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大连文谷双语学校随堂练习
九年级历史试卷
第一部分选择题
一、选择题(只有一个选项最符合题意，共 15 小题，每小题 2 分，
共 30 分)
1.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者
的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按
照该标准，下列各项为研究史前时期提供原始史料的是( )
A.考古发现的周口店北京人遗址 B.传说中炎帝教民种植五
谷
C.电视纪录片《解密甲骨》 D.《史记》中记载的大禹
治水
2.了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中★处朝代
对应的古代政治制度是( )
夏朝 → 商朝 → ★ → 东周(春秋战国)
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.禅
让制
3.很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录，如《西京杂
记》载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍
在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到：“张骞使西域得种，故
名‘胡瓜’”。从材料可以看出张骞出使西域( )
A.推动了丝绸之路的形成 B.密切了汉与西域各民族
关系
C.丰富了中原人物质生活 D.建立了汉对西域的有效
管辖
4.在博物馆某一展厅出现了如图一组图片，这组图片反映的主
题，最恰当的是( )
A.宋代手工业的发展 B.宋代商品经济的繁荣
C.古代经济重心的南移 D.宋代海外贸易的发达
5.树立时空观念可以帮助我们更好地理解历史。下图①处可填(
)
A.设置宣政院 B.设立澎湖巡检司 C.设置台湾府 D.实
行金瓶掣签制
6.1896 年，台湾爱国诗人丘逢甲作诗《春愁》：“春愁难遣强看
山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭。去年今日割台湾。”这
首诗创作的背景是( )
A.英法联军火烧圆明园 B.19 世纪边疆危机
C.《马关条约》的签订 D.《瑷珲条约》的签订
7.有学者这样评价某战役：这是八路军在敌后战场发动的一次规
模最大、持续时间最长的战略战役，军事上沉重打击了日军在华
北的“囚笼政策”，迫使日军不得不从正面战场抽兵华北，从而
对正面战场形成支援。该战役是( )
A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C.百团大战 D.平
津战役
8.1948 年 9 月，辽沈战役打响。此时，锦州乡间的苹果熟了。东
北野战军第 4 纵队 10 师直属队驻扎在兴城城西的一个苹果园里，
战士们再渴也不吃老百姓的一个苹果，还把果园整理得干干净净，
将落在地上的苹果装进筐里，整齐地摆放在老乡家的窗户下……
由此可见，人民解放战争胜利的原因是( )
A.人民军队装备改善 B.人民军队纪律严明
C.人民群众积极支前 D.国民党的统治崩溃
9.1984 年，上海飞乐电声总厂面对音响设备市场需求的增加，急
需资金扩大生产。发行股票向其他单位和内部职工集资的办法得
到政府支持。11 月，上海飞乐音响股份有限公司成立，向社会公
众及职工发行股票，飞乐股票成“改革开放第一股”。后来股份
制试点如雨后春笋般出现。这表明当时( )
A.体制改革增强活力 B.政企分开平均分配
C.联产承包自负盈亏 D.设立特区扩大出口
10.下图是某同学绘制的有关“拜占庭文化”结构示意图，这体
现出拜占庭文化( )
A.一脉相承，丰富多彩 B.独树一帜，崇尚神学
C.打破传统，追求创新 D.兼收并蓄，承前启后
11.《全球通史》一书将整个人类历史的演进划分为两个基本的阶
段，“即公元 1500 年以前诸孤立地区的世界和公元 1500 年以后西
方的兴起并占优势的世界”。这样划分主要是依据哪一历史事件的
影响( )
A.丝绸之路的开通 B.亚历山大东征
C.新航路的开辟 D.郑和下西洋
12.德国作家布维尔在《法国大革命的影响》中指出：“19世纪德
国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹。”法国作家托克维尔
也在其著作《旧制度与大革命》中评价道：“法国大革命打碎了欧
洲的一顶顶王冠。”有中国学者也认为法国大革命对中国辛亥革命
有积极的推动作用。以上观点意在说明法国大革命( )
A.推翻了法国的君主统治 B.实现了法国的民族解放
C.具有世界性的影响力 D.推动了启蒙运动的兴起
13.语言的发展变化可以反映历史的变迁。19世纪英语中出现“trai
n； car；telephone”等新词, 20 世纪初出现“airplane”等新词,
