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高一年级下学期月一考试
语文试题
答题说明：
1、本试卷共 150 分，答题时间 150 分钟。
2、所有答案填涂在答题卡上，客观题按照题号涂卡，主观题用书写黑色
字迹的签字笔或钢笔，写在相应题的答题区间内，超出部分答案无效。
一、现代文阅读Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
伴随新技术的应用和阅读习惯的改变，中国网络文学正在改变文学的传播路径，成为中国对外文化传播的新增长点。例如，一些作品在俄罗斯互联网平台的阅读量超过千万次，一些作品初始印刷量便超 10 万册，表明中国网络文学在俄罗斯读者中，尤其是“ 网生代” 中找到契合点。中国网络文学讲述的精彩故事和其中蕴含的动人情感，令俄罗斯读者不再因陌生的背景和复杂的音节对中国故事望而却步，主动走进这一五彩斑斓的文学空间，并在某种程度上带动海外读者对中国古典和现当代文学的阅读兴趣。
中国网络文学的海外流行是多种因素共同作用的结果。中华优秀传统文化赋予文学创 作独特的故事性和深刻的感染力，成为中国网络文学远航出海的底蕴与动力。例如，《天道 图书馆》以孔子为原型讲述中国的尊师重道文化，《仙逆》展现主人公胸怀天下的正义精神， 《掌欢》着眼传统美食，《画春光》聚焦瓷器文化 中国网络文学蕴含的人类共同价值与 中华优秀传统文化元素，增加了作品的厚度与深度，向海外读者展现了中华文化的价值理念 和精神世界。
得益于互联网平台发布特点，逐章连载的更新方式与留言点评功能让网络文学作品更 具悬疑性与互动性。作家与读者之间的互动、读者与读者之间的互动更易系紧一部作品的情 感纽带，也更易产生和筛选出优秀作品。随着平台内容生产机制、付费阅读、职业作家体系 等模式日益完善，中国网络文学已形成生机勃勃的创作队伍、包罗万象的创作主题和国际化 的读者群体，让包括俄罗斯在内的海外读者都能从中找到喜欢的作品，享受阅读的乐趣，同 时吸引越来越多的海外作者加入网络文学的创作队伍。《2023 中国网络文学出海趋势报告》显示，截至 2023 年 10 月，仅起点国际就已培养约 40 万名海外网络作家。全球共创，正成
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为中国网络文学海外传播的新趋势。海外原创作者大多结合自身语境和文化特色展开创作，在借鉴中国网文创作方向的基础上探索自己的风格，进一步促进了中外文化的交流与交融。
基于当代文学的生产和消费特点，网络文学创制出一套适用于互联网媒介的文学生产机制，不仅赋能产业发展，也带动了产业升级。目前，网络文学 IP 已经成为文化产业的重 要内容源头，通过影视、动漫、广播剧、短剧、舞台剧等衍生作品， 网络文学作品的影响力进一步扩大，有潜力成为席卷全球的文化现象。比如， 由网络小说《从前有座灵剑山》改编而成的同名动画一度在日本多家电视台热播，成为中国动画向动漫发达国家传播的典型案例。从文本出海、IP 出海、模式出海到文化出海，网络文学出海之势渐成规模，传播半径不断 延伸，覆盖范围持续扩展。与此同时， 中国网络文学与中文学习亦形成良性互动：例如，中国网络文学作品为俄罗斯中文爱好者提供了翻译实践路径；中国网络文学在俄罗斯的快速发展又吸引了当地粉丝群体学习中文。在网络阅读平台的评论区中， 经常能看到读者们热火朝天地讨论：学习中文需要多长时间？我应该学习普通话还是广东话？我不用学会说中文，只想用中文阅读，可能实现吗？
中国网络文学加速扬帆远航，与国家综合国力和国际影响力的提升密不可分，反映了海外读者渴望了解中国的愿望。作为中国当代文学的组成部分， 网络文学既是世界读懂中国的一扇时代之窗，也是文明交流互鉴的一座数字桥梁。未来， 我们应推动中国网络文学的高质量发展和国际化传播，为讲好中国故事、传播好中国文化作出更多贡献。
（摘编自赵世锋《受欢迎的中国网络文学》）材料二：
文学是精神的食粮，滋养我们的灵魂。在网络的加持下， 文学呈现出更多元化的表现形式，赢得了更多的受众，并以灵动的姿态走向世界。当下， 以网络文学为代表的新文化形态，正成为促进文明交流互鉴的重要载体，成为中国文化海外传播的新名片。
文化彰显着一个国家的软实力。站在时代的高度审视， 不难发现文化在综合国力竞争中的地位日益重要。从一定意义上说，政治、经济、教育、科技等领域的竞争， 都离不开文化发展的竞争，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
