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湖南省长沙市望城区2024-2025学年部编版九年级下学期学业水平模拟考试历史试题
1．（2025·望城模拟）下图是妇好墓出土的饕餮纹带盖方斝（jiǎ），整件青铜器纹饰精美、制作精良，特别是器盖一宽一窄的开口，是为了便于扣合器盖之后的拿取，可谓是设计巧妙。这反映了当时（　　）
A．铸造工艺的高超 B．等级制度的森严
C．农耕文明的传播 D．冶炼技术的成熟
2．（2025·望城模拟） 1904年前后，秋瑾在《宝刀歌》中写道：“几番回首京华望，亡国悲歌涕泪多。 ▲ ，把我江山又赠送。白鬼西来作警钟，汉人惊破奴才梦。”横线处填入的最恰当诗句是（　　）
A．禁烟引战炮火起 B．北上联军八国众
C．中外镇压太平军 D．戊戌风云终归平
3．（2025·望城模拟）中世纪庄园法庭的审判权不仅依封建主对国家权力的侵蚀程度而定，而且审判的惯例是由领主同意并在判例中规定下来的那些为居民所长期沿用的习俗进行裁决。这表明庄园法庭（　　）
A．维护公共秩序 B．惩罚方式多样
C．保护领主利益 D．裁决依据单一
4．（2025·望城模拟）一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这反映了拿破仑对外战争（　　）
A．打击了欧洲封建势力 B．控制了欧洲大部分国家
C．摧毁了法国封建制度 D．激化了法国国内的矛盾
5．（2025·望城模拟）下图为某历史老师在授课时画的示意图，他讲授的内容是（　　）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》
6．（2025·望城模拟）何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开······17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　）
A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“民主”
C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行工业革命，完成资本积累
7．（2025·望城模拟）下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了（　　）
A．英国的工厂制度得以最终确立 B．工业革命改善了民众生活条件
C．工业革命提供了更多就业机会 D．资本主义利益至上的剥削本质
8．（2025·望城模拟）下表为“英国殖民统治下的印度饿死人数统计表”（部分），由此可以推知，印度民族大起义爆发的原因是（　　）
年代 1757-1800 1800-1850 1850-1900
饿死人数 600万 140万 2000万
A．军事统治催生反抗 B．宗教压迫引发不满
C．种姓制度导致动荡 D．经济掠夺激化矛盾
9．（2025·望城模拟）有学者指出“现在的世界秩序，尤其是东亚的国际秩序，都与开始于19世纪后半期的变革引起的这一波动，以及对周边区域实施的统治与造成的伤害有关。”材料中的“变革”指（　　）
A．彼得一世改革
B．日本明治维新
C．英国“光荣革命”D. 美国南北战争
10．（2025·望城模拟）马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》······但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（　　）
A．独立战争的紧迫性 B．种族观念的平等性
C．民主制度的虚伪性 D．南北战争的必然性
11．（2025·望城模拟）《九国公约》规定：“除中国外，各缔约国保证：（一）尊重中国的主权与独立，及领土与行政之完整：（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）各国不得因中国状况，扩大本国势力，影响别国利益。”由此可以得出的正确结论是（　　）
A．中国的主权、独立、领土完整等得到了充分尊重
B．列强对中国的不公正待遇导致了五四运动的爆发
C．条约的签订使美国基本上取得了独霸中国的局面
D．中国未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面
12．（2025·望城模拟） 1933年，罗斯福在就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做······由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务”。该“任务”取得的直接效果是（　　）
A．就业人数逐步增加 B．增强了美国政府宏观调控能力
C．工业生产有所恢复 D．开创了资本主义发展的新模式
13．（2025·望城模拟）创新是一个国家和民族发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。
任务【查阅历史资料-感悟创新力量】
三组同学查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成如图提纲，他们准备展示学习效果。请你任选一个角度，以“创新·发展”为题，展开论述。要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。
改革创新-商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政
道路创新-井网山道路、苏联模式、中国特色社会主义道路
理论创新-马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论
14．（2025·望城模拟）近代以来，斗争与合作的历史不断演绎，它们对国家和世界的发展都产生了重大影响。请你辨析史料，探究问题。
材料一 1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
-摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料二
时间 史实
1931年 九一八事变，中国局部抗战开始
1937年 七七事变、《国共合作宣言发表》，全民族抗战开始
1939年 德国闪击波兰，世界反法西斯战争开始
1942年 中国签署《联合国家宣言》
1945年 日本宣布无条件投降，反法西斯战争结束
1937-1945年 中国抵御日本陆军80％以上
-摘编自《教师教学用书中国历史》
材料三 冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和······但仍然存在着很多矛盾冲突。美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展，同时，两极格局被打破后，一些国家和地区的内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民换矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全
-摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料四 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展
《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》
（1）材料一中的战役反映的是哪场战争？这场战争的导水线是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出标志抗日民族统一战线初步形成的历史事件。二战中世界反法西斯人民联合起来的标志是什么？分析中国的抛日战争在世界反法西斯战争中的地位是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，请你写出冷战结束后，威胁世界安全的因素。
（4）根据材料四，请你谈谈我国应怎样促进世界和平与发展。
15．（2025·望城模拟）人类文明史也是一部思想史，思想的光芒照亮了前行之路。阅读下列材料，回答问题。
［思想文化与社会现实］
材料一 希腊半岛土地贫瘠而多山，生活在这里的古代人多从事海上贸易，但这项事业容易受天气、洋流影响，他们开始不断地遐想，希望在生存活动中摸索出自然规律 在自然哲学得到发展、推动社会进步时，与市民社会密切相关的社会政治制度随之改变。在希波战争之后，希腊城邦进入到繁荣时期，希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济 于是哲学家将关注点转向人事. 古希腊哲学也开始了对人的思考
