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第二单元 第1课时 圆柱和圆锥 学习任务单
苏 教 版 小学数学 六 下 学 校 班 级 姓名
课 题 圆柱和圆锥的认识 （第1 课时）
学习任务 借助学习任务单，使学生通过探究得出圆柱和圆锥的特征，并通过分类练掌握圆柱和圆锥特征在生活中的具体应用。
重点难点 【学习重点】在充分感知的基础上,认识圆柱和圆锥的特征。 【学习难点】通过对比区分圆柱和圆锥各部分的不同，同时准确测量出圆柱和圆锥的高。
【预习要领】
1.自学课本例1的内容，初步了解圆柱和圆锥各部分名称。
2.了解圆柱和圆锥的高的定义及高的条数。
3.能通过对比找出圆柱和圆锥的异同点。
学习笔记：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.把这些图形分成两类：。
二、【新知探究】
结合例1：
任务一：学习圆柱的特征
圆柱有怎样的特征？我们现在来研究一下吧。同学们认真观察圆柱模型，合作交流完成下在的任务单。
.数一数，圆柱有几个面？指给同桌看。
.摸一摸，圆柱的几个面有什么不同？上下两个面比一比大小怎么样？
.滚一滚，把圆柱不同的面放在桌上滚一滚，你发现了什么？
（4）.圆柱从上到下一样粗吗？
（5）圆柱的高有多少条？
（6）在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
任务二：认识圆锥的特征
圆锥的高在哪里？
试着说一说什么是圆锥的高。
圆锥的高有多少条？
三、【课尝训练】
（一）基础练习
1. 指出下边圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面、高和顶点，并分别在图上标出来。
2.从前面、上面、和右面观察圆柱，看到的是什么形状？从这三个面观察圆锥呢？先看一看，再连一连。
（二）学以致用
3.（2021.江苏南京.竞赛）用大小相同的纸片来做圆柱，一张纸片单做侧面可以做3个，单做底面可以做4个，请你设计一下，至少需要多少张这样的纸片，做成多少个圆柱，才可以不浪费纸片．（即所用的必须是整张纸片）
（三）能力拓展
4．（2021.江苏盐城.期中）奶奶过生日，妈妈买了一个大蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的，妈妈准备配上十字形的丝带再打上蝴蝶结，需要买多长的丝带？（蝴蝶结需要25cm）
5．（2021.江苏淮安.期末）王师傅在设计饮料包装箱，已知饮料罐是圆柱形的，每个饮料罐的底面直径是5厘米，高12厘米。要将这样的24罐饮料放入一个长方体的纸箱（如图）：
（1）设计纸箱的容积至少是多少立方厘米？
（2）做这样一个纸箱至少需要多少平方厘米的硬纸板？（纸箱的盖和底重叠的部分不考虑）

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