资源简介

人教版初中化学九年级上册 第一单元《走进化学世界》 单元测试卷 提升版
一、选择题
1．（2020·常州）下列生活现象属于化学变化的是（　　）
A．冰雪融化 B．食物腐烂 C．气球炸裂 D．湿衣晒干
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 冰雪融化的过程中没有新物质生成，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，故不符合题意；
B. 食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
C. 气球炸裂的过程中没有新物质生成，只是气球的形状改变了，属于物理变化，故不符合题意；
D. 湿衣服晾干的过程中是水的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.1 化学真奇妙（第1课时））下列说法你认为错误的是（　　）
A．化学变化和化学反应是同一个概念
B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、化学变化也叫化学反应，故不符合题意；
B、在化学变化中一定同时发生物理变化；如；石蜡燃烧是化学变化在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化，故不符合题意；
C、化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成，故符合题意；
D、物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质，故不符合题意。
故答案为：C
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
3．（2024九上·珠晖期中）下列实验操作正确的是
A． 闻气体气味
B． 倾倒液体
C． 滴加液体
D． 检查装置的气密性
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、闻气体气味不能直接凑到瓶口闻，要用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘进鼻孔，错误。B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，试管要倾斜，标签要朝向手心，错误。
C、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方，操作正确，正确。
D、该装置长颈漏斗与外界相通，用手捂试管，空气会从长颈漏斗逸出，无法检查气密性，错误。
【分析】解题关键是掌握基本实验操作规范。易错点在于闻气味、倾倒液体的错误操作，以及装置气密性检查时对装置密封性的判断。通过对比规范操作和图中操作，判断正误，考查对化学实验基本技能的掌握 。
4．（2022九上·蒙城期中）下列同学的做法中，值得肯定的是（　　）
A．进入实验室后，王飞看到了一瓶蔗糖，于是尝了一小口看是不是甜的
B．李刚同学乐于助人，在实验室用酒精灯声助别的同学引燃酒精灯
C．刘强想表演一个化学魔术，偷偷的去化学实验室把白磷拿出来了
D．张青想知道某气体的味道，稍微用手扇动气体闻气味
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.化学药品不能用嘴品尝，不符合题意；
B.酒精灯需用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意；
C.化学药品不能拿出实验室，不符合题意；
D.闻气体气味需用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，符合题意；
故答案为： D
【分析】根据化学药品“三不”原则，酒精灯用火柴点燃及“扇闻法”闻气体气味分析。
5．（2022九上·闽侯期中）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。一段时间后，下列相关分析错误的是（　　）
A．蜡烛火焰熄灭
B．玻璃杯内水面上升
C．玻璃杯内含有难溶性的气体
D．玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 一段时间后，随着反应的进行，氧气含量减少，会观察到蜡烛熄灭，故正确，不符合题意；
B. 点燃蜡烛后，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气，CO2能溶于水，使装置内压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，故正确，不符合题意；
C. 玻璃杯内水面上升一段高度不再改变，说明玻璃杯内含有难溶性的气体，故正确，不符合题意；
D. 空气中含有氮气、氧气等气体，因此玻璃杯内水面上方气体不是只含有二氧化碳和水蒸气，还含有氮气等气体，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气。
空气中含有氮气、氧气等气体。
6．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象或说法错误的是（　　）
A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑
B．实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧有水生成
C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气
D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒
【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛火焰外焰温度最高，实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑，不符合题意；
B、实验Ⅱ在火焰上方罩干冷烧杯，通过烧杯内壁产生水雾可探究蜡烛燃烧有水生成，不符合题意；
C、实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是石蜡蒸气，不是氧气，符合题意；
D、实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟具有可燃性，该成分是石蜡固体小颗粒，不符合题意；
故选：C。
【分析】A、根据蜡烛火焰外焰温度最高分析；
B、根据通过火焰上方罩干冷烧杯可验证水的生成分析；
C、根据蜡烛焰心处气体具有可燃性分析；
D、根据白烟成分为石蜡分析。
7．（2019·宁德模拟）蜡烛点燃后用氧气传感器测定瓶中氧气的含量，数据如图，下列说法正确的是（　　）
A．该实验是在纯氧条件下进行
B．氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧
C．蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳
D．图中瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧只发生化学反应
【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、由图可知，实验前气体中氧气的体积分数约为21%，表明该实验是在空气中进行的，选项不符合题意；
B、由图可知，当瓶内氧气的体积分数约为15%时蜡烛就停止了燃烧，说明氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧，选项符合题意；
C、蜡烛燃烧只消耗了氧气，燃烧后瓶中还有氮气、稀有气体、水蒸气等，选项不符合题意；
D、蜡烛燃烧时，蜡烛不断由固态变液态，该变化属于物理变化，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】A、从传感图可知实验前气体中氧气的体积分数约为21%，说明实验是在空气中进行的。
B、蜡烛在瓶内氧气的体积分数约为15%时就停止了燃烧，说明氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧；
C、蜡烛燃烧后瓶中还有氮气、稀有气体、水蒸气和没有消耗完的氧气；
D、蜡烛燃烧时，同时伴随着物理变化；
8．（2018九上·商河期中）用托盘天平称量6.4g的食盐。操作时将砝码放在左盘。食盐放在右盘（1g以下用游码），则实际称量食盐的质量是（　　）
A．6.4g B．5.6g C．7.8g D．无法确定
