗诞”。
B. 它最初是民间为纪念南海神生日设立的庙会，现发展成为珠江三角洲最盛大的庙会之一。
C. 庙会期间的民间工艺展既丰富了“波罗诞”的文化内涵，又发掘了民间工艺家的创作潜力。
D. 庙会期间的仿古祭海仪式表演，既重现了千年商都的记忆，又唤起了黄湾古埠的乡愁。
13. 关于“波罗诞习俗”的表述，下列与材料相符的一项是( )(3分)
A．“波罗鸡”是由纸糊成涂以金翠或青鸾彩凤的工艺鸡，可带回送邻里寓吉祥。
B．“波罗粽”是庙会上最为昂贵的美食，制作时非常讲究食材选择和火候掌控。
C．“风车”寓意财源滚滚、顺顺利利、健康快乐，每个人逛庙会都会买风车。
D．“花朝节”在正诞后举行，男女宾客们买花戴花也成为“波罗诞”的一部分。
14. 悦悦根据资料整理了“波罗诞”千年庙会长盛不衰的原因，下列表述不正确的一项是( )(3分)
A. 人们祭拜南海神，希冀神灵护佑一方平安、民富安康、求祸避难、干旱降雨、海上护航。
B. 庙会在保持祭祀活动的同时，融入了喜闻乐见的民俗活动，凸显了广州地方文化特色。
C. 庙会活动精彩纷呈，各种民间工艺令人叹为观止，展示了黄埔区高质量发展的勃勃生机。
D. 政府深入挖掘海丝文化内涵，大力打造新时代非遗文化品牌，让庙会文化焕发新活力。
15．借助悦悦收集的资料，说说该如何做好波罗庙会文化的传承？(4分)
五、用心感爱：人情美好(4小题，19分)
阅读下面文章，完成下面小题。
邂　逅
凸　凹
①那是1995年的9月，在房山宾馆召开石经研究会的成立大会。本地的宣传文化部门邀请了区内外、国内外的有关领导和专家数十人。由于我当时是区政协文史工作的负责人，不但被视作是业内人士，而且也作为“领导”，被恭请到主席台就座。
②进到会场时，已人头攒动，气氛热烈，似要被淹没在熙攘人群之中。主持人居然径直奔我而来，镜头之前，我居中，有月被星捧的感觉。带着这种感觉，我被礼仪小姐引上主席台。
③我的邻座，是个老叟，这时已端坐在那里。见我上来，赶紧起身，与我热情握手，还从工作人员那里接过茶盏，殷勤地递给我。我仔细打量身边这个老叟。
④老叟奇瘦，满头银发，腮颊无肉，有大小不等的老年斑。他穿着中式扣襟夹袄，色黑无光泽，一条玄色裤子，好像有些肥大，就愈显伶仃。脚上是白色线袜和黑色圆口布鞋，由于袜口没有弹性，露出一节焦黄踝骨。整体看去，酷似一个田间老农，被促狭地位移于此。我替他难受，陡地生出一丝悲悯，便主动与他搭讪，小声地问：“你贵姓？”
⑤他一笑，好像耻于说出自己的姓氏，反问道：“您贵姓？”我不仅脱口道出姓氏，还补充道：“有个叫凸凹的作家，你知道不知道？本人就是那个凸凹。”
⑥老叟略一沉吟，赶紧说道：“知道知道，您就是大名鼎鼎的凸凹。”
⑦我觉得老叟还是识趣的，对他便有了一些好感，虽然觉得他来错了地方，但依旧还是可以体谅的，便小声问：“你平常也写东西的吗？”
⑧“也写一点，写一点小散文，搞点小小的研究。”他谦卑地答道。
⑨“请问，写散文最重要的要素是什么？”“真情实感。”
⑩“这是最老套的观点。”我继续点拨道，“散文写作，最重要的是要有复合品质，学识、思想和体验，不露声色、自然而然地融会在一起。我觉得，只有学识，流于卖弄；只有思想，失于枯槁；只有体验，败于单薄。三者有机地结合在一起，就丰厚了——前人的经验，主观的思辨，生命的阅历——知性、感性和理性均在，这样的境地才是妙的。其实，天地间的大美，就在于此‘三性’的融合与消长，使不同的生命个体都能感受到所能感受到的部分。文章若此，就适应了自然的律动，生机就盎然了，对人心的作用也就大了。”
他好像被我震慑了，不停地点头：“高论，高论，我得记下来。”他果然在本子上写了起来。由于身直头低，他的脖颈显得很长、很细，有命悬一线的感觉。
他一边记，一边问：“最近有什么大作出版，能不能惠赐一本，好让老叟开开天目、长长见识。”
“当然有，刚刚出版就引起轰动，书名叫《游丝无轨》。”他表情立刻变得肃穆：“好书名，好书名，很大气，很哲学！”
他的连连称叹，让我心花怒放，我感到这个老叟虽然其貌不扬，但还是很可爱的，便说道：“地址写给我，明天就给你寄去。”
在他书写地址的时候，会场有些骚动，是那个被众人等待的人到场了。上眼看去，是本地主管文化的官员。那个人径直朝着身边的老叟走来，不停地作揖：“季老，罪过，罪过，让您久等了。”
季老！
莫非？我有些懵懂。
这时麦克风响了，主持人开始介绍来宾。
“请允许我以十分崇敬的心情介绍一位大师级人物，即享誉中外的季羡林先生。”
话音未落，猝地就响起一片连天的掌声。
站起身来的，果然是身边这位老叟。他好像很惶恐，不停地作揖、鞠躬。
他越是矮化自己，会场的掌声越是向上生长，许多人还纷纷起立，起伏之状，如春潮涌动。
我木在座位上，已无勇气站起来向他致敬，觉得那样的表示，是对前戏的嘲讽，更有恬不知耻的味道。待惊魂甫定，我悄悄地从他身边溜走，到街上的凡尘中，去找回自己的位置。
仰望天空，万里无云，一片宏阔；日轮硕大，却播撒温柔之光，不炙人皮肤；人影稀疏，不拥挤道路，反倒怡然自得；街树入定，小鸟在枝间攒动，虽叽喳声小，却也听得真切。在这殿堂之外的凡常而美的景色之中踯躅一番后，我才渐渐释怀。
