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浙江省杭州市萧山城区八校联考2026年九年级下学期历史与社会·道德与法治3月独立作业调研卷
1．（2026九下·萧山月考）苏格拉底提出了“原子论”，是一位百科全书式的学者。(　　)
2．（2026九下·萧山月考）《查士丁尼法典》在一定程度上改善了奴隶的地位，并对财产、买卖等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
3．（2026九下·萧山月考）彼得一世即位后，全面推行改革，俄国走上发展资本主义的道路。(　　)
4．（2026九下·萧山月考）《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(　　)
5．（2026九下·萧山月考）浙江省在成功举办“浙 BA”篮球赛的同时，推动场馆向市民开放，这体现了共享发展成果。(　　)
6．（2026九下·萧山月考）建设科技创新强国，必须坚持科技是第一动力、人才是第一资源、创新是第一生产力。(　　)
7．（2026九下·萧山月考）国家富强，民族振兴，人民幸福是中国自信，民族自信的根本。
8．（2026九下·萧山月考）促进发展，要加快构建以国内国际双循环为主体的新发展格局。
9．（2026九下·萧山月考）观察下侧地图，下列文明成就与图片中位置对应正确的是(　　)
A．①拉丁文 ②象形文字 ③甲骨文 ④楔形文字
B．①帕特农神庙 ②金字塔 ③空中花园 ④哈拉帕遗址
C．①儒略历 ②太阳历 ③阴历 ④格列高利历
D．①《荷马史诗》②《天方夜谭》③《罗摩衍那》④《医典》
10．（2026九下·萧山月考）1322 年左右，教皇使者鄂多立克来到中国游历，对元朝社会发出了最为欣赏的赞叹：“这样多不同种族的人能够平安地相处于唯一权力的管理之下，这一事件在我看来是世间一大奇迹。”鄂多立克的感叹是基于对当时欧洲(　　)
A．大学司法特权的不满 B．王权不断加强的同感
C．自治城市发展的不满 D．封君封臣制度的反思
11．（2026九下·萧山月考）日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化。“中国文化色彩”主要源于（　　）
A．幕府统治 B．大化改新 C．武士集团 D．殖民掠夺
12．（2026九下·萧山月考）有学者指出，受炎热干旱的气候影响，阿拉伯人早期多以椰枣枝叶、兽皮、石片等作为书写材料；8世纪中叶怛罗斯之战以后，中国造纸术西传，阿拔斯王朝随即建立大量造纸厂生产物美价廉的植物纤维纸，进而推动了百年翻译运动的发展和皇家图书馆“智慧宫”的成立。该学者意在强调(　　)
A．古代阿拉伯书写材料的多样性 B．自然环境对文化发展的限制性
C．阿拉伯帝国文化政策的开放性 D．技术革新对文化繁荣的重要性
13．（2026九下·萧山月考）电影《鸦片战争》中有这样一个镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵中国，议会以271票对262票的微弱优势通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是(　　)
A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力
B．英王形式上有对外宣战的权力
C．英国的政体是君主立宪制
D．英王是国家元首，议会要听命于英王
14．（2026九下·萧山月考）历史概念具有逐级包含的层级关系。下图中层级关系正确的是(　　)
A． B．
C． D．
15．（2026九下·萧山月考）掌握历史事件的因果联系是探究历史的重要方法。下列选项因果逻辑正确的有(　　)
选项 因 果
① 伯里克利执政时期，推行公民大会等改革措施 雅典民主政治达到高峰
② 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 以血缘为纽带的的封建制度形成
③ 罗斯福新政推行“以工代赈”等经济恢复措施 解决了美国社会的根本矛盾
④ 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针 鼓舞亚非拉人民争取民族独立的斗争
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2026九下·萧山月考）建造于1903年的“阿芙乐尔号”巡洋舰，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了(　　)
A．俄国十月革命 B．法国大革命
C．美国独立战争 D．俄国农奴制改革
17．（2026九下·萧山月考）下表是部分国家工业总产值占世界工业总产值的比重情况，其中苏联变化巨大的主要原因是(　　)
国家 1913年 1937年
俄国/苏联 2.6% 13.7%
美国 38.2% 41.9%
英国 12.1% 9.3%
德国 15.3% 11.6%
A．开展第二次工业革命 B．列宁实施新经济政策
C．社会主义工业化建设 D．西方深陷经济大危机
18．（2026九下·萧山月考）下图为某历史研究性学习小组在研究“20世纪国际格局的演变”时画的一个年代尺，其中①②③④应该填的内容，正确的是(　　)
A．①巴黎和会 ②波茨坦会议 ③杜鲁门主义出台 ④东欧剧变
B．①巴黎和会 ②雅尔塔会议 ③丘吉尔铁幕演说 ④苏联解体
C．①华盛顿会议 ②波茨坦会议 ③丘吉尔铁幕演说 ④东欧剧变
D．①华盛顿会议 ②雅尔塔会议 ③杜鲁门主义出台 ④苏联解体
19．（2026九下·萧山月考）2025年是上海浦东开发区成立35周年，从阡陌农田到国际新城，浦东全球资源配置功能不断增强，与世界共享发展新机遇。浦东的变化说明(　　)
A．改革开放是引领发展的第一动力
B．我国已经实现了高质量发展
C．改革开放是决定命运的关键一招
D．我国成为世界第一大经济体
20．（2026九下·萧山月考）2025年5月，中国与共建“一带一路”国家的贸易延续增长态势，当月出口同比增长11.9%。电子设备、高端装备等产品出口表现亮眼，成为拉动东盟外贸增长的核心动力。这表明中国(　　）
A．成功加入世界发达国家行列
B．是影响世界经济发展的重要力量
C．经济已经进入高速增长阶段
D．致力协调区域发展实现共同富裕
21．（2026九下·萧山月考）漫画《政务服务“总客服”》说明政府要(　　)
A．发展基层民主 B．严格依法执政
C．扩大公民的政治权利 D．全心全意为人民服务
22．（2026九下·萧山月考）浙江省2026年省政府为民办实事项目产生流程如下所示。据此可知，政府通过(　　)
A．聚焦民生坚持执政为民 B．加强监督提高工作效率
C．民主选举彰显民生温度 D．民主决策畅通社情民意
23．（2026九下·萧山月考）2025年5月18日是第49个国际博物馆日，全国各地多家博物馆举办了丰富多彩的活动，让公众走进博物馆，感受历史文化瑰宝的魅力，还有一些博物馆利用数字化技术，打造生动多元的新媒体产品，让古老的文物换发新生。这体现了(　　)
A．中华文化是当今世界主流文化
B．中华文化在交流互鉴中不断地发展
C．中华传统美德是中华文化精髓
D．推动中华优秀传统文化创新性发展
（2026九下·萧山月考）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，九年级某班准备举办一期主题展，下列是他们搜集到的“九三胜利日大阅兵”相关资料。据此回答问题。
装备方队 >中型隐身多用途战斗机歼-35A >“东风-5C”液体洲际战略核导弹 >“惊雷-1”空基远程导弹 >两栖轮式装甲突击车 …… 战旗方队 >狼牙山五壮士 >平型关大战突击连 >杨靖宇支队 >血战磨河滩钢铁连 ……
24．主题展要为“装备方队”版块撰写一个标题，最恰当的是(　　)
A．国之重器，卫国卫民 B．百年大计，教育为本
C．中国科技，世界领先 D．美丽中国，生命家园
25．“战旗方队”背后的英雄故事，共同彰显的价值标准是(　　)
A．爱国 B．富强 C．法治 D．诚信
26．以下同学对本次主题展的感悟正确的有(　　)
①小林：走好中国道路，谋求国际主导权
②小许：坚持党的领导，奋力开启新征程
③小张：要对国家有认同，对发展有信心
④小江：军事建设为中心，推进五位一体
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
27．（2026九下·萧山月考）2025年10月24日，十四届全国人大常委会通过决定，以法律形式将每年的10月25日设立为“台湾光复纪念日”。这一决定的重大意义在于(　　)
①捍卫历史真相，是坚守一个中国原则的必然选择
②推进统一进程，是反对台独扭曲历史的有力回击
③履行宪法义务，是完善涉台法治建设的重要一步
④维护民族团结，是实现民族平等互助的必然要求。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．（2026九下·萧山月考）肯尼亚驻华大使在接受新华网专访时表示：“一带一路”倡议不仅促进了肯尼亚的物资运输和经济增长，还极大地推动了非洲国家的基础设施建设。这说明中国(　　)
A．坚持对话协商，建设持久和平的世界
B．坚持共建共享，建设普遍安全的世界
C．坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界
D．坚持交流互鉴，建设开放包容的世界
29．（2026九下·萧山月考）咖啡的传播与流行承载近代全球化脉络，折射资本主义发展历程。阅读材料，回答问题。
【咖啡传播——商路纽带】
“咖啡”(coffee)源自古阿拉伯语“qahwa”。此后，阿拉伯人逐渐将咖啡传播至欧洲。18世纪后，荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入印尼、巴西等殖民地，形成全球种植格局，咖啡成为了全球化进程中不可或缺的经济力量。
——摘编自马克·彭德格拉斯特《一部咖啡的商业史》
【咖啡聚议——思想现场】
18世纪的欧洲咖啡馆被誉为“人民的议事厅” 启蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆传播启蒙思想；大革命前夕，革命家德穆兰跳到咖啡馆的桌上，号召群众推翻政府，两天后市民攻占巴士底狱。这种咖啡馆政治对欧洲的政治思想起到重要的引导作用。 ——摘编自周霞《论17-18世纪法国咖啡馆知识分子阶层的影响》
【咖啡扩张——见证发展】
19世纪初，蒸汽研磨机的发明使咖啡加工效率提升3倍；20世纪初，巴西工程师研发的咖啡选种技术，让优质咖啡豆产量提高50%；20世纪中期，速溶咖啡技术诞生，使咖啡突破时空限制，成为全球性饮品。
（1）概括咖啡传播到欧洲的主要原因，并从文明交流的角度分析咖啡传播的意义。
（2）请以“1789年巴黎咖啡馆的对话”为主题，编写一段市民间的对话。(要求：对话内容围绕材料中某一事件，观点明确，表述有理有据。)
市民A：　 　
市民B：　 　
（3）有观点认为：“咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史”。综合上述材料和所学知识，对此观点进行论证.(要求：史论结合，逻辑清晰)
30．（2026九下·萧山月考）纵观世界历史，在文明的发展进程中， “墙”都扮演着重要角色。阅读材料，回答问题。
【民主的墙】
纪名英雄墙想象图 纪名英雄墙位于雅典城邦中心广场上，墙的顶部树立着十个代表雅典各“部落”英雄的青铜像……墙上“张贴”告示，公布城邦所有政治活动信息供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公示于人。
【抗争的墙】
社员墙位于法国拉雪兹公墓东北角，砖墙上嵌着一块大理石板，篆刻着“纪念1871年5月21-28日公社牺牲者”字样。这堵布满弹孔的灰色砖墙，向后世传递了一个重要信息：无产阶级追求社会正义的理想永远不会消亡。
【分裂的墙】
柏林增始建于1961年，位于民主德国境内，全长约154千米，高3-4米，将西柏林包围起来。1989年11月9日，柏林墙宣告倒塌。这一天，预示着一个新时代的到来。
（1）写出纪名英雄墙上城邦政治事务、法令的公示对象。
（2）社员墙纪念的是哪一无产阶级政权 结合20世纪初的相关史实，谈谈你对“无产阶级追求社会正义的理想永远不会消亡”这句话的理解。
（3）根据材料及所学知识，分析柏林墙倒塌后的国际局势“新”在何处 面对新的国际局势，中国是如何应对的
31．（2026九下·萧山月考）“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年之际，某班学生开展以“绘生态美景，践中国担当”为主题的项目式学习。以下是其成果展示环节的部分发言内容，请你参与。
第一组： 余村 实践 考察组 【生态筑基富余村】 浙江安吉余村是“两山”理念的起源地。这些年，靠着良好生态环境，余村农家乐生意红火，乡村旅游风生水起，走上了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。
我们组认为，余村的发展之路印证了中国式现代化的一大特征是…… （1）指出本同学所说的中国式现代化的特征。
第二组： 浙江 立法 调研组 【良法护绿筑屏障】 为践行“两山”理念，浙江省人大常委会制定了《浙江省生态环境保护条例》。该条例紧扣污染防治等民生痛点立项，起草时广泛吸纳企业、村(居)民等多方诉求；草案全文多轮征求意见，还召开立法听证会、专家论证会，吸纳专业意见；法制委员会再逐条研究条款并优化，实现“民意—修改—完善 ”的闭环。
我们组认为，条例的制定体现了我国人民民主的真谛和厉行法治的要求，为“两山”理念的践行提供了坚实保障。 （2）结合本组同学提供的材料，简述你对划线部分观点的理解。