文化竞争不是相互排挤，而是相互交流，讲好各自的故事，实现相互理解、和谐共处。近年来，受全球化速度减缓、贸易保护主义抬头等因素影响， 以线下形式、实体形式为主的传统文化交往活动受到诸多限制，而网络文学、影视、游戏等基于互联网传播的新文化形态，在世界范围内得到广泛发展，成为新时代中国文化出海的主力。在这方面的有力佐证是， 文
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化自信、强国叙事正在成为中国网络文学创作的新趋势。
随着中国网文海外辐射力和影响力大幅提升，中国网络文学以瑰丽的想象、精彩的故事、强烈的代入感，吸引了世界各地的读者。值得一提的是，随着网文在国内的 IP 化，网文 IP 早已不再以小说的单一形态影响海外受众，而是以包含影视、动漫、游戏等在内的多种形态“ 融合出海” ，出海速度与效果因此更上一层楼。在 IP 出海的大趋势下，多元内容形态的影响力叠加放大，让中国网文 IP 有望成为全球 IP。
受精品化、IP 转化提速、全球化深入等三大核心趋势的积极推动， 中国网络文学作为大众参与、全球共创， 彰显中华文化原创力的生动实践，不断延伸传播半径，已经成为讲好中国故事、传播中国声音的生动的文化名片。用好这张中国文化海外传播的新名片， 对于提高国家文化软实力有着十分重要的意义。
（摘编自胡欣红《网络文学“ 融合出海”，打造中国文化传播新名片》）
1 ．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A ．中国一些网络文学作品在俄罗斯大受欢迎，其中的精彩故事和动人情感引人入胜，使俄罗斯读者的阅读没有障碍。
B ．网络文学逐章连载的更新方式和留言点评功能有助于提高作品的互动性，从而使作品的情感纽带更紧密，也使优秀作品更易被筛选出来。
C．作为文化产业的重要内容源头，网络文学 IP 已衍生出影视、动漫、广播剧、短剧、舞台剧等多种形态，这有利于推动中国网络文学席卷全球。
D．在当下综合国力的竞争中，文化扮演着越来越重要的角色，有时甚至可以说占据文化发展制高点的国家更能在国际竞争中把握住主动权。
2 ．根据材料内容，下列说法正确的一项是( )
A ．《天道图书馆》《画春光》等中国网络文学之所以能在海外流行， 全都是因为作品中蕴含着人类共同价值与中华优秀传统文化元素。
B ．目前越来越多的海外作家加入了网络文学的创作队伍，他们能根据自身语境和文化特色展开完全不同于国内网文的全新创作。
C ．文化自信、强国叙事正在成为中国网络文学创作的新趋势， 这与文化竞争要求讲好自己的故事、实现和谐共处的目标是一致的。
D ．中国网络文学 IP 多种形态“融合出海”，是网络时代文学多元化的具体体现，也是解除传统文化交往活动诸多限制的最好方法。
3 ．下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )
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A ．2023 年 10 月 12 日，中国网络文学影响力榜（2022 年度）发布活动在广州举行。《星汉灿烂，幸甚至哉》《一剑独尊》等 10 部网络小说出圈，荣登“海外传播榜”。
B ．2023 年起点国际开始将机器翻译+人工校对（MTPE）模式升级为 AI 翻译模式，这不仅会让中国网文作品从中受益，海外原创网文作品也有了更大的传播空间。
C ．《随波逐流之一代军师》《我用闲书成圣人》等网络小说中频繁出现对中国古典诗词的引用，这有助于海外读者在具体的语境中理解与感受东方文化的魅力。
D ．中国网络文学仿佛是一个大型的“文化超市” ，海外读者可以在《盘龙》中领略上古神话的恢宏想象，也可以通过《大国重工》了解中国工业发展的辉煌历程。
二、现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等， 抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道： “天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知说的是刘姥姥，也笑说道：“ 咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道： “很不与你相干，有我呢。”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来， 大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭， 皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、麈尾、巾帕等物。如今鸳鸯是不当这差的了， 今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄问刘姥姥说道：“ 别忘