三天之后，我居然收到了季羡林先生寄来的邮件，里边有一册《季羡林散文选》。封面素朴，只勾勒着几枚蓝色的枝柯，还有两只写意的无名鸟。扉页上恭恭敬敬地题着一行小字：凸凹先生教正。字写得有些稚拙，不能让人与大师联系起来。我觉得季先生的做法，含着一种属于长辈的体贴，不让我有冒昧的余绪，而是赶紧“放下”，在平等中找回心安。
季羡林先生的大和深，一如大树不摇，大水无波，格局的大小，才呈现品质和气度。我要自觉地用他的大和深涵养自己，让知耻之心，变成知识、学养和情怀的血脉，在浅地里长茂树，在凡枝上生菩提。
(选自《人间温柔》，有删改)
16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A．“我”觉得老叟识趣，因为“我”当时颇受尊重，内心颇有些优越感。
B. 季老赞誉“我”说的话并做起了笔记，不是真的认同，只为表达礼貌。
C. 朴素的老叟竟然是大师季羡林先生这一情节出人意料，充满了戏剧性。
D. 描写“如春潮涌动”的掌声，意在侧面表现季羡林享誉中外的影响力。
17．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中画线句或加点词的表达效果。(6分)
(1)(老叟)赶紧起身，与我热情握手，还从工作人员那里接过茶盏，殷勤地递给我。(从描写方法的角度)
(2)“这是最老套的观点。”我继续点拨道……(从词语运用的角度)
18．梳理①～ 段中“我”逐渐变化的情感态度，将下列表格补充完整。(4分)
段落 情感态度及分析
①～ 段 A.___________________________________________________
～ 段 B.___________________________________________________
段 “我”从大自然中得到启示，渐渐释怀
19.“大树不摇，大水无波”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分)
第三部分　“其实，也没有那么________”专题写作(共60分)
六、热爱生活：书写真实感受(1小题，60分)
20．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了诗人对事物的感受：路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么累，那么苦……
请以《其实，也没有那么____________》为题目，写一篇文章。
要求：①请从“苦”“难”“累”三个字中，任选一个字，把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
第四部分　附加题(共8分)
附加题(8分)
【名著阅读】
21．请根据《经典常谈》的阅读积累，完成下列任务。
(1)语文老师组织了“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下表。(4分)
经典 谈经典
①__________ 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史
②__________ 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径
③__________ 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严
④__________ 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了
(2)学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访。请你接受采访并回答问题。(所选篇目不能与上面的篇目重复)(4分)
小记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。
我：_______________________________________________________________________________________________________________________________________
期中质量评估
1．A
2．D
3．B　【解析】 B项，周而复始：一次又一次地循环。
4．C　【解析】 C项，两面对一面，删去“能否”。
5．(1)(示例)勤俭节约齐迎美好明天
(2)(示例)①打印时充分利用纸张的正反两面；②节约用水，及时关闭水龙头。
(3)(示例)我不赞同他们的看法。“低碳生活”不仅仅是政府官员和专家学者的事(反驳第一种观点1分)，而且是关系到人类未来生存与发展的大事，也是每位公民应尽的责任和义务(具体理由1分)。不能因个人力量“渺小”就不去做(反驳第二种观点1分)，践行“低碳生活”不在于能力大小，而在于生活态度，需要我们从生活中的小事做起，从个人做起(具体理由1分)。