第三组： 中国 绿技 输出 探究组 【共建共享显担当】 这是我们组制作的《中国助力全球绿色发展项目统计表》 国家绿色项目项目意义卢旺达菌草种植示范基地既防止水土流失，又带动菌类种植增收。巴基斯坦萨察尔风电站利用风能资源发电，缓解当地电力短缺问题。阿联酋艾尔达芙拉光伏电站打造光伏能源基地，推动中东地区低碳发展。………………
我们组认为，中国20来为建设美丽世界作出了巨大贡献。面对全球生态环境问题，中国在自身开展生态建设的同时还…… （3）运用“中国担当”相关知识，结合本组同学的项目成果，续写发言内容。
（1）指出本同学所说的中国式现代化的特征。
（2）结合本组同学提供的材料，简述你对划线部分观点的理解。
（3）运用“中国担当”相关知识，结合本组同学的项目成果，续写发言内容。
32．（2026九下·萧山月考）科技创新再次成为2026年全国两会热点话题，推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。阅读材料，回答问题。
【探问·历史镜鉴】
材料一：18世纪后期，英国率先掀起技术革新浪潮：改良蒸汽机逐步取代人力、水力，棉纺织厂遍地开花，工厂制度取代手工工场；铁路铺设延伸至全国，蒸汽机船穿梭于各大洋。英国本土的纺织品源源不断运往印度等地，殖民地的棉花、羊毛则成批运回英国本土。
——摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命》
材料二：19世纪中后期，欧美多国掀起新一轮技术革新：依托精准理论支撑，内燃机、汽车、飞机相继问世，电话、电报实现全球即时通信。欧美凭借技术优势，加紧瓜分世界土地与市场，亚非拉地区被迫卷入世界体系，资本主义世界殖民体系与全球贸易最终形成。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(下卷)》
【解谜·现实密码】
材料三：2026年春晚，宇树科技人形机器人惊艳亮相，硬核功夫引爆全网热议。这得益于杭州连续三年发布“8+4”经济政策，财政资金投入逐年增加，精准扶持新质生产力领域。杭州提出构建环大学、环科创平台创新生态圈，以企业为主导，形成“学科+平台+产业”的杭州模式。杭州通过“西湖英才计划”等政策，连续多年保持全国人才净流入率第一。“四千”精神、“杭铁头”精神，不断激发一方人敢闯敢干，在数字化浪潮中再创新业。
【助力·未来发展】
材料四：“十五五”规划纲要明确提出：“探索拔尖创新人才培养新模式，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力培养。同时，2026两会中，全国政协委员杜海峰指出：“在人工智能不再仅仅是工具，而是逐渐成为‘协作者’的今天，教育的终极目标不再是‘记住标准答案’，而是‘提出好问题’和‘驾驭复杂过程’。
（1）列举材料一、二所涉技术成果的发明者各一位，并指出“新一轮技术革新”的特点。
（2）综合上述材料，概述两次技术革新的共同影响。
（3）根据材料并结合所学，分析杭州举措对建设世界科技创新强国的现实经验。
（4）作为青少年，如何在新时代培养创新的素养，助力国家科技发展，请提出两项具体行动。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“古希腊哲学”的准确识记。
2．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。东罗马帝国的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查《罗马民法大全》的相关史实及学生对基础知识的识记能力，重点掌握《罗马民法大全》的内容和地位的相关史实。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，彼得一世即位后，全面推行改革，开启了俄国的近代化进程；亚历山大二世改革废除了农奴制，促使走上发展资本主义的道路。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“彼得一世改革”的准确识记。
4．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1942年初，中国、苏联、美国、英国等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。由此表明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“世界反法西斯同盟”的准确识记。
5．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】共享发展理念强调发展成果由人民共享，浙江省将举办赛事的场馆向市民开放，让市民能够使用这些公共体育资源，正是共享发展成果的具体体现。所以题文的理解正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查共享发展成果。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
6．【答案】错误
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，所以题文中 科技是第一动力，创新是第一生产力的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查加强我国科技创新能力。建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
7．【答案】错误
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对中国人自信的底气的认识，实现中国梦，就是要实现国家富强民族振兴、人民幸福。自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
8．【答案】错误
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学，促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对中国谋求自身发展的做法的认识，构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
9．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“文明成就与图片中位置对应正确的”，结合所学知识可知，①处是爱琴海地区，属于古希腊文明，典型文明成就有帕特农神庙、雅典卫城等；②处是北非尼罗河流域，属于古埃及文明，典型文明成就是金字塔、象形文字等；③处是西亚两河流域，主要有古巴比伦、新巴比伦文明，典型成就有《汉谟拉比法典》、空中花园等； ④处是印度河流域，属于古印度文明，主要文明成果有哈拉帕遗址。综上可知，B项文明成就与图片中位置对应正确，故选B项。
①处是希腊文明，而拉丁文是古罗马文明；③处是西亚文明，主要文字是楔形文字，而甲骨文是中国文明成果，故A项文明成就与图片中位置对应错误，排除A项；
①处是希腊文明，而儒略历是古罗马文明；④格列高利历，发展成为现行公历，故C项文明成就与图片中位置对应错误，排除C项；
《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝，《医典》是阿拉伯医学成果，与②④对应错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古代世界文明成果。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代世界文明的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“这样多不同种族的人能够平安地相处于唯一权力的管理之下，这一事件在我看来是世间一大奇迹”，中世纪欧洲封建体制下形成了森严的封君封臣制度，封臣效忠封君，封君保护封臣，封君与封臣之间有着严格的等级性，所以鄂多立克的感叹是基于对当时欧洲封君封臣制度的反思，故选D项。
大学司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，与材料主题不符，排除A项；
鄂多立克感叹元朝皇权统一集权管理，而中世纪盛行封君封臣制度，欧洲王权相对较弱，排除B项；
中世纪欧洲城市自治发展，冲击了封建割据势力，有助于王权加强，而鄂多立克的感叹反映了封君封臣制度下，王权弱小，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中世纪欧洲封君封臣制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“农业社会”“中国文化色彩”，结合所学可知，7世纪中叶，日本孝德天皇仿效中国唐朝典章制度进行了大化改新，说明日本文化深受中国影响，故选B项。
日本幕府统治是在大化改新之后，与“中国文化色彩”不符，排除A项；
日本武士集团形成于大化改新之后，是日本幕府统治的基础，排除C项；
材料反映了中国文化对日本的深远影响，没有涉及殖民掠夺，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查日本大化改新，解题的关键信息是“中国文化色彩”，结合“日本大化改新”的内容分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……中国造纸术西传，阿拔斯王朝随即建立大量造纸厂生产物美价廉的植物纤维纸，进而推动了百年翻译运动的发展……”可知，中国造纸技术传播到阿拉伯地区，促使大量造纸厂在阿拔斯王朝的建立，物美价廉的纸张推动了阿拉伯翻译运动与学术文化中心的建立，说明技术革新对文化繁荣直到重要作用，故选D项。
材料提到了书写材料的多样性，但强调的主题是书写材料的革命性影响，排除A项；
材料反映了书写材料革新的价值与影响，未强调自然环境对文化的影响，排除B项；
材料反映了书写材料革新的价值与影响，无法得出阿拉伯帝国文化政策，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题题，主要知识考点是阿拉伯文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命；近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“议会以271票对262票的微弱优势通过了侵华战争拨款”“英国维多利亚女王最终同意对华宣战”，结合所学可知，光荣革命后，英国逐渐形成了君主立宪制和责任内阁制，英国国王只是国家元首，统而不治，议会权力高于王权，实际上议会掌握国家实权，英王必须依照议会决定行事，由此得出D项理解不正确，故选D项。
君主立宪制下，英王是虚位元首，议会掌握国家权力，故A项理解正确，排除A项；
君主立宪制下，英王形式上有对外宣战的权力，故B项理解正确，排除B项；
光荣革命后，英国逐渐形成了君主立宪制，故C项理解正确，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国君主立宪制政体，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“历史概念具有逐级包含的层级关系”“层级关系正确的”，结合所学知识可知，工业革命后，资产阶级改革兴起，促使资本主义制度在世界范围内确立，在这些改革中日本明治维新比较突出，通过殖产兴业、文明开化等措施，促使日本走了发展资本主义的道路。由此得出，“资产阶级改革－明治维新－殖产兴业”具有逐级包含的层级关系，故选C项。
封建时代的欧洲盛行封君封臣制度，与封建时代的亚洲不符，不符合逐级包含的层级关系，排除A项；
租地农场和手工工场都是资本主义萌芽的体现，不符合逐级包含的层级关系，排除B项；
太平洋战场与二战含逐级包含的层级关系，但诺曼底登陆属于欧洲战场，太平洋战场是亚洲战场，二者不含逐级包含的层级关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是资本主义制度的扩展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义制度扩展的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明；新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】据题干“因果逻辑正确的”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利执政时期，推行公民大会等改革措施，促使雅典民主政治达到高峰，由此得出，①因果逻辑正确；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度，由此得出，②因果逻辑错误；罗斯福新政推行“以工代赈”等经济恢复措施，增加了就业机会，有利于缓解经济危机，但无法从根本上解决美国社会的根本矛盾，故③因果逻辑错误；1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，促成了会议的圆满成功，鼓舞亚非拉人民争取民族独立的斗争，由此得出，④因果逻辑正确。综上可知，①④符合题意，故选B项。②③不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