了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说得众人都笑起来。
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只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“ 请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。” 自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一想，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住， 一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“ 心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
（节选自《红楼梦 · 第四十回》）文本二：
一提起刘姥姥，我们眼前就呈现出一个“村气”十足的老妈妈，插了满头的花朵，喝得酩酊大醉，层出不穷地闹笑话。“ 刘姥姥进大观园”久已成为人们常常引用的语言。
那么刘姥姥是不是一个大傻瓜呢？作者一入手就说她是一个“久经世故的老寡妇”。她初次见到贾母，立刻想出一种奇特的称呼，她说：“ 请老寿星安！”多么巧妙而恰当。此后，和贾母的许多对话又多么得体。鸳鸯和凤姐设计取笑她， 引起全场狂笑。但事后她对凤姐和鸳鸯说明：“你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿！”她为贾母和众姐妹讲乡村故事，什么下雪天一个红衣女孩儿抽柴草，什么九十多岁老奶奶抱孙子等等，完全为了迎合宝玉和贾母诸人的好奇心理。像这样见风转舵、信口开河、投其所好， 叫人怀疑她是不是纯粹的农民老妇人所能擅长！
按照性格，刘姥姥也许是出身于城市居民，她曾有都市生活见闻与磨炼。小市民固然常是身居下层的，但也常会具备庸俗、投机、狡猾、向上爬的品质， 否则怎么有胆量到那“ 天堂” 式的贾府去探险？她所谓到城里去“ 闯运气”“丢老脸”，总是多少有些估计的。当她初闯进大观园，必然有眼花缭乱手足失措的过程，可是略经摸索，就窥见了一些门径。自己目的是明确的，内心是沉重的。作者写刘姥姥一进荣国府目的在于“告帮” ，只是战战兢兢，十分紧张。第二次再来目的本是为了道谢， 却不料受到人家的特别“欣赏”和“优待” ，要她充当一个鼻子上抹着白粉的“女清客”，结果见机而作的刘姥姥不但大吃大喝，酒足饭饱，还得到许多恩赐的礼物，满载而归。从这方面看来她是的确具有丑角条件的。
但这并不在于贾府上对一个乡下老太婆“ 出洋相” 的嘲笑。当时林黛玉就不欣赏刘姥姥
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那一套粗俗的表演，而且一针见血地指出刘姥姥来此大吃大喝的本质，曾讽刺她为“母蝗
虫”，黛玉又叫惜春画一张“携蝗大嚼图”，嘲笑贾府贵人们兴趣之卑俗。从我们读者看来，
刘姥姥既不是一个油嘴滑舌的骗子，也没有像某些贪利受辱的人们在王凤姐面前“跪着打磨旋儿”。二进荣国府的时候，王熙凤要刘姥姥为自己女儿取个名字，说要靠靠老人家的福。这是作者预先安排下将来荣国府溃败时巧姐被卖出去投靠了她的故事。到那时， 只有一个刘姥姥是有义气，敢担当的。到那时， 刘姥姥的面貌就一点也不滑稽了。这足见作者既揭出了刘姥姥的自觉扮丑角为人帮闲凑趣的一面，也指出刘姥姥平日生活并非丑角的一面。
刘姥姥在《红楼梦》主题中看来不重要， 就是不写这个人物，对于整部故事的发展也并不生什么影响。是不是作者出生贵胄， 享惯荣华，后来又受尽贫穷无援之苦，既知深锁朱门的生活空虚，也深知一切小人物的哀愁。于是让读者从刘姥姥的眼中看到了富贵豪门之奢侈浪费，饱暖无聊，不自知惭愧，反以穷人开心。试看贾府那些高贵的老太太、太太们以及那些有权有势的管家奶奶们，又谁能像刘姥姥这样心底淳厚？作者用这样一个乡村老妇人和