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算。用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放反了，待平衡时称得样品的质量为6.4g，则用的是6g的砝码和0.4g的游码；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=6g﹣0.4g=5.6g。
故答案为：B。
【分析】根据天平使用的基本规范解题，牢记“左物右码”及等量公式解题；
9．（2023九下·萨尔图月考）下列物质的用途或变化中，利用了化学性质或发生了化学变化的有几个
①石油的分馏 ②氧气用于气焊 ③干冰用于人工降雨 ④二氧化碳用作气体肥料 ⑤煤干馏得到焦炭 ⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固体产生 ⑦石墨转化为金刚石 ⑧煤气中毒 ⑨化石燃料的形成
A．6个 B．7个 C．8个 D．9个
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
10．（2018九上·天津月考）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是（　　）
A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL
C．小于(b-a)mL D．无法确定
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】该学生初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为amL，实际体积大于amL；倒入部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为bmL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于bmL；则该学生实际加入的液体体积小于（b﹣a）mL，
故答案为：C。
【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大，由些分析解释。
二、填空题
11．（人教版化学九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质同步检测）从下列概念中选择正确的序号填入括号中：①在0℃时水结成冰　 　; ②汽油可以燃烧　 　 ;③煤块变成煤粉　 　 ;④酒精易挥发　 　; ⑤煤气燃烧　 　 ;⑥鸡蛋变臭　 　 ;⑦镁条能在空气中燃烧　 　 ;⑧铁的密度是7.86g/cm3　 　. A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质
【答案】A；D；A；C；B；B；D；C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】①在0℃时水结成冰是物理变化；②汽油可以燃烧是化学性质；③煤块变成煤粉是物理变化④酒精易挥发是物理性质；⑤煤气燃烧是化学变化；⑥鸡蛋变臭是化学变化⑦镁条能在空气中燃烧是化学性质；⑧铁的密度是7.86g/cm3是物理性质。
【分析】首先将变化与性质区分开来，区别时看叙述中有没有“能”或“可以”或“易”“会”“难于”“有”等词语，若有则是性质叙述，没有则是变化叙述；然后再区分变化和性质的种类。
12．（2020九上·张掖期末）请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的　 　。
（2）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的　 　。
（3）取用药品时，瓶塞应　 　桌面上。
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处　 　。
（5）用过的胶头滴管，要立即　 　。
【答案】（1）
（2）外焰
（3）倒放
（4）相平
（5）清洗
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）为防止加热时液体溅出，故向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的 。（2）酒精灯外焰温度最高，用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰。（3）取用药品时，为防止污染药品，瓶塞应倒放桌面上。（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处相平。（5）用过的胶头滴管，带有药品，要立即清洗。
【分析】（1）给试管内液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一；
（2）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的外焰；
（3）取药品时，瓶塞要倒放在桌面上；
（4）用量筒量取液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
（5）用过的胶头滴管要立即用清水冲洗。
13．（2025九上·广州月考）如图为实验室常用仪器，请按要求填空。
（1）给物质加热的仪器是　 　（填仪器名称，下同）；用于搅拌，加速固体溶解的仪器是　 　。
（2）欲用容积为30 mL的⑦盛装液体加热，可用于夹持的仪器是　 　，最多可盛液体　 　mL。
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有　 　（填仪器名称）。
（4）用⑧称取一定量食盐，称量时食盐应放在　 　盘（填“左”或“右”）；若称量时发现指针向右偏转，应进行的操作是　 　，直至天平平衡。
【答案】（1）酒精灯；玻璃棒
（2）试管夹；10
（3）量筒和胶头滴管
（4）左；继续向左盘中添加食盐
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1） 给物质加热的仪器是酒精灯，用于搅拌，加速固体溶解的仪器是玻璃棒。
（2） 欲用容积为30 mL的⑦（试管）盛装液体加热，可用于夹持的仪器是试管夹，给试管中液体加热时液体体积不能超过试管容积的三分之一，所以最多盛放液体10毫升。
（3） 量取25mL液体试剂时，使用的仪器有量筒和胶头滴管。
（4） 用⑧称取一定量食盐，称量时食盐应放在左盘， 若称量时发现指针向右偏转，说明药品不足，应进行的操作是继续向左盘中添加食盐至平衡。
【分析】（1）根据酒精灯是常用热源，玻璃棒的搅拌作用分析；
（2）根据给试管中液体加热用试管夹夹持及液体体积不能超过试管容积的三分之一分析；
（3）根据量取一定体积液体所需仪器分析；
（4）根据天平的使用方法分析。
14．（2024八上·烟台期中）酒精灯内所用燃料为酒精。
某同学整理了下列有关酒精的信息：①酒精又名乙醇，化合物的一种；②通常状况下是一种无色、透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④密度比水小；⑤能与水以任意比例混合；⑥易燃烧，与空气中的氧气点燃后燃烧生成水和二氧化碳，同时放出大量的热；⑦一定条件下，可以被氧化成为乙醛；⑧常用作燃料，是一种绿色能源。
（1）以上描述属于酒精物理性质的是　 　（填序号）。
（2）酒精挥发过程中：A.酒精分子的运动速率；B.酒精分子的构成；C.酒精分子的排列方式；D.酒精的化学性质，其中没有发生变化的是　 　（填字母代号），为此，酒精灯在不使用时，应该　 　。
（3）酒精燃烧的文字表达式是　 　，某同学仅用干燥的烧杯和澄清的石灰水就证明了酒精燃烧的产物，他的方法是　 　（写出主要的操作步骤及现象）。
【答案】（1）②③④⑤
（2）BD；盖上灯帽
（3）；在酒精灯火焰上方罩一干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，迅速倒转烧杯，倒入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
【知识点】实验室常见的仪器及使用；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）颜色、气味、状态、挥发性、密度、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故属于酒精的物理性质是：②通常状况下是一种无色、透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④密度比水小；⑤能与水以任意比例混合。
故答案为：②③④⑤.