16．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据 题干“1903年的“阿芙乐尔号”巡洋舰”，结合所学知识可知，1917年11月7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。由此得出，“阿芙乐尔号”巡洋舰见证了俄国十月革命，故选A项。
法国大革命开始于1789年，与“阿芙乐尔号”巡洋舰无关联，排除B项；
美国独立战争爆发于1775年，与“阿芙乐尔号”巡洋舰无关联，排除C项；
俄国农奴制改革是1861年，与“阿芙乐尔号”巡洋舰无关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“俄国十月革命”的准确识记。
17．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“部分国家工业总产值占世界工业总产值的比重情况”“苏联变化巨大的主要原因”可知，1913－1937年，苏联工业总产值占世界工业总产值的比重由2.6%上升到13.7%，结合所学知识可知，1926 年，苏联开始进行社会主义工业化建设。1928—1937 年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。故选C项。
第二次工业革命是19世纪末20世纪初，而苏联诞生于1922年，排除A项；
新经济政策使苏联的经济恢复发展，但并未实现苏联的工业化，排除B项；
1929－1933年，西方深陷经济大危机，与苏联变化巨大无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以苏联社会主义工业化为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
18．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“20世纪国际格局的演变”，结合所学知识可知，①对应时间是1921－1922年，召开了华盛顿会议，形成了华盛顿体系；②对应时间是1945年，英美苏召开雅尔塔会议，形成雅尔塔体系；③对应时间是1947年，美国杜鲁门主义出台，美苏冷战开始；④对应时间是1991年，苏联解体，美苏两格局瓦解，世界走向多极化。由此得出，①②③④应该填的内容是“①华盛顿会议 ②雅尔塔会议 ③杜鲁门主义出台 ④苏联解体”，故选D项。
巴黎和会是1919年，东欧剧变是1989年，排除A项。
巴黎和会是1919年，丘吉尔铁幕演说是1946年，排除B项；
丘吉尔铁幕演说是1946年，东欧剧变是1989年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是20世纪国际格局的演变。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握20世纪国际格局的演变的相关史实。
19．【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】浦东从阡陌农田发展为国际新城，是改革开放带来的巨大变化，体现了改革开放是决定当代中国命运的关键一招，所以C正确。
A错误，创新是引领发展的第一动力，不是改革开放。
B错误，我国正处于高质量发展的推进阶段，还没有实现高质量发展。
D错误，我国是世界第二大经济体，不是第一大经济体 。
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放。坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
20．【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，中国与共建 “一带一路” 国家的贸易增长，且相关产品出口成为拉动东盟外贸增长的核心动力，这体现了中国在世界经济发展中的重要作用，是影响世界经济发展的重要力量，B 正确。
A错误，中国仍然是发展中国家，并没有加入世界发达国家行列。
C错误，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，并非高速增长阶段。
D错误，题干材料没有涉及致力区域协调发展实现共同富裕的内容 。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国在国际上的影响和改革开放以来，中国的腾飞的主要表现。改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
21．【答案】D
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】漫画《政务服务“总客服”》反映国家设立12345政务服务便民热线，受理企业和群众各类非紧急诉求，这体现了政府全心全意为人民服务的宗旨，所以D正确。
A错误，发展基层民主主要涉及村委会、居委会等基层自治组织和漫画里的 “政务服务总客服” 无关，应排除。
B不符合题意，依法执政的主体是中国共产党，政府要依法行政。
C错误，公民的政治权利是由宪法和法律明确规定的， 12345政务服务便民热线没有扩大公民的政治权利。
故答案为：D。
【点评】本题考查法治政府。在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
22．【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】 2026年省政府为民办实事项目网络征集，省发改委对征集项目进行论证，形成初步名单，通过媒体公示并开展投票评选，这说明为民办实事项目的产生需要征集民意、筛选论证、公示等环节，这有利于畅通社情民意，属于民主决策的过程，所以D正确。
A错误，“执政为民” 是中国共产党的执政理念，题干材料体现政府依法行政，行政为民。
B错误，题干材料体现民办实事项目的产生流程，属于民主决策，没有涉及 监督 或提高工作效率的内容。
C错误，题干材料没有体现 “民主选举” 相关的环节。
故答案为：D。
【点评】本题考查公民行使民主权利的方式。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
23．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】博物馆利用数字化技术打造新媒体产品，让古老文物焕发新生，这体现对中华优秀传统文化进行创新性发展，所以D正确。
A错误，世界上各个文化都有其独特价值，中华文化不是主流文化。
B错误，题干材料没有提到中华文化与其他文化的交流互鉴。
C不符合题意，题干材料没有涉及中华传统美德的内容。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中华文化的认识，坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化；不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
【答案】24．A
25．A
26．C
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查全面推进国防和军队现代化，社会主义核心价值观，中国人自信的底气。改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。
24．装备方队展示的是歼 - 35A、东风 - 5C、惊雷 - 1、两栖轮式装甲突击车等国防军事装备，这些都是保卫国家安全、守护人民的重要武器。据此，国之重器，卫国卫民的标题符合主题，所以A正确。
B错误，“百年大计，教育为本”和装备方队无关。
C错误，“中国科技，世界领先”表述过于绝对，且没有突出装备的国防属性。
D错误，“美丽中国，生命家园”和装备方队的主题无关。
故答案为：A。
25．战旗方队里的狼牙山五壮士，平型关大战突击连， 杨靖宇支队等承载着革命先辈们为国家和民族浴血奋战的英雄事迹，背后的英雄故事体现的是对国家的热爱与忠诚，体现了爱国这一价值标准，所以A正确。
BCD不符合题意，选项中的价值标准在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
26．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导是走好新征程的根本保证。实现中国梦要坚定民族自信，对国家有认同，对发展有信心，所以②③正确。
①错误，中国始终坚持和平发展道路，不谋求国际主导权。
④错误，我国的工作中心是经济建设，不是军事建设。
故答案为：C。
27．【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】台湾光复是历史事实，设立 “台湾光复纪念日” 能让更多人了解台湾回归祖国的历史，是坚守一个中国原则的体现。“台独” 势力常常歪曲历史、割裂两岸联系，设立这个纪念日能有力驳斥错误言论，推动两岸统一进程。 我国宪法明确规定台湾是中国的一部分，以法律形式设立纪念日，是履行宪法义务、完善涉台法治的重要举措，所以①②③正确。
④错误，台湾问题属于国家统一问题，并非民族问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查维护国家统一，台湾问题。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
28．【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】 中国的“一带一路”倡议促进了肯尼亚的物资运输、经济增长和非洲的基础设施建设，这说明中国坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界，所以C正确。
A错误，题干材料没有涉及建设持久和平的世界。
B错误，题干材料没有涉及建设普遍安全的世界。
D错误，题干材料没有涉及文化的交流互鉴。
故答案为：C。
【点评】本题考查构建人类命运共同体和中国发展坚持合作共赢。中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
29．【答案】（1）原因：阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。作用：促进了不同地区物质与文化的交流；丰富了人们的饮食生活等。
（2）示例一：以启蒙运动展开对话。市民A：你听伏尔泰说的英国政治制度多好！咱们被国王加的税压得快活不下去，贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了 市民B：没错！卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议，让国王知道人们的力量！；示例二：以大革命展开对话。市民A：国王为解决财政危机，居然要召开“三级会议”！我们第三等级代表人数最多，票数却和另两个等级一样，太不公平了！市民 B：如果我们的要求得不到满足，就自己组成“国民议会”，不制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了！
（3）论证示例：
这一观点是合理的，咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联：
从殖民扩张角度看：18世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张促进资本求义的原始积累；从思想文化角度：17-18世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，为资本主义制度的建立奠定思想基础；从工业文明角度：19-20世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明，依托了工业革命的技术成果，工业革命巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义发展。
综上所述，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）原因：据材料【咖啡传播——商路纽带】“阿拉伯人逐渐将咖啡传播至欧洲”可知，阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。
作用：据材料【咖啡传播——商路纽带】“……咖啡成为了全球化进程中不可或缺的经济力量”并结合所学知识可知，咖啡传播促进了不同地区物质与文化的交流；丰富了人们的饮食生活等。
（2）据材料【咖啡聚议——思想现场】“启蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆传播启蒙思想”并结合所学知识可知，启蒙运动时期，理性主义思想家大力宣扬启蒙思想原则，为未来资本主义制度提出了种种构想，由此可以以启蒙运动展开对话。为此编写对话内容之一为：你听伏尔泰说的英国政治制度多好！咱们被国王加的税压得快活不下去，贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了 没错！卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议，让国王知道人们的力量！据材料【咖啡聚议——思想现场】“大革命前夕，革命家德穆兰跳到咖啡馆的桌上，号召群众推翻政府，市民A：国王为解决财政危机，居然要召开“三级会议”！我们第三等级代表人数最多，票数却和另两个等级一样，太不公平了！市民 B：如果我们的要求得不到满足，就自己组成“国民议会”，不制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了！两天后市民攻占巴士底狱……”并结合所学知识可知，以大革命展开对话。由此设计对话为：
