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【新情境新趋势】第十单元过关测试满分冲刺卷
考生须知:
1.全卷共两大题,30小题,满分为100分。考试时间为60分钟。
全卷分为卷I(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分。
可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Cu—64
卷 I
一、选择题(本大题共有20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)
1．【优秀传统文化】（2026·河南驻马店·一模）下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A．氦气是无色无味的气体，可以用作保护气
B．石墨具有导电性，可以用于制作铅笔芯
C．熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤
D．铜熔点高，可以用来做电线
2．（2026·江苏泰州·一模）下列过程只涉及物理变化的是
A．用玉米酿酒 B．用铁矿石冶炼生铁
C．用稀盐酸除铁锈 D．用活性炭吸附水中颜色和异味
3．【优秀传统文化】（安徽宣城市2025-2026学年九年级下学期第二次质量监测）化学与生活关系密切。下列物品在使用过程中没有发生化学变化的是
A．食品袋中生石灰干燥剂 B．面粉发酵 C．活性炭吸附 D．暖贴取暖
4．（山东省2025-2026学年九年级下学期4月学情调研试题）下列物质的化学式、俗称、类别完全一致的是
A．NaOH 烧碱 碱 B．Na2CO3 纯碱 碱
C．Ca(OH)2 熟石灰 氧化物 D．Ag 水银 单质
5．（2026·陕西宝鸡·一模）向盛有铜锌混合物的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯中固体质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是
A．M点时，可观察到有气泡产生
B．M点和N点的溶质种类不同
C．NP过程中，烧杯内溶液的pH逐渐增大
D．该铜锌混合物中铜的质量为
6．【体验式试题】（2026·广东茂名·一模）下列选项中，图示实验的现象及结论不正确的是
选项 实验图示 现象及结论
A 加入硝酸铵后，U形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水吸热
B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应
C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应
D 电炉从室温升温至260℃的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩ 不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物
A．A B．B C．C D．D
7．【体验式试题】（2026·河南周口·一模）下列实验操作能达到实验目的的是
A．用托盘天平称量5.62g氯化钠固体
B．用湿润的pH试纸测定某酸溶液的pH
C．用燃着的木条鉴别C和
D．用水鉴别和NaOH固体
8．【体验式试题】（25-26九年级下·广东深圳·月考）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
B 区分NaOH固体和NH4NO3固体 取样，分别加等量的水，测温度变化
C 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰
D 除去粗盐中难溶性杂质 将粗盐溶解，过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
9．（25-26九年级下·广东深圳·月考）类比、推理是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是
A．酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨
B．H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的性质相同
C．向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是活泼金属
D．氢氧化钠可以中和稀硫酸，因此用氢氧化钠改良酸性土壤
10．【优秀传统文化】（2026·重庆巴南·一模）中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释不正确的是
