资源简介

2026年4月中考适应性训练
语 文
(全卷满分120分 考试时间150分钟)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
学校将开展“春启新程笃行致远”主题活动。让我们逐梦前行，共赴奋进之旅。
活动一：布置文化长廊
一、积累运用(20分)
(一)完善主题活动倡议书
1.请为倡议书文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
(1)箴( )言 (2)以文rùn( )心
2.填入倡议书横线处的成语，你认为最恰当的一项是 ( )(2分)
A.沥尽心血 B.正襟危坐 C.锲而不舍 D.绞尽脑汁
3.倡议书中□处需依序补入标点符号，下列选项中对应正确的一项是 ( )(2分)
A.。 ; B.: ;
C., 。 D.: ,
4.倡议书中画波浪线的句子有语病，请你指出病因并修改。(2分)
病因 修改
5.倡议书中有一处语言表达不得体和一处格式错误，请你找出并修改。(4分)
(1)不得体处： 修改为：
(2)格式错误： 修改意见：
(二)装点“笃行致远”文化长廊
6.同学们想在文化长廊张贴一副对联，请你从下列选项中选出最合适的一副，将序号填入横线。(2分)
①壮志笃行步步辉 ②勤俭节约展芳华 ③芳蕊奋发灼灼盛 ④新春落红绽光华
(1)上联:
(2)下联:
7.为装点文化长廊，班级计划制作“笃行致远”主题手抄报，请按要求填写相关的内容，完善手抄报。(6分)
古往今来，“笃行”始终是文人墨客倾心咏赞的精神内核。王安石在《登飞来峰》中以“不畏浮云遮望眼，① ”传递高瞻远瞩、笃定前行的信念；《〈论语〉十二章》中“② ，匹夫不可夺志也”成为君子牢记初心、矢志不渝的座右铭；③ (作者)在《赠从弟(其二)》中以“岂不罹凝寒 ④ ”彰显松柏坚韧不拔、固守本心的品格；文天祥在《过零丁洋》中以掷地有声之笔，书写舍生忘死、坚守气节的千古名句：“⑤ ⑥ 。”这些经典名句，蕴含着奋进的力量，也指引着我们以少年之志，赴笃行之约。
活动二：感悟笃行力量
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读(本题共8小题，24分)
阅读下面的文字，完成8-11题。
2026年2月2日是第30个世界湿地日，湿地是地球之肾，更是中华传统生态智慧的藏宝库。守护湿地，就是守护生态之美与文化根脉！请你阅读材料，回答问题。
材料一：生长在热带和亚热带海岸潮间带地区的木本植被群落红树林，是海陆边界上罕见、壮观的生态系统，被称为“海岸卫士”。它们与常见的森林一样繁茂翠绿，但为何被称为红树林
红树林的命名并非源于其树叶或整体呈现的红色，而是由于红树科植物树皮中的单宁物质，这种物质无色、透明，与空气接触时会发生氧化反应而呈红色，红树林因此得名。
红树林是自然辅助供能的高生产率的生态系统，可对富营养水体中的氮、磷及有害金属进行吸收，净化水质，改善生态环境，减少赤潮灾害。红树林湿地还可供湿地鸟类歇脚、繁殖，同时也是鱼类、甲壳类、鸟类和其他水生动物的栖息地。
红树林通过排盐机制处理体内的盐分。它们利用位于叶背的盐腺排盐，或者把盐分储存于特定细胞中，或者在叶中形成结晶体，使盐分随着落叶排出。通过特殊的根系结构，如呼吸根、支柱根和气生根，红树林可以在水下低氧环境中获取氧气，并于松软泥沙中扎根生长。另外，渗透调节功能和厚实的角质层，也可以帮助红树林适应高盐的海洋环境。
(摘编自胡利娟《明明是绿色，为何叫红树林》，有删改)
材料二：2019年以来，广西林科院红树林与湿地研究团队持续开展红树林种质资源库营建，2024年11月，成功获批第二批自治区级林草种质资源库。目前，该库累计收集保存红树植物17种。与此同时，总面积6150亩的广西壮族自治区北海市防护林场红树林国家林木种质资源库也已建成，集齐了国内所有在广西适宜种植的红树品种，成为首个国家级红树林种质资源库。
“胎生”是红树植物繁衍的最大特点——果实在树上发芽，形成相当于幼苗的棒状“胚轴”，成熟后掉落海面随机漂浮。顺应红树植物这种天然特性，广西探索在适宜潮间带布设导流装置，引导“胚轴”漂往预定区域并辅助其落地定植。采用这种方法，造林成本每亩仅500元，是传统方法每亩成本的约五十分之一。