那么多的城市贵妇人来对照，刘姥姥就成为贾府的一面镜子。
（摘编自王昆仑《刘姥姥是丑角吗》）
4 ．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A ．凤姐与鸳鸯定计捉弄刘姥姥，既反映了凤姐善于逢迎、讨好贾母的一面，又突出了她的阴险狡猾。
B．文本一在细节处彰显匠心独运，通过箸、桌、漱盂、麈尾等餐饮用具， 反映了贾府奢华、排场的生活。
C ．刘姥姥进荣国府，给生活沉闷空虚的贾府带来些许生气，也在一定程度上体现了刘姥姥的大智若愚。
D ．曹雪芹用白描手法绘了一幅“群笑图” ，八位主子各具笑态，展现了人物的不同的处境、身份和性格。
5 ．下列与文本有关的说法，正确的一项是( )
A ．“刘姥姥进大观园”指没见过世面的人来到陌生的花花世界，以讽刺人的见识短浅，与文本二观点一致。
B ．城市居民出身的刘姥姥，具备了小市民庸俗、投机、狡猾、向上爬的品质， 所以才敢去贾府“告帮”。
C ．刘姥姥在荣国府看似滑稽的表演，与贾府溃败时收留巧姐的情节相得益彰，使刘姥姥的形象丰满动人。
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D ．曹雪芹借刘姥姥这个人物，表达自己的人生感慨，即使不写刘姥姥，对《红楼梦》的主题也没有影响。
6 ．请从文本一最后一段选取两人，结合其“笑”辨析人物特点。
7 ．王昆仑认为刘姥姥具备丑角条件，赢得了贾府的欣赏和优待，请结合两则文本概括其理由。
三、文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成各题。
（一）孟子称“人之患在好为人师” 。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂， 指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名， 居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。
屈子赋曰：“ 邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年， 仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬皆苍黄吠噬狂走者累日至无雪乃已然后始信前所闻者今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？
（选自柳宗元《答韦中立论师道书》）
（二）余幼时即嗜学。家贫无从致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕， 走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（三）杨时，字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际， 河、洛之士翕然师之。时调官不赴，
以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑
坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
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（选自《宋史 ·列传第一百八十七》，有删改）
8 ．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A ．数州之犬/皆苍黄吠噬/狂走者累日/至无雪乃已/然后始信前所闻者
B ．数州之犬/皆苍黄吠噬狂/走者累日/至无雪乃已/然后始信前所闻者
C ．数州之犬/皆苍黄吠噬/狂走者累日至/无雪乃已/然后始信前所闻者
D ．数州之犬/皆苍黄吠噬狂/走者累日至/无雪乃已/然后始信前所闻者
9 ．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A ．“人益不事师” 中的“益”字是“更加” 的意思，与《师说》中“圣益圣” 中的“益”字意思相同。
B ．“假借于藏书之家” 中的“假”字是“借” 的意思，与《劝学》中“假舆马者” 中的“假”字意思相同。
C．字，古代对一个人的称呼，可与名的意义一致，也可相关，甚至相反，如韩愈，字退之，名与字意义相反。