——摘编自柴林丽《论古希腊哲学的生活意蕴》
［思想解放与社会变化］
材料二
解读：故事取材于《圣经》-耶稣降生后，东方三个国王来耶路撒冷朝拜。但此画中的三国王的形象实际上是佛罗伦萨大商人，银行家--美第奇家族父子的肖像。其中一位少年国王就是洛伦佐·美第奇，他后来统治佛罗伦萨数十年。他酷爱艺术，是艺术家的赞助人 解读：画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。
［思想理论与社会实践］
材料三 1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现，欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源 在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党······1917年俄国建立了第一个社会主义国家，1949年中国义取得了革命的胜利。
——摘煸自［美］阿德勒等《世界文明火》
材料四 “在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的天才论断”，1871年巴黎公社运动失败后，马、恩意识到，20多年前的纲领内容有些地方已经过时了，他们又进行了一定的修改。所以说巴黎公社革命实践丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
——苏联科学院世界历史研究所《巴黎公社史》
（1）根据材料一，概括古希腊哲学关注点的发展变化，并分析其原因。
（2）结合所学知识，说说材料二中的两幅画作与哪一事件有关？观察两幅画作，结合文字解读，从内容和思想两个角度概括两幅画作的共同点。
（3）结合所学知识，指出材料三中“小册子”的名称。根据材料三、四分析马克思主义是如何形成与完善的？
16．（2025·望城模拟）世界经历了从相互隔绝到全球化发展的过程。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
材料二 如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民······。
-引自海军《火预言：2049年的世界》
材料三 工业革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”
-引自张跃发《近代文明史》
材料四不同文明的借鉴，普遍原则的达成已多次证明是促进人类文明发展的里程碑。当19年法国外长舒曼提出建立欧洲煤钢共同体的“舒曼计划”后，1967年8月印尼等东南亚国家也在谷作出了相应的尝试，成立了旨在促进本地区经济增长。社会进步的合作组织 在人类文明高速融的今天，区域合作与市场经济，自由贸易与关税对等越来越成为拉动经济全球化的杠杆。
-摘编自孙景峰《经济全球化对全球文化的影响
（1）材料一中所示是古代欧亚大陆的重要通道，它的名称是什么？哪位历史人物为这条道路的辟作出了重要贡献？
（2）材料二作者把什么事件看作是全球化的开始？结合所学知识，回答1640-1870年国“大规模向全球殖民”的政治、经济条件。
（3）根据材料三所示，举一例第二次工业革命时期发明的交通工具说明“人与人之间的时空不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落＇”。
（4）根据材料四，概括指出当今经济全球化应遵循的普遍原则。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】根据材料“整件青铜器纹饰精美、制作精良”结合所学可知，这直观体现了商周时期青铜铸造工艺的高超，A符合题意；
材料没有涉及等级、身份相关内容，排除B；
青铜器主要用于礼器与酒器，与农耕文明传播无关，排除C；
材料侧重造型与纹饰设计精巧，并非强调冶炼技术成熟，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查商周青铜文明的特点，难度适中。抓住“纹饰精美、制作精良”等描述，判断核心是铸造工艺水平；再排除等级、农耕、冶炼等不相关选项。
2．【答案】B
【知识点】八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】根据材料“1904年前后”“亡国悲歌”“白鬼西来”结合所学可知，1900年八国联军侵华，使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊，与诗句背景相符，B符合题意；
禁烟引战指鸦片战争，时间不符，排除A；
太平天国运动被中外镇压在 19世纪60年代，排除C；
戊戌变法失败于1898年，与“把我江山又赠送”的屈辱不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查八国联军侵华战争，难度适中。依据1904年这一时间点，判断横线处应填此前不久的重大侵华事件，对应八国联军侵华。
3．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】据题干材料可知，庄园法庭的审判权的大小依封建主对国家权力的侵蚀程度而定，庄园法庭审判依据是由领主同意并在判例中规定下来的那些为居民所长期沿用的习俗，结合所学知识可知，庄园法庭的主持者是领主或他的管家，说明封建领主对庄园法庭有极大控制力，很大程度上保护了领主利益，C项正确；
材料着重强调了封建领主对庄园法庭的控制力度，虽然庄园法庭审判的惯例是那些为居民所长期沿用的习俗进行裁决，一定程度上维护了居民所长期沿用的习俗，有利于维护公共秩序，但不符合材料主旨，排除A项；
材料没有庄园法庭的惩罚方式的信息，排除B项；
根据所学可知，庄园法庭的裁决依据是习惯法或村法，“裁决依据单一”表述不恰当，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中世纪西欧庄园法庭，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中世纪西欧庄园法庭的相关史实。
4．【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据题干“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”和所学知识可知，拿破仑的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，也打击了欧洲的封建势力，传播了大革命的精神和启蒙思想，使被压迫被奴役地区的人民觉醒，A项正确；
材料只提到了意大利，“控制了欧洲的许多地方”这一说法与材料不符，排除B项；
题干讨论的是拿破仑对外战争对意大利的影响，而“彻底摧毁了法国封建制度”说的是对法国自身的影响，与题干内容不符，排除C项；
题干中意大利爱国者表达的是感激，没有体现出法国国内矛盾的激化，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是拿破仑对外战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记拿破仑对外战争的相关历史知识。
5．【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】据题干“下图为某历史老师在授课时画的示意图”和所学知识可知，图中显示的是行政权、立法权和司法权三者分立的结构，这是典型的三权分立、权力制衡的原则，也是1787年美国宪法的核心概念，C项正确；
《权利法案》是英国资产阶级革命产物，限制国王的权力，排除A项；
《独立宣言》是标志美国脱离英国独立的文献，不符合题意，排除B项；
《人权宣言》是法国资产阶级革命产物，而题干内容体现的是1787年美国宪法，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是1787年美国宪法。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1787年美国宪法的相关史实。
6．【答案】B
【知识点】分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】根据材料“英法美三国”“17世纪和18世纪”“伟大历史事件”结合所学可知，这三个事件分别是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，其共同追求是伸张“权利”、争取“民主”，B符合题意；
美国没有封建统治，排除A；
英法不是推翻殖民统治，排除C；