（3）本题为观点论述试题。依据题意，首先就“咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史”提出自己的看法，结合所学知识可知，“咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史”这一观点表述合理，说明咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联。然后综合上述材料并结合所学知识，主要可以从殖民扩张、思想文化和工业文明等视角展开分析论证，做到史实正确，史论结合，逻辑清晰即可。如从殖民扩张角度看：18世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张促进资本求义的原始积累；从思想文化角度：17-18世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，为资本主义制度的建立奠定思想基础；从工业文明角度：19-20世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明，依托了工业革命的技术成果，工业革命巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义发展。最后强调，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。
故答案为：（1）原因：阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。作用：促进了不同地区物质与文化的交流；丰富了人们的饮食生活等。（2）第1空、示例一：以启蒙运动展开对话。市民A：你听伏尔泰说的英国政治制度多好！咱们被国王加的税压得快活不下去，贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了 市民B：没错！卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议，让国王知道人们的力量！第2空、示例二：以大革命展开对话。市民A：国王为解决财政危机，居然要召开“三级会议”！我们第三等级代表人数最多，票数却和另两个等级一样，太不公平了！市民 B：如果我们的要求得不到满足，就自己组成“国民议会”，不制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了！（3）论证示例：这一观点是合理的，咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联：从殖民扩张角度看：18世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张促进资本求义的原始积累；从思想文化角度：17-18世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，为资本主义制度的建立奠定思想基础；从工业文明角度：19-20世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明，依托了工业革命的技术成果，工业革命巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义发展。综上所述，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中的相关内容进行分析作答。
30．【答案】（1）雅典城邦成年男性公民。
（2）巴黎公社。1917年俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（3）1991年苏联解体，冷战结束。冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。或冷战结束后，世界朝着多极化方向发展。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策；中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政；中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）据材料【民主的墙】“纪名英雄墙位于雅典城邦中心广场上……公布城邦所有政治活动信息供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公示于人”，结合所学知识可知，古代雅典实行民主政治，但真正享有民主政治权利的只是少数雅典城邦成年男性公民，所以只有他们才有资格参与政治活动，成为英雄墙上城邦政治事务、法令的公示对象。
（2）政权：据材料【抗争的墙】“纪念1871年5月21-28日公社牺牲者”，结合所学知识可知，1871年3月18日，巴黎人民革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了巴黎公社政权，但最弱被法国与普鲁士联合镇压，由此得出社员墙纪念的是第一个无产阶级政权巴黎公社。
理解：据材料【抗争的墙】“无产阶级追求社会正义的理想永远不会消亡”，结合所学知识可知，1917年，俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。是巴黎公社革命事业的延续与发展。
（3）表现：据材料【分裂的墙】“1989年11月9日，柏林墙宣告倒塌。这一天，预示着一个新时代的到来”，结合所学知识可知，20世纪八九十年代，东欧剧变、年苏联解体，冷战结束。宣告两极格局瓦解，世界多极化趋势加强。
应对：结合所学知识可知，冷战结束后世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。或冷战结束后，世界朝着多极化方向发展。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策；中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政；中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
故答案为：（1）雅典城邦成年男性公民。（2）巴黎公社。1917年俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（3）1991年苏联解体，冷战结束。冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。或冷战结束后，世界朝着多极化方向发展。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策；中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政；中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．【答案】（1）人与自然和谐共生
（2）浙江省人大常委会通过广泛吸纳多方诉求、公开征求意见、召开听证会和论证会等环节推动人民内部各方对生态环境保护条例的制定进行充分协商(或践行了协商民主)，体现了“有事好商量，众人的事情由众人商量”的人民民主真谛。；浙江省人大常委会作为立法机关严格遵循法定程序推进立法，在立法过程中立足民生痛点、广泛吸纳各方诉求和专业意见、推动条款优化，实现“民意一修改一完善”的闭环，体现了“科学立法”这一厉行法治的要求。；这部凝聚民意和法治精神的条例，为践行“两山”理念提供了法律依据(或法律保障或让“两山”理念的践行有法可依)，筑起了坚实屏障。
（3）遵循共商共建共享原则，积极有作为，为卢旺达等发展中国家提供绿色技术支持，助力全球绿色发展项目创建，为绘就全球生态美景贡献中国智慧(或提出中国方案)，发挥负责任大国的作用，促进了人类社会共同发展。
【知识点】可持续发展；经济全球化、世界多极化、和平与发展；依法治国与依法参与政治生活；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 靠着良好生态环境，余村农家乐生意红火，乡村旅游风生水起，走上了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路，这体现中国式现代化的人与自然和谐共生的特征。
（2） 该条例紧扣污染防治等民生痛点立项，起草时广泛吸纳企业、村(居)民等多方诉求；草案全文多轮征求意见，还召开立法听证会、专家论证会，吸纳专业意见， 这体现了“有事好商量，众人的事情由众人商量”的人民民主真谛。草案全文多轮征求意见，还召开立法听证会、专家论证会，吸纳专业意见，法制委员会再逐条研究条款并优化，实现“民意—修改—完善 ”的闭环，这体现科学立法的要求。该条例紧扣污染防治等民生痛点立项 为”两山”理念的践行提供法律保障，据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，围绕着 共商共建共享原则，积极有作为和贡献中国智慧提出中国方案结合中国绿技输出的内容进行续写即可。
【点评】本题考查中国梦，可持续发展道路，新型民主，厉行法治，中国在国际上的担当等相关知识的理解和运用，当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
32．【答案】（1）只要各列举一位发明家即可(与材料中的技术成果相对应)。如，改良蒸汽机-瓦特；飞机-莱特兄弟
（2）都极大推动生产力发展，大幅提升生产效率；都密切世界各地的联系，促进世界商贸发展；都推动资本主义世界市场发展，都便利了人们的生活。但都加剧了对殖民地的掠夺与压迫，冲击了殖民地的经济。
（3）①杭州通过“西湖英才计划”吸引全球顶尖人才，保持人才净流入率第一。体现了建设世界科技创新强国需实施人才强国战略，坚持人才是第一资源。
②杭州弘扬“四千精神”“杭铁头精神”，激发创新创业热情，体现了建设世界科技创新强国需弘扬以改革创新为核心的时代精神，鼓励创业创新，营造容错的社会氛围。
③杭州构建环大学、环科创平台创新生态圈，形成“学科+平台+产业”的杭州模式，体现了建设世界科技创新强国需要强化企业科技创新的主体地位，加强企业为主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
④杭州政府不断发布经济政策，精准扶持新质生产力领域，体现了要建成世界科技创新强国要坚持创新驱动发展战略，坚持科技是第一生产力，政府做到政策扶持、资金支持，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。
（4）①参与科技创新实践：加入学校科技社团，参加机器人编程、航模设计等竞赛，提升动手能力。②关注前沿科技动态：通过科普讲座、科技展览了解人工智能、量子计算等新兴领域，拓宽视野。③培养批判性思维：在学科学习中多提问、多验证，运用科学方法分析问题(如设计实验验证假设)。
【知识点】工业革命；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）本题根据历史知识，各列举一位发明家即可，如：改良蒸汽机-瓦特；飞机-莱特兄弟。
（2） 第一次工业革命以蒸汽机为核心，工厂制度取代手工工场；第二次工业革命以内燃机、电力为核心，催生了垄断组织，进一步提升了生产效率。这说明两次技术革新推动了生产方式的变革，大幅提升生产效率。第一次工业革命出现了蒸汽机车、蒸汽船；第二次工业革命出现了汽车、飞机、电话、电报，这极大地改变了人们的生活方式和交流方式。第一次工业革命后英国成为 “世界工厂”，世界市场初步形成；第二次工业革命后资本主义世界殖民体系与全球贸易最终形成，世界联系更加紧密。同时，欧美国家凭借技术优势加紧殖民扩张，亚非拉地区被迫卷入世界体系，这说明加剧了对殖民地的掠夺与压迫，冲击了殖民地的经济。据此组织答案。
（3）杭州连续三年发布“8+4”经济政策，财政资金投入逐年增加，精准扶持新质生产力领域。这说明坚持创新驱动发展战略，坚持科技是第一生产力，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。杭州通过“西湖英才计划”等政策，连续多年保持全国人才净流入率第一，这体现实施人才强国战略，坚持人才是第一资源。“四千”精神、“杭铁头”精神，不断激发一方人敢闯敢干，在数字化浪潮中再创新业。这体现弘扬以改革创新为核心的时代精神，鼓励创业创新，营造创新的社会氛围。杭州提出构建环大学、环科创平台创新生态圈，以企业为主导，形成“学科+平台+产业”的杭州模式。 这体现强化企业科技创新的主体地位，加强企业为主导的产学研深度融合。据此组织答案。
（4）本题为开放性的试题，言之有理即可，如：参与科技创新实践：加入学校科技社团，参加机器人编程、航模设计等竞赛。关注前沿科技动态：通过科普讲座、科技展览了解人工智能拓宽视野。
【点评】本题考查工业革命，加强我国科技创新能力等相关知识的理解和运用，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