D ．“河、洛之士翕然师之” 中的“师”字是意动用法，意思是“ 以 为师” ，与《师说》中“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃” 中的“师”字意义和用法相同。
10 ．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A ．韩愈不畏时俗，敢为人师。他冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作《师说》，宣扬从师之道。
B ．柳宗元痛恨流俗，心存顾虑。他对为人师者遭受谩骂而深感不满， 又担心自己和韦中立被人诟骂而生病。
C ．宋濂现身说法，勉励后学。他在给马生的文章中， 用自己早年勤苦学习和虚心求教的经历勉励他潜心向学。
D．杨时求学心诚，尊师重道。他曾特意到颖昌向程颖学习， 四十岁拜见程颐时，久立雪中，以免打扰他休息。
11 ．请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
（2）某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。
12 ．柳宗元用“蜀犬吠日”“越犬吠雪”揭露了当时怎样的社会现实？
四、古代诗文阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
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幽州秋日听王昭仪①琴
[宋]汪元量②
瑶池宴罢夜何其，拂拭朱弦落指迟。
弹到急时声不乱，曲当终处意尤奇。
雪深沙碛王嫱③ 怨，月满关山蔡琰④ 悲。
羁客相看默无语， 一襟秋思自心知。
【注】①王昭仪： 南宋末年宫廷女官，临安沦陷后被俘往元都。②汪元量： 南宋末年
诗人，临安陷落后被俘往元都。③王嫱：王昭君，汉元帝时被选入宫，后嫁匈奴。④蔡琰：蔡文姬，汉末为董卓部将所掳，后嫁南匈奴左贤王，居匈奴十二年。
13 ．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A ．首联描绘王昭仪拂拭琴弦的情景，繁华落幕，她轻抚琴弦，落指迟疑，似有满腔心事。
B ．颔联直接描写琴音，从曲中节奏与曲终意境两个方面，展现了王昭仪弹琴技艺的高超。
C ．颈联由琴音联想到与弹奏者遭遇相似的王嫱、蔡琰，给人以跨越时空、古今同悲之感。
D ．尾联中的“羁客”是诗人自己，“默无语”表现了诗人被琴音触动而陷入沉默的情态。
14．本诗尾联与《琵琶行》“ 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，都艺术地表现了音乐结束时的场景。请从手法的角度简要分析二者异同。
五、名篇名句默写（本题共 3 小题，6 分）
15 ．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是“ ， ”。
（2）《谏太宗十思疏》中， 劝皇帝恪守职分，不骄不躁，虚怀若谷，从谏如流，戒骄躁的两条是“ ， ”。
（3）司马光指责王安石“拒谏”，王安石却在《答司马谏议书》中理直气壮地回答“ , ”,说这样不叫“拒谏”。
六、语言文字运用（14 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成小题。
《芙蓉楼送辛渐》的首句 “寒雨连江夜入吴”，点明了当时送别的季节——秋冬季。这里的“寒雨”指秋冬时节的降雨，因为秋冬时节气温较低，雨水降落让人感到寒冷，是为“寒
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雨” ；“连江”指秋冬时节的江面，因为雨量大，雨水与江面连成一片，是为“连江”。不过，你可能会对“寒雨连江”感到疑惑：秋天的雨一般不会很大，这里的秋雨怎么会“连江”呢？
在气象学上，我们把夏秋过渡季节或秋冬过渡季节的连阴雨通称为秋雨。由此我们可以看出，秋雨有两个时段：一是夏秋过渡季节下的雨，二是秋冬过渡季节下的雨。很显然， 《芙蓉楼送辛渐》这首诗中提到的“寒雨”属于后一种情况。
和夏天骤雨相比，秋雨一般比较轻柔，古典诗词中描写秋雨的句子比比皆是。温庭筠曾以“ 细响鸣林叶”来描绘秋雨。李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴
滴” ，不但写出了秋雨又细又密的特征，还描述了雨水凝聚、从树叶上滴落下的情景。不过，由于我国地域辽阔，所以秋雨并不都是绵绵细雨，如北宋文学家张耒《雨夜怀陈永源山庄》中的“夜来秋雨如决堤”，就说明当时降雨强度很大。
