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四川省绵阳市江油市2024-2025学年七年级下学期语文期中考试试卷
1．（2025七下·江油期中） 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　）
A．土靛（diàn） 豁亮（huō） 坚韧（rèn） 当之无愧（kuì）
B．挚友（zhì） 玉黍（shǔ） 黝黑（yǒu） 锲而不舍（qì）
C．斑斓（lán） 亘古（gèng） 滞留（zhì） 鹤立鸡群（hè）
D．轩昂（xuān） 晌午（shǎng） 震悚（sǒng） 正襟危坐（jīn）
2．（2025七下·江油期中） 下列语句中，书写全部正确的一句是（　　）
A．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰挠……没有人能忘记她。
B．但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
C．皮肤藏污纳诟，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
D．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象沉肩低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚皇诚恐的地步。
3．（2025七下·江油期中） 下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（　　）
A．这个演员把老谋深算的主角演得入木三分，让观众们都留下深刻的印象。
B．他认为要实现自己的梦想，只有沥尽心血，百折不挠，不断努力才能达到目标。
C．看到水里似乎有鱼，他满心欢喜，等到下水去抓，才发现那些鱼儿不可捉摸。
D．许多无名英雄为了建立新中国，抛头颅，洒热血，他们大无畏的精神真是可歌可泣。
4．（2025七下·江油期中） 下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。
B．暑假期间，通过学习戏剧知识、表演戏剧片段等形式，让学生们感受到了传统戏剧文化的无穷魅力，增强了文化自信。
C．语文课堂要落实立德树人的根本任务，必须将社会主义核心价值观融入教育教学的全过程。
D．他在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。
5．（2025七下·江油期中） 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。____，像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，笑出群山。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉
④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A．③⑤①②④ B．②④③⑤① C．③⑤②①④ D．②③①⑤④
（2025七下·江油期中）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻②拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年强笑多矣直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。
［注释］：①三司使：古代官名，主理财政。②峻：严厉。
6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．公亦以此自矜 矜：矜持，谦虚
B．康肃笑而遣之 遣：打发
C．因缘请托 请：请求
D．不可胜数 数：计算、计数
7．用“/”给文中画波浪线句断句（限断两处）。
作 三 司 使 数 年 强 笑 多 矣 直 笑 得 面 似 靴 皮。
8．请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
②为三司使者常以为患。
9．《归田录》中记载的人物形象鲜明。［甲］文康肃公自矜、卖油翁①　 　（用自己的话表述），［乙］文通过“婉拒请托”一事生动刻画了田元均②　 　、 坚持原则的特点。
（2025七下·江油期中）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
碛①中作
走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟②。
【注释】①碛（qì）沙漠。②“平沙”句：一作“平沙万里绝人烟”。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．“走马西来欲到天”，从空间落笔，气象壮阔。走马疾行，显示出旅途紧张，“西来”点明行进方向，“欲到天”写出边塞离家之远。
B．“辞家见月两回圆”，从时间着眼，点明了离家赴边已有一月。一轮明月当空朗照，触动了诗人的情怀。
C．“平沙万里绝人烟”写出了明月照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。景色是苍凉的，但感情并不低沉、哀伤。
D．诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，向读者展示了他的戎马生活。诗人于叙事写景中，巧妙地寄寓细微的心理活动，含而不露，蕴藉感人。
11．整首诗歌流淌着情思。第二句写辞家见月，表达了诗人的①　 　；第四句写万里苍凉，显示出诗人从军边塞的②　 　。
（2025七下·江油期中） 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
12．小弟闻姊来，　 　。（《乐府诗集·木兰诗》）
13．谁家玉笛暗飞声，　 　。 （李白《春夜洛城闻笛》）
14．　 　，明月来相照。（王维《竹里馆》）
15．马上相逢无纸笔，　 　。（岑参《逢入京使》）
16．《木兰诗》中采用互文手法来表现战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮的诗句是：“　 　，　 　。”
（2025七下·江油期中）[综合性学习]学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。普明学校开展“我的语文生活”专题学习实践活动，请你完成以下任务：
17．【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。
活动：正眼看招牌
步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；
步骤二：　 　；
步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”。
18．【新词品读】社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词语的含义。
①近年来出现了一系列最美人物，诸如最美乡村教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。
正能量：　 　
②如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。
晒：　 　
19．【赏评广告】请你仿照示例，赏评下面一则广告。
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
█节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
赏评：　 　
20．【整本书阅读】下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，不正确的一项是（　　）
A．祥子作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。
B．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
C．虎妞大胆泼辣又有点儿变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
D．老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。
（2025七下·江油期中）阅读下面的文字，回答小题。
不敢老的父亲
汤小小
①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴地放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。
②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。
③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。
④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”
⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。
⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前 ，他还在电话里对我说：“我还年轻……”
⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”
⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！
⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。
（选自《意林》）
21．下列对文章的思想内容和艺术手法的分析不正确的一项是（　　）
A．本文属于记人散文，语言饱含情感，能够让读者领悟到孩子对父亲深深的敬爱。
B．①②③段写母亲的话、同事的调侃和补鞋妇女的劝说是通过侧面描写表现父爱。
C．“我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压，但依然能乐观面对。
D．文中的父亲是一个愿意为了孩子付出一切，并因此不断激励自己坚强乐观的人。
22．父亲的“不敢老”体现在哪些事情上？请你用简洁的语言加以概括。