（2）酒精挥发过程中，酒精分子的运动速率、分子之间的间隔，分子的排列方式发生了改变，分子的构成不变，则酒精的化学性质不变，故没有发生变化的是BD；酒精具有挥发性，故酒精灯在不使用时，应该盖上灯帽；
（3）酒精燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：；
酒精燃烧生成二氧化碳和水，在酒精灯火焰上方罩一干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧生成了水，迅速倒转烧杯，倒入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳。
【分析】（1）根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答；
（2）根据酒精挥发过程中是分子的运动，分子间的间隔变化，分子的本身没有变化是物理变化，熄灭酒精灯用灯帽盖灭来解答；
（3）根据酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来解答。
（1）颜色、气味、状态、挥发性、密度、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故属于酒精的物理性质是：②通常状况下是一种无色、透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④密度比水小；⑤能与水以任意比例混合；故填：②③④⑤；
（2）酒精挥发过程中，酒精分子的运动速率、分子之间的间隔，分子的排列方式发生了改变，分子的构成不变，则酒精的化学性质不变，故没有发生变化的是BD；
酒精具有挥发性，故酒精灯在不使用时，应该盖上灯帽；
（3）酒精燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：；
酒精燃烧生成二氧化碳和水，在酒精灯火焰上方罩一干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧生成了水，迅速倒转烧杯，倒入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳。
15．（人教版化学九年级上册第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学同步练习）下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．
如图A所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是　 　．如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是　 　．如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟．如何操作才能确保实验成功　 　（只答一点）．
【答案】比较蜡烛火焰各层温度（或验证外焰温度最高或焰心温度最低等，合理即可）；蜡烛不充分燃烧时产生炭黑；沿着白烟的方向，快速点燃.
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）火柴梗平放火焰中，是为了根据火柴烧焦的程度判断蜡烛火焰各层温度；（2）黑色物质是碳，含碳物质不完全燃烧会产生炭黑；（3）要保证实验成功，应与可燃物接触：沿着白烟的方向，快速点燃，白烟与烛芯不断开．
【分析】结合蜡烛的成分、性质及燃烧的实验分析解答：
（1）根据实验内容猜测实验目的；（2）根据含碳物质燃烧不充分会产生炭黑解答；（3）白烟是汽化的石蜡，可燃．
16．（2024九上·成都月考）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。
（1）从图1中、选择恰当的仪器名称填空：
①可以用来夹持试管的仪器是　 　；
②用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是　 　。
③加热少量水需要用　 　；
④口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是　 　。
（2）小明要把硫酸铜溶解在水里得到硫酸铜溶液，并用它进行实验。实验过程如下：
步骤1.小明用天平称硫酸铜，图2中所表示的硫酸铜的质量为　 　。若在称量12.5g硫酸铜的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是　 　。
A．移动游码 B．增加砝码 C．移走适量药品 D．继续添加药品
步骤2.小明用50mL量筒量取水倒入烧杯，充分授拌溶解，得到　 　溶液。图3中所表示的液体的体积是　 　mL，若要量取45mL的液体，若读数时仰视。则量取液体的实际体积　 　（填“大于”或“小于”）45mL。
步骤3.小明取少量的硫酸铜溶液于试管中。再将胶头滴管伸入试管中滴加氢氧化钠溶液，可能会造成的后果是　 　。
步骤4.小明在实验结束后清洗试管，当观察到玻璃仪器内壁的水　 　时，表明仪器洗于净。
【答案】（1）试管夹；烧杯；试管夹、酒精灯；集气瓶
（2）7.4；C；硫酸铜；42；大于；腐蚀试剂；既不聚成水滴，也不成股流下
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）① 夹持试管用试管夹；
② 加热需垫陶土网的是烧杯；
③ 加热少量水用试管夹、酒精灯；
④ 口部/内壁磨砂的是集气瓶；
2. （2）步骤1：天平称量，砝码5g + 游码2.4g，硫酸铜质量7.4g；指针左偏（药品多），选移走适量药品C；
步骤2：形成硫酸铜溶液；量筒读数为42mL；仰视时，实际体积大于45mL；
步骤3：胶头滴管伸入试管，会腐蚀试剂、污染滴管；
步骤4：仪器洗净标准是内壁水既不聚成水滴，也不成股流下；
【分析】记清仪器用途、天平/量筒咋用、溶液配制操作和仪器洗净标准，对应填空；仪器部分记牢“试管夹夹试管、烧杯垫网、集气瓶磨砂”；实验操作记准天平“左偏药品多”、量筒“仰视实际多” 。
（1）①试管可用于夹持试管。
②烧杯底面积较大，可加热时使用，但用酒精灯加热时需要垫上陶土网。
③加热少量水时，需要试管、酒精灯和试管夹，图中有试管夹和酒精灯。
④“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，图中集气瓶需要磨砂处理。
（2）步骤1、由图可知，砝码为5g，游码为2.4g，则称量的硫酸铜的质量为5g+2.4g=7.4g；
称量一定质量的固体时，先放砝码，移动游码，然后添加药品至天平平衡，若称量过程中，指针向左偏转，则说明加入的药品偏多，需取下部分药品，故选C。
步骤2、将水倒入硫酸铜中，可得到硫酸铜溶液；
量筒读数时，应平视凹液面最低处，由图可知，液体体积为42mL；
若仰视读数，读数偏小，则实际量取的液体体积偏大。
步骤3、用胶头滴管滴加液体时，若伸入试管中，可能会污染试剂。