三国革命均发生在工业革命之前，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查英法美早期资产阶级革命，难度适中。找出三国革命的共同目标——确立资产阶级民主政治、保障权利，从而确定 “最大公约数”。
7．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了”和所学知识可知，童工的劳动力成本低，资本家为了获取更多利润，大量雇佣童工，这充分体现了资本主义利益至上的剥削本质，D项正确；
英国工厂制度最终确立主要体现在工厂的组织形式、管理模式等方面的规范化和固定化，排除A项；
工业革命虽然在一定程度上推动了经济发展，但大量使用童工说明当时民众生活条件并没有得到改善，排除B项；
如果只是单纯提供就业机会，不一定就会出现大量童工，这不是童工大量出现的本质原因，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是工业革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
8．【答案】D
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，从表格中可以看到，在英国殖民统治下，印度有大量人口饿死，这反映出英国对印度进行了残酷的经济掠夺，导致印度民众生活困苦不堪。英国的经济掠夺严重损害了印度人民的利益，激化了英国殖民者与印度人民之间的矛盾，这种矛盾的激化最终引发了印度民族大起义，D项正确；
题干表格主要呈现的是英国殖民统治下印度不同时期的饿死人数，没有任何信息涉及到英国在印度的军事统治情况，排除A项；
表格中完全没有关于英国对印度进行宗教压迫的相关内容，仅展示了饿死人数，不能从这些数据推断出宗教压迫引发印度民族大起义，排除B项；
题干表格所给的是英国殖民统治下印度饿死人数的数据，没有体现种姓制度与印度民族大起义爆发之间的联系，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是印度民族大起义，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据材料“19世纪后半期的变革引起的这一波动，以及对周边区域实施的统治与造成的伤害有关。”结合所学可知，日本明治维新后走上对外侵略扩张道路，深刻影响东亚秩序，B符合题意；
彼得一世改革发生在俄国，与东亚秩序无关，排除A；
英国“光荣革命”在17世纪，时间与地域均不符，排除C；
美国南北战争是内战，未对东亚秩序造成直接影响，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查明治维新的影响，难度适中。抓住“19世纪后半期”“东亚”“对外统治伤害”三个关键信息，对应明治维新后日本的对外扩张。
10．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料“100 年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”结合所学可知，美国虽宣称自由平等，但黑人长期遭受种族歧视，并未获得真正平等权利，体现出美国民主制度的虚伪性，C符合题意；
美国独立战争早已完成，与材料所述内容无关，排除A；
材料强调黑人仍未获得自由与平等，说明种族观念并不平等，排除B；
南北战争早已结束，《解放黑人奴隶宣言》正是南北战争时期颁布，材料并非论述南北战争爆发的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查美国南北战争，难度适中。先抓住材料核心——名义上废除奴隶制，实际上黑人仍无自由，再逐一排除时间不符、含义相反、事件无关的选项，即可锁定正确答案。
11．【答案】D
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据材料“尊重中国的主权与独立…… 维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则…… 各国不得因中国状况，扩大本国势力”结合所学可知，《九国公约》打着尊重中国主权的旗号，实质是实现列强在华“机会均等”，使中国重新回到被几个帝国主义国家共同支配的局面，D符合题意；
该条约只是表面上尊重中国主权，并未真正使中国主权、独立、领土完整得到充分尊重，排除A；
五四运动爆发于1919年，与1922年签订的《九国公约》无关，排除B；
条约只是遏制了日本独霸中国，美国并未取得独霸中国的局面，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查华盛顿会议与《九国公约》的实质影响，难度适中。先抓住“机会均等”“不得扩大本国势力”等关键信息，认清条约名义维护中国主权、实质列强共同侵华的本质，再结合时间、史实排除错误选项。
12．【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“使人民有工作可做…… 由政府本身直接募工”结合所学可知，罗斯福新政中推行以工代赈、直接募工等措施，直接目的是解决就业问题，因此直接效果是就业人数逐步增加，A符合题意；
增强美国政府宏观调控能力是新政的深远影响，并非“直接效果”，排除B；
工业生产有所恢复主要得益于《全国工业复兴法》等工业措施，与直接募工解决就业无关，排除C；
开创资本主义发展新模式是罗斯福新政的深远意义，并非直接效果，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗斯福新政的措施与影响，难度适中。抓住题干关键词“直接效果”和材料中“有工作可做”“直接募工”，明确其核心是解决就业问题，再区分直接效果与深远影响，排除不符合题意的选项。
13．【答案】观点：改革创新是推动社会进步的重要力量。
论述：商鞅变法通过废除旧制度、实行土地私有制等措施，使秦国国力大增，为统一六国奠定了基础。俄国1861年改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力，推动了俄国近代化进程。美国罗斯福新政通过加强国家对经济的干预，成功应对了经济大危机，恢复了经济稳定。这些历史事件都证明了改革创新对社会发展的推动作用。
【知识点】邓小平理论；商鞅变法；秋收起义与井冈山会师；俄国农奴制的改革与废除；罗斯福新政
【解析】【分析】本题考查中外历史上的创新及其对社会发展的影响的知识。根据材料“改革创新-商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政；道路创新-井冈山道路、苏联模式、中国特色社会主义道路；理论创新-马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论”可知，创新涵盖改革、道路、理论等多个维度，且都对国家和社会发展起到了重要推动作用。因此，可拟定观点为：改革创新是推动社会进步的重要力量。
论述时，根据拟定的观点，结合商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政等知识进行论述即可。
故答案为：
观点：改革创新是推动社会进步的重要力量。
论述：商鞅变法通过废除旧制度、实行土地私有制等措施，使秦国国力大增，为统一六国奠定了基础。俄国 1861 年改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力，推动了俄国近代化进程。美国罗斯福新政通过加强国家对经济的干预，成功应对了经济大危机，恢复了经济稳定。这些历史事件都证明了改革创新对社会发展的推动作用。
【点评】本题考查中外改革创新与社会发展知识，难度较大。首先提取材料中“改革创新”相关的关键信息，确立核心观点；其次选取材料中给出的商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政三个典型史实，结合各改革的内容和作用展开论述，确保史论结合、逻辑清晰；最后总结创新对社会进步的推动作用，贴合“创新 发展”的主题。
14．【答案】（1）战役：第一次世界大战。导火线：萨拉热窝事件。
（2）历史事件：西安事变的和平解决。标志：《联合国家宣言》的签署。地位：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
（3）因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动。
（4）促进世界和平与发展：对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力。