广西红树林智能监测实现了“天地空”全覆盖。在重点区域布设视频监控点位，结合无人机月度巡护、卫星季度遥感，形成“实时视频监控+动态遥感分析+人工现场核查”的立体监管网络，对全区16.2万亩红树林逐步做到“天地空”实时可视和多部门高效响应。
(摘编自张雷、袁琳、杨晓佼《广西看红树十年增五成》，有删改)
材料三：保护湿地，不仅是保护湿地之“景”，更应深入读懂其背后的科学之“理”与人文之“情”。湿地在维系生态平衡、调节气候、涵养水源等各方面发挥着重要作用，是地球上最具生态服务价值的生态系统之一。与此同时，湿地之美正在融入人们的日常生活，蕴含其中的文化价值、审美价值得以更好地发挥出来。
随着人们对湿地认识的不断深入，湿地主题研学、保护成果展览、湿地知识进课堂等活动开展得有声有色，越来越多的人走近湿地、了解湿地、爱上湿地，这些新形式，让湿地在保护的前提下实现合理利用，使其更具活力与生机。
(摘编自张一夫《让湿地之美更好融入日常生活》，有删改)
材料四： 广西湿地公园建设任务规划表(单位：处)
序号 行政单位 现有 规划
合计 24 9
1 南宁市 2处：横县西津、南宁大王滩
2 柳州市 2
3 桂林市 5处：桂林会仙喀斯特、荔浦荔江、龙胜龙脊梯田、全州天湖、灌阳灌江
4 梧州市 1 处：梧州苍海 1
5 北海市 1处：北海滨海
6 防城港市 1
7 钦州市 1
8 贵港市 2
9 玉林市 2
10 百色市 4处：靖西龙潭、平果芦仙湖、凌云浩坤湖、百色福禄河
11 贺州市 3处：富川龟石、贺州合面狮湖、昭平桂江
12 河池市 3处：都安澄江、东兰坡豪湖、南丹拉希
13 来宾市 3处：忻城乐滩、合山洛灵湖、兴宾三利湖
14 崇左市 2处：大新黑水河、龙州左江
(摘自《广西湿地保护规划(2022——2030年)》)
8.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分)
A.红树林并非因为其树叶或整体呈现红色而得名，而是因为红树科植物树皮中的单宁物质氧化后呈红色。
B.红树林利用叶背的盐腺排盐，或把盐分储存于特定细胞中，或在叶中形成结晶体，使盐分随着落叶排出。
C.红树林具有净化水质、为多种生物提供栖息地、“胚轴”随机漂浮等生态功能，因此被称为“海岸卫士”。
D.湿地保护，不仅是保护湿地中的处处风景，更应深入探究湿地保护背后的科学之“理”与人文之“情”。
9.十年间，广西红树林面积扩大五成。根据材料二，简要概括广西红树林面积扩大的原因。(3分)
10.保护湿地，广西在行动。请概括材料四表格中的主要信息。(2分)
11.请结合材料内容，说说广西应采取哪些措施来推动湿地保护融入人们的日常生活。(3分)
阅读下面的文字，完成12~15题。
海边的向日葵
南 方
①起初，我是有些诧异的。在我的印象里，向日葵，总是属于大片大片广袤、厚实的土地，总是成群结队地集聚在一望无际的旷野上，根系牢牢抓着或肥沃或贫瘠的土壤，硕大的花盘沉甸甸的，充满了土地的质朴与憨厚。而这里，是海滨日照，是海风肆意的地方，空气里往往都是咸腥与潮湿，脚下的沙土松散而洁净。这大地的“骄子”，移植到大海边，能习惯吗
②然而，这片金黄，就这般不容分说地撞进我的眼里。
③或许是因了海风磨砺，植株显得精干而坚韧。茎秆是倔强的天青色，叶片也非阔大肥厚，而是带着蜡质的光泽，边缘微微卷起，像是为了减少与海风的纠缠。唯有那花盘，丝毫不含糊，一律朝着一个方向———那初光的来处。
④我走近了，站在这片沉默的燃烧之中。海风永不停歇，呼啸着掠过海龙湾，直扑向这片花田。风过处，每一株向日葵都摇曳起来，却不是柔弱无骨的舞蹈，而是一种韧性的抵抗。它们齐刷刷地摆动，金色的花瓣成了流动的火焰，发出一种仿佛是金属片摩擦的声响。这声音，混着不远处海浪拍岸的轰鸣，竟形成一种奇特的交响。我忽然觉得，这不像是我记忆里的向日葵。原野中的向日葵，沐浴着和煦的阳光，承受着温柔的和风，生命安详而饱满。而眼前的这些，它们每一刻的挺立，都像是在与一种强大的力量角力。海风要它们俯首，它们却偏要昂头；咸涩的空气侵蚀着它们的肌体，它们却将之转化成了更为浓烈的色彩。
