资源简介

(共24张PPT)
数学连环画
第1课时 连环画分享会
你喜欢看连环画吗？你能根据下面的连环画讲个故事吗？
下面是小东画的连环画，其中包含了什么数学知识？
小猫一家到超市买罐头。
它们买了11个罐头，高兴地回家了。
它们每天吃5个罐头。够吃几天？
11÷5=2（天）……1（个）
小猫一家2天会吃掉几个？
小猫一家到超市买罐头。
它们买了11个罐头，高兴地回家了。
小猫一家的罐头不够了，于是小猫一家就去超市买罐头，一共买了11个罐头，买完之后小猫一家就回家了。
小猫一家每天吃5个罐头，可以用除法11÷5计算出来11个罐头够吃两天，还剩1个。
它们每天吃5个罐头。够吃几天？
11÷5=2（天）……1（个）
小猫一家2天会吃掉几个？
小猫一家每天吃5个罐头，2天吃2×5=10（个）。
故事里的数学信息你可以找找看吗？
小猫一家到超市买罐头。
它们买了11个罐头，高兴地回家了。
它们每天吃5个罐头。够吃几天？
11÷5=2（天）……1（个）
小猫一家2天会吃掉几个？
他用6幅画讲了小猫买罐头、吃罐头的故事。还标了画的顺序。
故事里有除法问题。
仔细观察小东画的连环画，想一想：画数学连环画需要包含什么呢？
小猫一家到超市买罐头。
它们买了11个罐头，高兴地回家了。
它们每天吃5个罐头。够吃几天？
11÷5=2（天）……1（个）
小猫一家2天会吃掉几个？
首先我要先确定自己画什么，然后需要有故事和数学信息。
可以在画中添加上时间、数量等相关信息。
数学连环画
第2课时 我是小画家
还记得小东的连环画吗？创作你的数学连环画吧！
小猫一家到超市买罐头。
它们买了11个罐头，高兴地回家了。
它们每天吃5个罐头。够吃几天？
11÷5=2（天）……1（个）
小猫一家2天会吃掉几个？
回顾学过的数学知识，结合你的生活，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。
我的主题
知识整理单
数的认识
数的计算
实践活动
10 100 1000 10000
加法 减法 乘法 除法
认识钟表和时间
回顾学过的数学知识，结合你的生活，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。
我的主题
数学问题
记录单
故事 数学问题
我经常平均分水果，我想画放学回到家看到妈妈买了苹果，我分水果的故事。
我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事。
我的主题
我要先想清楚每幅画画什么，写什么。
这些画按顺序连起来应该是一个完整的故事。
我们以蚕宝宝的成长为例来画一幅数学连环画吧！
..
..
..
.
.
..
画：蚕宝宝起床图，7:00钟面
写：新的一天开始啦！
画：蚕宝宝量身长
写：我又长了1厘米。
画：12:00钟面，蚕宝宝吃桑叶。
写：我爱吃桑叶。
画：蚕宝宝变成了蚕蛾。
写：我终于长大啦！
故事
数学问题
我的提纲
..
..
..
.
.
..
我爱吃桑叶。
新的一天开始啦！
我又长了1厘米。
我终于长大啦！
我的画作
我的画作
根据提纲完成你的数学连环画，画中至少应该表达清楚一个数学问题或者数量关系。
我先用铅笔打草稿，再用画笔上色。
我要用两张纸画6幅图，每张纸画3幅，用尺子安排好每幅画的位置。
数学连环画
第3课时 小小故事会
上节课我们都完成了自己的画作，这节课我们就互相分享下自己的画作吧！
（1）将你的数学连环画故事讲给小组的其他同学听。
讲一讲
我画的是蚕宝宝的成长故事，记录了蚕宝宝起床、吃饭、身高增长以及变成蚕蛾的成长过程。
（2）你听懂其他同学的故事了吗？你能给他们提一些建议吗？
讲一讲
（3）认真考虑同学的建议，并修改你的连环画。
1.在小组内交流自己的画作。
小组讨论
2.在小组内交流相互的画作，并进行修改。
说一说同学们的作品给你的启发。
故事里有乘法和除法的问题，还说明了乘法和除法的关系。
有的文字内容用图表示更清楚。
他的故事很完整，讲了两姐妹周末一起去公园游玩的一天。
评一评
你在这个活动中有什么收获 写一写，画一画。
评价一下你在活动中的表现吧!
成长小档案
能选择合适的主题
能有条理地进行创作
能图文配合进行表达
能正确地表达数学问题
能清晰、流利地讲述故事
能积极地参加活动

展开更多......

收起↑