【知识点】西安事变；全方位外交；第一次世界大战的爆发、进程及结果；《联合国宣言》与二战的转折；霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）本题考查第一次世界大战。根据材料“1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开阵地战，……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”可知，该战役是第一次世界大战中的凡尔登战役，这场战争是第一次世界大战，导火线是萨拉热窝事件。
（2）本题考查抗日战争与世界反法西斯战争。根据材料“1937年《国共合作宣言发表》，全民族抗战开始”“1942年中国签署《联合国家宣言》”“1937-1945年中国抵御日本陆军 80％以上”结合所学可知，西安事变和平解决标志抗日民族统一战线初步形成；《联合国家宣言》签署标志世界反法西斯联盟建立；中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。
（3）本题考查冷战后的世界安全形势。根据材料“美国为维护世界霸主地位，加强军事干预”“地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头” 可知，威胁世界安全的因素有霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动。
（4）本题考查中国推动世界和平与发展的主张。根据材料“各国要对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力，促进世界和平安宁和共同发展”可知，我国应对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力，促进世界和平与发展。
故答案为：
（1）战争：第一次世界大战。导火线：萨拉热窝事件。
（2）事件：西安事变的和平解决。标志：《联合国家宣言》的签署。地位：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
（3）因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动。
（4）对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力。
【点评】本题考查两次世界大战、抗日战争及当代世界和平与发展相关知识，难度较大。逐题定位材料关键信息，分别对应一战、抗战与二战、冷战后安全因素、中国国际主张等知识点，结合所学史实规范作答，做到材料与答案一一对应，表述准确简洁。
15．【答案】（1）变化：从关注自然规律到关注人和社会。原因：希腊城邦经济的转变和民主政治的发展。
（2）事件：文艺复兴。共同点：内容上都取材于《圣经》；思想上都体现了人文主义精神。
（3）名称：《共产党宣言》。（形成与完善：马克思主义是在总结欧洲工人运动经验和借鉴德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等理论的基础上形成的。在实践中，马克思主义不断得到丰富和发展，如巴黎公社运动丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
【知识点】雅典民主政治；古代欧洲的古典文化；文艺复兴；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际
【解析】【分析】（1）本题考查古希腊哲学的发展。根据材料“在生存活动中摸索出自然规律”“哲学家将关注点转向人事，古希腊哲学也开始了对人的思考”“希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济”可知，古希腊哲学从关注自然规律转变为关注人和社会，原因是希腊城邦经济的转变和民主政治的发展。
（2）本题考查文艺复兴。根据材料两幅宗教题材画作及文字解读可知，相关事件是文艺复兴；两幅画作内容上都取材于《圣经》，思想上都体现了人文主义精神。
（3）本题考查马克思主义的诞生与发展。根据材料“1848 年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子”“欧洲工人运动的斗争经验”“德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义”“巴黎公社革命实践丰富了马克思主义的无产阶级专政理论”可知，小册子是《共产党宣言》；马克思主义是在总结欧洲工人运动经验和借鉴德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等理论的基础上形成的。在实践中，马克思主义不断得到丰富和发展，如巴黎公社运动丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
故答案为：
（1）变化：从关注自然规律到关注人和社会。原因：希腊城邦经济的转变和民主政治的发展。
（2）事件：文艺复兴。共同点：内容上都取材于《圣经》；思想上都体现了人文主义精神。
（3）名称：《共产党宣言》。形成与完善：马克思主义是在总结欧洲工人运动经验和借鉴德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等理论的基础上形成的。在实践中，马克思主义不断得到丰富和发展，如巴黎公社运动丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
【点评】本题考查古希腊思想、文艺复兴、马克思主义的诞生与发展，难度较大。（1）依据材料关键词，定位古希腊哲学的研究对象变化及经济、政治原因；（2）由宗教题材画作判断文艺复兴，从内容和思想归纳共同点；（3）抓住1848年、马恩合著等信息确定《共产党宣言》，再结合工人运动、理论来源、巴黎公社实践梳理马克思主义形成完善过程。
16．【答案】（1）名称：丝绸之路。人物：张骞。
（2）事件：1492年哥伦布发现美洲新大陆。政治条件：英国资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度。经济条件：工业革命的进行，促进了资本主义经济的发展。
（3）交通工具：汽车、飞机。
（4）普遍原则：区域合作、市场经济、自由贸易、关税对等。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；新航路的开辟；第二次工业革命及主要成就；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）本题考查古代丝绸之路的开辟。根据材料图片信息可知，这条连接古代欧亚大陆的重要通道是丝绸之路，结合所学知识，张骞出使西域，沟通了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献。
（2）本题考查新航路开辟与英国大规模殖民扩张的条件。根据材料“可以把1492年看作全球化的开始”可知，作者将1492年哥伦布发现美洲新大陆看作全球化的开始，结合所学知识，1640-1870年英国“大规模向全球殖民”，政治上得益于英国资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度，为殖民扩张提供了政治保障；经济上得益于工业革命的进行，促进了资本主义经济的快速发展，为殖民扩张奠定了经济基础。
（3）本题考查第二次工业革命时期的交通工具。根据材料“工业革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个‘村落’”可知，第二次工业革命时期发明的汽车、飞机，极大地提高了运输速度，缩短了人与人之间的时空距离，让世界联系更加紧密，印证了材料中“整个世界紧缩成一个‘村落’”的描述。
（4）本题考查当今经济全球化应遵循的普遍原则。根据材料“区域合作与市场经济，自由贸易与关税对等越来越成为拉动经济全球化的杠杆”可知，结合所学知识，当今经济全球化进程中，为促进全球经济共同发展，应遵循区域合作、市场经济、自由贸易、关税对等的普遍原则。
故答案为：
（1）名称：丝绸之路。人物：张骞。
（2）事件：1492年哥伦布发现美洲新大陆。政治条件：英国资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度。经济条件：工业革命的进行，促进了资本主义经济的发展。
（3）交通工具：汽车、飞机。
（4）普遍原则：区域合作、市场经济、自由贸易、关税对等。
【点评】本题考查丝绸之路、新航路开辟、第二次工业革命及经济全球化相关知识，难度较大。把握本题“世界从相互隔绝到全球化发展”的核心主线，逐题提取材料中的关键信息，结合所学相关历史知识，对应题目设问精准分析作答。