23．从描写的角度赏析第⑥段画线句子。
父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。
24．本文以“不敢老的父亲”为题目，有什么好处？
（2025七下·江油期中） 阅读下面的文字，回答小题。
春天，开在回家的路上
侯腊梅
①立春了！天亮堂起来了！一条条树枝上那么多春天的眼睛。紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳。
②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里寻春，那些花不是花，芽也不是芽，而是温暖的感觉，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持着爱和希望。
③“明天回家吃炸糖糕吧。”母亲打来电话说。回家，回家。走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春天。一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查“识花君”，是婆婆纳。再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布。
④去年春天，听说村口来了一家印染花布的，母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白粗布从箱底搬出来，请人印染上花色，反复洗晒晾干，捶平整，做好的十几个床单全分给了我和弟媳。那些粗布床单，冬暖夏凉，越铺越柔软。可惜，年轻的时候，我不懂。记得20年前我出嫁时，母亲问我要不要这种老粗布，我一口回绝说，只喜欢洋气的花洋布。就像从前，吃住在母亲身边的时候，我不知道我是生活在幸福里的人。
⑤“过了冬至，一天长一线，你瞧这条线又向北移了一指宽。”每年冬至一到，母亲常常指着地上的房檐影子说。爽朗的话语里充满无限的希冀和温暖，怕冷的我立即觉得春天就要来了。
⑥“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花……”每当我发了新书，母亲总是放下手中的活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子。那种如饥似渴的沉醉使一旁幼小的我对读书充满莫名的亲近感和神圣感。只上到三年级就被迫辍学的母亲把美丽的读书梦传给了我。
⑦花盆里的指甲草从泥里钻出两片圆圆的子叶。看着，盼着……终于茎叶间开出了紫的、红的花。母亲采几朵最新鲜的花儿配了白矾，于碗底的凹槽里捣成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角叶子包好，白线缠紧。这样连染五六次，我的指甲便红得发紫，到学校比红夺冠的骄傲至今历历在目。
⑧与母亲同框的一幕幕，像许多落地生根的画，每一幅，都如春天般明亮而温暖。
⑨母亲是从外县远嫁过来的。老实巴交的父亲一贫如洗，母亲硬是把一个荒凉的家园变成了美丽的花园。我的伙伴丽说：“你们家的欢笑和明朗全是你娘带来的。”没错。我们家之所以成为一个家，我之所以拥有一个美好和谐的童年，全靠活成了一束光的母亲。
⑩长大后，我在村子里教书，中午常回家吃饭。“今天咋没听见你们学校的上课铃响？”有天吃饭的时候，母亲突然问我。我心里咯噔一声，说：“改点儿了，还没来得及调整。”原来母亲还一直在牵挂着我，就像我一直牵挂着她一样。
临走，母亲很自然地用手捏了捏我的自行车轮胎，然后拿来打气管打气。我立在那里，像个上学将走的孩童。“看这链子干的，你蹬着不沉呐？” 母亲又拿来机油瓶子，用一根鸡毛沾满油，轻触着链子，另一只手缓缓转动脚蹬子。油一滴一滴渗进去，两三圈后，车链子变得油亮亮的。我蹬上充满气、上过油的自行车，一缕风吹过耳边，飞向白云朵朵的蓝天。
母亲七十多了，可不曾见她闲过。每次回家，儿时的大院子依然一派生机。康乃馨满盆子红，两丛大月季花开得灿灿的。青葱的小菜园里，母亲在浇水。叫一声：“娘！”“哎……” 母亲应了一声。一颗心，便有了安处。
儿子高考后的一天，母亲塞给我一个小包，悄悄说：“这是 5000 块钱，给孩子上大学用。”我心里一惊，饱经风霜的母亲哪儿来的钱？这钱不过是我平时给的零用钱加上每月一百多块的养老金，她舍不得花，一分一分从牙缝儿里省下来的罢了。
母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活。
回家的路是世界上最美的路。伴着一路的光和暖，女儿又回到了母亲身边。走进厨房，一盆热腾腾的糖糕刚刚炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年时光又回来了。
浅浅的春雨过后，红梅落了。玉兰推开门扉，“哗” 的一声，杏花、桃花一树一树全开了。而我再无心赏春，一颗盼春、寻春的心早已被那片蓝色的婆婆纳占满。春色愈来愈浓，可怎么浓得过那片素净的小花——那是母亲的一片心啊。
（原文有删改）
25．梳理本文的行文思路，将下面的框架图补充完整。
描绘春景，奠定情感基调——①　 　，引发回忆——回忆往事，②　 　
——③　 　， 点明主旨——-再绘春天景象，深化主题
26． 从修辞手法角度赏析首段中画线句子中加点词语的表达效果。
紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳。
27．“春天” 为什么会 “开在回家的路上”？
28．（2025七下·江油期中） 麻辣鲜香是火锅的味道；唠叨抚爱是妈妈的味道；个性迷惘是青春的味道；酸甜苦辣是生活的味道……做生活的有心人，用心品味，别样的人间真味尽在其中。
请将“▲的味道”补充完整，写一篇文章。
要求：
①不少于500字；
②不得泄露个人信息，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭，不得套作；
④除诗歌外，文体不限。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.“豁（huō）亮”的“豁”应读为“huò”；
B.“锲（qì）而不舍”的“锲”应读为“qiè”；
C.“亘（gèng）古”的“亘”应读为“gèn”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“丰挠”的“挠”应为“饶”；
B.正确；
C.“藏污纳诟”的“诟”应为“垢”；
D.“诚皇诚恐”的“皇”应为“惶”。
故答案为：B。
【点评】本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，后比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中形容演员表演深刻，刻画主角形象到位，使用正确。
B.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。句中形容为实现梦想付出全部努力、坚持不懈，使用正确。
C.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，多用于形容人的性情、心思或事物的规律难以把握。句中用来形容水里的鱼儿难以捕捉，属于望文生义，使用错误。
D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。句中形容无名英雄为新中国抛头颅洒热血的英勇事迹令人动容，使用正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查成语的使用。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】A.搭配不当：“次数”与“越来越高”搭配不当，“次数”应搭配“越来越多”，可将“越来越高”改为“越来越多”。
B.成分残缺（缺少主语）：“通过……形式，让学生……”中，“通过”和“让”同时使用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。
C.正确无误。
D.语序不当：“不仅他学习成绩优异”语序不当，当两个分句的主语一致时，关联词应放在主语后，可将“不仅他”改为“他不仅”。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
5．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉：先写小池之清，与上文“清”相呼应。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动：承接小池清澈，描写水底景物。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数：继续写小池内的景象，体现“清”。
②溪流蜿蜒，如一条银蛇：由小池转到溪流，照应上文的“远”。
④时隐时现，游向远方：写溪流延伸远去，与后文语境衔接。
故排序应为：③⑤①②④。
故答案为：A。
【点评】本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【答案】6．A
7．作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮。
8．①陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”。
②担任三司的人常把这当作忧心的事。
9．沉稳（谦虚）；为人宽厚。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。
参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
【乙】京师的各个司库职务，都由三司推选官员担任。然而，权贵之家的子弟和亲戚，乘机请托的事情，数也数不过来，作为三司使的人常常把这视为一大烦恼。田元均为人宽厚有德，他在三司任职时，非常厌恶那些找关系请托的人，虽然不能答应他们的请求，但又不忍心严厉拒绝，只好每次都带着温和的笑容强迫自己笑出来，然后打发他们离开。他曾经对人说：“担任三司使这些年，强迫自己笑的时间很多了，简直笑得脸上的皮肤像靴子皮一样。”士大夫们听到这番话都传为笑谈，但都佩服他的德行和气量。
6．A.不正确。句意：陈尧咨也凭借这个本领自夸。矜：夸耀。
B.正确。句意：陈尧咨笑着把他打发走了。
C.正确。句意：凭借关系来请求、托付人情。
D.正确。句意：数量多得不能全部数过来。故答案为：A。
