资源简介 第八单元综合测评卷数学·四年级·上(BS) (时间: 60分钟 满分: 100分)题 号 一 二 三 四 五 附加题 总 分得 分一、填一填。(18分)1.盒子里共装了2个红色、3个绿色、5个黄色的乒乓球,任意摸出1球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小;要想使摸到红色球的可能性最大,至少应再往盒子里放( )个红色球。2.在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。(1)今天下雨了,明天( )下雨。(2)车轮( )是圆的,( )是方的。(3)弟弟的年龄( )比哥哥大。(4)二月份( )有30天。(5)所有的人( )会变老,这是自然规律。3.掷一枚硬币,落地时可能( )朝上,也可能( )朝上,两种可能性的大小( )。4.同时掷两个写着1~6数字的骰子,把得到的两个数相加。小明猜和是6,小刚猜和是12,( )猜对的可能性大。5.吴亮和陈军用转盘做游戏,指针停在红色区域算吴亮赢,停在黄色区域算陈军赢。(1)用( )号转盘,吴亮赢的可能性大。(2)陈军想让自己赢的可能性大一些,选( )号和( )号转盘都可以。(3)用( )号转盘,游戏才是公平的。6.如图,小明正在玩飞镖游戏,如果小明将飞镖随意投中如图所示的正方形木框中,那么投中阴影部分的可能性比投中空白部分的可能性( )。二、选一选。(18分)1.把自然数1、2、3( )组成6个不同的两位数。A.可能 B.不可能 C.一定能2.盒子里有大小、材质完全相同的3种不同颜色的球。丁丁每次任意摸出1个球,摸完放回,摇匀再摸。前2次摸球的情况分别是绿、绿,丁丁第3次摸球时,下列说法正确的是( )。A.一定摸到红球B.不可能摸到绿球C.一定是蓝球D.摸到蓝球的可能性最大3.下列随机事件,发生的可能性最小的是( )。A.下午放学第一个走出校门的学生是男生B.2021年春节深圳会下雪C.从全校学生中选一个同学出生那天是周日D.掷一次硬币正面朝上4.书架上有20本故事书和文艺书,任意拿出一本书,如果要使拿出的文艺书的可能性大,那么文艺书至少要放( )本。A.10 B.11 C.195.下图是4个游戏转盘,指针指向阴影的可能性最小的是( )。6.田田用一枚质地均匀的硬币做抛硬币游戏,前五次都抛出了反面。第六次抛出反面的可能性( )。A.比抛出正面的可能性大 B.比抛出正面的可能性小C.和抛出正面的可能性一样大三、从下面四个盒子里分别摸出一个球,结果会是哪一个 连一连。(8分)四、涂一涂。(12分)1.摸出的一定是黄球。 2.摸出的一定不是红球。3.摸出红球的可能性大。 4.摸出的红球的可能性小。五、解决问题。(44分)1.小磊和小辉做摸圆片游戏,每次任意摸一个圆片,摸后放回,每人摸30次,摸到白色圆片小磊得1分,摸到红色圆片小辉得1分,摸到灰色圆片小磊和小辉都不得分。下面有A、B、C三个箱子,在( )袋中摸圆片小磊获胜的可能性大,在( )袋中摸圆片小辉获胜的可能性大,在( )袋中摸圆片两人获胜机会相等。(9分)2.苗苗所在的舞蹈小组共有12人,每人都有一个柜子,每个柜子里都有1条舞蹈裙,共有12条裙子,其中有5条红裙子、1条黑裙子、3条黄裙子和3条绿裙子,任意打开一个柜子。(12分)(1)取出哪种颜色裙子的可能性最大 (4分)(2)取出哪种颜色裙子的可能性最小 (4分)(3)取出哪两种颜色裙子的可能性相等 (4分)3.把下面的牌打乱次序,反扣在桌上,从中任意摸出一张。(16分)(1)摸出的结果可能有多少种 (4分)(2)摸到数字几的可能性最大 (4分)(3)摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大 (4分)(4)要使摸出黑桃和红桃的可能性相等,应该怎样备牌 (牌的数量只增不减)(4分)4.第二小队8名少先队员双休日活动内容如下图,他们每人抽出一张卡片作为自己的活动内容。丹丹抽走了④号卡片。(7分)(1)明明抽到内容是( )的可能性最大,不可能抽到( )号卡片。(4分)(2)如果明明抽到的卡片是⑦号,内容是展示书法作品,那么接下来乐乐抽到哪个内容的可能性最小 (3分)附加题。(10分)小美到邮局买邮票,邮局里只有1角和4角这两种邮票。小美要买1元5角的邮票,如果营业员随意拿,小美得到的邮票张数有几种可能 第八单元综合测评卷一、1.黄 红 42.(1)可能(2)一定 不可能(3)不可能(4)不可能(5)一定3.正面 反面 相等4.小明5.(1)③ (2)① ④ (3)② 6.小二、1. C 2. D 3. B 4. B 5. D 6. C三、四、略五、1.① ③ ②2.(1)红裙子(2)黑裙子(3)黄裙子和绿裙子3.(1)4种(2)数字6 (3)黑桃(4)再增加2张红桃扑克牌(答案不唯一)4.(1)手抄报 ④ (2)展示书法作品附加题第一种:1张4角和11张1角;第二种:2张4角和7张1角;第三种:3张4角和3张1角;第四张:15张1角。 展开更多...... 收起↑ 资源预览