1 / 1湖南省长沙市望城区2024-2025学年部编版九年级下学期学业水平模拟考试历史试题
1．（2025·望城模拟）下图是妇好墓出土的饕餮纹带盖方斝（jiǎ），整件青铜器纹饰精美、制作精良，特别是器盖一宽一窄的开口，是为了便于扣合器盖之后的拿取，可谓是设计巧妙。这反映了当时（　　）
A．铸造工艺的高超 B．等级制度的森严
C．农耕文明的传播 D．冶炼技术的成熟
【答案】A
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】根据材料“整件青铜器纹饰精美、制作精良”结合所学可知，这直观体现了商周时期青铜铸造工艺的高超，A符合题意；
材料没有涉及等级、身份相关内容，排除B；
青铜器主要用于礼器与酒器，与农耕文明传播无关，排除C；
材料侧重造型与纹饰设计精巧，并非强调冶炼技术成熟，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查商周青铜文明的特点，难度适中。抓住“纹饰精美、制作精良”等描述，判断核心是铸造工艺水平；再排除等级、农耕、冶炼等不相关选项。
2．（2025·望城模拟） 1904年前后，秋瑾在《宝刀歌》中写道：“几番回首京华望，亡国悲歌涕泪多。 ▲ ，把我江山又赠送。白鬼西来作警钟，汉人惊破奴才梦。”横线处填入的最恰当诗句是（　　）
A．禁烟引战炮火起 B．北上联军八国众
C．中外镇压太平军 D．戊戌风云终归平
【答案】B
【知识点】八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】根据材料“1904年前后”“亡国悲歌”“白鬼西来”结合所学可知，1900年八国联军侵华，使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊，与诗句背景相符，B符合题意；
禁烟引战指鸦片战争，时间不符，排除A；
太平天国运动被中外镇压在 19世纪60年代，排除C；
戊戌变法失败于1898年，与“把我江山又赠送”的屈辱不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查八国联军侵华战争，难度适中。依据1904年这一时间点，判断横线处应填此前不久的重大侵华事件，对应八国联军侵华。
3．（2025·望城模拟）中世纪庄园法庭的审判权不仅依封建主对国家权力的侵蚀程度而定，而且审判的惯例是由领主同意并在判例中规定下来的那些为居民所长期沿用的习俗进行裁决。这表明庄园法庭（　　）
A．维护公共秩序 B．惩罚方式多样
C．保护领主利益 D．裁决依据单一
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】据题干材料可知，庄园法庭的审判权的大小依封建主对国家权力的侵蚀程度而定，庄园法庭审判依据是由领主同意并在判例中规定下来的那些为居民所长期沿用的习俗，结合所学知识可知，庄园法庭的主持者是领主或他的管家，说明封建领主对庄园法庭有极大控制力，很大程度上保护了领主利益，C项正确；
材料着重强调了封建领主对庄园法庭的控制力度，虽然庄园法庭审判的惯例是那些为居民所长期沿用的习俗进行裁决，一定程度上维护了居民所长期沿用的习俗，有利于维护公共秩序，但不符合材料主旨，排除A项；
材料没有庄园法庭的惩罚方式的信息，排除B项；
根据所学可知，庄园法庭的裁决依据是习惯法或村法，“裁决依据单一”表述不恰当，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中世纪西欧庄园法庭，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中世纪西欧庄园法庭的相关史实。
4．（2025·望城模拟）一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这反映了拿破仑对外战争（　　）
A．打击了欧洲封建势力 B．控制了欧洲大部分国家
C．摧毁了法国封建制度 D．激化了法国国内的矛盾
【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据题干“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”和所学知识可知，拿破仑的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，也打击了欧洲的封建势力，传播了大革命的精神和启蒙思想，使被压迫被奴役地区的人民觉醒，A项正确；
材料只提到了意大利，“控制了欧洲的许多地方”这一说法与材料不符，排除B项；
题干讨论的是拿破仑对外战争对意大利的影响，而“彻底摧毁了法国封建制度”说的是对法国自身的影响，与题干内容不符，排除C项；
题干中意大利爱国者表达的是感激，没有体现出法国国内矛盾的激化，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是拿破仑对外战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记拿破仑对外战争的相关历史知识。
5．（2025·望城模拟）下图为某历史老师在授课时画的示意图，他讲授的内容是（　　）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》
【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】据题干“下图为某历史老师在授课时画的示意图”和所学知识可知，图中显示的是行政权、立法权和司法权三者分立的结构，这是典型的三权分立、权力制衡的原则，也是1787年美国宪法的核心概念，C项正确；
《权利法案》是英国资产阶级革命产物，限制国王的权力，排除A项；
《独立宣言》是标志美国脱离英国独立的文献，不符合题意，排除B项；
《人权宣言》是法国资产阶级革命产物，而题干内容体现的是1787年美国宪法，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是1787年美国宪法。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1787年美国宪法的相关史实。
6．（2025·望城模拟）何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开······17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　）
A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“民主”
C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行工业革命，完成资本积累
【答案】B
【知识点】分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】根据材料“英法美三国”“17世纪和18世纪”“伟大历史事件”结合所学可知，这三个事件分别是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，其共同追求是伸张“权利”、争取“民主”，B符合题意；
美国没有封建统治，排除A；
英法不是推翻殖民统治，排除C；
三国革命均发生在工业革命之前，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查英法美早期资产阶级革命，难度适中。找出三国革命的共同目标——确立资产阶级民主政治、保障权利，从而确定 “最大公约数”。
7．（2025·望城模拟）下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了（　　）
A．英国的工厂制度得以最终确立 B．工业革命改善了民众生活条件
C．工业革命提供了更多就业机会 D．资本主义利益至上的剥削本质
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了”和所学知识可知，童工的劳动力成本低，资本家为了获取更多利润，大量雇佣童工，这充分体现了资本主义利益至上的剥削本质，D项正确；
英国工厂制度最终确立主要体现在工厂的组织形式、管理模式等方面的规范化和固定化，排除A项；
工业革命虽然在一定程度上推动了经济发展，但大量使用童工说明当时民众生活条件并没有得到改善，排除B项；
如果只是单纯提供就业机会，不一定就会出现大量童工，这不是童工大量出现的本质原因，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是工业革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