7．句意：（我）担任三司使好几年，勉强陪笑太多了，简直笑得脸皮变得像靴子皮一样粗糙。从结构上看：“作三司使数年”是完整的动宾补结构，整个短语交代任职时间与身份，语意完整，这句后面应断开；“强笑多矣”转而写行为与状态，主语承前省略，与前一部分话题转换，“强笑多矣”是主谓结构，“矣”为句末语气词，这之后应断开。故从句意和语法方面来看，应断句为：作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮。
故答案为：作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮。
8．①重点词语：忿然：愤怒地；安敢：怎么敢；轻：轻视。句意：康肃公愤怒地说：“你怎么敢轻视我的射箭技艺！”
②重点词语：为：担任；者：……的人；以为：把……当作；患：忧患。句意：担任三司使的人常常把这当作忧患。
故答案为：①陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”。
②担任三司的人常把这当作忧心的事。
9．①卖油翁看到陈尧咨射箭技艺高超，却只是微微点头，不卑不亢，又以酌油技艺现身说法，不夸耀自己，体现出沉稳、谦虚的特点。
②田元均面对权贵请托，虽不顺从，却不严厉拒绝，而是温和地笑着打发他们，文中也直接点明他“为人宽厚长者”，因此表现出为人宽厚、坚持原则的特点。
故答案为：沉稳（谦虚）；为人宽厚。
【答案】10．B
11．思乡之情；壮志豪情
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。
（2）本题考查情感主旨，要在理解诗文内容的基础上，结合诗文的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗文所表现的意境中去体会作者的情感。
参考译文：
碛中作
骑马西行几乎来到天边，离开家乡后已见到两次月圆。
今夜不知道到哪里去投宿，在这茫茫的沙漠中不见人烟。
10．A.正确；
B.不正确；“辞家见月两回圆”指的是诗人离家已经两个月（“两回圆”即月亮圆了两次），而不是一个月；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
11．第①空，第二句“辞家见月两回圆”通过“辞家”和“见月”表达了诗人对家乡的思念之情（思乡之情）。
第②空，第四句“平沙万里绝人烟”描绘了边塞的苍凉景象，但结合全诗，可以看出诗人从军边塞的壮志豪情（壮志豪情）。
故答案为：思乡之情；壮志豪情。
【答案】12．磨刀霍霍向猪羊
13．散入春风满洛城
14．深林人不知
15．凭君传语报平安
16．将军百战死；壮士十年归
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）至（5）题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
12．此题属于记忆型默写，注意“霍”等字写法。
故答案为：磨刀霍霍向猪羊。
13．此题属于记忆型默写，注意“洛”等字写法。
故答案为：散入春风满洛城。
14．此题属于记忆型默写，注意“深”等字写法。
故答案为：深林人不知。
15．此题属于记忆型默写，注意“凭”等字写法。
故答案为：凭君传语报平安。
16．此题属于理解型默写，由题干中“互文”“战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮”可联想到《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，这两句不能简单地理解为将军经历无数战斗死去了，壮士经过多年征战归来。而应理解为：将军和壮士们经历了无数次战斗，有的在战斗中牺牲了，有的经过多年征战胜利归来。此句通过这样的互文表述，从侧面展现出战争持续时间之长（“十年”体现旷日持久），战斗场面之惨烈（“百战死”体现激烈悲壮），生动地描绘出战争的残酷和木兰及战友们的英勇。注意“壮”等字写法。
故答案为：将军百战死；壮士十年归。
【答案】17．记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌
18．示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。（示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。）；展示。
19．运用了对偶和对比手法（写出1种即可）， 突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。
20．C
【知识点】命题式仿写；活动设计；词语在语境下的含义；作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查活动设计。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，目的是什么。设计活动项目内容要紧扣活动主题，并具有操作性。
（2）本题考查分析理解词语意思的能力。多义词要区分它的基本义、引申义、比喻义，注意结合具体语境确定它的意思。
（3）本题考查广告语赏析。赏析广告词时，紧扣广告语写作要点，从内容传达、消费者心理、语言表达三个方面展开分析。首先看是否清晰传递了产品核心特点（如产地、品质、工艺等）；其次分析是否契合受众对健康、自然、情感体验等需求，引发共鸣；最后评价语言是否简洁生动、富有感染力或画面感，便于传播记忆。综合这三方面，即可判断广告语是否有效达成宣传目的。
（4）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
17．根据活动名称“正眼看招牌”和后续步骤“分享交流，错字汇总展示和评选‘最美招牌’”，可以推断步骤二应为对招牌的具体观察和分析，包括用字、用词、设计等方面，以便后续进行错字汇总和评选。示例：记录并分析招牌上的用字、用词、设计特点等。
故答案为：记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌。
18．根据语境可知，在一系列最最美人物身上会展现出积极向上的精神或行为；或者说他们就健康乐观、积极向上的人，他们做的事是能够促进社会发展、人们和谐生活的事，故可概括为：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。或是指健康乐观、积极向上的人和事。
“晒”在网络用语中表示公开分享，通常带有展示的意图。故可概括为：展示。
故答案为：①示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。（示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。）
②展示。
19．广告语通过“一小步”和“一大步”的对比，强调了行为的微小与意义的重大，同时运用对偶修辞，使广告具有节奏感，易听易记。示例：运用了对比和对偶的修辞手法，“一小步”与“一大步”形成鲜明对比，突出了随手关灯这一简单动作对节约能源的重要意义，语言简洁有力，富有号召力。
故答案为：运用了对偶和对比手法（写出1种即可），突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。
20．A.正确；
B.正确；
C.不正确；虎妞的死是祥子走向堕落的重要原因之一，但“根本原因”表述过于绝对，祥子的堕落是多重因素（如社会压迫、个人性格等）共同作用的结果。
D.正确。
故答案为：C。
【答案】21．C
22．①我8岁时，他58岁了还学骑摩托带我学二胡；②退休后一直到生病都在摆修鞋摊；③经常在家人面前标榜自己“年轻”。
23．本句是对父亲的外貌描写，/通过瘦小的身躯、深陷的眼窝、突出的颧骨和花白的头发的描写，写出了父亲消瘦苍老的外貌，/突出父亲的衰老无力，/暗含作者对父亲的心疼。
24．题目既交待了文章的主要内容，父亲明明年纪已渐渐老却却一直“不敢老”，/突出了父亲身上伟大的父爱，/吸引读者阅读兴趣，/引发读者思考。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题主要考查对文本的思想内容和艺术手法的分析能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出事件，筛选出正确信息。
（2）本题考查文中事件的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出事件，再用简洁的语句概括即可。
（3）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。
（4）本题主要考查对文章标题的理解。对文章标题的理解一定要结合文章内容。要求分析标题含义的，文章的题目一定有其深层的意思，我们要结合全文内容及主旨，尤其是文章抒情议论的语段、语句分析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。
21．A.正确；
B.不正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
22．父亲的“不敢老”体现在以下事情上：
1.学骑摩托车：为了接送学二胡的孩子，父亲不顾年龄学骑摩托车，展示“年轻”的决心。
2.退休后摆修鞋摊：60岁退休后，父亲摆摊挣钱，拒绝闲下来，声称“这么年轻就闲着，会闲出病来”。
3.经常在家人面前标榜自己“年轻”。高三陪读：68岁时，父亲坚持陪读并摆摊，即使被误认为是“爷爷”，仍强调“我还年轻，还能多挣点”。电话中的鼓励：大学和工作后，父亲总在电话中说“我还年轻，养得起你”，隐瞒自己的衰老和病痛。
故答案为：①我8岁时，他58岁了还学骑摩托带我学二胡；②退休后一直到生病都在摆修鞋摊；③经常在家人面前标榜自己“年轻”。
23．“身躯如瘦小叶子”“眼窝深陷、颧骨突出、头发花白如棉花”，这是外貌描写。它们从身躯、面容、头发等方面细致呈现出父亲消瘦苍老的外貌。这种外貌变化凸显出父亲的衰老无力，与前文他强调自己“年轻”形成反差。而作者如此细腻描绘，表达了对父亲这般衰老模样的心疼之情，体现对父亲真挚的爱。
故答案为：本句是对父亲的外貌描写，/通过瘦小的身躯、深陷的眼窝、突出的颧骨和花白的头发的描写，写出了父亲消瘦苍老的外貌，/突出父亲的衰老无力，/暗含作者对父亲的心疼。
24．交代文章主要内容：通读全文会发现，文章围绕父亲展开叙述，从父亲为了“我”努力学骑摩托车、退休后摆修鞋摊，到陪“我”读高三，直至最后病倒，在这一系列事件中，父亲始终强调自己“年轻”，也就是“不敢老”。所以“不敢老的父亲”这个题目明确地告诉读者，文章要讲述的就是父亲在年纪渐长的情况下，却一直表现出“不敢老”状态的相关内容，让读者对文章核心内容有初步认知。