1 / 1浙江省杭州市萧山城区八校联考2026年九年级下学期历史与社会·道德与法治3月独立作业调研卷
1．（2026九下·萧山月考）苏格拉底提出了“原子论”，是一位百科全书式的学者。(　　)
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“古希腊哲学”的准确识记。
2．（2026九下·萧山月考）《查士丁尼法典》在一定程度上改善了奴隶的地位，并对财产、买卖等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。东罗马帝国的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查《罗马民法大全》的相关史实及学生对基础知识的识记能力，重点掌握《罗马民法大全》的内容和地位的相关史实。
3．（2026九下·萧山月考）彼得一世即位后，全面推行改革，俄国走上发展资本主义的道路。(　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，彼得一世即位后，全面推行改革，开启了俄国的近代化进程；亚历山大二世改革废除了农奴制，促使走上发展资本主义的道路。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“彼得一世改革”的准确识记。
4．（2026九下·萧山月考）《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(　　)
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1942年初，中国、苏联、美国、英国等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。由此表明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“世界反法西斯同盟”的准确识记。
5．（2026九下·萧山月考）浙江省在成功举办“浙 BA”篮球赛的同时，推动场馆向市民开放，这体现了共享发展成果。(　　)
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】共享发展理念强调发展成果由人民共享，浙江省将举办赛事的场馆向市民开放，让市民能够使用这些公共体育资源，正是共享发展成果的具体体现。所以题文的理解正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查共享发展成果。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
6．（2026九下·萧山月考）建设科技创新强国，必须坚持科技是第一动力、人才是第一资源、创新是第一生产力。(　　)
【答案】错误
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，所以题文中 科技是第一动力，创新是第一生产力的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查加强我国科技创新能力。建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
7．（2026九下·萧山月考）国家富强，民族振兴，人民幸福是中国自信，民族自信的根本。
【答案】错误
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对中国人自信的底气的认识，实现中国梦，就是要实现国家富强民族振兴、人民幸福。自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
8．（2026九下·萧山月考）促进发展，要加快构建以国内国际双循环为主体的新发展格局。
【答案】错误
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学，促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对中国谋求自身发展的做法的认识，构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
9．（2026九下·萧山月考）观察下侧地图，下列文明成就与图片中位置对应正确的是(　　)
A．①拉丁文 ②象形文字 ③甲骨文 ④楔形文字
B．①帕特农神庙 ②金字塔 ③空中花园 ④哈拉帕遗址
C．①儒略历 ②太阳历 ③阴历 ④格列高利历
D．①《荷马史诗》②《天方夜谭》③《罗摩衍那》④《医典》
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“文明成就与图片中位置对应正确的”，结合所学知识可知，①处是爱琴海地区，属于古希腊文明，典型文明成就有帕特农神庙、雅典卫城等；②处是北非尼罗河流域，属于古埃及文明，典型文明成就是金字塔、象形文字等；③处是西亚两河流域，主要有古巴比伦、新巴比伦文明，典型成就有《汉谟拉比法典》、空中花园等； ④处是印度河流域，属于古印度文明，主要文明成果有哈拉帕遗址。综上可知，B项文明成就与图片中位置对应正确，故选B项。
①处是希腊文明，而拉丁文是古罗马文明；③处是西亚文明，主要文字是楔形文字，而甲骨文是中国文明成果，故A项文明成就与图片中位置对应错误，排除A项；
①处是希腊文明，而儒略历是古罗马文明；④格列高利历，发展成为现行公历，故C项文明成就与图片中位置对应错误，排除C项；
《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝，《医典》是阿拉伯医学成果，与②④对应错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古代世界文明成果。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代世界文明的相关史实。
10．（2026九下·萧山月考）1322 年左右，教皇使者鄂多立克来到中国游历，对元朝社会发出了最为欣赏的赞叹：“这样多不同种族的人能够平安地相处于唯一权力的管理之下，这一事件在我看来是世间一大奇迹。”鄂多立克的感叹是基于对当时欧洲(　　)
A．大学司法特权的不满 B．王权不断加强的同感
C．自治城市发展的不满 D．封君封臣制度的反思
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“这样多不同种族的人能够平安地相处于唯一权力的管理之下，这一事件在我看来是世间一大奇迹”，中世纪欧洲封建体制下形成了森严的封君封臣制度，封臣效忠封君，封君保护封臣，封君与封臣之间有着严格的等级性，所以鄂多立克的感叹是基于对当时欧洲封君封臣制度的反思，故选D项。
大学司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，与材料主题不符，排除A项；
鄂多立克感叹元朝皇权统一集权管理，而中世纪盛行封君封臣制度，欧洲王权相对较弱，排除B项；
中世纪欧洲城市自治发展，冲击了封建割据势力，有助于王权加强，而鄂多立克的感叹反映了封君封臣制度下，王权弱小，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中世纪欧洲封君封臣制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．（2026九下·萧山月考）日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化。“中国文化色彩”主要源于（　　）
A．幕府统治 B．大化改新 C．武士集团 D．殖民掠夺
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“农业社会”“中国文化色彩”，结合所学可知，7世纪中叶，日本孝德天皇仿效中国唐朝典章制度进行了大化改新，说明日本文化深受中国影响，故选B项。
日本幕府统治是在大化改新之后，与“中国文化色彩”不符，排除A项；
日本武士集团形成于大化改新之后，是日本幕府统治的基础，排除C项；
材料反映了中国文化对日本的深远影响，没有涉及殖民掠夺，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查日本大化改新，解题的关键信息是“中国文化色彩”，结合“日本大化改新”的内容分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．（2026九下·萧山月考）有学者指出，受炎热干旱的气候影响，阿拉伯人早期多以椰枣枝叶、兽皮、石片等作为书写材料；8世纪中叶怛罗斯之战以后，中国造纸术西传，阿拔斯王朝随即建立大量造纸厂生产物美价廉的植物纤维纸，进而推动了百年翻译运动的发展和皇家图书馆“智慧宫”的成立。该学者意在强调(　　)
A．古代阿拉伯书写材料的多样性 B．自然环境对文化发展的限制性
C．阿拉伯帝国文化政策的开放性 D．技术革新对文化繁荣的重要性
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……中国造纸术西传，阿拔斯王朝随即建立大量造纸厂生产物美价廉的植物纤维纸，进而推动了百年翻译运动的发展……”可知，中国造纸技术传播到阿拉伯地区，促使大量造纸厂在阿拔斯王朝的建立，物美价廉的纸张推动了阿拉伯翻译运动与学术文化中心的建立，说明技术革新对文化繁荣直到重要作用，故选D项。
材料提到了书写材料的多样性，但强调的主题是书写材料的革命性影响，排除A项；
材料反映了书写材料革新的价值与影响，未强调自然环境对文化的影响，排除B项；
材料反映了书写材料革新的价值与影响，无法得出阿拉伯帝国文化政策，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题题，主要知识考点是阿拉伯文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．（2026九下·萧山月考）电影《鸦片战争》中有这样一个镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵中国，议会以271票对262票的微弱优势通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是(　　)
A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力
B．英王形式上有对外宣战的权力
C．英国的政体是君主立宪制
D．英王是国家元首，议会要听命于英王
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命；近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“议会以271票对262票的微弱优势通过了侵华战争拨款”“英国维多利亚女王最终同意对华宣战”，结合所学可知，光荣革命后，英国逐渐形成了君主立宪制和责任内阁制，英国国王只是国家元首，统而不治，议会权力高于王权，实际上议会掌握国家实权，英王必须依照议会决定行事，由此得出D项理解不正确，故选D项。
君主立宪制下，英王是虚位元首，议会掌握国家权力，故A项理解正确，排除A项；
君主立宪制下，英王形式上有对外宣战的权力，故B项理解正确，排除B项；
光荣革命后，英国逐渐形成了君主立宪制，故C项理解正确，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国君主立宪制政体，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．（2026九下·萧山月考）历史概念具有逐级包含的层级关系。下图中层级关系正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“历史概念具有逐级包含的层级关系”“层级关系正确的”，结合所学知识可知，工业革命后，资产阶级改革兴起，促使资本主义制度在世界范围内确立，在这些改革中日本明治维新比较突出，通过殖产兴业、文明开化等措施，促使日本走了发展资本主义的道路。由此得出，“资产阶级改革－明治维新－殖产兴业”具有逐级包含的层级关系，故选C项。
封建时代的欧洲盛行封君封臣制度，与封建时代的亚洲不符，不符合逐级包含的层级关系，排除A项；
租地农场和手工工场都是资本主义萌芽的体现，不符合逐级包含的层级关系，排除B项；
太平洋战场与二战含逐级包含的层级关系，但诺曼底登陆属于欧洲战场，太平洋战场是亚洲战场，二者不含逐级包含的层级关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是资本主义制度的扩展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义制度扩展的相关史实。
15．（2026九下·萧山月考）掌握历史事件的因果联系是探究历史的重要方法。下列选项因果逻辑正确的有(　　)
选项 因 果
① 伯里克利执政时期，推行公民大会等改革措施 雅典民主政治达到高峰
② 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 以血缘为纽带的的封建制度形成
③ 罗斯福新政推行“以工代赈”等经济恢复措施 解决了美国社会的根本矛盾
④ 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针 鼓舞亚非拉人民争取民族独立的斗争