⑤这真是一种奇妙的相遇，一边是海水，一边是葵花。大海是自由的，可以奔腾到天涯；而向日葵是执着的，它的一生，只围绕着一个不变的圆心。这动与静，放与守，辽阔与专注，就在这海天之间，达成了一种颤动心魄的和谐。
⑥我的思绪不由得飘向了远方，飘向了那历史的云烟里。日照，这名字起得何等贴切，“日出初光先照”。古往今来，这片最先沐浴光芒的土地，似乎也总与一些执着于“光”的灵魂有着不解之缘。
⑦我想起了那位从此处走向迢遥的文学理论家刘勰。“文变染乎世情，兴废系乎时序”，他所探寻的，是文章之“道”，是创作之“心”，那何尝不是一种更为深邃、更为理性的“光” 他像一株沉寂的向日葵，将全部的精力与心智，都投向那浩瀚的文学星空。他的执着，他的专注，他的洞幽烛微，为后世筑起一座不朽的文学灯塔。这灯塔的光，穿越千年，至今仍照耀着文学寻梦者的航程。
⑧太阳转了个身，那个燃着烈焰的火球，终于收敛了光芒，变得像一枚红玉，缓缓沉去。天地间的色彩愈发浓烈而瑰丽，云霞被染成了锦缎，海面则铺开了一道碎金闪烁的航道，直通那光明的归宿。
⑨而此刻，最令我动容的景象出现了。那一整片向日葵，不再追随即将逝去的太阳，而是齐刷刷将花盘转向了大海。它们微微低垂着，像是完成了一个庄严的仪式，陷入了一场集体的沉思。金色的花瓣在晚霞的映照下，泛着紫红色的光晕，更显沉静与安详。这是在积蓄力量，等待下一个黎明吗
⑩我悄悄离去，不敢惊扰这场盛大的等待。此刻，华灯初上，街上熙攘的人群，他们的脸上，带着一天劳作后的疲惫与满足。我想，生活在这座城市的人们，或许也早已将这种“向阳”的品性，化入了日常的血脉之中吧 他们迎着清晨第一缕光出行，他们凭着勤劳的双手创造，他们乐观、坚韧，如同那向日葵，无论经历怎样的风雨，总坚信明天的太阳会照常升起。
(选自《人民日报》2025年12月22日第20版,有删改)
【链接材料】当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志
(节选自茅盾《白杨礼赞》)
12.海边的向日葵因海风磨砺呈现出怎样的外形特点 (2分)
13.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。(3分)
然而，这片金黄，就这般不容分说地撞进我的眼里。
14.作者在文中第⑦段写到文学理论家刘勰，请结合文章内容分析其这样写的用意。(3分)
15.本文与《白杨礼赞》均运用了象征手法，请分析向日葵和白杨树的象征意义(4分)，并探究象征手法在文学作品中的表达效果(2分)。
(二)古诗文阅读(本题共6小题，19分)
阅读下面的诗歌，完成16~17题。
浪淘沙(其八)
刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
16.诗歌以 ① (修辞手法)开篇，“浪深”写出谗言之盛，“沙沉”指迁客的沉沦之态，形象地点明诗人身处 ② 的境遇，为后两句的抒怀作了铺垫。(2分)
17.小桂最近在学习上信心不足，有畏难情绪，班主任在他的语文书扉页写下了“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这两句诗。请结合诗句含义，说说班主任这样做的用意。(4分)
阅读下面的文言文，完成18~21题。
【甲】送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】司马光勤学
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨①能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公②尝言：书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时咏其文思其义，所得多矣。
(节选自《三朝名臣言行录》)
【注释】①迨：dài，等到、待到。②温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，后人称之为温公。
18.根据表格内的方法提示，解释下列句子中的加点词。(3分)