突出伟大父爱：父亲之所以“不敢老”，是因为他担心自己老了，“我”就没有父亲帮、没有父亲疼，他想用“年轻”的状态为“我”遮风挡雨，给“我”提供支持。这种“不敢老”背后所蕴含的，是父亲对“我”深沉且伟大的爱。题目直接点明“不敢老的父亲”，能够让读者迅速抓住文章所表达的核心情感——父爱，起到突出主题的作用。
吸引读者阅读兴趣：“不敢老的父亲”这一表述与常理有些相悖，按照一般认知，人到了一定年龄自然会衰老。但题目中父亲却“不敢老”，这种矛盾点会引发读者的好奇心，让读者产生疑问：父亲为什么不敢老？他是如何表现出不敢老的？从而吸引读者继续阅读文章，去探寻答案。
引发读者思考：看到这个题目，读者不仅会好奇父亲不敢老的原因和具体表现，还会进一步思考父爱的表达方式以及亲情的珍贵等问题。它促使读者从文章内容延伸开去，对生活中的亲情关系进行反思，具有一定的启发性。
故答案为：题目既交待了文章的主要内容，父亲明明年纪已渐渐老却却一直“不敢老”，/突出了父亲身上伟大的父爱，/吸引读者阅读兴趣，/引发读者思考。
【答案】25．看到婆婆纳想起母亲纺织的老粗布；展现母亲的美好品质；母亲的美好品质感染“我”，“我”感悟到回家之路的美好
26．“盘算”“撬开”运用了拟人的修辞手法。/“盘算”赋予紫藤人的思维，生动形象地写出紫藤好像在谋划如何展现美丽；/“撬开”赋予春梅和迎春人的动作，形象地表现出春梅和迎春在春天来临时，努力冲破冬天束缚，绽放生机的情景，使描写的春天景象更具活力和情趣，/表达了作者对春天的喜爱之情。
27．因为回家路上看到的婆婆纳等春天的景象，让“我”联想到母亲，/母亲就像春天一样，给“我”带来温暖、希望和爱，/母亲的美好品质和对“我”的关爱如同春天般明亮温暖，所以“春天”开在回家的路上。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
（2）本题考查词语的赏析。答题时注意先解释词语的本身意思，再分析其语境义，另外注意词语是否运用了修辞手法等，最后分析情感。
（3）本题主要考查对文章标题的理解。对文章标题的理解一定要结合文章内容。要求分析标题含义的，文章的题目一定有其深层的意思，我们要结合全文内容及主旨，尤其是文章抒情议论的语段、语句分析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。
25．结合“引发回忆”可知对应第③段“再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布”，因此可推测第一空应当对应第③段，结合第③段“走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂……一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查‘识花君’，是婆婆纳”可知，第一空可概括为：看到婆婆纳想起母亲纺织的老粗布；
结合“回忆往事”可知，对应第④段“去年春天……母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白粗布从箱底搬出来……做好的十几个床单全分给了我和弟媳”，第⑤段“每年冬至一到，母亲常常指着地上的房檐影子说”，第⑥段“每当我发了新书，母亲总是放下手中的活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子”，第⑦段“母亲采几朵最新鲜的花儿配了白矾，于碗底的凹槽里捣成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角叶子包好，白线缠紧”，第⑨段“母亲是从外县远嫁过来的”，第⑩段“长大后，我在村子里教书……‘今天咋没听见你们学校的上课铃响？’有天吃饭的时候，母亲突然问我”，第 段“临走，母亲很自然地用手捏了捏我的自行车轮胎，然后拿来打气管打气。我立在那里，像个上学将走的孩童”，第 段“母亲七十多了，可不曾见她闲过”，第 段“儿子高考后的一天，母亲塞给我一个小包”等内容；结合第④段“做好的十几个床单全分给了我和弟媳”，第⑤段“爽朗的话语里充满无限的希冀和温暖”，第⑥段“只上到三年级就被迫辍学的母亲把美丽的读书梦传给了我”，第⑨段“你们家的欢笑和明朗全是你娘带来的”，第⑩段“原来母亲还一直在牵挂着我”，第 段“母亲又拿来机油瓶子，用一根鸡毛沾满油，轻触着链子，另一只手缓缓转动脚蹬子。油一滴一滴渗进去，两三圈后，车链子变得油亮亮的”，第 段“母亲七十多了，可不曾见她闲过”，第 段“她舍不得花，一分一分从牙缝儿里省下来的罢了”可知，这些回忆展现出了母亲勤劳能干、热爱生活、关怀子女、勤俭持家、乐观向上等美好品质，因此第二空可概括为：展现母亲的美好品质；
结合第 段“母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活”，第 段“回家的路是世界上最美的路”可知，第三空可概括为：母亲的美好品质感染“我”，“我”感悟到回家之路的美好。
故答案为：看到婆婆纳想起母亲纺织的老粗布；展现母亲的美好品质；母亲的美好品质感染“我”，“我”感悟到回家之路的美好。
26．联系“紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳”可知，此句描写了紫藤、春梅、迎春等花朵迎接春天的情景；盘算原指心里算计或筹划，对事情的经过或结果进行仔细而从容的反复思考。紫藤“盘算”可知，这里运用的是拟人的修辞手法，赋予紫藤以人的心理，生动形象地写出了紫藤静候春天、蓄势待放的样子；“撬开”指用杠棒或尖利的工具借助支点拨动而打开东西。春梅“撬开”可知，这里采用拟人的修辞手法，赋予了春梅以人的动作，生动形象地写出了春梅满身红蕾，开了一朵两朵，不畏严寒早早开放的样子；
这两个词，将花写得富有情趣，更加展现出花的活力和生机，字里行间流露出作者对花的喜爱之情。
故答案为：“盘算”“撬开”运用了拟人的修辞手法。/“盘算”赋予紫藤人的思维，生动形象地写出紫藤好像在谋划如何展现美丽；/“撬开”赋予春梅和迎春人的动作，形象地表现出春梅和迎春在春天来临时，努力冲破冬天束缚，绽放生机的情景，使描写的春天景象更具活力和情趣，/表达了作者对春天的喜爱之情。
27．结合第③段“回家，回家。走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春天。一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查‘识花君’，是婆婆纳”分析，立春了，回家的田间小路上开满了婆婆纳；结合第③结段“再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布”可知，婆婆纳让我引发了对母亲的回忆；结合第④段“吃住在母亲身边的时候，我不知道我是生活在幸福里的人”，第⑧段“与母亲同框的一幕幕，像许多落地生根的画，每一幅，都如春天般明亮而温暖”，第⑨段“我们家之所以成为一个家，我之所以拥有一个美好和谐的童年，全靠活成了一束光的母亲”，第 段“母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活”可知，回忆母亲的过程，也是在感受母爱的过程，在回家的路上，“我”回想起成长过程中母亲对“我”无微不至的爱以及她的生活态度和美好品质对“我”的感染，感到如春天般明亮而温暖。可据此作答。
故答案为：因为回家路上看到的婆婆纳等春天的景象，让“我”联想到母亲，/母亲就像春天一样，给“我”带来温暖、希望和爱，/母亲的美好品质和对“我”的关爱如同春天般明亮温暖，所以“春天”开在回家的路上。
28．【答案】例文：
幸福的味道
暮霭低垂，昏黄的灯光在寒风中不停地摇曳。寒风用它那带刺的舌头舔着我的脸。瑟瑟发抖的我百无聊赖地写着作业，可那冻得像胡萝卜一样的手指怎么也不听使唤。
我盼望着——盼望着母亲的到来。伴着这想将天地吞噬的风声，我的思绪回到小时候。我抬起幼稚的脸，用不解的目光看着母亲，问：“妈妈，幸福是什么？好吃吗？”母亲笑了，用充满怜爱的声音说“幸福是香香的、甜甜的、暖暖的，就像——你爱喝的奶茶。”
叮咚——叮咚——门铃响了，我的思绪被拉回到现在。只见母亲站在门外，她显然遭到了狂风的袭击，凌乱的发丝下，原本白皙的肌肤显得更加苍白。她指着手上的袋子，用月牙般的眼睛看着我，说：“嗨，宝贝，看我给你买了什么！”这时我才发现，她提袋的那只手上已被勒出了红印。我心里一阵酸楚，慌忙地接过袋子。向里面一望，我怔住了：啊，这不是我最爱喝的立顿奶茶么！她竟然不顾这么大的风特意去为我买奶茶！
母亲为我沏奶茶去了。望着她略显苍老的背影和娴熟的动作，我的眼角微微润湿了。
休息一下再写吧，先喝杯奶茶暖暖胃。说着，她将我的手放在杯子上，好暖好暖，像是寒冷中拥抱我的，母亲的体温。我打开杯盖，浅咖啡色的奶茶冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。我忍不住吸了一大口，柔和的甜味立刻散开，丝绸般柔滑，仿佛母亲在用她那温暖的手抚摸着我；接着，茶的清香萦绕在舌尖，冲走了寒冷与干渴，一股暖流在心房里冲撞、回旋。椰果软滑而绵密，小心地嚼着，像是一件易碎品一样，怕是我一咽下，这种幸福的感觉就消失了。但事实上不是，这种味道更加淳厚了，扩散到整个口腔，扩散到整个房间。空气中的每一个分子都使我感到前所未有的快乐，我被这幸福的味道包裹了。没有什么比冬天里喝一杯温暖的奶茶更幸福的了，没有什么比感受这无微不至的母爱更幸福的了。
我就这样恋上了一种味道，幸福的味道。
【解析】【分析】本题考查学生半命题作文的写作能力。此次作文是半命题作文。首先补题、审题。结合提示语，横线上可以补充“奶茶、咖啡、感动、幸福、阳光”等。选材可以写刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。都是“味道”。学校生活、家庭生活让我们心灵深处产生过喜和乐的感动都可以是作文的素材。对于这篇作文，选取素材时陈旧和雷同现象可能会比较多，需要调动积累选择自己感悟深刻的不俗材料才好。最后注意写法，适当的铺垫、伏笔会使你的作文增色。本文的文体上记叙文或议论文皆可，行文时注意强调“味道”这一重要的信息。
【点评】本文感情真挚、细腻，于平凡中见真情。本文的语言清新平实，通过回忆往事写出了妈妈对作者无私的爱，让作者感受到了幸福的味道，感恩之情溢于言表，也表达了作者对比山高、比海深的母爱的赞扬，行文流畅，主题鲜明。
1 / 1四川省绵阳市江油市2024-2025学年七年级下学期语文期中考试试卷
1．（2025七下·江油期中） 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　）