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明；新中国成立以来的外交政策和外交成就
【解析】【分析】据题干“因果逻辑正确的”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利执政时期，推行公民大会等改革措施，促使雅典民主政治达到高峰，由此得出，①因果逻辑正确；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度，由此得出，②因果逻辑错误；罗斯福新政推行“以工代赈”等经济恢复措施，增加了就业机会，有利于缓解经济危机，但无法从根本上解决美国社会的根本矛盾，故③因果逻辑错误；1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，促成了会议的圆满成功，鼓舞亚非拉人民争取民族独立的斗争，由此得出，④因果逻辑正确。综上可知，①④符合题意，故选B项。②③不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
16．（2026九下·萧山月考）建造于1903年的“阿芙乐尔号”巡洋舰，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了(　　)
A．俄国十月革命 B．法国大革命
C．美国独立战争 D．俄国农奴制改革
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据 题干“1903年的“阿芙乐尔号”巡洋舰”，结合所学知识可知，1917年11月7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。由此得出，“阿芙乐尔号”巡洋舰见证了俄国十月革命，故选A项。
法国大革命开始于1789年，与“阿芙乐尔号”巡洋舰无关联，排除B项；
美国独立战争爆发于1775年，与“阿芙乐尔号”巡洋舰无关联，排除C项；
俄国农奴制改革是1861年，与“阿芙乐尔号”巡洋舰无关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“俄国十月革命”的准确识记。
17．（2026九下·萧山月考）下表是部分国家工业总产值占世界工业总产值的比重情况，其中苏联变化巨大的主要原因是(　　)
国家 1913年 1937年
俄国/苏联 2.6% 13.7%
美国 38.2% 41.9%
英国 12.1% 9.3%
德国 15.3% 11.6%
A．开展第二次工业革命 B．列宁实施新经济政策
C．社会主义工业化建设 D．西方深陷经济大危机
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“部分国家工业总产值占世界工业总产值的比重情况”“苏联变化巨大的主要原因”可知，1913－1937年，苏联工业总产值占世界工业总产值的比重由2.6%上升到13.7%，结合所学知识可知，1926 年，苏联开始进行社会主义工业化建设。1928—1937 年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。故选C项。
第二次工业革命是19世纪末20世纪初，而苏联诞生于1922年，排除A项；
新经济政策使苏联的经济恢复发展，但并未实现苏联的工业化，排除B项；
1929－1933年，西方深陷经济大危机，与苏联变化巨大无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以苏联社会主义工业化为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
18．（2026九下·萧山月考）下图为某历史研究性学习小组在研究“20世纪国际格局的演变”时画的一个年代尺，其中①②③④应该填的内容，正确的是(　　)
A．①巴黎和会 ②波茨坦会议 ③杜鲁门主义出台 ④东欧剧变
B．①巴黎和会 ②雅尔塔会议 ③丘吉尔铁幕演说 ④苏联解体
C．①华盛顿会议 ②波茨坦会议 ③丘吉尔铁幕演说 ④东欧剧变
D．①华盛顿会议 ②雅尔塔会议 ③杜鲁门主义出台 ④苏联解体
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“20世纪国际格局的演变”，结合所学知识可知，①对应时间是1921－1922年，召开了华盛顿会议，形成了华盛顿体系；②对应时间是1945年，英美苏召开雅尔塔会议，形成雅尔塔体系；③对应时间是1947年，美国杜鲁门主义出台，美苏冷战开始；④对应时间是1991年，苏联解体，美苏两格局瓦解，世界走向多极化。由此得出，①②③④应该填的内容是“①华盛顿会议 ②雅尔塔会议 ③杜鲁门主义出台 ④苏联解体”，故选D项。
巴黎和会是1919年，东欧剧变是1989年，排除A项。
巴黎和会是1919年，丘吉尔铁幕演说是1946年，排除B项；
丘吉尔铁幕演说是1946年，东欧剧变是1989年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是20世纪国际格局的演变。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握20世纪国际格局的演变的相关史实。
19．（2026九下·萧山月考）2025年是上海浦东开发区成立35周年，从阡陌农田到国际新城，浦东全球资源配置功能不断增强，与世界共享发展新机遇。浦东的变化说明(　　)
A．改革开放是引领发展的第一动力
B．我国已经实现了高质量发展
C．改革开放是决定命运的关键一招
D．我国成为世界第一大经济体
【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】浦东从阡陌农田发展为国际新城，是改革开放带来的巨大变化，体现了改革开放是决定当代中国命运的关键一招，所以C正确。
A错误，创新是引领发展的第一动力，不是改革开放。
B错误，我国正处于高质量发展的推进阶段，还没有实现高质量发展。
D错误，我国是世界第二大经济体，不是第一大经济体 。
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放。坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
20．（2026九下·萧山月考）2025年5月，中国与共建“一带一路”国家的贸易延续增长态势，当月出口同比增长11.9%。电子设备、高端装备等产品出口表现亮眼，成为拉动东盟外贸增长的核心动力。这表明中国(　　）
A．成功加入世界发达国家行列
B．是影响世界经济发展的重要力量
C．经济已经进入高速增长阶段
D．致力协调区域发展实现共同富裕
【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，中国与共建 “一带一路” 国家的贸易增长，且相关产品出口成为拉动东盟外贸增长的核心动力，这体现了中国在世界经济发展中的重要作用，是影响世界经济发展的重要力量，B 正确。
A错误，中国仍然是发展中国家，并没有加入世界发达国家行列。
C错误，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，并非高速增长阶段。
D错误，题干材料没有涉及致力区域协调发展实现共同富裕的内容 。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国在国际上的影响和改革开放以来，中国的腾飞的主要表现。改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
21．（2026九下·萧山月考）漫画《政务服务“总客服”》说明政府要(　　)
A．发展基层民主 B．严格依法执政
C．扩大公民的政治权利 D．全心全意为人民服务
【答案】D
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】漫画《政务服务“总客服”》反映国家设立12345政务服务便民热线，受理企业和群众各类非紧急诉求，这体现了政府全心全意为人民服务的宗旨，所以D正确。
A错误，发展基层民主主要涉及村委会、居委会等基层自治组织和漫画里的 “政务服务总客服” 无关，应排除。
B不符合题意，依法执政的主体是中国共产党，政府要依法行政。
C错误，公民的政治权利是由宪法和法律明确规定的， 12345政务服务便民热线没有扩大公民的政治权利。
故答案为：D。
【点评】本题考查法治政府。在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
22．（2026九下·萧山月考）浙江省2026年省政府为民办实事项目产生流程如下所示。据此可知，政府通过(　　)
A．聚焦民生坚持执政为民 B．加强监督提高工作效率
C．民主选举彰显民生温度 D．民主决策畅通社情民意
【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】 2026年省政府为民办实事项目网络征集，省发改委对征集项目进行论证，形成初步名单，通过媒体公示并开展投票评选，这说明为民办实事项目的产生需要征集民意、筛选论证、公示等环节，这有利于畅通社情民意，属于民主决策的过程，所以D正确。
A错误，“执政为民” 是中国共产党的执政理念，题干材料体现政府依法行政，行政为民。
B错误，题干材料体现民办实事项目的产生流程，属于民主决策，没有涉及 监督 或提高工作效率的内容。
C错误，题干材料没有体现 “民主选举” 相关的环节。
故答案为：D。
【点评】本题考查公民行使民主权利的方式。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
23．（2026九下·萧山月考）2025年5月18日是第49个国际博物馆日，全国各地多家博物馆举办了丰富多彩的活动，让公众走进博物馆，感受历史文化瑰宝的魅力，还有一些博物馆利用数字化技术，打造生动多元的新媒体产品，让古老的文物换发新生。这体现了(　　)
A．中华文化是当今世界主流文化
B．中华文化在交流互鉴中不断地发展
C．中华传统美德是中华文化精髓
D．推动中华优秀传统文化创新性发展
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】博物馆利用数字化技术打造新媒体产品，让古老文物焕发新生，这体现对中华优秀传统文化进行创新性发展，所以D正确。
A错误，世界上各个文化都有其独特价值，中华文化不是主流文化。
B错误，题干材料没有提到中华文化与其他文化的交流互鉴。
C不符合题意，题干材料没有涉及中华传统美德的内容。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中华文化的认识，坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化；不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
（2026九下·萧山月考）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，九年级某班准备举办一期主题展，下列是他们搜集到的“九三胜利日大阅兵”相关资料。据此回答问题。
装备方队 >中型隐身多用途战斗机歼-35A >“东风-5C”液体洲际战略核导弹 >“惊雷-1”空基远程导弹 >两栖轮式装甲突击车 …… 战旗方队 >狼牙山五壮士 >平型关大战突击连 >杨靖宇支队 >血战磨河滩钢铁连 ……
24．主题展要为“装备方队”版块撰写一个标题，最恰当的是(　　)
A．国之重器，卫国卫民 B．百年大计，教育为本
C．中国科技，世界领先 D．美丽中国，生命家园
25．“战旗方队”背后的英雄故事，共同彰显的价值标准是(　　)
A．爱国 B．富强 C．法治 D．诚信
26．以下同学对本次主题展的感悟正确的有(　　)
①小林：走好中国道路，谋求国际主导权
②小许：坚持党的领导，奋力开启新征程
③小张：要对国家有认同，对发展有信心
④小江：军事建设为中心，推进五位一体
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】24．A
25．A
26．C
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查全面推进国防和军队现代化，社会主义核心价值观，中国人自信的底气。改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。
24．装备方队展示的是歼 - 35A、东风 - 5C、惊雷 - 1、两栖轮式装甲突击车等国防军事装备，这些都是保卫国家安全、守护人民的重要武器。据此，国之重器，卫国卫民的标题符合主题，所以A正确。
B错误，“百年大计，教育为本”和装备方队无关。
C错误，“中国科技，世界领先”表述过于绝对，且没有突出装备的国防属性。
D错误，“美丽中国，生命家园”和装备方队的主题无关。
故答案为：A。
25．战旗方队里的狼牙山五壮士，平型关大战突击连， 杨靖宇支队等承载着革命先辈们为国家和民族浴血奋战的英雄事迹，背后的英雄故事体现的是对国家的热爱与忠诚，体现了爱国这一价值标准，所以A正确。
BCD不符合题意，选项中的价值标准在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