A．《三国志》：“扬汤止沸，不如去薪”——去薪指移除可燃物
B．《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰
C．《汉书·食货志》：“用粗米二斛……得成酒六斛六斗”——粗米酿酒发生化学变化
D．《梦溪笔谈》：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——炼铜时发生的反应为置换反应
11．【跨学科·数学】（2026·江苏宿迁·模拟预测）用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示。下列说法正确的是
A．45 s时，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液恰好完全反应
B．该实验是向稀氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C．反应过程中，溶液的酸性逐渐增强
D．该反应为吸热反应
12．【体验式试题】（2026·甘肃陇南·一模）下列对实践活动涉及的化学知识解释错误的是
选项 实践活动 化学知识
A 扫地时灰尘飞扬 分子在不断运动
B 用活性炭等材料自制净水器 活性炭具有吸附性
C 用熟石灰改良酸性土壤 利用中和反应原理
D 铁质门窗刷油漆以防锈 隔绝水和氧气
A．A B．B C．C D．D
13．【体验式试题】（25-26九年级下·重庆·期中）实验是科学探索的重要手段。下列说法正确的是
A．该实验不能说明CO2可以与NaOH反应
B．该实验说明铁生锈需要O2和H2O
C．该实验可以观察到b中溶液变红
D．无需实验③即可验证活动性Fe>Cu>Ag
14．（2026·江苏南京·模拟预测）某同学用pH传感器测定稀盐酸滴入氢氧化钠溶液过程中pH的变化，测定结果如图所示。下列叙述不正确的是
A．a点时，溶液能使酚酞溶液变红 B．b点时，溶液中的溶质只有一种
C．b点时，溶液不能使酚酞溶液变红 D．c点时，溶液中的微观粒子有三种
15．【体验式试题】（2026·湖北·一模）下列图示操作正确的是
A．检验气密性 B．称量氢氧化钠固体C．过滤 D．稀释浓硫酸
16．【体验式试题】（2026·陕西宝鸡·一模）物质的鉴别、检验、除杂与分离是化学实验的重要基本技能，也是科学探究的核心内容之一。下列针对不同实验目的所设计的实验方案中，能达到预期实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 分别取样，通入CO2气体，观察实验现象
B 检验久置空气中的氢氧化钠固体是否变质 取样溶于水，滴加无色酚酞溶液
C 除去NaCl溶液中少量的Na2SO4杂质 加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤
D 分离氯化钾和二氧化锰组成的固体混合物 加水溶解、过滤，将滤渣洗涤干燥
A．A B．B C．C D．D
17．（25-26九年级下·重庆·期中）在实验室中用锌粒和稀硫酸制取氢气时，为了探究所加稀硫酸是否过量，取适量实验后的剩余溶液于试管中，逐滴滴入NaOH溶液，试管中多种物理量的变化如图1、图2所示(e点为图2中d点后的任意一点)。下列说法不正确的是
A．图1可证明稀硫酸过量 B．b点产生的沉淀是Zn(OH)2
C．cd段溶液的pH逐渐增大 D．a点和e点溶液中都有2种溶质
18．【跨学科·数学】（2026·广西桂林·一模）化学图像常用来表示反应过程。下列图像能正确反映其关系的是
A．向饱和澄清石灰水中加入少量CaO固体
B．向一定量氯化钙和氯化氢的混合溶液中加入碳酸钠溶液
C．敞口放置于空气中的浓硫酸
D．向等质量的镁粉和锌粉中加入浓度相同的过量稀硫酸
19．（2026·河南周口·一模）下列物质的分类正确的是
A．混合物：空气、冰水混合物、碘酒
B．氧化物：生石灰、干冰、高锰酸钾
C．单质：金刚石、液氧、水银
D．化合物：纯碱、烧碱、稀盐酸
20．【体验式试题】（2026·陕西西安·一模）下列实验设计、现象和结论均正确的是
实验设计
实验现象 无气泡产生 碘在酒精中全部溶解，在水中几乎不溶解 天平仍然平衡 只有铜片上的白磷燃烧
实验结论 氢氧化钠溶液未变质 同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同 此实验可以验证质量守恒定律 可燃物燃烧既需要氧气还需要温度达到着火点
选项 A B C D
A．A B．B C．C D．D
卷Ⅱ
二、非选择题：（本大题共7小题60分）
21．【优秀传统文化】（25-26九年级下·湖北孝感·月考）中华传统文化蕴含着很多科学知识，请利用所学知识回答下列问题：
(1)《本草纲目》记载：“醋能消肿、散水气、杀邪毒、理诸药”。食醋的pH________7。（选填“>”、“<”、“=”）
(2)“金燧”是古人将铜打成薄片制成凹面镜用于汇聚阳光来取火，利用铜的________（填性质）。