A．土靛（diàn） 豁亮（huō） 坚韧（rèn） 当之无愧（kuì）
B．挚友（zhì） 玉黍（shǔ） 黝黑（yǒu） 锲而不舍（qì）
C．斑斓（lán） 亘古（gèng） 滞留（zhì） 鹤立鸡群（hè）
D．轩昂（xuān） 晌午（shǎng） 震悚（sǒng） 正襟危坐（jīn）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.“豁（huō）亮”的“豁”应读为“huò”；
B.“锲（qì）而不舍”的“锲”应读为“qiè”；
C.“亘（gèng）古”的“亘”应读为“gèn”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．（2025七下·江油期中） 下列语句中，书写全部正确的一句是（　　）
A．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰挠……没有人能忘记她。
B．但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
C．皮肤藏污纳诟，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
D．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象沉肩低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚皇诚恐的地步。
【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“丰挠”的“挠”应为“饶”；
B.正确；
C.“藏污纳诟”的“诟”应为“垢”；
D.“诚皇诚恐”的“皇”应为“惶”。
故答案为：B。
【点评】本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．（2025七下·江油期中） 下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（　　）
A．这个演员把老谋深算的主角演得入木三分，让观众们都留下深刻的印象。
B．他认为要实现自己的梦想，只有沥尽心血，百折不挠，不断努力才能达到目标。
C．看到水里似乎有鱼，他满心欢喜，等到下水去抓，才发现那些鱼儿不可捉摸。
D．许多无名英雄为了建立新中国，抛头颅，洒热血，他们大无畏的精神真是可歌可泣。
【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，后比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中形容演员表演深刻，刻画主角形象到位，使用正确。
B.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。句中形容为实现梦想付出全部努力、坚持不懈，使用正确。
C.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，多用于形容人的性情、心思或事物的规律难以把握。句中用来形容水里的鱼儿难以捕捉，属于望文生义，使用错误。
D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。句中形容无名英雄为新中国抛头颅洒热血的英勇事迹令人动容，使用正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查成语的使用。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．（2025七下·江油期中） 下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。
B．暑假期间，通过学习戏剧知识、表演戏剧片段等形式，让学生们感受到了传统戏剧文化的无穷魅力，增强了文化自信。
C．语文课堂要落实立德树人的根本任务，必须将社会主义核心价值观融入教育教学的全过程。
D．他在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。
【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】A.搭配不当：“次数”与“越来越高”搭配不当，“次数”应搭配“越来越多”，可将“越来越高”改为“越来越多”。
B.成分残缺（缺少主语）：“通过……形式，让学生……”中，“通过”和“让”同时使用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。
C.正确无误。
D.语序不当：“不仅他学习成绩优异”语序不当，当两个分句的主语一致时，关联词应放在主语后，可将“不仅他”改为“他不仅”。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
5．（2025七下·江油期中） 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。____，像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，笑出群山。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉
④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A．③⑤①②④ B．②④③⑤① C．③⑤②①④ D．②③①⑤④
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉：先写小池之清，与上文“清”相呼应。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动：承接小池清澈，描写水底景物。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数：继续写小池内的景象，体现“清”。
②溪流蜿蜒，如一条银蛇：由小池转到溪流，照应上文的“远”。
④时隐时现，游向远方：写溪流延伸远去，与后文语境衔接。
故排序应为：③⑤①②④。
故答案为：A。
【点评】本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
（2025七下·江油期中）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻②拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年强笑多矣直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。
［注释］：①三司使：古代官名，主理财政。②峻：严厉。
6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．公亦以此自矜 矜：矜持，谦虚
B．康肃笑而遣之 遣：打发
C．因缘请托 请：请求
D．不可胜数 数：计算、计数
7．用“/”给文中画波浪线句断句（限断两处）。
作 三 司 使 数 年 强 笑 多 矣 直 笑 得 面 似 靴 皮。
8．请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
②为三司使者常以为患。
9．《归田录》中记载的人物形象鲜明。［甲］文康肃公自矜、卖油翁①　 　（用自己的话表述），［乙］文通过“婉拒请托”一事生动刻画了田元均②　 　、 坚持原则的特点。
【答案】6．A
7．作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮。
8．①陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”。
②担任三司的人常把这当作忧心的事。
9．沉稳（谦虚）；为人宽厚。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查分析人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。
参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
【乙】京师的各个司库职务，都由三司推选官员担任。然而，权贵之家的子弟和亲戚，乘机请托的事情，数也数不过来，作为三司使的人常常把这视为一大烦恼。田元均为人宽厚有德，他在三司任职时，非常厌恶那些找关系请托的人，虽然不能答应他们的请求，但又不忍心严厉拒绝，只好每次都带着温和的笑容强迫自己笑出来，然后打发他们离开。他曾经对人说：“担任三司使这些年，强迫自己笑的时间很多了，简直笑得脸上的皮肤像靴子皮一样。”士大夫们听到这番话都传为笑谈，但都佩服他的德行和气量。
6．A.不正确。句意：陈尧咨也凭借这个本领自夸。矜：夸耀。
B.正确。句意：陈尧咨笑着把他打发走了。
C.正确。句意：凭借关系来请求、托付人情。
D.正确。句意：数量多得不能全部数过来。故答案为：A。
7．句意：（我）担任三司使好几年，勉强陪笑太多了，简直笑得脸皮变得像靴子皮一样粗糙。从结构上看：“作三司使数年”是完整的动宾补结构，整个短语交代任职时间与身份，语意完整，这句后面应断开；“强笑多矣”转而写行为与状态，主语承前省略，与前一部分话题转换，“强笑多矣”是主谓结构，“矣”为句末语气词，这之后应断开。故从句意和语法方面来看，应断句为：作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮。
故答案为：作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮。
8．①重点词语：忿然：愤怒地；安敢：怎么敢；轻：轻视。句意：康肃公愤怒地说：“你怎么敢轻视我的射箭技艺！”
②重点词语：为：担任；者：……的人；以为：把……当作；患：忧患。句意：担任三司使的人常常把这当作忧患。
故答案为：①陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”。
②担任三司的人常把这当作忧心的事。
9．①卖油翁看到陈尧咨射箭技艺高超，却只是微微点头，不卑不亢，又以酌油技艺现身说法，不夸耀自己，体现出沉稳、谦虚的特点。
②田元均面对权贵请托，虽不顺从，却不严厉拒绝，而是温和地笑着打发他们，文中也直接点明他“为人宽厚长者”，因此表现出为人宽厚、坚持原则的特点。
故答案为：沉稳（谦虚）；为人宽厚。