26．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导是走好新征程的根本保证。实现中国梦要坚定民族自信，对国家有认同，对发展有信心，所以②③正确。
①错误，中国始终坚持和平发展道路，不谋求国际主导权。
④错误，我国的工作中心是经济建设，不是军事建设。
故答案为：C。
27．（2026九下·萧山月考）2025年10月24日，十四届全国人大常委会通过决定，以法律形式将每年的10月25日设立为“台湾光复纪念日”。这一决定的重大意义在于(　　)
①捍卫历史真相，是坚守一个中国原则的必然选择
②推进统一进程，是反对台独扭曲历史的有力回击
③履行宪法义务，是完善涉台法治建设的重要一步
④维护民族团结，是实现民族平等互助的必然要求。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】台湾光复是历史事实，设立 “台湾光复纪念日” 能让更多人了解台湾回归祖国的历史，是坚守一个中国原则的体现。“台独” 势力常常歪曲历史、割裂两岸联系，设立这个纪念日能有力驳斥错误言论，推动两岸统一进程。 我国宪法明确规定台湾是中国的一部分，以法律形式设立纪念日，是履行宪法义务、完善涉台法治的重要举措，所以①②③正确。
④错误，台湾问题属于国家统一问题，并非民族问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查维护国家统一，台湾问题。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
28．（2026九下·萧山月考）肯尼亚驻华大使在接受新华网专访时表示：“一带一路”倡议不仅促进了肯尼亚的物资运输和经济增长，还极大地推动了非洲国家的基础设施建设。这说明中国(　　)
A．坚持对话协商，建设持久和平的世界
B．坚持共建共享，建设普遍安全的世界
C．坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界
D．坚持交流互鉴，建设开放包容的世界
【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】 中国的“一带一路”倡议促进了肯尼亚的物资运输、经济增长和非洲的基础设施建设，这说明中国坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界，所以C正确。
A错误，题干材料没有涉及建设持久和平的世界。
B错误，题干材料没有涉及建设普遍安全的世界。
D错误，题干材料没有涉及文化的交流互鉴。
故答案为：C。
【点评】本题考查构建人类命运共同体和中国发展坚持合作共赢。中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
29．（2026九下·萧山月考）咖啡的传播与流行承载近代全球化脉络，折射资本主义发展历程。阅读材料，回答问题。
【咖啡传播——商路纽带】
“咖啡”(coffee)源自古阿拉伯语“qahwa”。此后，阿拉伯人逐渐将咖啡传播至欧洲。18世纪后，荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入印尼、巴西等殖民地，形成全球种植格局，咖啡成为了全球化进程中不可或缺的经济力量。
——摘编自马克·彭德格拉斯特《一部咖啡的商业史》
【咖啡聚议——思想现场】
18世纪的欧洲咖啡馆被誉为“人民的议事厅” 启蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆传播启蒙思想；大革命前夕，革命家德穆兰跳到咖啡馆的桌上，号召群众推翻政府，两天后市民攻占巴士底狱。这种咖啡馆政治对欧洲的政治思想起到重要的引导作用。 ——摘编自周霞《论17-18世纪法国咖啡馆知识分子阶层的影响》
【咖啡扩张——见证发展】
19世纪初，蒸汽研磨机的发明使咖啡加工效率提升3倍；20世纪初，巴西工程师研发的咖啡选种技术，让优质咖啡豆产量提高50%；20世纪中期，速溶咖啡技术诞生，使咖啡突破时空限制，成为全球性饮品。
（1）概括咖啡传播到欧洲的主要原因，并从文明交流的角度分析咖啡传播的意义。
（2）请以“1789年巴黎咖啡馆的对话”为主题，编写一段市民间的对话。(要求：对话内容围绕材料中某一事件，观点明确，表述有理有据。)
市民A：　 　
市民B：　 　
（3）有观点认为：“咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史”。综合上述材料和所学知识，对此观点进行论证.(要求：史论结合，逻辑清晰)
【答案】（1）原因：阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。作用：促进了不同地区物质与文化的交流；丰富了人们的饮食生活等。
（2）示例一：以启蒙运动展开对话。市民A：你听伏尔泰说的英国政治制度多好！咱们被国王加的税压得快活不下去，贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了 市民B：没错！卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议，让国王知道人们的力量！；示例二：以大革命展开对话。市民A：国王为解决财政危机，居然要召开“三级会议”！我们第三等级代表人数最多，票数却和另两个等级一样，太不公平了！市民 B：如果我们的要求得不到满足，就自己组成“国民议会”，不制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了！
（3）论证示例：
这一观点是合理的，咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联：
从殖民扩张角度看：18世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张促进资本求义的原始积累；从思想文化角度：17-18世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，为资本主义制度的建立奠定思想基础；从工业文明角度：19-20世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明，依托了工业革命的技术成果，工业革命巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义发展。
综上所述，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）原因：据材料【咖啡传播——商路纽带】“阿拉伯人逐渐将咖啡传播至欧洲”可知，阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。
作用：据材料【咖啡传播——商路纽带】“……咖啡成为了全球化进程中不可或缺的经济力量”并结合所学知识可知，咖啡传播促进了不同地区物质与文化的交流；丰富了人们的饮食生活等。
（2）据材料【咖啡聚议——思想现场】“启蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆传播启蒙思想”并结合所学知识可知，启蒙运动时期，理性主义思想家大力宣扬启蒙思想原则，为未来资本主义制度提出了种种构想，由此可以以启蒙运动展开对话。为此编写对话内容之一为：你听伏尔泰说的英国政治制度多好！咱们被国王加的税压得快活不下去，贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了 没错！卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议，让国王知道人们的力量！据材料【咖啡聚议——思想现场】“大革命前夕，革命家德穆兰跳到咖啡馆的桌上，号召群众推翻政府，市民A：国王为解决财政危机，居然要召开“三级会议”！我们第三等级代表人数最多，票数却和另两个等级一样，太不公平了！市民 B：如果我们的要求得不到满足，就自己组成“国民议会”，不制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了！两天后市民攻占巴士底狱……”并结合所学知识可知，以大革命展开对话。由此设计对话为：
（3）本题为观点论述试题。依据题意，首先就“咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史”提出自己的看法，结合所学知识可知，“咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史”这一观点表述合理，说明咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联。然后综合上述材料并结合所学知识，主要可以从殖民扩张、思想文化和工业文明等视角展开分析论证，做到史实正确，史论结合，逻辑清晰即可。如从殖民扩张角度看：18世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张促进资本求义的原始积累；从思想文化角度：17-18世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，为资本主义制度的建立奠定思想基础；从工业文明角度：19-20世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明，依托了工业革命的技术成果，工业革命巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义发展。最后强调，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。
故答案为：（1）原因：阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。作用：促进了不同地区物质与文化的交流；丰富了人们的饮食生活等。（2）第1空、示例一：以启蒙运动展开对话。市民A：你听伏尔泰说的英国政治制度多好！咱们被国王加的税压得快活不下去，贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了 市民B：没错！卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议，让国王知道人们的力量！第2空、示例二：以大革命展开对话。市民A：国王为解决财政危机，居然要召开“三级会议”！我们第三等级代表人数最多，票数却和另两个等级一样，太不公平了！市民 B：如果我们的要求得不到满足，就自己组成“国民议会”，不制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了！（3）论证示例：这一观点是合理的，咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联：从殖民扩张角度看：18世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张促进资本求义的原始积累；从思想文化角度：17-18世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，为资本主义制度的建立奠定思想基础；从工业文明角度：19-20世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明，依托了工业革命的技术成果，工业革命巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义发展。综上所述，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中的相关内容进行分析作答。
30．（2026九下·萧山月考）纵观世界历史，在文明的发展进程中， “墙”都扮演着重要角色。阅读材料，回答问题。
【民主的墙】
纪名英雄墙想象图 纪名英雄墙位于雅典城邦中心广场上，墙的顶部树立着十个代表雅典各“部落”英雄的青铜像……墙上“张贴”告示，公布城邦所有政治活动信息供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公示于人。
【抗争的墙】
社员墙位于法国拉雪兹公墓东北角，砖墙上嵌着一块大理石板，篆刻着“纪念1871年5月21-28日公社牺牲者”字样。这堵布满弹孔的灰色砖墙，向后世传递了一个重要信息：无产阶级追求社会正义的理想永远不会消亡。
【分裂的墙】
柏林增始建于1961年，位于民主德国境内，全长约154千米，高3-4米，将西柏林包围起来。1989年11月9日，柏林墙宣告倒塌。这一天，预示着一个新时代的到来。
（1）写出纪名英雄墙上城邦政治事务、法令的公示对象。
（2）社员墙纪念的是哪一无产阶级政权 结合20世纪初的相关史实，谈谈你对“无产阶级追求社会正义的理想永远不会消亡”这句话的理解。
（3）根据材料及所学知识，分析柏林墙倒塌后的国际局势“新”在何处 面对新的国际局势，中国是如何应对的
【答案】（1）雅典城邦成年男性公民。