步骤4、仪器清洗干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
三、实验探究题
17．（2024九上·六盘水期中）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？
【猜想假设】
（1）猜想一：一定是化学变化；猜想二：　 　。
【实验探究】
（2）完成填空：
　 实验现象 实验分析
实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有　 　 水沸腾没有产生新物质，属于　 　变化
实验二：大理石与盐酸反应 颗粒状大理石表面有气泡产生，且大理石变小，烧杯中澄清石灰水　 　 大理石与盐酸反应产生了新物质，属于　 　变化
【实验结论】
（3）猜想　 　（选填“一”或“二”）正确。
【实验拓展】
（4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有　 　；
②实验一中玻璃片的作用是　 　。
【答案】不一定是化学变化；水珠；物理；变浑浊；化学；二；升华；使水蒸气遇冷液化
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）有气体产生的变化，猜想一定是是化学变化，猜想二应为不一定是化学变化；
（2）实验一：水沸腾时，玻璃片有水珠，此过程中没有新物质产生属于物理变化，故填：水珠；物理；实验二：石灰石与盐酸反应生成水、二氧化碳等，可观察到澄清石灰水变浑浊；石灰石与盐酸反应有新质产生属于化学变化；
（3）对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，故猜想二正确；
（4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有升华；②实验一中玻璃片的作用是使水蒸气液化，以便观察实验现象。
【分析】（1）根据物质的变化分有化学变化和物理变化分析；
（2）根据水沸腾形成水蒸气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（3）根据所给实验现象及变化的种类分析；
（4）根据物态变化及水蒸气遇冷液化分析。
18．（2020九上·娄底期中）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，如图所示，回答下列问题：
[查阅资料]硫酸铜CuSO4是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。
[实验过程]
（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为　 　。
（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为　 　，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是　 　和　 　；
②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：　 　（填元素符号）；
③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是　 　。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是　 　。
【答案】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高
（2）白烟燃烧
（3）水；二氧化碳；C、H；能够同时检验是否有水和二氧化碳生成
（4）变化前后是否有其它物质生成
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰的外焰部分温度最高，故答案：蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为白烟燃烧，故答案：白烟燃烧。
（3）①根据“硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊”可知：结论：石蜡燃烧后生成的产物是水和二氧化碳；②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：碳元素和氢元素；故答案：C、H。③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是变化前后是否有其它物质生成。
【分析】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）根据实验，进行分析结论。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不发生改变，进行分析。
（4）物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
四、综合题
19．（2021九上·峄城月考）有些染发剂中含有一种对苯二胺的化学物质。对苯二胺的熔点为137～141℃，沸点为267℃，溶于乙醇、氯仿、水。在染发过程中，能与氧化剂双氧水发生反应，得到的产物能有效地渗透到头发毛髓内部。长期染发可能诱发皮肤过敏、白血病等各种疾病。请根据上述材料，完成下列问题：
（1）关于对苯二胺物理性质的描述是　 　。
（2）对苯二胺的化学性质是　 　。
（3）近年来，染发成为一种时尚，对青少年的这种“时尚追求”，你的看法是　 　。
【答案】（1）对苯二胺的熔点为137～141℃，沸点为267℃，溶于乙醇、氯仿、水
（2）能与双氧水反应
（3）不要经常染发，保护健康，追求时尚与健康结合；生命健康第一
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）对对苯二胺熔点、沸点、可溶性的描述属于其物理性质。
（2）化学性质需要通过化学变化表现出来，能与氧化剂双氧水发生反应，属于对苯二胺的化学性质。
（3）追求时尚要选择正确的方式，为了身体健康尽量少染发或选择无毒的染发剂。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
五、简答题
20．下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？
（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？
（2）用量筒量取液体时，应当如何正确读出液体体积？
（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？
【答案】解：（1）判断玻璃仪器是否已经洗涤干净：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是均匀分布形成一层水膜.