这些英语新词出现的历史背景是( )
A.两次工业革命的开展 B.资本主义制度初步确立
C.两次世界大战的爆发 D.法西斯国家的侵略扩张
14.下图漫画发表于《联合国家宣言》签字前夕，画中人物在庆祝
即将诞生的名为“联合”的新生儿。这幅漫画呈现的场景可用于说
明( )
A.反法西斯同盟即将形成 B.斯大林格勒战役的胜利
C.太平洋战争的战略转折 D.战后联合国成立的影响
15.下图是两个国际组织的标识，这两个国际组织的诞生共同印证
的时代潮流是( )
A.政治多极化趋势 B.社会信息化、智能化
C.经济全球化 D.和平发展，合作共赢
第二部分非选择题
二、非选择题(本大题共 4 小题, 16 题 8 分, 17 题 11 分, 18
题 9 分, 19 题 12 分,共 40 分)
16.厚植民族情怀，传承中华底蕴。请你参与下面的主题探究性学习。
【品诗词·探文明风华】
诗句一：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
——摘自孟郊《登科后》
诗句二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
——摘自杜甫《忆昔》
(1)诗句一与隋唐时期开创的哪种制度有关 诗句二中描述的是我
国历史上什么盛世局面 在位的皇帝是谁 (3 分)
【观工程·悟民生智慧】
(2)结合所学知识，说明图 1水利工程主持修建者是谁 (1 分)修建图
2的目的是什么 (1 分)
【赏名画·述民族交融】
(3)图 3作品中北魏帝王和大臣身着宽袖长袍的服饰与什么事件有
关 (1 分)《步辇图》反映的历史事件有何意义 (2 分)
17.党的奋斗历程不仅鼓舞了一代又一代的奋斗者，更为我们指明
了前行的方向。阅读材料，回答问题。
【重大事件——引领奋斗历程】
(1)从图 1、图 2中任选其一，介绍图片反映的历史事件。(3分)
【梳理框架——见证道路抉择】
(2)结合所学回答，近代中国资产阶级践行“走西方的路”的具体
事件是什么 (一例即可，1分)中国人最终“走自己的路”实现了民
族独立，这是一条怎样的革命道路 (2 分)
【理清时序——纵览发展历程】
(3)结合所学指出年代尺上 1949“改天换地”指的哪一历史事件 (1
分)中共十一届三中全会作出怎样的历史性决策使我国开始发生了
“翻天覆地”的变化 (2 分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，从中国共产党百余年的奋斗历
程中，你有何启示 (2 分)
18.百年征程波澜壮阔，中国共产党在建设与改革的实践中铸就辉
煌。阅读材料，回答下列问题。
【政制初创】
时间 内容
中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，讨论成
① 年 9月
立新中国的问题。
第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会通过了
1954 年 9 月
② 。这是我国第一部社会主义类型的宪法。
国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义
1956 年底
改造， ③ 基本制度在我国建立起来。
(1)请将表中①②③处内容补充完整。(3分)
【经济焕新】
材料一 新中国成立初期，毛泽东感慨地
说：“现在我们能造什么 能造桌子椅
子，能造茶碗茶壶……，但是，一辆汽
车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都
不能造。”
———《中国历史》八年级下册
(2)结合所学知识，写出图 1所示事件的法律依据。(1分)材料一
中毛泽东所感慨的“汽车”、“飞机”制造成功得益于哪一经济计
划的实施 (1 分)
【科技启航】
材料二 新中国成立后，中央决定设
立中国科学院负责管理全国科学研
究事业。到 1966 年，全国科研机构
已增至 1700 多个，从事科学研究人
员达到 12 万人。这为科技发展打下
了基础，尤其是“两弹一星”。
——摘编自《浅论中国共产党百年
科技发展成就》
(3)根据材料二并结合所学知识，简述“两弹一星”成功研制的意义。
(2 分)图 2、图 3共同反映的是哪一领域的成就 (1 分)
(4)结合上述材料和所学知识，分析中国共产党带领中国人民取得辉煌
成就的原因。 (1 分)
19.人民群众是推动历史前进的强大动力。阅读材料，回答问题。
【人民铸就】
文字一： 文字二： 象形文字
地位：中国已发现的古代文字中年地位：
代最早、体系较为完整的文字，对
中国文字
的形成与发展有深远影响。
(1)结合所学知识，请你将资料卡片空白处补充完整。(3 分)
【民心凝聚】
材料二美国南北战争初期，北方连连失利。1862 年，在人民群众的推
动下，林肯采取了一系列革命性的措施。……这些措施激发了广大人民群众的
革命积极性。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