6．(1)①白露未晞　②在城阙兮　③微君之躬　④气蒸云梦泽　⑤影布石上　⑥蒙络摇缀
(2)①城阙辅三秦　风烟望五津　②黄鹤一去不复返　白云千载空悠悠
7．A　【解析】 A项，行：走；B项，尽：尽头/完，没有；C项，辞：告辞/推脱；D项，舍：舍弃/房屋。
8．A
9．(1)桃花源里的人告诉(渔人)说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”(“语”“足”“道”各1分)
(2)男女老少都在田间耕作。(“俱”“耘”各1分，倒装句式1分)
10．两文都展现了和谐安宁、自得其乐的生活图景。(2分)根据甲文“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源的生活井然有序、和睦安定(1分)。根据乙文“老幼男女俱耘于田间”“其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣”“儿女啼笑，鸡犬鸣吠”可知，这户人家的生活和谐美好(1分)。
【乙文参考译文】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也下田耕作，这样再看西北那些不从事生产的懒惰男子，这种习俗的确值得赞扬。我偶然间放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正担粪浇园，女主人从井里打水洗衣。门前有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着眼前的一切心里十分羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我遗憾自己比他们差得远呢。
11．(1)描绘了一幅雎鸠和鸣的美好画面(1分)：雎鸠鸟在河中央长满青草和鲜花的小岛上悠闲地散步鸣叫，它的歌声清脆悦耳(1分)。
(2)追求的愿望不能实现，日日夜夜把淑女思念，思念之情绵绵不尽，小伙子翻来覆去难以成眠(1分)。写出了男子追求淑女而不得的苦恼和深深的思念之情(1分)。
12．D　【解析】 D项，根据材料三第三段中的“开幕式上演绎以南海神庙为创作背景的舞蹈诗《黄埔长歌》片段，重现千年商都记忆，唤起黄湾古埠乡愁”可知，选项表述有误。
13．A　【解析】 B项，根据材料二第二段中的“波罗粽香、滑，肥而不腻，是波罗庙会最畅销的美食”可知，本项“最昂贵”有误；C项，根据材料二第三段中的“唯老人不买风车”可知，本项“每个人”有误；D项，根据材料二末段中的“十三过后，男宾退去，女宾登场”可知，男宾不买花戴花。
14．A　【解析】 A项，表述属于现象，不是原因。
15．(示例)①注重守正，深入挖掘海丝文化内涵，以文艺创作的方式将海丝文化与民俗活动进行深度融合，打造海丝文化名片(1分)；②融入创新，让历史文化底蕴融于群众喜闻乐见的通俗活动中，让新元素融入传统民俗表演中(1分)；③新旧交融，锻造出“波罗诞”千年庙会长盛不衰的精神内核(1分)；④收集资料，积极了解波罗庙会文化，深度参与到波罗庙会的活动中去(1分)。
16．B　【解析】 B项，根据第 段中的“高论，高论，我得记下来”“他果然在本子上写了起来”和第 段中的“季羡林先生的大和深，一如大树不摇，大水无波，格局的大小，才呈现品质和气度”可知，季老朴素谦卑、和蔼可亲，他赞誉“我”说的话并做起了笔记，是真的认同“我”。
17．(1)运用动作描写，“赶紧起身”“热情握手”“接过茶盏”“殷勤地递”(1分)等短语具体细致地描写了季老看到“我”后热情对待“我”的情景(1分)，表现了季老虚怀若谷、朴素谦卑、和蔼可亲的特点(1分)。
(2)“点拨”是指进行指点或启发(1分)，展现了“我”不知眼前的老叟是季老而自高自大、侃侃而谈的样子(1分)，从侧面表现了季老虚怀若谷、朴素谦卑、和蔼可亲的特点(1分)。
18．A.“我”看到老叟酷似田间老农而心生悲悯，主动与他搭讪(1分)，他的识趣和连连称赞，让“我”心花怒放，“我”认为他很可爱(1分)
B．得知老叟是季老(1分)，“我”羞愧难当，悄悄地从他身边溜到街上(1分)
19．这句话的意思是大树沉稳安静，不会轻易摇动；大水平静，少有波澜(2分)。这里运用比喻的修辞手法，形容季老成就大，但是虚怀若谷、不骄不躁、朴素谦卑、和蔼可亲(2分)，表明有修养的人能做到谦恭有礼，成功而不自傲(2分)。
20．略。
21．(1)①《春秋》　②《说文解字》　③《孟子》　④《周易》
(2)(示例)小记者，你好(1分)！我最喜欢的经典是《诗经》(1分)，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌(1分)，让我了解到古代人们的生活，也激发了我学习诗歌的兴趣(1分)。

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