（2）用量筒量取液体读数时，视线与凹液面的最低处保持水平．
（3）酒精失火，用湿抹布扑盖，起降温和隔绝空气的作用．
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【分析】（1）内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是均匀分布形成一层水膜，表示仪器已洗干净．
（2）根据量筒使用的注意事项进行分析．
（3）洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，以便隔绝氧气以及降温．
1 / 1人教版初中化学九年级上册 第一单元《走进化学世界》 单元测试卷 提升版
一、选择题
1．（2020·常州）下列生活现象属于化学变化的是（　　）
A．冰雪融化 B．食物腐烂 C．气球炸裂 D．湿衣晒干
2．（2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.1 化学真奇妙（第1课时））下列说法你认为错误的是（　　）
A．化学变化和化学反应是同一个概念
B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
3．（2024九上·珠晖期中）下列实验操作正确的是
A． 闻气体气味
B． 倾倒液体
C． 滴加液体
D． 检查装置的气密性
4．（2022九上·蒙城期中）下列同学的做法中，值得肯定的是（　　）
A．进入实验室后，王飞看到了一瓶蔗糖，于是尝了一小口看是不是甜的
B．李刚同学乐于助人，在实验室用酒精灯声助别的同学引燃酒精灯
C．刘强想表演一个化学魔术，偷偷的去化学实验室把白磷拿出来了
D．张青想知道某气体的味道，稍微用手扇动气体闻气味
5．（2022九上·闽侯期中）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。一段时间后，下列相关分析错误的是（　　）
A．蜡烛火焰熄灭
B．玻璃杯内水面上升
C．玻璃杯内含有难溶性的气体
D．玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
6．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象或说法错误的是（　　）
A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑
B．实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧有水生成
C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气
D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒
7．（2019·宁德模拟）蜡烛点燃后用氧气传感器测定瓶中氧气的含量，数据如图，下列说法正确的是（　　）
A．该实验是在纯氧条件下进行
B．氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧
C．蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳
D．图中瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧只发生化学反应
8．（2018九上·商河期中）用托盘天平称量6.4g的食盐。操作时将砝码放在左盘。食盐放在右盘（1g以下用游码），则实际称量食盐的质量是（　　）
A．6.4g B．5.6g C．7.8g D．无法确定
9．（2023九下·萨尔图月考）下列物质的用途或变化中，利用了化学性质或发生了化学变化的有几个
①石油的分馏 ②氧气用于气焊 ③干冰用于人工降雨 ④二氧化碳用作气体肥料 ⑤煤干馏得到焦炭 ⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固体产生 ⑦石墨转化为金刚石 ⑧煤气中毒 ⑨化石燃料的形成
A．6个 B．7个 C．8个 D．9个
10．（2018九上·天津月考）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是（　　）
A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL
C．小于(b-a)mL D．无法确定
二、填空题
11．（人教版化学九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质同步检测）从下列概念中选择正确的序号填入括号中：①在0℃时水结成冰　 　; ②汽油可以燃烧　 　 ;③煤块变成煤粉　 　 ;④酒精易挥发　 　; ⑤煤气燃烧　 　 ;⑥鸡蛋变臭　 　 ;⑦镁条能在空气中燃烧　 　 ;⑧铁的密度是7.86g/cm3　 　. A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质
12．（2020九上·张掖期末）请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的　 　。
（2）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的　 　。
（3）取用药品时，瓶塞应　 　桌面上。
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处　 　。
（5）用过的胶头滴管，要立即　 　。
13．（2025九上·广州月考）如图为实验室常用仪器，请按要求填空。
（1）给物质加热的仪器是　 　（填仪器名称，下同）；用于搅拌，加速固体溶解的仪器是　 　。
（2）欲用容积为30 mL的⑦盛装液体加热，可用于夹持的仪器是　 　，最多可盛液体　 　mL。
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有　 　（填仪器名称）。
（4）用⑧称取一定量食盐，称量时食盐应放在　 　盘（填“左”或“右”）；若称量时发现指针向右偏转，应进行的操作是　 　，直至天平平衡。
14．（2024八上·烟台期中）酒精灯内所用燃料为酒精。
某同学整理了下列有关酒精的信息：①酒精又名乙醇，化合物的一种；②通常状况下是一种无色、透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④密度比水小；⑤能与水以任意比例混合；⑥易燃烧，与空气中的氧气点燃后燃烧生成水和二氧化碳，同时放出大量的热；⑦一定条件下，可以被氧化成为乙醛；⑧常用作燃料，是一种绿色能源。
（1）以上描述属于酒精物理性质的是　 　（填序号）。
（2）酒精挥发过程中：A.酒精分子的运动速率；B.酒精分子的构成；C.酒精分子的排列方式；D.酒精的化学性质，其中没有发生变化的是　 　（填字母代号），为此，酒精灯在不使用时，应该　 　。
（3）酒精燃烧的文字表达式是　 　，某同学仅用干燥的烧杯和澄清的石灰水就证明了酒精燃烧的产物，他的方法是　 　（写出主要的操作步骤及现象）。
15．（人教版化学九年级上册第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学同步练习）下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．
如图A所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是　 　．如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是　 　．如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟．如何操作才能确保实验成功　 　（只答一点）．
16．（2024九上·成都月考）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。
（1）从图1中、选择恰当的仪器名称填空：
①可以用来夹持试管的仪器是　 　；
②用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是　 　。
③加热少量水需要用　 　；
④口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是　 　。
（2）小明要把硫酸铜溶解在水里得到硫酸铜溶液，并用它进行实验。实验过程如下：
步骤1.小明用天平称硫酸铜，图2中所表示的硫酸铜的质量为　 　。若在称量12.5g硫酸铜的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是　 　。