张耒的《别外甥杨克》一诗则写道：“ 东南秋雨足，泽国水连天。”这里的“水连天”和王昌龄所写的“寒雨连江”何其相似！诗人将水面与天空相接的景象描绘得淋漓尽致，给人一种视野开阔、心旷神怡的感觉。
我国东部地区的秋雨为什么会如此之大呢？这与台风有密切的关系。气象专家告诉我们，在秋季，只要有台风在我国江浙地区登陆，就有可能形成迅猛的秋雨。由此我们不难推测：王昌龄在送别朋友的前夜，很可能有一场台风在这里导演了一出“寒雨连江” 的大戏。
为什么天气转凉了，台风还会频繁地出现呢？这是因为绝大多数秋台风生成于西北太平洋，那里距陆地很远，台风在广阔的洋面上“诞生”后，有足够的空间和时间成长。加之经过一个夏季的阳光照射、加热， 海洋累积了很多热量。初秋时节， 阳光直射区向南移动过程中再次加热热带海洋，使得海洋热量达到顶峰，所以强台风更容易出现在这一时间段。
16 ．下列句子中的“可以”和文中加点的“可以”，意义和用法相的一项是( )
A ．你用心去学，是可以学会的。 B ．小刚的这篇作文写得还可以。
C ．放学了，你可以走了。 D ．天气实在热得可以。
17．文中画波浪线的句子如改成：“有一场台风在这里导致了一场大雨。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，6 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
关于《花城》创作的若干思考
秦牧
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我撰写《花城》时，广州尚无“花城” 别称。因此，我便未在“花城”二字上多费笔墨，仅简要提及广州四季鲜花不断的特点，并引用昔人咏月季花的诗：“花谢花开无日了，春来春去不相关。”我以为，这也可以间接起到点题作用。
（ 甲 ）四季鲜花不断，广州可以说是一座“花城” ，而在举行年宵花市的时候，十里花街尽态极妍，全城的人都来看花，全城的人都来买花。鲜花的河流， 流向全城的大街小巷，更使广州变成了一座盛大的“花城”。
这段文字或许能让文章更切题，但我最终未采用。我始终认为， 文章题目与内容的关联无需固定模式，既可十分密切，也可相对松散。
关于“花卉”一词，按照最严格的定义，自然是“花草”，因为 “卉” 即是“草”。
。我在《花城》里提到的“花卉” ，有时是泛指花，有时甚至更广泛。花市上出卖的供人观赏的植物，不但有木本的花（ 乙 ）草木的花，还有并没有花、仅让人观赏的树姿叶色的植物，也还有并不见花的草类，（ 丙 ）仅有果而无花的盆栽。如果一一列举，文章不是太繁冗了吗？所以，我以为用“花卉”一词来概括，也（ 丁 ）。
其实，广州市的“花街” ，内容决不仅仅是“花” ，它不但包括各种植物，甚至还包括金鱼、字画、瓷器、器皿种种东西。但从不见人对“花市”这一名称提出异议，因为“ 用主要的东西来概括称呼和它相连的一切东西”，是运用语言时常有的一种现象。
关于词语的运用，我以为：我们既要注意词语的精确含义，语言文字的规范化；又要注意吸收口语，并在行文时适当掌握约定俗成的词语变化。这样， 文章才能写得简洁、生动一些。
18 ．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
A ．而词语的应用场景，往往比其严格定义要狭窄的多
B ．但词语的指代对象，有时却难以匹配它的严格定义
C ．但词语的应用范围，有时比它的严格定义要广泛些
D ．而词语指代对象，往往比其严格定义要更广泛些
19 ．依次填入文中括号内的词语或方框中的标点符号，最恰当的一项是( )
A ．甲：因为 乙：， 丙：甚至 丁：无可厚非
B ．甲：由于 乙：、 丙：以至 丁：未尝不可
C ．甲：由于 乙：、 丙：甚至 丁：无可厚非
D ．甲：因为 乙：， 丙：以至 丁：未尝不可
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七、基础知识检测（本题共 7 小题，每题 2 分，共 14 分）
20 ．下列句子中，不含通假字的一项是( )
A ．距关，毋内诸侯 B ．旦日不可不蚤自来谢项王
C ．张良出，要项伯 D ．若属皆且为所虏
21 ．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是( )
A ．沛公居山东时，贪于财货，好美姬 B ．备他盗之出入与非常也
.. ..
C ．约为婚姻 D ．今人有大功而击之
.. ..
