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湘科版·科学三年级下册（2024新版）分层作业
单元 第二单元 植物的秘密 课题 10.叶的神奇
学习目标 科学观念目标：知道植物的叶形态多样，有相同特征（如叶脉），了解叶序的常见类型，知晓叶有规律排列与光照有关，了解根、茎、叶的配合关系。 科学思维目标：能观察、比较叶的相同点与不同点，对叶的相关问题进行归类，能通过模拟实验分析叶序与光照的关系，提升观察、比较和分析能力。 探究实践目标：能观察叶的图片，识别叶的特征和叶序类型，理解叶序模拟实验的原理和过程，完成相关探究题目。 态度责任目标：乐于探究叶的神奇，保持好奇心，乐于动手操作模拟实验，如实记录实验现象，养成认真观察、勤于动手的科学态度。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.植物的叶上有很多条纹，这些条纹叫做（ ）。 2.叶在茎上排列的方式，叫做（ ）。 3.模拟叶序实验中，我们用手电筒的光模拟（ ），研究叶序与光照的关系。 4.叶有规律地排列在茎上，可以接受更多（ ），更好地利用阳光。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察图片（实验题），回答下列问题。 （1）该模拟实验探究的问题是植物的叶序排列是否与（ ）有关。科学方法：突出主要因素、忽略次要因素，将实际问题简化为简单（ ）进行研究。 （2）实验中塑料棒模拟（ ），绿色纸片模拟（ ），手电筒模拟（ ）。 （3）对比左侧和右侧的实验现象，能得出的实验结论：叶有规律地排列，能接受更（ ）阳光，避免叶片相互遮挡；任意摆放的叶片会相互遮挡，接受的阳光较（ ）。 6.观察图片（实验题）：，回答下列问题。 （1）图1和图2的叶序的不同之处：图1的叶序是每节只长1片叶，叫（ ）叶序；图2的叶序是每节长2片叶、相对排列，叫（ ）叶序。 （2）这些不同类型的叶序的共同特点：排列错落有致、有（ ）；共同作用：能让叶片接受（ ）阳光，更好地利用阳光。 （3）叶序的排列规律与（ ）有关，有规律的叶序能帮助叶片更好地接受（ ） 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.根据材料分析; 植物的叶是植物“身体”的重要组成部分，形态多种多样，但都有一些相同特征，比如叶上都有叶脉，部分叶子背面有茸毛。叶在茎上的排列方式叫做叶序，常见的叶序有互生、对生、轮生、簇生四种，各种植物的叶序看起来都错落有致。为了研究叶序的奥秘，我们可以采用简化模型的科学方法，用塑料棒作茎、绿色纸片作叶，用手电筒的光模拟阳光，做模拟实验。实验发现，叶有规律地排列在茎上，可以避免叶片相互遮挡，接受更多阳光，更好地利用阳光进行生长。此外，植物的根、茎、叶相互配合，根吸收水分，茎将水分输送到叶，叶利用阳光进行生长，共同维持植物的正常生命活动。在探究叶的奥秘时，我们要保持好奇心，乐于动手操作，如实记录观察和实验现象，才能更好地发现问题、解决问题。 （1）植物的叶的相同特征：叶上都有（ ），部分叶子背面有茸毛；常见叶序：（ ）、对生、轮生、簇生。 （2）模拟叶序实验中，用到的科学方法：突出（ ）因素、忽略次要因素，将实际问题简化为简单模型进行研究；结论：叶有（ ）地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地利用阳光。 （3）植物的根、茎、叶相互配合工作：根（ ）水分，茎将根吸收的水分（ ）到叶，叶利用（ ）进行生长，三者相互配合，维持植物正常的生命活动。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料选择： 生活中，我们会发现大树的叶子通常长得比较茂密，且排列得错落有致。结合本节课所学的叶的知识，下列说法正确的是（ ） A.大树的叶子排列错落有致，没有任何意义，只是自然生长的样子 B.大树的叶子排列错落有致，是为了接受更多阳光，更好地利用阳光进行生长 C.大树的叶子排列错落有致，是为了让大树看起来更美观 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：植物的叶对人类是利大于弊，还是弊大于利？ 辩论要求：小组合作，分工收集资料，明确正方、反方观点，围绕“植物的叶”，结合本节课所学的叶的特征、叶序的作用、叶与植物生长的关系等知识，结合生活实例说明理由，每组派2-3名代表发言，辩论结束后小组总结。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.叶脉 2.叶序 3.阳光 4.阳光
实验探究 做一做
5.（1）光照、模型 （2）茎、叶、阳光 （3）多、少
6.（1）互生、对生 （2）规律、更多 （3）光照、阳光
实践应用 固一固
7.（1）叶脉、互生 （2）主要、规律 （3）吸收、吸收、阳光
迁移创新 试一试
8.B
解析：A选项，叶子排列错落有致有重要意义，能帮助叶片接受更多阳光；C选项，叶子排列的主要作用是利用阳光，不是为了美观。
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：植物的叶能利用阳光进行生长，帮助植物制造养分，而植物能为人类提供氧气、食物、木材等，维持人类生存；很多植物的叶可以食用（如白菜、菠菜、生菜），营养丰富，满足人类的饮食需求；植物的叶能净化空气、吸附灰尘，改善我们的生活环境；叶子的形态多样、排列美观，能美化环境，给人带来愉悦的心情。
反方（弊大于利）：秋天树叶飘落，会堆积在路面、庭院，需要花费人力、物力清理，增加劳动成本；部分植物的叶（如枫叶、银杏叶）飘落时，容易堵塞下水道，影响排水；有些有毒植物的叶（如毒常春藤的叶），接触后会引起皮肤瘙痒，危害人类健康；大量树叶堆积后腐烂，会产生异味，影响环境整洁。
总结：植物的叶对人类的利与弊是相对的，它是植物生长的重要器官，能帮助植物利用阳光、制造养分，也能为人类提供多种益处。我们可以利用其有利方面（如食用、净化环境），采取措施规避其不利影响（如及时清理飘落的树叶、远离有毒植物的叶），让植物的叶更好地为人类和自然服务。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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