A．移动游码 B．增加砝码 C．移走适量药品 D．继续添加药品
步骤2.小明用50mL量筒量取水倒入烧杯，充分授拌溶解，得到　 　溶液。图3中所表示的液体的体积是　 　mL，若要量取45mL的液体，若读数时仰视。则量取液体的实际体积　 　（填“大于”或“小于”）45mL。
步骤3.小明取少量的硫酸铜溶液于试管中。再将胶头滴管伸入试管中滴加氢氧化钠溶液，可能会造成的后果是　 　。
步骤4.小明在实验结束后清洗试管，当观察到玻璃仪器内壁的水　 　时，表明仪器洗于净。
三、实验探究题
17．（2024九上·六盘水期中）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？
【猜想假设】
（1）猜想一：一定是化学变化；猜想二：　 　。
【实验探究】
（2）完成填空：
　 实验现象 实验分析
实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有　 　 水沸腾没有产生新物质，属于　 　变化
实验二：大理石与盐酸反应 颗粒状大理石表面有气泡产生，且大理石变小，烧杯中澄清石灰水　 　 大理石与盐酸反应产生了新物质，属于　 　变化
【实验结论】
（3）猜想　 　（选填“一”或“二”）正确。
【实验拓展】
（4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有　 　；
②实验一中玻璃片的作用是　 　。
18．（2020九上·娄底期中）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，如图所示，回答下列问题：
[查阅资料]硫酸铜CuSO4是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。
[实验过程]
（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为　 　。
（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为　 　，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是　 　和　 　；
②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：　 　（填元素符号）；
③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是　 　。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是　 　。
四、综合题
19．（2021九上·峄城月考）有些染发剂中含有一种对苯二胺的化学物质。对苯二胺的熔点为137～141℃，沸点为267℃，溶于乙醇、氯仿、水。在染发过程中，能与氧化剂双氧水发生反应，得到的产物能有效地渗透到头发毛髓内部。长期染发可能诱发皮肤过敏、白血病等各种疾病。请根据上述材料，完成下列问题：
（1）关于对苯二胺物理性质的描述是　 　。
（2）对苯二胺的化学性质是　 　。
（3）近年来，染发成为一种时尚，对青少年的这种“时尚追求”，你的看法是　 　。
五、简答题
20．下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？
（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？
（2）用量筒量取液体时，应当如何正确读出液体体积？
（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 冰雪融化的过程中没有新物质生成，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，故不符合题意；
B. 食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
C. 气球炸裂的过程中没有新物质生成，只是气球的形状改变了，属于物理变化，故不符合题意；
D. 湿衣服晾干的过程中是水的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、化学变化也叫化学反应，故不符合题意；
B、在化学变化中一定同时发生物理变化；如；石蜡燃烧是化学变化在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化，故不符合题意；
C、化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成，故符合题意；
D、物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质，故不符合题意。
故答案为：C
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
3．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、闻气体气味不能直接凑到瓶口闻，要用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘进鼻孔，错误。B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，试管要倾斜，标签要朝向手心，错误。
C、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方，操作正确，正确。
D、该装置长颈漏斗与外界相通，用手捂试管，空气会从长颈漏斗逸出，无法检查气密性，错误。
【分析】解题关键是掌握基本实验操作规范。易错点在于闻气味、倾倒液体的错误操作，以及装置气密性检查时对装置密封性的判断。通过对比规范操作和图中操作，判断正误，考查对化学实验基本技能的掌握 。
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.化学药品不能用嘴品尝，不符合题意；
B.酒精灯需用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意；
C.化学药品不能拿出实验室，不符合题意；
D.闻气体气味需用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，符合题意；
故答案为： D
【分析】根据化学药品“三不”原则，酒精灯用火柴点燃及“扇闻法”闻气体气味分析。
5．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 一段时间后，随着反应的进行，氧气含量减少，会观察到蜡烛熄灭，故正确，不符合题意；
B. 点燃蜡烛后，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气，CO2能溶于水，使装置内压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，故正确，不符合题意；
C. 玻璃杯内水面上升一段高度不再改变，说明玻璃杯内含有难溶性的气体，故正确，不符合题意；
D. 空气中含有氮气、氧气等气体，因此玻璃杯内水面上方气体不是只含有二氧化碳和水蒸气，还含有氮气等气体，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气。
空气中含有氮气、氧气等气体。
6．【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛火焰外焰温度最高，实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑，不符合题意；
B、实验Ⅱ在火焰上方罩干冷烧杯，通过烧杯内壁产生水雾可探究蜡烛燃烧有水生成，不符合题意；
C、实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是石蜡蒸气，不是氧气，符合题意；
D、实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟具有可燃性，该成分是石蜡固体小颗粒，不符合题意；
故选：C。
【分析】A、根据蜡烛火焰外焰温度最高分析；
B、根据通过火焰上方罩干冷烧杯可验证水的生成分析；
C、根据蜡烛焰心处气体具有可燃性分析；
D、根据白烟成分为石蜡分析。
7．【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、由图可知，实验前气体中氧气的体积分数约为21%，表明该实验是在空气中进行的，选项不符合题意；