————摘编自吴于座、齐世荣主编《世界史》(第二版)
(2)根据材料二及所学知识，指出林肯政府采取了什么措施获得了农民和黑人奴
隶的支持 (2 分)
材料三与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民。
————亚历山大二世 1856 年 3 月的一次讲话
(3)根据材料三及所学知识，写出亚历山大二世“解放农民”的历史事件。(1
分)
【人民情怀】
(4)请以“人民是推动历史发展的强大动力”为观点，从以下史实中任选两项加
以论证。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，6分)
大连文谷双语学校随堂练习九年级历史
历史答案
一.选择题(30 分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C B C C C B A D
11 12 13 14 15
C C A A D
二.非选择题(40 分)
16. (8 分)
(1)科举制：开元盛世：唐玄宗(李隆基)。(3分)
(2)李冰： (1分)为了防御北方蒙古贵族南扰(1分)
(3)北魏孝文帝改革： (1分)意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关
系。 (2分)
17. (11 分)
(1)【示例】南昌起义， 1927 年 8月 1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命
军在南昌发动武装起义，占领南昌城。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志
着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 (3分)
(2)戊戌变法、辛亥革命： (一例即可， 1分)农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
(2分)
(3)中华人民共和国成立(1分)：作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放
的历史性决策。 (2分)
(4)革命道路艰难曲折：中国人民具有不懈的探索精神；要从中国国情出发，尊重客观规律；只
有共产党才能救中国。 (言之有理即可， 2分)
18. (9 分)
(1)①1949 年②《中华人民共和国宪法》③社会主义(3分)
(2)《中华人民共和国土地改革法》： (1分)一五计划： (1分)
(3)极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，
增强了我国国防实力，大大提高了我国的国际地位： (2分)军事或国防领域(1分)
(4)党始终代表人民群众的利益，坚持党的领导；坚持人民至上；坚持理论创新；坚持独立自主；
坚持开拓创新等(言之有理即可， 1分)
19. (12 分)
(1)甲骨文： (1分)古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。 (2分)
(2)措施：颁布了《宅地法》：发表了《解放黑人奴隶宣言》。(2分)
(3)历史事件: 1861 年农奴制改革。 (1分)
(4)本题为开放性试题，从材料中给出的有关史事进行论证(6分)
评分标准如下：
等级 要求 分数
紧扣主题加以论述，运用材料中的两个史
1 6-5
实，能够做到史论结合，逻辑清晰
能够围绕主题加以论述，运用了材料中两个
2 5-4
史实，条理基本清楚
基本能够围绕主题加以论述，运用了材料中
3 4-3
一个史实，但数量不够，或史论结合不充分
论述与提供的主题无关，或仅仅重复材料中
4 2-0
的史实
【示例】
观点：人民是推动历史发展的强大动力
选择史事：虎门销烟、印度民族大起义
论述：1839 年 6 月 3 日至 25 日，林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民禁
烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。工业革命后英国进一步加强了对印度的
掠夺和压迫，激化了阶级矛盾，1857 年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一此
被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。印度民族大起义沉重打击了英
国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部
分。
综上所述，人民是推动历史发展的强大动力。
(阅卷说明：选择的史事两个，论述史论结合，有条理，最后回扣观点。可适当放宽标准，只要选择史实
恰当，论述符合逻辑关系，即可酌情给分，6 分)

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