（2025七下·江油期中）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
碛①中作
走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟②。
【注释】①碛（qì）沙漠。②“平沙”句：一作“平沙万里绝人烟”。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．“走马西来欲到天”，从空间落笔，气象壮阔。走马疾行，显示出旅途紧张，“西来”点明行进方向，“欲到天”写出边塞离家之远。
B．“辞家见月两回圆”，从时间着眼，点明了离家赴边已有一月。一轮明月当空朗照，触动了诗人的情怀。
C．“平沙万里绝人烟”写出了明月照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。景色是苍凉的，但感情并不低沉、哀伤。
D．诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，向读者展示了他的戎马生活。诗人于叙事写景中，巧妙地寄寓细微的心理活动，含而不露，蕴藉感人。
11．整首诗歌流淌着情思。第二句写辞家见月，表达了诗人的①　 　；第四句写万里苍凉，显示出诗人从军边塞的②　 　。
【答案】10．B
11．思乡之情；壮志豪情
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。
（2）本题考查情感主旨，要在理解诗文内容的基础上，结合诗文的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗文所表现的意境中去体会作者的情感。
参考译文：
碛中作
骑马西行几乎来到天边，离开家乡后已见到两次月圆。
今夜不知道到哪里去投宿，在这茫茫的沙漠中不见人烟。
10．A.正确；
B.不正确；“辞家见月两回圆”指的是诗人离家已经两个月（“两回圆”即月亮圆了两次），而不是一个月；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
11．第①空，第二句“辞家见月两回圆”通过“辞家”和“见月”表达了诗人对家乡的思念之情（思乡之情）。
第②空，第四句“平沙万里绝人烟”描绘了边塞的苍凉景象，但结合全诗，可以看出诗人从军边塞的壮志豪情（壮志豪情）。
故答案为：思乡之情；壮志豪情。
（2025七下·江油期中） 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
12．小弟闻姊来，　 　。（《乐府诗集·木兰诗》）
13．谁家玉笛暗飞声，　 　。 （李白《春夜洛城闻笛》）
14．　 　，明月来相照。（王维《竹里馆》）
15．马上相逢无纸笔，　 　。（岑参《逢入京使》）
16．《木兰诗》中采用互文手法来表现战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮的诗句是：“　 　，　 　。”
【答案】12．磨刀霍霍向猪羊
13．散入春风满洛城
14．深林人不知
15．凭君传语报平安
16．将军百战死；壮士十年归
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）至（5）题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
12．此题属于记忆型默写，注意“霍”等字写法。
故答案为：磨刀霍霍向猪羊。
13．此题属于记忆型默写，注意“洛”等字写法。
故答案为：散入春风满洛城。
14．此题属于记忆型默写，注意“深”等字写法。
故答案为：深林人不知。
15．此题属于记忆型默写，注意“凭”等字写法。
故答案为：凭君传语报平安。
16．此题属于理解型默写，由题干中“互文”“战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮”可联想到《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，这两句不能简单地理解为将军经历无数战斗死去了，壮士经过多年征战归来。而应理解为：将军和壮士们经历了无数次战斗，有的在战斗中牺牲了，有的经过多年征战胜利归来。此句通过这样的互文表述，从侧面展现出战争持续时间之长（“十年”体现旷日持久），战斗场面之惨烈（“百战死”体现激烈悲壮），生动地描绘出战争的残酷和木兰及战友们的英勇。注意“壮”等字写法。
故答案为：将军百战死；壮士十年归。
（2025七下·江油期中）[综合性学习]学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。普明学校开展“我的语文生活”专题学习实践活动，请你完成以下任务：
17．【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。
活动：正眼看招牌
步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；
步骤二：　 　；
步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”。
18．【新词品读】社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词语的含义。
①近年来出现了一系列最美人物，诸如最美乡村教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。
正能量：　 　
②如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。
晒：　 　
19．【赏评广告】请你仿照示例，赏评下面一则广告。
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
█节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
赏评：　 　
20．【整本书阅读】下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，不正确的一项是（　　）
A．祥子作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。
B．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
C．虎妞大胆泼辣又有点儿变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
D．老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。
【答案】17．记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌
18．示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。（示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。）；展示。
19．运用了对偶和对比手法（写出1种即可）， 突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。
20．C
【知识点】命题式仿写；活动设计；词语在语境下的含义；作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查活动设计。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，目的是什么。设计活动项目内容要紧扣活动主题，并具有操作性。
（2）本题考查分析理解词语意思的能力。多义词要区分它的基本义、引申义、比喻义，注意结合具体语境确定它的意思。
（3）本题考查广告语赏析。赏析广告词时，紧扣广告语写作要点，从内容传达、消费者心理、语言表达三个方面展开分析。首先看是否清晰传递了产品核心特点（如产地、品质、工艺等）；其次分析是否契合受众对健康、自然、情感体验等需求，引发共鸣；最后评价语言是否简洁生动、富有感染力或画面感，便于传播记忆。综合这三方面，即可判断广告语是否有效达成宣传目的。
（4）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
17．根据活动名称“正眼看招牌”和后续步骤“分享交流，错字汇总展示和评选‘最美招牌’”，可以推断步骤二应为对招牌的具体观察和分析，包括用字、用词、设计等方面，以便后续进行错字汇总和评选。示例：记录并分析招牌上的用字、用词、设计特点等。
故答案为：记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌。
18．根据语境可知，在一系列最最美人物身上会展现出积极向上的精神或行为；或者说他们就健康乐观、积极向上的人，他们做的事是能够促进社会发展、人们和谐生活的事，故可概括为：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。或是指健康乐观、积极向上的人和事。
“晒”在网络用语中表示公开分享，通常带有展示的意图。故可概括为：展示。
故答案为：①示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。（示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。）
②展示。
19．广告语通过“一小步”和“一大步”的对比，强调了行为的微小与意义的重大，同时运用对偶修辞，使广告具有节奏感，易听易记。示例：运用了对比和对偶的修辞手法，“一小步”与“一大步”形成鲜明对比，突出了随手关灯这一简单动作对节约能源的重要意义，语言简洁有力，富有号召力。
故答案为：运用了对偶和对比手法（写出1种即可），突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。
20．A.正确；
B.正确；
C.不正确；虎妞的死是祥子走向堕落的重要原因之一，但“根本原因”表述过于绝对，祥子的堕落是多重因素（如社会压迫、个人性格等）共同作用的结果。
D.正确。
故答案为：C。
（2025七下·江油期中）阅读下面的文字，回答小题。
不敢老的父亲
汤小小
①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴地放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。