(3)“粤中洋行有舶上铁丝，……，日久起销，用刀刮其销，……，所刮下之销末，名铁线粉”，“铁线粉”是铁锈。铁生锈与氧气和________（填化学式）有关。
(4)《四川盐法志》记载：“敝锅熬盐”主要步骤为：Ⅰ．将黄卤（所含杂质主要为氯化钡）和黑卤（所含杂质主要为硫酸镁）按比例混合后过滤；Ⅱ．滤液放入敞口锅中加热浓缩，析出粗盐；Ⅲ．用“花水”冲洗粗盐制得精品盐。
步骤Ⅲ的主要目的是除去粗盐中的氯化镁、硫酸镁，为不影响食盐的产率，“花水”最好是________（填字母）。
A．蒸馏水 B．饱和氯化钠溶液 C．饱和氯化镁溶液 D．饱和氯化钡溶液
22．【优秀传统文化】（2026·福建漳州·一模）科学种植技术的突破，助力漳州水仙花开遍大江南北。
(1)水培技术：采用电解水制得的直接通入水中，配制成富氢水(的饱和溶液)，用作水仙鳞茎的水培液，可显著延长水仙花期。
①电解水制取的化学方程式为_______，该反应属于_______(填基本反应类型)。
②为防止水中浓度降低，需每日更换水培液。从物质性质角度解释其原因：_______。
(2)土培技术：科研团队攻克温度、湿度、土壤性质等难题，实现漳州水仙在新疆木垒县冬季成功种植开花。
①从气候角度分析，木垒冬季种植水仙需搭建温室大棚的理由是_______。
②水仙适宜生长在酸性土壤中，我国土壤呈南酸北碱。下列说法正确的是_______(填字母)。
a．可用pH试纸测定土壤的酸碱度
b．木垒的土壤适宜水仙生长
c．可用熟石灰改良木垒土壤
23．【一题多设问】（25-26九年级上·上海·月考）将干燥的土壤样品与蒸馏水按2:5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。
(1)检测土壤浸出液的酸碱度，测得pH为4，说明土壤样品呈______性。
(2)水稻种植须进行田间淹水，维持一定的水层深度。田间淹灌后土壤的pH会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
(3)长期过量施用氮肥会影响土壤的酸碱性。
①氯化铵是农业上常用的一种氮肥，其化学式为______。
②硝酸钾是一种复合肥料，其中钾元素和氮元素的质量比为______。
24．【体验式试题】（2026年甘肃平凉市中考第一次模拟诊断化学试题）某同学利用以下实验对酸的化学性质进行探究。
(1)实验Ⅰ：在点滴板的a、b孔穴中分别滴入稀盐酸后，溶液变红的是________（填“a”或“b”），使用点滴板的优点之一是________。
(2)实验Ⅱ：①取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的稀盐酸进入烧杯中，发生反应的化学方程式是________，待反应结束后再把烧杯放到天平上。该实验________（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律。
②小东将铁粉换成氧化铁重复该实验，观察到氧化铁溶解，溶液变成________色，反应的化学方程式是________，因此，在生活中通常利用盐酸________。
(3)实验Ⅲ：将胶头滴管中的稀盐酸挤入试管中，观察到左侧试管中固体减少，有大量气泡产生，若右侧试管中溶液依旧澄清，则该固体可能是下列物质中的________（填序号）；若右侧试管中溶液变浑浊，则该固体可能是下列物质中的________（填序号）。
A．银 B．镁 C．氧化铝 D．碳酸钙
(4)实验后的废液需要处理至中性后排放，如何利用pH试纸检测溶液的pH：________。
25．（2026·山西晋中·一模）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小晋同学在复习碱这一节内容时，针对氢氧化钙的相关知识，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：
(1)氢氧化钙在建筑业上可以用来_______(写一点)
(2)工业上常用生石灰来制备氢氧化钙，该反应过程会_____(填“吸热”或“放热”) 。
(3)可以用______检验氢氧化钙溶液的酸碱性。
(4)氢氧化钙溶液和硫酸铜溶液发生反应的现象为_______。
(5)在实验室中，向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸，发生反应的化学方程式为______。
26．【地区特色文化】（2026·甘肃陇南·一模）过氧化钙在常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢反应放出氧气，因而在水产养殖中常用作供氧剂。是一种白色固体，难溶于水、乙醇，在0℃时稳定，130℃时逐渐变为无水。实验室可用氯化钙制取，再经脱水制得，其制备流程如图所示。
【查阅资料】
①浓氨水具有挥发性，能与酸发生反应。
②乙醇与不发生化学反应。