8．（2025·望城模拟）下表为“英国殖民统治下的印度饿死人数统计表”（部分），由此可以推知，印度民族大起义爆发的原因是（　　）
年代 1757-1800 1800-1850 1850-1900
饿死人数 600万 140万 2000万
A．军事统治催生反抗 B．宗教压迫引发不满
C．种姓制度导致动荡 D．经济掠夺激化矛盾
【答案】D
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，从表格中可以看到，在英国殖民统治下，印度有大量人口饿死，这反映出英国对印度进行了残酷的经济掠夺，导致印度民众生活困苦不堪。英国的经济掠夺严重损害了印度人民的利益，激化了英国殖民者与印度人民之间的矛盾，这种矛盾的激化最终引发了印度民族大起义，D项正确；
题干表格主要呈现的是英国殖民统治下印度不同时期的饿死人数，没有任何信息涉及到英国在印度的军事统治情况，排除A项；
表格中完全没有关于英国对印度进行宗教压迫的相关内容，仅展示了饿死人数，不能从这些数据推断出宗教压迫引发印度民族大起义，排除B项；
题干表格所给的是英国殖民统治下印度饿死人数的数据，没有体现种姓制度与印度民族大起义爆发之间的联系，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是印度民族大起义，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．（2025·望城模拟）有学者指出“现在的世界秩序，尤其是东亚的国际秩序，都与开始于19世纪后半期的变革引起的这一波动，以及对周边区域实施的统治与造成的伤害有关。”材料中的“变革”指（　　）
A．彼得一世改革
B．日本明治维新
C．英国“光荣革命”D. 美国南北战争
【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据材料“19世纪后半期的变革引起的这一波动，以及对周边区域实施的统治与造成的伤害有关。”结合所学可知，日本明治维新后走上对外侵略扩张道路，深刻影响东亚秩序，B符合题意；
彼得一世改革发生在俄国，与东亚秩序无关，排除A；
英国“光荣革命”在17世纪，时间与地域均不符，排除C；
美国南北战争是内战，未对东亚秩序造成直接影响，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查明治维新的影响，难度适中。抓住“19世纪后半期”“东亚”“对外统治伤害”三个关键信息，对应明治维新后日本的对外扩张。
10．（2025·望城模拟）马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》······但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（　　）
A．独立战争的紧迫性 B．种族观念的平等性
C．民主制度的虚伪性 D．南北战争的必然性
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料“100 年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”结合所学可知，美国虽宣称自由平等，但黑人长期遭受种族歧视，并未获得真正平等权利，体现出美国民主制度的虚伪性，C符合题意；
美国独立战争早已完成，与材料所述内容无关，排除A；
材料强调黑人仍未获得自由与平等，说明种族观念并不平等，排除B；
南北战争早已结束，《解放黑人奴隶宣言》正是南北战争时期颁布，材料并非论述南北战争爆发的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查美国南北战争，难度适中。先抓住材料核心——名义上废除奴隶制，实际上黑人仍无自由，再逐一排除时间不符、含义相反、事件无关的选项，即可锁定正确答案。
11．（2025·望城模拟）《九国公约》规定：“除中国外，各缔约国保证：（一）尊重中国的主权与独立，及领土与行政之完整：（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）各国不得因中国状况，扩大本国势力，影响别国利益。”由此可以得出的正确结论是（　　）
A．中国的主权、独立、领土完整等得到了充分尊重
B．列强对中国的不公正待遇导致了五四运动的爆发
C．条约的签订使美国基本上取得了独霸中国的局面
D．中国未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面
【答案】D
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据材料“尊重中国的主权与独立…… 维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则…… 各国不得因中国状况，扩大本国势力”结合所学可知，《九国公约》打着尊重中国主权的旗号，实质是实现列强在华“机会均等”，使中国重新回到被几个帝国主义国家共同支配的局面，D符合题意；
该条约只是表面上尊重中国主权，并未真正使中国主权、独立、领土完整得到充分尊重，排除A；
五四运动爆发于1919年，与1922年签订的《九国公约》无关，排除B；
条约只是遏制了日本独霸中国，美国并未取得独霸中国的局面，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查华盛顿会议与《九国公约》的实质影响，难度适中。先抓住“机会均等”“不得扩大本国势力”等关键信息，认清条约名义维护中国主权、实质列强共同侵华的本质，再结合时间、史实排除错误选项。
12．（2025·望城模拟） 1933年，罗斯福在就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做······由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务”。该“任务”取得的直接效果是（　　）
A．就业人数逐步增加 B．增强了美国政府宏观调控能力
C．工业生产有所恢复 D．开创了资本主义发展的新模式
【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“使人民有工作可做…… 由政府本身直接募工”结合所学可知，罗斯福新政中推行以工代赈、直接募工等措施，直接目的是解决就业问题，因此直接效果是就业人数逐步增加，A符合题意；
增强美国政府宏观调控能力是新政的深远影响，并非“直接效果”，排除B；
工业生产有所恢复主要得益于《全国工业复兴法》等工业措施，与直接募工解决就业无关，排除C；
开创资本主义发展新模式是罗斯福新政的深远意义，并非直接效果，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗斯福新政的措施与影响，难度适中。抓住题干关键词“直接效果”和材料中“有工作可做”“直接募工”，明确其核心是解决就业问题，再区分直接效果与深远影响，排除不符合题意的选项。
13．（2025·望城模拟）创新是一个国家和民族发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。
任务【查阅历史资料-感悟创新力量】
三组同学查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成如图提纲，他们准备展示学习效果。请你任选一个角度，以“创新·发展”为题，展开论述。要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。
改革创新-商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政
道路创新-井网山道路、苏联模式、中国特色社会主义道路
理论创新-马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论
【答案】观点：改革创新是推动社会进步的重要力量。
论述：商鞅变法通过废除旧制度、实行土地私有制等措施，使秦国国力大增，为统一六国奠定了基础。俄国1861年改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力，推动了俄国近代化进程。美国罗斯福新政通过加强国家对经济的干预，成功应对了经济大危机，恢复了经济稳定。这些历史事件都证明了改革创新对社会发展的推动作用。
【知识点】邓小平理论；商鞅变法；秋收起义与井冈山会师；俄国农奴制的改革与废除；罗斯福新政