（2）巴黎公社。1917年俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（3）1991年苏联解体，冷战结束。冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。或冷战结束后，世界朝着多极化方向发展。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策；中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政；中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）据材料【民主的墙】“纪名英雄墙位于雅典城邦中心广场上……公布城邦所有政治活动信息供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公示于人”，结合所学知识可知，古代雅典实行民主政治，但真正享有民主政治权利的只是少数雅典城邦成年男性公民，所以只有他们才有资格参与政治活动，成为英雄墙上城邦政治事务、法令的公示对象。
（2）政权：据材料【抗争的墙】“纪念1871年5月21-28日公社牺牲者”，结合所学知识可知，1871年3月18日，巴黎人民革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了巴黎公社政权，但最弱被法国与普鲁士联合镇压，由此得出社员墙纪念的是第一个无产阶级政权巴黎公社。
理解：据材料【抗争的墙】“无产阶级追求社会正义的理想永远不会消亡”，结合所学知识可知，1917年，俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。是巴黎公社革命事业的延续与发展。
（3）表现：据材料【分裂的墙】“1989年11月9日，柏林墙宣告倒塌。这一天，预示着一个新时代的到来”，结合所学知识可知，20世纪八九十年代，东欧剧变、年苏联解体，冷战结束。宣告两极格局瓦解，世界多极化趋势加强。
应对：结合所学知识可知，冷战结束后世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。或冷战结束后，世界朝着多极化方向发展。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策；中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政；中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
故答案为：（1）雅典城邦成年男性公民。（2）巴黎公社。1917年俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（3）1991年苏联解体，冷战结束。冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。或冷战结束后，世界朝着多极化方向发展。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策；中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政；中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．（2026九下·萧山月考）“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年之际，某班学生开展以“绘生态美景，践中国担当”为主题的项目式学习。以下是其成果展示环节的部分发言内容，请你参与。
第一组： 余村 实践 考察组 【生态筑基富余村】 浙江安吉余村是“两山”理念的起源地。这些年，靠着良好生态环境，余村农家乐生意红火，乡村旅游风生水起，走上了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。
我们组认为，余村的发展之路印证了中国式现代化的一大特征是…… （1）指出本同学所说的中国式现代化的特征。
第二组： 浙江 立法 调研组 【良法护绿筑屏障】 为践行“两山”理念，浙江省人大常委会制定了《浙江省生态环境保护条例》。该条例紧扣污染防治等民生痛点立项，起草时广泛吸纳企业、村(居)民等多方诉求；草案全文多轮征求意见，还召开立法听证会、专家论证会，吸纳专业意见；法制委员会再逐条研究条款并优化，实现“民意—修改—完善 ”的闭环。
我们组认为，条例的制定体现了我国人民民主的真谛和厉行法治的要求，为“两山”理念的践行提供了坚实保障。 （2）结合本组同学提供的材料，简述你对划线部分观点的理解。
第三组： 中国 绿技 输出 探究组 【共建共享显担当】 这是我们组制作的《中国助力全球绿色发展项目统计表》 国家绿色项目项目意义卢旺达菌草种植示范基地既防止水土流失，又带动菌类种植增收。巴基斯坦萨察尔风电站利用风能资源发电，缓解当地电力短缺问题。阿联酋艾尔达芙拉光伏电站打造光伏能源基地，推动中东地区低碳发展。………………
我们组认为，中国20来为建设美丽世界作出了巨大贡献。面对全球生态环境问题，中国在自身开展生态建设的同时还…… （3）运用“中国担当”相关知识，结合本组同学的项目成果，续写发言内容。
（1）指出本同学所说的中国式现代化的特征。
（2）结合本组同学提供的材料，简述你对划线部分观点的理解。
（3）运用“中国担当”相关知识，结合本组同学的项目成果，续写发言内容。
【答案】（1）人与自然和谐共生
（2）浙江省人大常委会通过广泛吸纳多方诉求、公开征求意见、召开听证会和论证会等环节推动人民内部各方对生态环境保护条例的制定进行充分协商(或践行了协商民主)，体现了“有事好商量，众人的事情由众人商量”的人民民主真谛。；浙江省人大常委会作为立法机关严格遵循法定程序推进立法，在立法过程中立足民生痛点、广泛吸纳各方诉求和专业意见、推动条款优化，实现“民意一修改一完善”的闭环，体现了“科学立法”这一厉行法治的要求。；这部凝聚民意和法治精神的条例，为践行“两山”理念提供了法律依据(或法律保障或让“两山”理念的践行有法可依)，筑起了坚实屏障。
（3）遵循共商共建共享原则，积极有作为，为卢旺达等发展中国家提供绿色技术支持，助力全球绿色发展项目创建，为绘就全球生态美景贡献中国智慧(或提出中国方案)，发挥负责任大国的作用，促进了人类社会共同发展。
【知识点】可持续发展；经济全球化、世界多极化、和平与发展；依法治国与依法参与政治生活；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 靠着良好生态环境，余村农家乐生意红火，乡村旅游风生水起，走上了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路，这体现中国式现代化的人与自然和谐共生的特征。
（2） 该条例紧扣污染防治等民生痛点立项，起草时广泛吸纳企业、村(居)民等多方诉求；草案全文多轮征求意见，还召开立法听证会、专家论证会，吸纳专业意见， 这体现了“有事好商量，众人的事情由众人商量”的人民民主真谛。草案全文多轮征求意见，还召开立法听证会、专家论证会，吸纳专业意见，法制委员会再逐条研究条款并优化，实现“民意—修改—完善 ”的闭环，这体现科学立法的要求。该条例紧扣污染防治等民生痛点立项 为”两山”理念的践行提供法律保障，据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，围绕着 共商共建共享原则，积极有作为和贡献中国智慧提出中国方案结合中国绿技输出的内容进行续写即可。
【点评】本题考查中国梦，可持续发展道路，新型民主，厉行法治，中国在国际上的担当等相关知识的理解和运用，当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
32．（2026九下·萧山月考）科技创新再次成为2026年全国两会热点话题，推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。阅读材料，回答问题。
【探问·历史镜鉴】
材料一：18世纪后期，英国率先掀起技术革新浪潮：改良蒸汽机逐步取代人力、水力，棉纺织厂遍地开花，工厂制度取代手工工场；铁路铺设延伸至全国，蒸汽机船穿梭于各大洋。英国本土的纺织品源源不断运往印度等地，殖民地的棉花、羊毛则成批运回英国本土。
——摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命》
材料二：19世纪中后期，欧美多国掀起新一轮技术革新：依托精准理论支撑，内燃机、汽车、飞机相继问世，电话、电报实现全球即时通信。欧美凭借技术优势，加紧瓜分世界土地与市场，亚非拉地区被迫卷入世界体系，资本主义世界殖民体系与全球贸易最终形成。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(下卷)》
【解谜·现实密码】
材料三：2026年春晚，宇树科技人形机器人惊艳亮相，硬核功夫引爆全网热议。这得益于杭州连续三年发布“8+4”经济政策，财政资金投入逐年增加，精准扶持新质生产力领域。杭州提出构建环大学、环科创平台创新生态圈，以企业为主导，形成“学科+平台+产业”的杭州模式。杭州通过“西湖英才计划”等政策，连续多年保持全国人才净流入率第一。“四千”精神、“杭铁头”精神，不断激发一方人敢闯敢干，在数字化浪潮中再创新业。
【助力·未来发展】
材料四：“十五五”规划纲要明确提出：“探索拔尖创新人才培养新模式，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力培养。同时，2026两会中，全国政协委员杜海峰指出：“在人工智能不再仅仅是工具，而是逐渐成为‘协作者’的今天，教育的终极目标不再是‘记住标准答案’，而是‘提出好问题’和‘驾驭复杂过程’。
（1）列举材料一、二所涉技术成果的发明者各一位，并指出“新一轮技术革新”的特点。
（2）综合上述材料，概述两次技术革新的共同影响。
（3）根据材料并结合所学，分析杭州举措对建设世界科技创新强国的现实经验。
（4）作为青少年，如何在新时代培养创新的素养，助力国家科技发展，请提出两项具体行动。
【答案】（1）只要各列举一位发明家即可(与材料中的技术成果相对应)。如，改良蒸汽机-瓦特；飞机-莱特兄弟
（2）都极大推动生产力发展，大幅提升生产效率；都密切世界各地的联系，促进世界商贸发展；都推动资本主义世界市场发展，都便利了人们的生活。但都加剧了对殖民地的掠夺与压迫，冲击了殖民地的经济。
（3）①杭州通过“西湖英才计划”吸引全球顶尖人才，保持人才净流入率第一。体现了建设世界科技创新强国需实施人才强国战略，坚持人才是第一资源。
②杭州弘扬“四千精神”“杭铁头精神”，激发创新创业热情，体现了建设世界科技创新强国需弘扬以改革创新为核心的时代精神，鼓励创业创新，营造容错的社会氛围。
③杭州构建环大学、环科创平台创新生态圈，形成“学科+平台+产业”的杭州模式，体现了建设世界科技创新强国需要强化企业科技创新的主体地位，加强企业为主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
④杭州政府不断发布经济政策，精准扶持新质生产力领域，体现了要建成世界科技创新强国要坚持创新驱动发展战略，坚持科技是第一生产力，政府做到政策扶持、资金支持，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。
（4）①参与科技创新实践：加入学校科技社团，参加机器人编程、航模设计等竞赛，提升动手能力。②关注前沿科技动态：通过科普讲座、科技展览了解人工智能、量子计算等新兴领域，拓宽视野。③培养批判性思维：在学科学习中多提问、多验证，运用科学方法分析问题(如设计实验验证假设)。
【知识点】工业革命；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）本题根据历史知识，各列举一位发明家即可，如：改良蒸汽机-瓦特；飞机-莱特兄弟。
（2） 第一次工业革命以蒸汽机为核心，工厂制度取代手工工场；第二次工业革命以内燃机、电力为核心，催生了垄断组织，进一步提升了生产效率。这说明两次技术革新推动了生产方式的变革，大幅提升生产效率。第一次工业革命出现了蒸汽机车、蒸汽船；第二次工业革命出现了汽车、飞机、电话、电报，这极大地改变了人们的生活方式和交流方式。第一次工业革命后英国成为 “世界工厂”，世界市场初步形成；第二次工业革命后资本主义世界殖民体系与全球贸易最终形成，世界联系更加紧密。同时，欧美国家凭借技术优势加紧殖民扩张，亚非拉地区被迫卷入世界体系，这说明加剧了对殖民地的掠夺与压迫，冲击了殖民地的经济。据此组织答案。
（3）杭州连续三年发布“8+4”经济政策，财政资金投入逐年增加，精准扶持新质生产力领域。这说明坚持创新驱动发展战略，坚持科技是第一生产力，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。杭州通过“西湖英才计划”等政策，连续多年保持全国人才净流入率第一，这体现实施人才强国战略，坚持人才是第一资源。“四千”精神、“杭铁头”精神，不断激发一方人敢闯敢干，在数字化浪潮中再创新业。这体现弘扬以改革创新为核心的时代精神，鼓励创业创新，营造创新的社会氛围。杭州提出构建环大学、环科创平台创新生态圈，以企业为主导，形成“学科+平台+产业”的杭州模式。 这体现强化企业科技创新的主体地位，加强企业为主导的产学研深度融合。据此组织答案。
（4）本题为开放性的试题，言之有理即可，如：参与科技创新实践：加入学校科技社团，参加机器人编程、航模设计等竞赛。关注前沿科技动态：通过科普讲座、科技展览了解人工智能拓宽视野。
【点评】本题考查工业革命，加强我国科技创新能力等相关知识的理解和运用，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
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