方法 文盲语句 示例 加点词解释
字源法 从乡之先达执经叩问 《说文解字》：叩，击也。从攴，口声。引申为。 (1)
查字典 媵人持汤沃灌 ①热水，开水；②汤药；③菜汤 (2)
迁移法 众兄弟既成诵 既加冠(《送东阳马生序》) (3)
19.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2)尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
20.请给文中画波浪线的句子断句(限断两处)。(2分)
21.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请结合甲、乙两文内容，分别概括宋濂和司马光在勤学苦读上的具体表现。(4分)
(三)整本书阅读(7分)
22.班级开展“砥砺前行·逐光成长”《钢铁是怎样炼成的》主题阅读活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)活动中同学们围绕阅读《钢铁是怎样炼成的》的意义展开讨论，请你参与。(3分)
小广：《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔是一名革命英雄，他是时代价值观的践行者，对于生活在和平年代的初中生来说，阅读这本书已经没有意义了。
小西：我不同意你的观点。虽然现在是和平年代，但逆境和苦难，是每个时代每个人都可能遇到的，保尔 ① 的精神是永恒的。
小语：英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。保尔其实就像我们身边的普通人，我常常能在书中文字描绘的亲情、爱情与友情中读出他温情的一面。例如： ② (请结合亲情/爱情/友情任一角度作答)。
小文：保尔虽然是一个普通人，却拥有一颗伟大的心。在日常生活中，我们只要勤奋学习，努力成长，也可以成为自己的英雄。所以， ③ 。
(2)砥砺，本义是磨刀石，引申为磨炼、锻炼、勉励。请结合下面文段内容及整本书阅读体验，谈谈保尔面对磨难是如何砥砺前行的。(4分)
枪口鄙夷地望着他(保尔)的眼睛。他把手枪放在膝盖上，狠狠地骂自己说：“……啪的一枪杀死自己，这是任何一个笨蛋永远和随时随地都可以做到的事情……当初，在沃伦斯基新城城下，一天发起十七次冲锋，终于攻占了城市，这你忘了吗 把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。纵然到了生活难以忍受的时候，也要设法活下去。要竭尽全力，以使生活变得有益于人民。”
活动三：记录笃行时光
三、写作(50分)
23.根据要求写作。
“马上有钱”“马上成功”————这些风靡网络的热词，既承载着人们对顺遂生活的热切期许，也放大了对“即时结果”的执念。然而骏马驰骋千里，仍需踏稳每一步；少年追梦成长，更离不开日复一日的坚守与沉淀。学业上的潜心钻研，技能上的精益求精，情感里的真诚守护……那些沉下心来默默耕耘的时光，终会化作生命中最踏实、最珍贵的收获。
请以“慢慢来，更精彩”为题，写一篇记叙文，讲述你坚守笃行、沉淀成长的故事。
要求：①把题目抄到答题卡指定位置上；②不少于600字；③不得抄袭，不要套作；④不得出现真实的校名、人名等信息。
2 / 22026年4月中考适应性训练
语
文
(全卷满分120分考试时间150分钟)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作
答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
学校将开展“春启新程笃行致远”主题活动。让我们逐梦前行，共赴奋进之旅。
活动一：布置文化长廊
一、积累运用(20分)
(一)完善主题活动倡议书
侣议书
茸黄的同学们：
春临校囚，万物昭苏，斯赤果光为长廊镧北斑拥底色。通过品迭
趋典拓身夹戏，使我们领播其行的深意，退取前行的力量位此件
旧迎断之际，为传永中华文脉、半富投因生活，我们发出如下倡议口
逐我们以书为友，驻足长麻品读经典，涵养少年初心 以笔传情，