B、由图可知，当瓶内氧气的体积分数约为15%时蜡烛就停止了燃烧，说明氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧，选项符合题意；
C、蜡烛燃烧只消耗了氧气，燃烧后瓶中还有氮气、稀有气体、水蒸气等，选项不符合题意；
D、蜡烛燃烧时，蜡烛不断由固态变液态，该变化属于物理变化，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】A、从传感图可知实验前气体中氧气的体积分数约为21%，说明实验是在空气中进行的。
B、蜡烛在瓶内氧气的体积分数约为15%时就停止了燃烧，说明氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧；
C、蜡烛燃烧后瓶中还有氮气、稀有气体、水蒸气和没有消耗完的氧气；
D、蜡烛燃烧时，同时伴随着物理变化；
8．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算。用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放反了，待平衡时称得样品的质量为6.4g，则用的是6g的砝码和0.4g的游码；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=6g﹣0.4g=5.6g。
故答案为：B。
【分析】根据天平使用的基本规范解题，牢记“左物右码”及等量公式解题；
9．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
10．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】该学生初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为amL，实际体积大于amL；倒入部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为bmL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于bmL；则该学生实际加入的液体体积小于（b﹣a）mL，
故答案为：C。
【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大，由些分析解释。
11．【答案】A；D；A；C；B；B；D；C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】①在0℃时水结成冰是物理变化；②汽油可以燃烧是化学性质；③煤块变成煤粉是物理变化④酒精易挥发是物理性质；⑤煤气燃烧是化学变化；⑥鸡蛋变臭是化学变化⑦镁条能在空气中燃烧是化学性质；⑧铁的密度是7.86g/cm3是物理性质。
【分析】首先将变化与性质区分开来，区别时看叙述中有没有“能”或“可以”或“易”“会”“难于”“有”等词语，若有则是性质叙述，没有则是变化叙述；然后再区分变化和性质的种类。
12．【答案】（1）
（2）外焰
（3）倒放
（4）相平
（5）清洗
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）为防止加热时液体溅出，故向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的 。（2）酒精灯外焰温度最高，用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰。（3）取用药品时，为防止污染药品，瓶塞应倒放桌面上。（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处相平。（5）用过的胶头滴管，带有药品，要立即清洗。
【分析】（1）给试管内液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一；
（2）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的外焰；
（3）取药品时，瓶塞要倒放在桌面上；
（4）用量筒量取液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
（5）用过的胶头滴管要立即用清水冲洗。
13．【答案】（1）酒精灯；玻璃棒
（2）试管夹；10
（3）量筒和胶头滴管
（4）左；继续向左盘中添加食盐
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1） 给物质加热的仪器是酒精灯，用于搅拌，加速固体溶解的仪器是玻璃棒。
（2） 欲用容积为30 mL的⑦（试管）盛装液体加热，可用于夹持的仪器是试管夹，给试管中液体加热时液体体积不能超过试管容积的三分之一，所以最多盛放液体10毫升。
（3） 量取25mL液体试剂时，使用的仪器有量筒和胶头滴管。
（4） 用⑧称取一定量食盐，称量时食盐应放在左盘， 若称量时发现指针向右偏转，说明药品不足，应进行的操作是继续向左盘中添加食盐至平衡。
【分析】（1）根据酒精灯是常用热源，玻璃棒的搅拌作用分析；
（2）根据给试管中液体加热用试管夹夹持及液体体积不能超过试管容积的三分之一分析；
（3）根据量取一定体积液体所需仪器分析；
（4）根据天平的使用方法分析。
14．【答案】（1）②③④⑤
（2）BD；盖上灯帽
（3）；在酒精灯火焰上方罩一干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，迅速倒转烧杯，倒入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
【知识点】实验室常见的仪器及使用；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）颜色、气味、状态、挥发性、密度、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故属于酒精的物理性质是：②通常状况下是一种无色、透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④密度比水小；⑤能与水以任意比例混合。
故答案为：②③④⑤.
（2）酒精挥发过程中，酒精分子的运动速率、分子之间的间隔，分子的排列方式发生了改变，分子的构成不变，则酒精的化学性质不变，故没有发生变化的是BD；酒精具有挥发性，故酒精灯在不使用时，应该盖上灯帽；
（3）酒精燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：；
酒精燃烧生成二氧化碳和水，在酒精灯火焰上方罩一干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧生成了水，迅速倒转烧杯，倒入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳。
【分析】（1）根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答；
（2）根据酒精挥发过程中是分子的运动，分子间的间隔变化，分子的本身没有变化是物理变化，熄灭酒精灯用灯帽盖灭来解答；
（3）根据酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来解答。
（1）颜色、气味、状态、挥发性、密度、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故属于酒精的物理性质是：②通常状况下是一种无色、透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④密度比水小；⑤能与水以任意比例混合；故填：②③④⑤；
（2）酒精挥发过程中，酒精分子的运动速率、分子之间的间隔，分子的排列方式发生了改变，分子的构成不变，则酒精的化学性质不变，故没有发生变化的是BD；
酒精具有挥发性，故酒精灯在不使用时，应该盖上灯帽；
（3）酒精燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：；
酒精燃烧生成二氧化碳和水，在酒精灯火焰上方罩一干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧生成了水，迅速倒转烧杯，倒入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳。
15．【答案】比较蜡烛火焰各层温度（或验证外焰温度最高或焰心温度最低等，合理即可）；蜡烛不充分燃烧时产生炭黑；沿着白烟的方向，快速点燃.