【解析】【分析】本题考查中外历史上的创新及其对社会发展的影响的知识。根据材料“改革创新-商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政；道路创新-井冈山道路、苏联模式、中国特色社会主义道路；理论创新-马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论”可知，创新涵盖改革、道路、理论等多个维度，且都对国家和社会发展起到了重要推动作用。因此，可拟定观点为：改革创新是推动社会进步的重要力量。
论述时，根据拟定的观点，结合商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政等知识进行论述即可。
故答案为：
观点：改革创新是推动社会进步的重要力量。
论述：商鞅变法通过废除旧制度、实行土地私有制等措施，使秦国国力大增，为统一六国奠定了基础。俄国 1861 年改革废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力，推动了俄国近代化进程。美国罗斯福新政通过加强国家对经济的干预，成功应对了经济大危机，恢复了经济稳定。这些历史事件都证明了改革创新对社会发展的推动作用。
【点评】本题考查中外改革创新与社会发展知识，难度较大。首先提取材料中“改革创新”相关的关键信息，确立核心观点；其次选取材料中给出的商鞅变法、俄国1861年改革、美国罗斯福新政三个典型史实，结合各改革的内容和作用展开论述，确保史论结合、逻辑清晰；最后总结创新对社会进步的推动作用，贴合“创新 发展”的主题。
14．（2025·望城模拟）近代以来，斗争与合作的历史不断演绎，它们对国家和世界的发展都产生了重大影响。请你辨析史料，探究问题。
材料一 1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
-摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料二
时间 史实
1931年 九一八事变，中国局部抗战开始
1937年 七七事变、《国共合作宣言发表》，全民族抗战开始
1939年 德国闪击波兰，世界反法西斯战争开始
1942年 中国签署《联合国家宣言》
1945年 日本宣布无条件投降，反法西斯战争结束
1937-1945年 中国抵御日本陆军80％以上
-摘编自《教师教学用书中国历史》
材料三 冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和······但仍然存在着很多矛盾冲突。美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展，同时，两极格局被打破后，一些国家和地区的内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民换矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全
-摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料四 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展
《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》
（1）材料一中的战役反映的是哪场战争？这场战争的导水线是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出标志抗日民族统一战线初步形成的历史事件。二战中世界反法西斯人民联合起来的标志是什么？分析中国的抛日战争在世界反法西斯战争中的地位是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，请你写出冷战结束后，威胁世界安全的因素。
（4）根据材料四，请你谈谈我国应怎样促进世界和平与发展。
【答案】（1）战役：第一次世界大战。导火线：萨拉热窝事件。
（2）历史事件：西安事变的和平解决。标志：《联合国家宣言》的签署。地位：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
（3）因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动。
（4）促进世界和平与发展：对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力。
【知识点】西安事变；全方位外交；第一次世界大战的爆发、进程及结果；《联合国宣言》与二战的转折；霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）本题考查第一次世界大战。根据材料“1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开阵地战，……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”可知，该战役是第一次世界大战中的凡尔登战役，这场战争是第一次世界大战，导火线是萨拉热窝事件。
（2）本题考查抗日战争与世界反法西斯战争。根据材料“1937年《国共合作宣言发表》，全民族抗战开始”“1942年中国签署《联合国家宣言》”“1937-1945年中国抵御日本陆军 80％以上”结合所学可知，西安事变和平解决标志抗日民族统一战线初步形成；《联合国家宣言》签署标志世界反法西斯联盟建立；中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。
（3）本题考查冷战后的世界安全形势。根据材料“美国为维护世界霸主地位，加强军事干预”“地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头” 可知，威胁世界安全的因素有霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动。
（4）本题考查中国推动世界和平与发展的主张。根据材料“各国要对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力，促进世界和平安宁和共同发展”可知，我国应对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力，促进世界和平与发展。
故答案为：
（1）战争：第一次世界大战。导火线：萨拉热窝事件。
（2）事件：西安事变的和平解决。标志：《联合国家宣言》的签署。地位：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
（3）因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动。
（4）对接彼此政策，整合经济要素和发展资源，形成合力。
【点评】本题考查两次世界大战、抗日战争及当代世界和平与发展相关知识，难度较大。逐题定位材料关键信息，分别对应一战、抗战与二战、冷战后安全因素、中国国际主张等知识点，结合所学史实规范作答，做到材料与答案一一对应，表述准确简洁。
15．（2025·望城模拟）人类文明史也是一部思想史，思想的光芒照亮了前行之路。阅读下列材料，回答问题。
［思想文化与社会现实］
材料一 希腊半岛土地贫瘠而多山，生活在这里的古代人多从事海上贸易，但这项事业容易受天气、洋流影响，他们开始不断地遐想，希望在生存活动中摸索出自然规律 在自然哲学得到发展、推动社会进步时，与市民社会密切相关的社会政治制度随之改变。在希波战争之后，希腊城邦进入到繁荣时期，希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济 于是哲学家将关注点转向人事. 古希腊哲学也开始了对人的思考
——摘编自柴林丽《论古希腊哲学的生活意蕴》
［思想解放与社会变化］
材料二
解读：故事取材于《圣经》-耶稣降生后，东方三个国王来耶路撒冷朝拜。但此画中的三国王的形象实际上是佛罗伦萨大商人，银行家--美第奇家族父子的肖像。其中一位少年国王就是洛伦佐·美第奇，他后来统治佛罗伦萨数十年。他酷爱艺术，是艺术家的赞助人 解读：画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。
［思想理论与社会实践］
材料三 1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现，欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源 在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党······1917年俄国建立了第一个社会主义国家，1949年中国义取得了革命的胜利。