书写对联与励志箴()言，点兆文化长廊：以梦为马，地
深耕知识沃土，用，点滴坚村论释少年担当。
愿每一位同学都能以文r心心、以行践志，在斯赤的期许中笃行
政远，让文化长麻成为投国里最动人的风景！
2026年3月16日
致远中学学生会
1.请为倡议书文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
(1)箴()言
(2)以文rùn(
)心
2.填入倡议书横线处的成语，你认为最恰当的一项是
()(2分)
A.沥尽心血
B.正襟危坐
C.锲而不舍
D.绞尽脑汁
3.倡议书中口处需依序补入标点符号，下列选项中对应正确的一项是
()(2分)
A.。;
B.:
C.,
D.:
1/9
4.倡议书中画波浪线的句子有语病，请你指出病因并修改。(2分)
病因
修改
5.倡议书中有一处语言表达不得体和一处格式错误，请你找出并修改。(4分)
(1)不得体处：
修改为：
(2)格式错误：
修改意见：
(二)装点“笃行致远”文化长廊
6.同学们想在文化长廊张贴一副对联，请你从下列选项中选出最合适的一副，将序号填入
横线。(2分)
①壮志笃行步步辉②勤俭节约展芳华③芳蕊奋发灼灼盛④新春落红绽光华
(1)上联：
(2)下联：
7.为装点文化长廊，班级计划制作“笃行致远”主题手抄报，请按要求填写相关的内容，
完善手抄报。(6分)
古往今来，“笃行”始终是文人墨客倾心咏赞的精神内核。王安石在《登飞来峰》中
以“不畏浮云遮望眼，①”传递高瞻远瞩、笃定前行的信念；《论语〉十二章》中“②
,匹夫不可夺志也”成为君子牢记初心、矢志不渝的座右铭；③（作者）在《赠从弟
(其二)》中以“岂不罹凝寒？④”彰显松柏坚韧不拔、固守本心的品格；文天祥在《过零
丁洋》中以掷地有声之笔，书写舍生忘死、坚守气节的千古名句：“⑤⑥。”这
些经典名句，蕴含着奋进的力量，也指引着我们以少年之志，赴笃行之约。
活动二：感悟笃行力量
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读（本题共8小题，24分）
阅读下面的文字，完成8-11题。
2026年2月2日是第30个世界湿地日，湿地是地球之肾，更是中华传统生态智慧的藏
宝库。守护湿地，就是守护生态之美与文化根脉！请你阅读材料，回答问题。
材料一：生长在热带和亚热带海岸潮间带地区的木本植被群落红树林，是海陆边界上
罕见、壮观的生态系统，被称为“海岸卫士”。它们与常见的森林一样繁茂翠绿，但为何
被称为红树林？
红树林的命名并非源于其树叶或整体呈现的红色，而是由于红树科植物树皮中的单宁
物质，这种物质无色、透明，与空气接触时会发生氧化反应而呈红色，红树林因此得名。
红树林是自然辅助供能的高生产率的生态系统，可对富营养水体中的氮、磷及有害金
属进行吸收，净化水质，改善生态环境，减少赤潮灾害。红树林湿地还可供湿地鸟类歇脚、
繁殖，同时也是鱼类、甲壳类、鸟类和其他水生动物的栖息地。
2/92026年4月中考适应性训练
语文参考答案
一、积累运用(20分)
1.(2分)(1) zhēn (2)润(每空1分)
2.(2分)C
3.(2分)B
4.(2分)病因：成分残缺(或缺少主语)(1分)修改：品读经典、躬身实践，使我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量。(或：通过品读经典、躬身实践，我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量)(1分)
5.(4分)(1)不得体处：尊贵的同学们(1分)修改为：亲爱的同学们(1分)
(2)格式错误：先写日期，后写署名(1分)修改意见：将日期和署名位置调换(或将“致远中学学生会”写到日期的正上方)(1分)
6.(2分)(1)上联:③ (2)下联:①(每空1分)
7.(6分)①自缘身在最高层 ②三军可夺帅也 ③刘桢 ④松柏有本性 ⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青(每空1分)
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读(本题共8小题，24分)