②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。
③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。
④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”
⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。
⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前 ，他还在电话里对我说：“我还年轻……”
⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”
⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！
⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。
（选自《意林》）
21．下列对文章的思想内容和艺术手法的分析不正确的一项是（　　）
A．本文属于记人散文，语言饱含情感，能够让读者领悟到孩子对父亲深深的敬爱。
B．①②③段写母亲的话、同事的调侃和补鞋妇女的劝说是通过侧面描写表现父爱。
C．“我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压，但依然能乐观面对。
D．文中的父亲是一个愿意为了孩子付出一切，并因此不断激励自己坚强乐观的人。
22．父亲的“不敢老”体现在哪些事情上？请你用简洁的语言加以概括。
23．从描写的角度赏析第⑥段画线句子。
父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。
24．本文以“不敢老的父亲”为题目，有什么好处？
【答案】21．C
22．①我8岁时，他58岁了还学骑摩托带我学二胡；②退休后一直到生病都在摆修鞋摊；③经常在家人面前标榜自己“年轻”。
23．本句是对父亲的外貌描写，/通过瘦小的身躯、深陷的眼窝、突出的颧骨和花白的头发的描写，写出了父亲消瘦苍老的外貌，/突出父亲的衰老无力，/暗含作者对父亲的心疼。
24．题目既交待了文章的主要内容，父亲明明年纪已渐渐老却却一直“不敢老”，/突出了父亲身上伟大的父爱，/吸引读者阅读兴趣，/引发读者思考。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题主要考查对文本的思想内容和艺术手法的分析能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出事件，筛选出正确信息。
（2）本题考查文中事件的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出事件，再用简洁的语句概括即可。
（3）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。
（4）本题主要考查对文章标题的理解。对文章标题的理解一定要结合文章内容。要求分析标题含义的，文章的题目一定有其深层的意思，我们要结合全文内容及主旨，尤其是文章抒情议论的语段、语句分析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。
21．A.正确；
B.不正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
22．父亲的“不敢老”体现在以下事情上：
1.学骑摩托车：为了接送学二胡的孩子，父亲不顾年龄学骑摩托车，展示“年轻”的决心。
2.退休后摆修鞋摊：60岁退休后，父亲摆摊挣钱，拒绝闲下来，声称“这么年轻就闲着，会闲出病来”。
3.经常在家人面前标榜自己“年轻”。高三陪读：68岁时，父亲坚持陪读并摆摊，即使被误认为是“爷爷”，仍强调“我还年轻，还能多挣点”。电话中的鼓励：大学和工作后，父亲总在电话中说“我还年轻，养得起你”，隐瞒自己的衰老和病痛。
故答案为：①我8岁时，他58岁了还学骑摩托带我学二胡；②退休后一直到生病都在摆修鞋摊；③经常在家人面前标榜自己“年轻”。
23．“身躯如瘦小叶子”“眼窝深陷、颧骨突出、头发花白如棉花”，这是外貌描写。它们从身躯、面容、头发等方面细致呈现出父亲消瘦苍老的外貌。这种外貌变化凸显出父亲的衰老无力，与前文他强调自己“年轻”形成反差。而作者如此细腻描绘，表达了对父亲这般衰老模样的心疼之情，体现对父亲真挚的爱。
故答案为：本句是对父亲的外貌描写，/通过瘦小的身躯、深陷的眼窝、突出的颧骨和花白的头发的描写，写出了父亲消瘦苍老的外貌，/突出父亲的衰老无力，/暗含作者对父亲的心疼。
24．交代文章主要内容：通读全文会发现，文章围绕父亲展开叙述，从父亲为了“我”努力学骑摩托车、退休后摆修鞋摊，到陪“我”读高三，直至最后病倒，在这一系列事件中，父亲始终强调自己“年轻”，也就是“不敢老”。所以“不敢老的父亲”这个题目明确地告诉读者，文章要讲述的就是父亲在年纪渐长的情况下，却一直表现出“不敢老”状态的相关内容，让读者对文章核心内容有初步认知。
突出伟大父爱：父亲之所以“不敢老”，是因为他担心自己老了，“我”就没有父亲帮、没有父亲疼，他想用“年轻”的状态为“我”遮风挡雨，给“我”提供支持。这种“不敢老”背后所蕴含的，是父亲对“我”深沉且伟大的爱。题目直接点明“不敢老的父亲”，能够让读者迅速抓住文章所表达的核心情感——父爱，起到突出主题的作用。
吸引读者阅读兴趣：“不敢老的父亲”这一表述与常理有些相悖，按照一般认知，人到了一定年龄自然会衰老。但题目中父亲却“不敢老”，这种矛盾点会引发读者的好奇心，让读者产生疑问：父亲为什么不敢老？他是如何表现出不敢老的？从而吸引读者继续阅读文章，去探寻答案。
引发读者思考：看到这个题目，读者不仅会好奇父亲不敢老的原因和具体表现，还会进一步思考父爱的表达方式以及亲情的珍贵等问题。它促使读者从文章内容延伸开去，对生活中的亲情关系进行反思，具有一定的启发性。
故答案为：题目既交待了文章的主要内容，父亲明明年纪已渐渐老却却一直“不敢老”，/突出了父亲身上伟大的父爱，/吸引读者阅读兴趣，/引发读者思考。
（2025七下·江油期中） 阅读下面的文字，回答小题。
春天，开在回家的路上
侯腊梅
①立春了！天亮堂起来了！一条条树枝上那么多春天的眼睛。紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳。
②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里寻春，那些花不是花，芽也不是芽，而是温暖的感觉，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持着爱和希望。
③“明天回家吃炸糖糕吧。”母亲打来电话说。回家，回家。走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春天。一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查“识花君”，是婆婆纳。再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布。
④去年春天，听说村口来了一家印染花布的，母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白粗布从箱底搬出来，请人印染上花色，反复洗晒晾干，捶平整，做好的十几个床单全分给了我和弟媳。那些粗布床单，冬暖夏凉，越铺越柔软。可惜，年轻的时候，我不懂。记得20年前我出嫁时，母亲问我要不要这种老粗布，我一口回绝说，只喜欢洋气的花洋布。就像从前，吃住在母亲身边的时候，我不知道我是生活在幸福里的人。
⑤“过了冬至，一天长一线，你瞧这条线又向北移了一指宽。”每年冬至一到，母亲常常指着地上的房檐影子说。爽朗的话语里充满无限的希冀和温暖，怕冷的我立即觉得春天就要来了。
⑥“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花……”每当我发了新书，母亲总是放下手中的活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子。那种如饥似渴的沉醉使一旁幼小的我对读书充满莫名的亲近感和神圣感。只上到三年级就被迫辍学的母亲把美丽的读书梦传给了我。
⑦花盆里的指甲草从泥里钻出两片圆圆的子叶。看着，盼着……终于茎叶间开出了紫的、红的花。母亲采几朵最新鲜的花儿配了白矾，于碗底的凹槽里捣成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角叶子包好，白线缠紧。这样连染五六次，我的指甲便红得发紫，到学校比红夺冠的骄傲至今历历在目。
⑧与母亲同框的一幕幕，像许多落地生根的画，每一幅，都如春天般明亮而温暖。
⑨母亲是从外县远嫁过来的。老实巴交的父亲一贫如洗，母亲硬是把一个荒凉的家园变成了美丽的花园。我的伙伴丽说：“你们家的欢笑和明朗全是你娘带来的。”没错。我们家之所以成为一个家，我之所以拥有一个美好和谐的童年，全靠活成了一束光的母亲。
⑩长大后，我在村子里教书，中午常回家吃饭。“今天咋没听见你们学校的上课铃响？”有天吃饭的时候，母亲突然问我。我心里咯噔一声，说：“改点儿了，还没来得及调整。”原来母亲还一直在牵挂着我，就像我一直牵挂着她一样。
临走，母亲很自然地用手捏了捏我的自行车轮胎，然后拿来打气管打气。我立在那里，像个上学将走的孩童。“看这链子干的，你蹬着不沉呐？” 母亲又拿来机油瓶子，用一根鸡毛沾满油，轻触着链子，另一只手缓缓转动脚蹬子。油一滴一滴渗进去，两三圈后，车链子变得油亮亮的。我蹬上充满气、上过油的自行车，一缕风吹过耳边，飞向白云朵朵的蓝天。
母亲七十多了，可不曾见她闲过。每次回家，儿时的大院子依然一派生机。康乃馨满盆子红，两丛大月季花开得灿灿的。青葱的小菜园里，母亲在浇水。叫一声：“娘！”“哎……” 母亲应了一声。一颗心，便有了安处。
儿子高考后的一天，母亲塞给我一个小包，悄悄说：“这是 5000 块钱，给孩子上大学用。”我心里一惊，饱经风霜的母亲哪儿来的钱？这钱不过是我平时给的零用钱加上每月一百多块的养老金，她舍不得花，一分一分从牙缝儿里省下来的罢了。
母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活。
回家的路是世界上最美的路。伴着一路的光和暖，女儿又回到了母亲身边。走进厨房，一盆热腾腾的糖糕刚刚炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年时光又回来了。