——摘煸自［美］阿德勒等《世界文明火》
材料四 “在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的天才论断”，1871年巴黎公社运动失败后，马、恩意识到，20多年前的纲领内容有些地方已经过时了，他们又进行了一定的修改。所以说巴黎公社革命实践丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
——苏联科学院世界历史研究所《巴黎公社史》
（1）根据材料一，概括古希腊哲学关注点的发展变化，并分析其原因。
（2）结合所学知识，说说材料二中的两幅画作与哪一事件有关？观察两幅画作，结合文字解读，从内容和思想两个角度概括两幅画作的共同点。
（3）结合所学知识，指出材料三中“小册子”的名称。根据材料三、四分析马克思主义是如何形成与完善的？
【答案】（1）变化：从关注自然规律到关注人和社会。原因：希腊城邦经济的转变和民主政治的发展。
（2）事件：文艺复兴。共同点：内容上都取材于《圣经》；思想上都体现了人文主义精神。
（3）名称：《共产党宣言》。（形成与完善：马克思主义是在总结欧洲工人运动经验和借鉴德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等理论的基础上形成的。在实践中，马克思主义不断得到丰富和发展，如巴黎公社运动丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
【知识点】雅典民主政治；古代欧洲的古典文化；文艺复兴；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际
【解析】【分析】（1）本题考查古希腊哲学的发展。根据材料“在生存活动中摸索出自然规律”“哲学家将关注点转向人事，古希腊哲学也开始了对人的思考”“希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济”可知，古希腊哲学从关注自然规律转变为关注人和社会，原因是希腊城邦经济的转变和民主政治的发展。
（2）本题考查文艺复兴。根据材料两幅宗教题材画作及文字解读可知，相关事件是文艺复兴；两幅画作内容上都取材于《圣经》，思想上都体现了人文主义精神。
（3）本题考查马克思主义的诞生与发展。根据材料“1848 年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子”“欧洲工人运动的斗争经验”“德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义”“巴黎公社革命实践丰富了马克思主义的无产阶级专政理论”可知，小册子是《共产党宣言》；马克思主义是在总结欧洲工人运动经验和借鉴德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等理论的基础上形成的。在实践中，马克思主义不断得到丰富和发展，如巴黎公社运动丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
故答案为：
（1）变化：从关注自然规律到关注人和社会。原因：希腊城邦经济的转变和民主政治的发展。
（2）事件：文艺复兴。共同点：内容上都取材于《圣经》；思想上都体现了人文主义精神。
（3）名称：《共产党宣言》。形成与完善：马克思主义是在总结欧洲工人运动经验和借鉴德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等理论的基础上形成的。在实践中，马克思主义不断得到丰富和发展，如巴黎公社运动丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。
【点评】本题考查古希腊思想、文艺复兴、马克思主义的诞生与发展，难度较大。（1）依据材料关键词，定位古希腊哲学的研究对象变化及经济、政治原因；（2）由宗教题材画作判断文艺复兴，从内容和思想归纳共同点；（3）抓住1848年、马恩合著等信息确定《共产党宣言》，再结合工人运动、理论来源、巴黎公社实践梳理马克思主义形成完善过程。
16．（2025·望城模拟）世界经历了从相互隔绝到全球化发展的过程。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
材料二 如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民······。
-引自海军《火预言：2049年的世界》
材料三 工业革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”
-引自张跃发《近代文明史》
材料四不同文明的借鉴，普遍原则的达成已多次证明是促进人类文明发展的里程碑。当19年法国外长舒曼提出建立欧洲煤钢共同体的“舒曼计划”后，1967年8月印尼等东南亚国家也在谷作出了相应的尝试，成立了旨在促进本地区经济增长。社会进步的合作组织 在人类文明高速融的今天，区域合作与市场经济，自由贸易与关税对等越来越成为拉动经济全球化的杠杆。
-摘编自孙景峰《经济全球化对全球文化的影响
（1）材料一中所示是古代欧亚大陆的重要通道，它的名称是什么？哪位历史人物为这条道路的辟作出了重要贡献？
（2）材料二作者把什么事件看作是全球化的开始？结合所学知识，回答1640-1870年国“大规模向全球殖民”的政治、经济条件。
（3）根据材料三所示，举一例第二次工业革命时期发明的交通工具说明“人与人之间的时空不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落＇”。
（4）根据材料四，概括指出当今经济全球化应遵循的普遍原则。
【答案】（1）名称：丝绸之路。人物：张骞。
（2）事件：1492年哥伦布发现美洲新大陆。政治条件：英国资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度。经济条件：工业革命的进行，促进了资本主义经济的发展。
（3）交通工具：汽车、飞机。
（4）普遍原则：区域合作、市场经济、自由贸易、关税对等。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；新航路的开辟；第二次工业革命及主要成就；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）本题考查古代丝绸之路的开辟。根据材料图片信息可知，这条连接古代欧亚大陆的重要通道是丝绸之路，结合所学知识，张骞出使西域，沟通了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献。
（2）本题考查新航路开辟与英国大规模殖民扩张的条件。根据材料“可以把1492年看作全球化的开始”可知，作者将1492年哥伦布发现美洲新大陆看作全球化的开始，结合所学知识，1640-1870年英国“大规模向全球殖民”，政治上得益于英国资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度，为殖民扩张提供了政治保障；经济上得益于工业革命的进行，促进了资本主义经济的快速发展，为殖民扩张奠定了经济基础。
（3）本题考查第二次工业革命时期的交通工具。根据材料“工业革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个‘村落’”可知，第二次工业革命时期发明的汽车、飞机，极大地提高了运输速度，缩短了人与人之间的时空距离，让世界联系更加紧密，印证了材料中“整个世界紧缩成一个‘村落’”的描述。
（4）本题考查当今经济全球化应遵循的普遍原则。根据材料“区域合作与市场经济，自由贸易与关税对等越来越成为拉动经济全球化的杠杆”可知，结合所学知识，当今经济全球化进程中，为促进全球经济共同发展，应遵循区域合作、市场经济、自由贸易、关税对等的普遍原则。
故答案为：
（1）名称：丝绸之路。人物：张骞。
（2）事件：1492年哥伦布发现美洲新大陆。政治条件：英国资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度。经济条件：工业革命的进行，促进了资本主义经济的发展。
（3）交通工具：汽车、飞机。
（4）普遍原则：区域合作、市场经济、自由贸易、关税对等。
【点评】本题考查丝绸之路、新航路开辟、第二次工业革命及经济全球化相关知识，难度较大。把握本题“世界从相互隔绝到全球化发展”的核心主线，逐题提取材料中的关键信息，结合所学相关历史知识，对应题目设问精准分析作答。
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