8.(2分)C
9.(3分)①营建红树林种质资源库，收集保存多种红树植物；(1分)②利用红树“胎生”特性，探索低成本的生态造林技术；(1分)③构建了“天地空”一体化的智能监测网络，对红树林进行高效监管保护。(1分)
10.(2分)①广西全区现有湿地公园24处，规划新增湿地公园9处；②南宁市、桂林市、百色市等9市已有湿地公园；③柳州市、防城港市、钦州市等市目前没有湿地公园；④桂林市现有湿地公园数量最多，达5处；⑤2030年后，全区各市将均有湿地公园。(答出任意两点即可得2分，每点1分)
11.(3分)①在保护的前提下，合理利用资源，把湿地保护和农业、渔业生产紧密结合；②开展湿地主题研学等多元学习活动，让更多人走近湿地、了解湿地、爱上湿地；③将湿地的文化价值、审美价值融入日常生活；④规划建设兼具保护与休闲功能的湿地公园。(每点1分，答出三点即可)
12.(2分)植株精干而坚韧；茎秆是倔强的天青色；叶片非阔大肥厚，带着蜡质光泽，边缘微微卷起；花盘整齐朝向初光的来处。(答出任意两点即可得2分，每点1分)
13.(3分)“撞进”给读者一种猝不及防的感觉，运用拟人的修辞手法，化静为动。(1分)生动形象地写出了海边向日葵的金黄灿烂、气势盛大，以及不可阻挡的生命力(1分)，表达了作者初见海边向日葵时惊喜的心情。(1分)
14.(3分)①承上启下，承接上文这片土地上执着于“光”的灵魂，引出下文对日落、向日葵转向大海，以及日照人精神的叙写；②把刘勰的执着、专注与向日葵的品性相联结，丰富了向日葵的象征意义；③为后文揭示向日葵象征日照人的精神品质作了铺垫；④由物及人，深化礼赞乐观、坚韧生命的文章主旨。(答出任意三点即可得3分，每点1分)
15.(6分)向日葵的象征意义：
①象征着勤劳坚韧、乐观向上的日照人民；②象征着刘勰这类执着探寻的先行者；③象征着在逆境中依然坚韧、倔强、乐观的精神品质。(答出任意两点即可得2分，每点1分)
白杨树的象征意义：
①北方抗日根据地的农民；②坚守国土、保卫家乡的抗日军民与哨兵；③中华民族质朴、坚强、团结、力求上进、不屈不挠的民族精神。(答出任意两点即可得2分，每点1分)
象征手法的表达效果：
①使坚韧、执着等抽象的精神品质具体化、形象化；②含蓄深刻，委婉地表达作者情感；③突出文章主旨，增强文章的感染力和表现力。(答出任意两点即可得2分，每点1分)
(二)古诗文阅读(本题共6小题，19分)
16.(2分)①比喻 ②仕途坎坷(被谗言诋毁/遭遇贬谪)
17.(4分)淘金需历经辛苦，经过千遍万遍的过滤，才能吹走泥沙得到真金。(2分)班主任意在告诉小桂，学习就像淘金，虽然过程艰辛，会遇到挫折，但只要坚持不懈、踏实努力，最终一定能克服困难，取得进步。(2分)
18.(3分)(1)询问,请教(2)①热水,开水(3)已经,……之后
19.(4分)(1)因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(2分)
(2)(司马光)曾经主持编写《资治通鉴》，是当时有名的大臣。(2分)
20.(2分)或中夜不寝时/咏其文/思其义
21.(4分)甲文中宋濂幼时借书抄书，天寒不怠；百里求师，恭敬求教；求学不畏艰难，生活简朴，专心向学。(2分)乙文中司马光在别人游玩休息时，刻苦诵读；熟读成诵，增强记忆；利用碎片时间，咏文思义。(2分)
(三)整本书阅读(7分)
22.(1)(3分)①不惧艰难困苦，为理想而奋斗
②他对母亲十分敬重与依恋，在成长过程中始终牵挂母亲/他与冬妮娅、丽达之间真挚的情感/他与朱赫来、谢廖沙之间深厚的革命友谊
③阅读《钢铁是怎样炼成的》具有超越时代的意义(每空1分，意近即可)
(2)(4分)保尔在陷入绝望甚至想自杀时，及时醒悟，放弃轻生念头，选择顽强地活下去(1分)，他经历了战争的炮火、伤病的折磨、工作的艰辛等重重磨难(1分)，却始终没有向命运低头，坚持为革命事业和人民奉献(1分)，他这种在苦难中坚守理想、奋勇向前的精神，正是“砥砺前行”的生动体现(1分)。(结合文段行为1分，联系全书磨难1分，点出精神1分，回扣主题1分)

展开更多......

收起↑