③反应Ⅱ的化学方程式为：。
(1)反应Ⅱ化学方程式中的化学式为________。
(2)反应Ⅰ中稀盐酸不宜过量，原因是________。
(3)根据、溶液和浓氨水的特性，为了提高产量，反应Ⅱ需要在________的环境下进行。
(4)固体水洗的目的是_______。
(5)操作a中玻璃棒的作用是_______；该流程得到的副产品是_______(写化学式)。
(6)过氧化钙供氧时还会生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为________。
27．【优秀传统文化】（25-26九年级下·广东深圳·月考）阅读科普内容，回答相关问题：
人体的体液有一定的酸碱性，且其酸碱度保持在一个相对稳定的范围内，这样才能维持人体正常的生命活动。正常人体血浆pH为7.35-7.45，但CO2扩散到血液中时会引起血浆pH略有改变。
人体胃液中的胃酸能帮助消化食物，pH为0.9-1.5，20世纪初科学家在人体胃内发现了幽门螺杆菌，幽门螺杆菌能引起慢性胃炎，它主要是通过其产生的脲酶分解尿素产生氨而中和人体胃酸，导致人体胃内酸碱失衡，胃液分泌异常。某医院对患者胃液的pH及胃液中的病菌进行了检测，结果如表。
分组 胃液的pH 受检患者人数 胃液中检出病菌的人数及比例
A ≤2.0 7 0
B 2.0～4.0 13 3(23.1%)
C 4.0～6.0 26 17(65.4%)
D >6.0 53 45(84.9%)
胃酸分泌过多时，会直接损害胃黏膜，严重的会导致胃溃疡。治疗胃酸过多的药主要有抑酸药和抗酸药。抗酸药能直接与胃酸反应，常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氢氧化镁和碳酸钙等。胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起“胃穿孔”。因此，我们应遵医嘱合理使用药物。
依据文章内容回答下列问题。
(1)正常人体血浆呈___________(填“弱酸性”或“弱碱性”)。
(2)CO2扩散到血液，血液的pH会___________(填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)脲酶分解尿素反应化学方程式为CO(NH2)2+H2O=X+2NH3↑，则X的化学式为___________。
(4)分析对患者胃液的pH及胃液中的病菌进行检测的数据，可得出的结论是___________。
(5)写出氢氧化铝与胃酸反应的化学方程式___________。
(6)溃疡患者不宜服用含有碳酸钙的药物，原因是___________。
(7)下列说法错误的是___________（可多选）。
A．胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康
B．胃液的酸性比血浆的酸性弱
C．pH试纸测得体液的pH为7.5
28．【项目化试题】（2026·广东珠海·一模）氢氧化钠和稀盐酸发生中和反应，无明显现象，但可通过实验探究其中发生的变化。兴趣小组按如图所示连接装置，并用pH传感器、温度传感器、电导率传感器测定反应中pH、温度和电导率的变化。
任务1:测定溶液pH值变化。
(1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，观察到_____，证明氢氧化钠与盐酸发生了反应，反应的化学方程为_____ 。
(2)图中d点所示溶液中的溶质是_____（填化学式）。
(3)下列试剂能验证反应到达d点的是 （填字母，多选）。
A．锌粒 B．无色酚酞溶液 C．氧化铁 D．碳酸钙
任务2:测定溶液温度变化。
(4)由图可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应_____ （填“吸收”或“放出”）热量。
任务3:测定溶液导电性变化。查阅资料得知:电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的离子数）成正比。
(5)图中，P点溶液中单位体积内离子数_____（填“＞”“＜”或“＝”）N点，M点表示的含义为_____。
29．【体验式试题】（2026·河北邯郸·一模）市面上有一种自动充气气球，只需挤破气球内的液体包，流出的液体与气球中的白色粉末接触产生气体，就能实现气球的自动充气。同学们对此展开项目式探究。
任务一：自动充气气球的原理
(1)同学们触摸气球发现气球中有一个“小液包”与一小块白色固体，如图1，捏破“小液包”，气球慢慢鼓起，并发出嘶嘶声，气球温度变凉并逐渐下沉。同学们用剪刀在已充气的气球上剪小口，插入导管，导管另一端通入澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳，反应的化学方程式为___________。