22 ．下列各句中，文言句式与其他三项不同的一项是( )
A ．申之以孝悌之义 B ．大王来何操 C ．沛公安在 D ．客何为者
23 ．下列对文中相关内容的解说，错误的一项是( )
A ．太宗：是中国古代帝王常见的庙号。从汉朝开始，王朝开国皇帝的庙号通常为“太祖”，第二代帝王的庙号常常为“太宗”。
B ．可畏唯人：可怕的只是人民(的力量)。人，本应写作“ 民”，因避唐太宗李世民的名讳而写作“人”。
C ．垂拱：垂衣拱手，古时比喻统治者在治理天下时，什么事情都不愿做，多用作贬斥帝王庸碌无为。
D ．三驱：据说古代圣贤之君在打猎布网时只设三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。
24 ．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A ．举先王之政 举：施行 B ．以兴利除弊 除：去除
C ．为天下理财 理：整顿 D ．难壬人 难：刁难
25 ．选出下列叙述不正确的一项
A ．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧， 号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B ．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C ．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D ．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等
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修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上， 《阿房宫赋》堪称典范之作。
26 ．下列句子中加点词的活用类型与其他不同的是( )
A ．以事秦之心礼天下之奇才 B ．能守其土，义不赂秦
C ． 日削月割，以趋于亡 D ．族秦者秦也，非天下也
八、写作（60 分）
27 ．阅读下面的材料，根据要求写作。
配角，原指戏剧、影视等艺术表演中的次要角色或次要演员， 后也比喻做辅助工作或次要工作的人。近年来，一种被称为“配角综合征” 的心理学现象引发人们的关注与热议。“配角综合征”指凡事不争先恐后、不争强好胜，安于现状地完成分内工作，常默默退后，把展现自我的机会让给别人，甘当团队配角的心理。
中国青年报社社会调查中心曾联合问卷网就这一现象对 2000 人展开调查，结果显示， 48.4％的受访者有“ 配角综合征” ，50.4％的受访者表示身边有“ 配角综合征“人群，其中 9.5%的受访者认为此类人非常多。
有人认为，我们应当勇立潮头，争当“主角”；也有人认为，甘当“配角”未尝不是一种好的人生选择。作为新时代青年的我们究竟该如何取舍？你怎么看待这个问题？
请结合材料内容，根据你的理解和看法，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
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1 ．A 2 ．C 3 ．B
A 5．C
6．①史湘云控制不住自己的情绪，一个“ 喷”字毫无女儿矜持之态，展现了她天真烂漫、随性率直的性格（纵情爽朗的笑）。
②林黛玉一笑便“岔了气”“伏着” 既体现身体娇弱，又展示其本真的性情。
③王夫人作为贾府当家人，是现场唯一能指责凤姐捉弄刘姥姥的人，但笑得太厉害“说不出话来”，只好“用手指着”，这很合王夫人身份、地位，正表现了王夫人的贤淑端庄。
④惜春在四位小姐中最小，受到贾母怜惜，她笑得肚子疼，便跑到奶母身边撒娇地叫“揉揉”，非常合乎她的年龄、身份、地位。
⑤探春是贾府三位小姐中的佼佼者，精明强干，性格外向略带几分泼辣，她笑得幅度很大，因而才有了“手里的饭碗都合在迎春身上”。
⑥宝玉被贾母以最高权威的身份娇养在内帏，宝玉大笑，自然顺势撒娇“滚到贾母怀里”，宝玉的笑体现了他在贾府最得宠的身份地位。
⑦而贾母兴致正高，“搂”着宝玉忘情地道出“ 心肝”，体现了老太太对孙子的疼爱和宠溺。
⑧薛姨妈忍俊不禁，一口茶喷到近旁探春裙子上，不足为奇，但和端庄贤淑而不苟言笑的王夫人相比，就不那么拘谨了。
