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湘科版·科学三年级下册（2024新版）分层作业
单元 第四单元 天气观测 课题 15.天气预报
学习目标 科学观念目标：读懂天气预报，认识常见天气符号，知道地球表面被运动的大气包围，了解天气预报的主要内容和常见预测方法。 科学思维目标：能比较天气谚语与现代天气预报的准确性，结合观察和材料分析天气相关问题，提升对比分析、逻辑推理能力。 探究实践目标：能结合图片解决天气观测相关问题，能收集天气谚语并验证其准确度，提升观察实践和问题解决能力。 态度责任目标：养成关注天气、主动观察天气的习惯，尊重科学规律，了解气象观测的重要性，树立科学的天气观测意识。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.地球表面被运动着的（ ）包围着，这是气象观测和天气预报的基础。 2.天气预报的准确性，离不开太空、地面、海洋（ ）观测站提供的大气观测数据。 3.我们可以通过看云、看风、看光、看（ ）等方式，用天气谚语预测天气。 4.测量气温需要用到（ ），它通常放在百叶箱中。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片（气象观测工具及天气符号示意图），解决相关问题： 图中测量气温的工具是（ ），它的放置要求：气温计放在（ ）中，百叶箱需放置在通风、阴凉、不受阳光直射的地方。 图中气象卫星和气象雷达的作用是能（ ）大气观测数据，为气象台专家建立气象模型、做出准确天气预报（ ）支持。 与该天气相关的天气谚语：天上灰布悬，雨丝定（ ）。 观察图片（天气谚语与现代天气预报对比示意图），解决相关问题： （1）天气谚语预测天气的依据是古代劳动人民长期的生产生活实践中观察到的天气（ ）和（ ）变化总结而来。 （2）现代天气预报与天气谚语相比，所具有的优势：现代天气预报依靠先进的观测技术和大量观测数据，预测更（ ）、更全面，能提供（ ）、降雨量、风向、风速等具体信息。 （3）天气谚语不能准确预测天气的原因是天气谚语只是定性的（ ）积累，没有结合定量的实验和科学原理分析，受地域、季节等因素影响大，无法（ ）反映复杂的大气运动规律。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
根据材料分析： 气象学家竺可桢每天都要观测和记录天气情况，一生记录了50多本工作日记，近千万字，在此基础上写出了《物候学》一书。我国古代劳动人民总结出许多天气谚语，用来预测天气，东汉王充的《论衡》中就有相关记载。随着科技发展，现代天气预报依靠气象卫星、气象雷达、地面气象观测站等工具收集数据，建立气象模型，预测结果越来越准确。天气预报的内容包括气温、降雨量、风向、风速等，常见的天气符号能帮助我们快速读懂天气预报。每年的3月23日是世界气象日，我们还可以在校园中组建自己的气象站，开展简单的气象观测。 竺可桢在气象研究中坚持每天（ ）和记录天气情况，一生积累了大量的气象观测资料。启发：我们在科学探究中，要养成坚持观察、如实（ ）的良好习惯，注重长期的经验积累和数据收集。 现代天气预报能准确预测天气的原因是现代天气预报依靠先进的观测工具（气象卫星、气象雷达等）收集大气观测（ ），气象台专家建立气象模型，进行（ ）分析，因此预测更准确。 （3）天气预报对我们的生产生活的重要影响：准确的天气预报能帮助我们合理（ ）生产生活，比如根据天气情况决定出行、耕种、晾晒等，（ ）恶劣天气带来的损失。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料选择： 天气谚语是古代劳动人民根据天气现象和物象变化总结的经验，分为看云、看风、看光、看物象四类，但受多种因素影响，不能准确预测天气。现代天气预报依靠气象观测站、气象卫星等工具收集数据，结合科学分析，能提供气温、风向、降雨量等具体信息，准确性更高。气温用气温计测量，放置在百叶箱中；气象观测是科学研究的重要方式，需要注重定量实验和规律探究。下列关于天气预报的说法，正确的是（ ）。 A.天气谚语能准确预测天气，比现代天气预报更实用 B.现代天气预报的准确，离不开气象观测工具收集的数据和科学分析 C.测量气温时，气温计可以直接放在阳光下测量 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：依靠天气谚语预测天气，是利大于弊，还是弊大于利？ 辩论要求：（1）分组合作，分为正方（利大于弊）和反方（弊大于利），每组3-4人；（2）结合课文内容和生活经验，收集论据；（3）辩论流程：正方发言→反方发言→自由辩论→总结发言。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.大气 2.气象 3.物象 4.气温计
实验探究 做一做
5.（1）气温计、百叶箱 （2）收集、提供 （3）连绵
6.（1）现象、物象 （2）准确、气温 （3）经验、准确
实践应用 固一固
7.（1）观测、记录 （2）数据、科学 （3）安排、避免
迁移创新 试一试
8.B
解析：A错误，天气谚语不能准确预测天气，现代天气预报更准确、更实用；B正确，现代天气预报依靠观测工具收集数据和科学分析，才能保证准确性；C错误，测量气温时，气温计需放在百叶箱中，不能直接放在阳光下，否则测量结果不准确
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：①天气谚语是古代劳动人民长期实践总结的经验，简单易懂、朗朗上口，便于记忆和传播，在没有现代观测工具的情况下，能快速初步预测天气；②部分天气谚语贴合生活实际，在特定地域、特定季节能起到一定的预测作用，方便我们安排简单的日常活动；③学习天气谚语，能让我们了解古代劳动人民的智慧，培养观察生活、积累经验的习惯。
反方（弊大于利）：①天气谚语只是定性的经验积累，没有科学原理支撑，受地域、季节、气候等因素影响大，预测不准确，容易误导我们的生产生活；②现代社会有更先进、更准确的天气预报，能提供具体的气温、风向等信息，比天气谚语更实用、更可靠；③过度依赖天气谚语，会忽视科学的气象观测和分析，不利于培养科学的探究态度。
最终结论：依靠天气谚语预测天气，总体弊大于利。虽然天气谚语承载着古代劳动人民的智慧，简单易记，在特定情况下能初步预测天气，但它缺乏科学依据，预测准确性低，无法满足现代生产生活对天气预测的精准需求。而现代天气预报依靠先进技术和科学分析，更准确、更全面，能为我们提供可靠的天气信息。我们可以了解天气谚语作为传统文化积累，但预测天气时，应优先依靠科学的天气预报。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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