(2)另取少量“小液包”，测量其溶液的pH。写出实验操作步骤：___________。
任务二：白色固体成分探究
【猜测】白色固体可能为碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或多种。
【查阅资料】①同学们查阅相关产品说明后了解到“小液包”内的液体是柠檬酸。
②与相同浓度的柠檬酸反应，碳酸氢钠比碳酸钠更剧烈。
③价格参考：碳酸钠2200元/吨、碳酸氢钠1700元/吨
【实验探究一】
(3)为验证白色固体的成分，同学们进行如下实验：
实验步骤 实验现象 分析与结论
取少量白色固体于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌 固体全部溶解 样品中不含___________
取少量白色固体于试管中，加入适量稀盐酸 ___________ 白色固体为碳酸钠或碳酸氢钠中的一种或二者均有
【实验探究二】为验证白色固体中是否含有碳酸钠，同学们设计如图2实验装置进行实验：分别测量等质量的碳酸钠、碳酸氢钠、白色固体样品与等体积、等浓度盐酸反应时锥形瓶内的压强变化，测量结果如图3所示。
(4)分析图像，得出白色固体一定仅含碳酸氢钠的理由是___________；相同条件下，碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的速率为碳酸钠___________(填“>”或“<”)碳酸氢钠。
(5)从原料成本和反应速率分析，自动充气气球选用碳酸氢钠的原因是：___________。
30．（2026·河北唐山·一模）为测定某溶液的溶质质量分数，取溶液向其中逐滴加入NaOH稀溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示。请回答：
(1)B点时，溶液中的溶质是________。
(2)所测溶液中溶质的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。
【新情境新趋势】第十单元过关测试满分冲刺卷答案
选择题（每空2分共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A A D D B C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A A D D A D B C D
二、填空题（共10题60分）
21．(1)< ；(2)延展性或良好的延展性 ；(3) ；(4)B
22．(1) 分解反应 氢气难溶于水，易从水中逸出
(2) 木垒冬季严寒，昼夜温差大，水仙不耐寒 a
23．(1)酸 ；(2)变大 ；(3) NH4Cl 39：14
24．(1) a 节约药品
(2) Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 不能 黄 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 除铁锈
(3) B D
(4)用玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，读出对应的pH值
25．(1)砌砖/刷墙 ；(2)放热 ；(3)无色酚酞溶液/紫色石蕊溶液/pH试纸/pH计
(4)产生蓝色沉淀 ；(5)
26．(1)
(2)过量的稀盐酸会与反应 Ⅱ 中的浓氨水发生反应，消耗浓氨水，从而影响CaO2·8H2O的生成，降低产率（合理即可）
(3)低温、密封 ；(4)洗去固体表面粘附的等可溶物
(5) 引流 ；(6)
27．(1)弱碱性 ；(2)减小 ；(3)CO2
(4)在研究范围内，胃液的pH越大，酸性越弱，幽门螺杆菌的检出率越高
(5)
(6)碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应生成二氧化碳，导致胃内压强增大而引起“胃穿孔”
(7)ABC
28．(1) 酚酞溶液由红色变为无色 NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)NaCl、HCl ；(3)ACD ；(4)放热 ；(5) = 盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
29．(1)
(2)用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照
(3) 碳酸钙/CaCO3 固体逐渐溶解，产生大量气泡
(4) 白色固体的压强变化曲线与碳酸氢钠的压强变化曲线完全一致 ＜
(5)成本低且反应速率较快
30．(1)Na2SO4
(2)解：设硫酸铜溶液中溶质质量为x
硫酸铜溶液溶质质量分数=×100%=16%
答：所测硫酸铜溶液溶质质量分数为16%
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