7 ．①具备打诨逗乐的表演才能，言行滑稽博得众人欢乐。
②刘姥姥身居下层，经历生活磨炼，为达到目的，敢于也愿意承受被取笑的耻辱。
③说话得体，投人所好，在不同场合对不同人的话语都巧妙妥当。
④见机行事，自觉扮丑角配合凤姐等人设计逗乐贾府众人。
A 9．B 10．B
11 ．（1）四年后程颢去世，杨时听说了这件事，在寝门设置灵位哭祭，并且写信把这个消息转告给同学们。
我却认为接受皇上的命令，在朝廷上商议法令制度并加以修订，把它交给有关部门去执行，这不算是侵夺官员的职权。
12．揭露了当时社会轻视师道、排斥从师学习的恶劣风气；世人对敢于为人师者持嘲笑、诋毁的态度， 随波逐流，盲目跟风指责有识之士的社会现实。
13 ．D
14 ．同：在描写手法上，汪诗“默无语”与白诗“悄无言”都通过听众感受来侧面表
现音乐的感染力。异：在抒情方式上，汪诗“一襟秋思自心知”直抒胸臆，抒发羁客由琴音引发的悲愁；白诗“ 唯见江心秋月白”则间接抒情，通过静谧的江心秋月烘托音乐结束后的余韵及听众沉浸其中的感受，表达了对琵琶女高超技艺的赞美。
15 ． 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百川 辟邪说 难壬人
A
17 ．①修辞角度：原文用“导演”一词，将台风拟人化，赋予台风人的动作，生动形象地写出台风是形成“寒雨连江”景象的主导因素，富有画面感；
②表达效果：原文“一出‘寒雨连江’的大戏”将降雨景象比作“大戏” ，与前文的“导演”相呼应，语言生动有趣，比直接说“导致了一场大雨”更有文学性；
③语境契合：原文的表述与整篇文章结合气象知识解读古典诗词的语境相契合，兼顾科学性与趣味性，使表达更生动。
18 ．C 19 ．B
20 ．D
21 ．D
22 ．A
23 ．C
24 ．D
25 ．A
26 ．C
27 ．例文：
勇做主角，甘为配角
在人生舞台上，究竟该勇立潮头争当 主角 ，还是安守本分甘当 配角 ？其实，主角与配角并非非此即彼的对立选择，新时代青年应以辩证视角看待角色定位，在不同场景中找准价值坐标，实现个人理想与社会需求的同频共振。
勇当 主角 ，是新时代青年应有的担当与魄力，是推动社会进步的重要动力。百年变局之下，国家发展需要敢闯敢试、敢为人先的 开拓者 。从 蛟龙号 潜航员唐嘉陵在深海探测领域勇攀高峰，带领团队突破多项技术难关；到 90 后 青年创业者在人工智能赛道披荆斩棘，用创新技术解决行业痛点；再到航天团队里的青年工程师，在火箭发射、卫星研发等关键环节挑大梁、当主力——这些青年 主角 以 舍我其谁 的责任感，在各自领域书写着精彩篇章。他们的选择， 不仅实现了个人价值的跃升，更为国家科技进步、产业升级注入了青春动能。
甘当 配角 并非消极退缩，而是一种清醒的自我认知与无私的奉献精神，是团队协作不可或缺的支撑。没有绿叶的衬托， 再娇艳的红花也会失色；没有配角的配合，再精彩的 主角戏 也难以圆满。在科研团队中，有人专注于核心理论突破，是耀眼的 主角 ，也有人默默承担着数据整理、实验辅助的工作， 虽不显眼，却是确保研究顺利推进的 基石 ；在乡村振兴的战场上，有人作为驻村第一书记统筹全局，是 领头雁 ，也有人作为基层网格员走村入户，收集民情、解决小事， 用脚步丈量民生，成为连接群众与政策的 桥梁 。新时代青年
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甘当“配角”，不是安于现状的“躺平”，而是以更谦逊的姿态融入集体，在服务他人、助力团队中实现人生价值。
更重要的是，主角与配角的身份并非一成不变，而是可以根据需求灵活转换的动态定位。在集体项目中， 青年可能是配合他人的“配角”，但在个人专业领域，却可以成为独当一面的“主角” ；今天在团队中积累经验、扮演“配角” ，明天或许就能在新的舞台上扛起“主角”的责任。这种“配角” 到“ 主角” 的成长，正是青年在实践中不断沉淀、持续进阶的生动写照。新时代青年不必拘泥于单一角色，而应保持开放心态，既能在需要时挺身而出当“主角”，也能在合适时沉下心来做“配角”，在角色转换中不断完善自我。
新时代的舞台广阔无垠，青年的角色无需被定义。不必纠结于“主角”与“配角” 的标签，而应聚焦于“如何成为有价值的人”。以担当为笔， 以奉献为墨，在祖国需要的地方，无论是站在聚光灯下，还是站在幕后角落，都能书写出属于自己的青春华章。
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