浅浅的春雨过后，红梅落了。玉兰推开门扉，“哗” 的一声，杏花、桃花一树一树全开了。而我再无心赏春，一颗盼春、寻春的心早已被那片蓝色的婆婆纳占满。春色愈来愈浓，可怎么浓得过那片素净的小花——那是母亲的一片心啊。
（原文有删改）
25．梳理本文的行文思路，将下面的框架图补充完整。
描绘春景，奠定情感基调——①　 　，引发回忆——回忆往事，②　 　
——③　 　， 点明主旨——-再绘春天景象，深化主题
26． 从修辞手法角度赏析首段中画线句子中加点词语的表达效果。
紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳。
27．“春天” 为什么会 “开在回家的路上”？
【答案】25．看到婆婆纳想起母亲纺织的老粗布；展现母亲的美好品质；母亲的美好品质感染“我”，“我”感悟到回家之路的美好
26．“盘算”“撬开”运用了拟人的修辞手法。/“盘算”赋予紫藤人的思维，生动形象地写出紫藤好像在谋划如何展现美丽；/“撬开”赋予春梅和迎春人的动作，形象地表现出春梅和迎春在春天来临时，努力冲破冬天束缚，绽放生机的情景，使描写的春天景象更具活力和情趣，/表达了作者对春天的喜爱之情。
27．因为回家路上看到的婆婆纳等春天的景象，让“我”联想到母亲，/母亲就像春天一样，给“我”带来温暖、希望和爱，/母亲的美好品质和对“我”的关爱如同春天般明亮温暖，所以“春天”开在回家的路上。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
（2）本题考查词语的赏析。答题时注意先解释词语的本身意思，再分析其语境义，另外注意词语是否运用了修辞手法等，最后分析情感。
（3）本题主要考查对文章标题的理解。对文章标题的理解一定要结合文章内容。要求分析标题含义的，文章的题目一定有其深层的意思，我们要结合全文内容及主旨，尤其是文章抒情议论的语段、语句分析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。
25．结合“引发回忆”可知对应第③段“再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布”，因此可推测第一空应当对应第③段，结合第③段“走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂……一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查‘识花君’，是婆婆纳”可知，第一空可概括为：看到婆婆纳想起母亲纺织的老粗布；
结合“回忆往事”可知，对应第④段“去年春天……母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白粗布从箱底搬出来……做好的十几个床单全分给了我和弟媳”，第⑤段“每年冬至一到，母亲常常指着地上的房檐影子说”，第⑥段“每当我发了新书，母亲总是放下手中的活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子”，第⑦段“母亲采几朵最新鲜的花儿配了白矾，于碗底的凹槽里捣成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角叶子包好，白线缠紧”，第⑨段“母亲是从外县远嫁过来的”，第⑩段“长大后，我在村子里教书……‘今天咋没听见你们学校的上课铃响？’有天吃饭的时候，母亲突然问我”，第 段“临走，母亲很自然地用手捏了捏我的自行车轮胎，然后拿来打气管打气。我立在那里，像个上学将走的孩童”，第 段“母亲七十多了，可不曾见她闲过”，第 段“儿子高考后的一天，母亲塞给我一个小包”等内容；结合第④段“做好的十几个床单全分给了我和弟媳”，第⑤段“爽朗的话语里充满无限的希冀和温暖”，第⑥段“只上到三年级就被迫辍学的母亲把美丽的读书梦传给了我”，第⑨段“你们家的欢笑和明朗全是你娘带来的”，第⑩段“原来母亲还一直在牵挂着我”，第 段“母亲又拿来机油瓶子，用一根鸡毛沾满油，轻触着链子，另一只手缓缓转动脚蹬子。油一滴一滴渗进去，两三圈后，车链子变得油亮亮的”，第 段“母亲七十多了，可不曾见她闲过”，第 段“她舍不得花，一分一分从牙缝儿里省下来的罢了”可知，这些回忆展现出了母亲勤劳能干、热爱生活、关怀子女、勤俭持家、乐观向上等美好品质，因此第二空可概括为：展现母亲的美好品质；
结合第 段“母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活”，第 段“回家的路是世界上最美的路”可知，第三空可概括为：母亲的美好品质感染“我”，“我”感悟到回家之路的美好。
故答案为：看到婆婆纳想起母亲纺织的老粗布；展现母亲的美好品质；母亲的美好品质感染“我”，“我”感悟到回家之路的美好。
26．联系“紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳”可知，此句描写了紫藤、春梅、迎春等花朵迎接春天的情景；盘算原指心里算计或筹划，对事情的经过或结果进行仔细而从容的反复思考。紫藤“盘算”可知，这里运用的是拟人的修辞手法，赋予紫藤以人的心理，生动形象地写出了紫藤静候春天、蓄势待放的样子；“撬开”指用杠棒或尖利的工具借助支点拨动而打开东西。春梅“撬开”可知，这里采用拟人的修辞手法，赋予了春梅以人的动作，生动形象地写出了春梅满身红蕾，开了一朵两朵，不畏严寒早早开放的样子；
这两个词，将花写得富有情趣，更加展现出花的活力和生机，字里行间流露出作者对花的喜爱之情。
故答案为：“盘算”“撬开”运用了拟人的修辞手法。/“盘算”赋予紫藤人的思维，生动形象地写出紫藤好像在谋划如何展现美丽；/“撬开”赋予春梅和迎春人的动作，形象地表现出春梅和迎春在春天来临时，努力冲破冬天束缚，绽放生机的情景，使描写的春天景象更具活力和情趣，/表达了作者对春天的喜爱之情。
27．结合第③段“回家，回家。走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春天。一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查‘识花君’，是婆婆纳”分析，立春了，回家的田间小路上开满了婆婆纳；结合第③结段“再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布”可知，婆婆纳让我引发了对母亲的回忆；结合第④段“吃住在母亲身边的时候，我不知道我是生活在幸福里的人”，第⑧段“与母亲同框的一幕幕，像许多落地生根的画，每一幅，都如春天般明亮而温暖”，第⑨段“我们家之所以成为一个家，我之所以拥有一个美好和谐的童年，全靠活成了一束光的母亲”，第 段“母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活”可知，回忆母亲的过程，也是在感受母爱的过程，在回家的路上，“我”回想起成长过程中母亲对“我”无微不至的爱以及她的生活态度和美好品质对“我”的感染，感到如春天般明亮而温暖。可据此作答。
故答案为：因为回家路上看到的婆婆纳等春天的景象，让“我”联想到母亲，/母亲就像春天一样，给“我”带来温暖、希望和爱，/母亲的美好品质和对“我”的关爱如同春天般明亮温暖，所以“春天”开在回家的路上。
28．（2025七下·江油期中） 麻辣鲜香是火锅的味道；唠叨抚爱是妈妈的味道；个性迷惘是青春的味道；酸甜苦辣是生活的味道……做生活的有心人，用心品味，别样的人间真味尽在其中。
请将“▲的味道”补充完整，写一篇文章。
要求：
①不少于500字；
②不得泄露个人信息，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭，不得套作；
④除诗歌外，文体不限。
【答案】例文：
幸福的味道
暮霭低垂，昏黄的灯光在寒风中不停地摇曳。寒风用它那带刺的舌头舔着我的脸。瑟瑟发抖的我百无聊赖地写着作业，可那冻得像胡萝卜一样的手指怎么也不听使唤。
我盼望着——盼望着母亲的到来。伴着这想将天地吞噬的风声，我的思绪回到小时候。我抬起幼稚的脸，用不解的目光看着母亲，问：“妈妈，幸福是什么？好吃吗？”母亲笑了，用充满怜爱的声音说“幸福是香香的、甜甜的、暖暖的，就像——你爱喝的奶茶。”
叮咚——叮咚——门铃响了，我的思绪被拉回到现在。只见母亲站在门外，她显然遭到了狂风的袭击，凌乱的发丝下，原本白皙的肌肤显得更加苍白。她指着手上的袋子，用月牙般的眼睛看着我，说：“嗨，宝贝，看我给你买了什么！”这时我才发现，她提袋的那只手上已被勒出了红印。我心里一阵酸楚，慌忙地接过袋子。向里面一望，我怔住了：啊，这不是我最爱喝的立顿奶茶么！她竟然不顾这么大的风特意去为我买奶茶！
母亲为我沏奶茶去了。望着她略显苍老的背影和娴熟的动作，我的眼角微微润湿了。
休息一下再写吧，先喝杯奶茶暖暖胃。说着，她将我的手放在杯子上，好暖好暖，像是寒冷中拥抱我的，母亲的体温。我打开杯盖，浅咖啡色的奶茶冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。我忍不住吸了一大口，柔和的甜味立刻散开，丝绸般柔滑，仿佛母亲在用她那温暖的手抚摸着我；接着，茶的清香萦绕在舌尖，冲走了寒冷与干渴，一股暖流在心房里冲撞、回旋。椰果软滑而绵密，小心地嚼着，像是一件易碎品一样，怕是我一咽下，这种幸福的感觉就消失了。但事实上不是，这种味道更加淳厚了，扩散到整个口腔，扩散到整个房间。空气中的每一个分子都使我感到前所未有的快乐，我被这幸福的味道包裹了。没有什么比冬天里喝一杯温暖的奶茶更幸福的了，没有什么比感受这无微不至的母爱更幸福的了。
我就这样恋上了一种味道，幸福的味道。
【解析】【分析】本题考查学生半命题作文的写作能力。此次作文是半命题作文。首先补题、审题。结合提示语，横线上可以补充“奶茶、咖啡、感动、幸福、阳光”等。选材可以写刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。都是“味道”。学校生活、家庭生活让我们心灵深处产生过喜和乐的感动都可以是作文的素材。对于这篇作文，选取素材时陈旧和雷同现象可能会比较多，需要调动积累选择自己感悟深刻的不俗材料才好。最后注意写法，适当的铺垫、伏笔会使你的作文增色。本文的文体上记叙文或议论文皆可，行文时注意强调“味道”这一重要的信息。
【点评】本文感情真挚、细腻，于平凡中见真情。本文的语言清新平实，通过回忆往事写出了妈妈对作者无私的爱，让作者感受到了幸福的味道，感恩之情溢于言表，也表达了作者对比山高、比海深的母爱的赞扬，行文流畅，主题鲜明。
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