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）火柴梗平放火焰中，是为了根据火柴烧焦的程度判断蜡烛火焰各层温度；（2）黑色物质是碳，含碳物质不完全燃烧会产生炭黑；（3）要保证实验成功，应与可燃物接触：沿着白烟的方向，快速点燃，白烟与烛芯不断开．
【分析】结合蜡烛的成分、性质及燃烧的实验分析解答：
（1）根据实验内容猜测实验目的；（2）根据含碳物质燃烧不充分会产生炭黑解答；（3）白烟是汽化的石蜡，可燃．
16．【答案】（1）试管夹；烧杯；试管夹、酒精灯；集气瓶
（2）7.4；C；硫酸铜；42；大于；腐蚀试剂；既不聚成水滴，也不成股流下
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）① 夹持试管用试管夹；
② 加热需垫陶土网的是烧杯；
③ 加热少量水用试管夹、酒精灯；
④ 口部/内壁磨砂的是集气瓶；
2. （2）步骤1：天平称量，砝码5g + 游码2.4g，硫酸铜质量7.4g；指针左偏（药品多），选移走适量药品C；
步骤2：形成硫酸铜溶液；量筒读数为42mL；仰视时，实际体积大于45mL；
步骤3：胶头滴管伸入试管，会腐蚀试剂、污染滴管；
步骤4：仪器洗净标准是内壁水既不聚成水滴，也不成股流下；
【分析】记清仪器用途、天平/量筒咋用、溶液配制操作和仪器洗净标准，对应填空；仪器部分记牢“试管夹夹试管、烧杯垫网、集气瓶磨砂”；实验操作记准天平“左偏药品多”、量筒“仰视实际多” 。
（1）①试管可用于夹持试管。
②烧杯底面积较大，可加热时使用，但用酒精灯加热时需要垫上陶土网。
③加热少量水时，需要试管、酒精灯和试管夹，图中有试管夹和酒精灯。
④“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，图中集气瓶需要磨砂处理。
（2）步骤1、由图可知，砝码为5g，游码为2.4g，则称量的硫酸铜的质量为5g+2.4g=7.4g；
称量一定质量的固体时，先放砝码，移动游码，然后添加药品至天平平衡，若称量过程中，指针向左偏转，则说明加入的药品偏多，需取下部分药品，故选C。
步骤2、将水倒入硫酸铜中，可得到硫酸铜溶液；
量筒读数时，应平视凹液面最低处，由图可知，液体体积为42mL；
若仰视读数，读数偏小，则实际量取的液体体积偏大。
步骤3、用胶头滴管滴加液体时，若伸入试管中，可能会污染试剂。
步骤4、仪器清洗干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
17．【答案】不一定是化学变化；水珠；物理；变浑浊；化学；二；升华；使水蒸气遇冷液化
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）有气体产生的变化，猜想一定是是化学变化，猜想二应为不一定是化学变化；
（2）实验一：水沸腾时，玻璃片有水珠，此过程中没有新物质产生属于物理变化，故填：水珠；物理；实验二：石灰石与盐酸反应生成水、二氧化碳等，可观察到澄清石灰水变浑浊；石灰石与盐酸反应有新质产生属于化学变化；
（3）对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，故猜想二正确；
（4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有升华；②实验一中玻璃片的作用是使水蒸气液化，以便观察实验现象。
【分析】（1）根据物质的变化分有化学变化和物理变化分析；
（2）根据水沸腾形成水蒸气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（3）根据所给实验现象及变化的种类分析；
（4）根据物态变化及水蒸气遇冷液化分析。
18．【答案】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高
（2）白烟燃烧
（3）水；二氧化碳；C、H；能够同时检验是否有水和二氧化碳生成
（4）变化前后是否有其它物质生成
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰的外焰部分温度最高，故答案：蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为白烟燃烧，故答案：白烟燃烧。
（3）①根据“硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊”可知：结论：石蜡燃烧后生成的产物是水和二氧化碳；②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：碳元素和氢元素；故答案：C、H。③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是变化前后是否有其它物质生成。
【分析】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）根据实验，进行分析结论。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不发生改变，进行分析。
（4）物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
19．【答案】（1）对苯二胺的熔点为137～141℃，沸点为267℃，溶于乙醇、氯仿、水
（2）能与双氧水反应
（3）不要经常染发，保护健康，追求时尚与健康结合；生命健康第一
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）对对苯二胺熔点、沸点、可溶性的描述属于其物理性质。
（2）化学性质需要通过化学变化表现出来，能与氧化剂双氧水发生反应，属于对苯二胺的化学性质。
（3）追求时尚要选择正确的方式，为了身体健康尽量少染发或选择无毒的染发剂。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
20．【答案】解：（1）判断玻璃仪器是否已经洗涤干净：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是均匀分布形成一层水膜.
（2）用量筒量取液体读数时，视线与凹液面的最低处保持水平．
（3）酒精失火，用湿抹布扑盖，起降温和隔绝空气的作用．
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【分析】（1）内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是均匀分布形成一层水膜，表示仪器已洗干净．
（2）根据量筒使用的注意事项进行分析．
（3）洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，以便隔绝氧气以及降温．
1 / 1

展开更多......

收起↑