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第二单元测试卷
（时间：60分钟　总分：100分）
班级：__________　学号：__________　姓名：__________　得分：__________　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　 　　
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.某校开展“身边的榜样”评比活动，同学们推荐了小杨同学，右面是推荐理由。根据同学们的推荐理由推断，这次评比活动推选的是（　　）
★不爱慕虚荣。 ★积极表现自己。 ★面对诋毁，予以回击。
A．自强榜样 B．自信榜样 C．文明榜样 D．自尊榜样
2．对右面漫画中躺在公共长凳上的青年评价正确的是（　　）
A．缺乏羞耻心，没有约束好自己的行为 B．道德败坏，对其他社会成员充满恶意
C．能够善待自己，保证自己的身体健康 D．积极表现自己，能够赢得他人的尊重
3．高考结束后，自己挑着两大包行李回家的“扁担女孩”刘燕走红，有网友称赞她“没有鲜花、没有掌声，只有步履坚定、眼里没有自卑”。面对诸多好心人的资助意愿和蜂拥而至的媒体采访，刘燕婉言谢绝，她说：“我还是我，未来的路还得自己走。”这启示我们（　　）
①做自尊的人，忽视他人议论 ②做自强的人，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活
③做自尊的人，不为名利所惑 ④做自尊的人，尊重他人的人格，遵守法律和道德
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
4．在日内瓦会议期间，一位美国记者主动和周恩来总理握手，之后却拿出手帕不停地擦手，然后把手帕塞进裤兜。周恩来总理见状也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后把手帕扔进痰盂并说：“这个手帕再也洗不干净了。”下列选项最能反映材料主旨的是（　　）
A．虚心接受他人的批评 B．增强人际交往能力
C．维护自己的人格尊严 D．维护社会大局稳定
5．西汉的匡衡出身贫寒，但勤奋好学，经常替人帮工以获取读书资源。为了能在晚上读书，他凿壁偷光，借着邻居家的烛光刻苦学习。最终，匡衡成为西汉时期有名的学者。这体现出匡衡（　　）
①努力充实自己，增长智慧　 ②自立自强，拒绝他人的帮助
③历练自己，提高社交能力　 ④不断提升自己，做自尊的人
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
6．小林考试失利后十分沮丧，认为自己一无是处，什么都做不成。班主任王老师建议他回顾自己曾经取得的好成绩，从中发现自己的优点，并鼓励他大声喊出“我能行”。王老师的做法（　　）
①能使小林自强不息，克服成长过程中的所有困难　
②有利于小林增强自信心，帮助其走出自卑的阴影　
③启示我们要学会接纳自己，及时改正自己的缺点　
④能鼓励小林充分肯定自身的价值，保持乐观心态
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
7．某社区要布置宣传栏，主题是“尊重他人，从我做起”。下列图片能入选的是（　　）
8．小亮代表团队在区模拟政协提案大赛上发表获奖感言（如下）。由此可知（　　）
　　很开心能在区模拟政协提案大赛中获得一等奖。备赛时，我们凭借平日积累的知识和能力，深入探究议题。遇到困难时，老师、父母的肯定和鼓励，让我们更加自信。感谢所有支持我们的人，我们会继续前行！
①小亮的自信来源于日常积累的实力和他人的肯定
②我们能够通过参加社会活动获得积极的情感体验
③小亮具有主人翁意识，能及时提出改进集体问题的建议
④小亮及其团队过高地估计自己，好高骛远，是自负的表现
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
9．小时候，朱德庸在老师的眼中是一个问题孩子，因为他成绩很差，也不善于和他人交往。十多岁的时候，他发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感。于是他转而开始画画，在创作中找到了自信，最终成为著名的漫画家。朱德庸找到自信的秘诀在于（　　）
A．敢于挑战父母、老师的权威 B．找准自我定位，扬长避短
C．在社会实践中正确认识自己 D．放弃学习，专攻兴趣爱好
10．下图中，面对同一事件的不同做法及导致的不同结果启示我们（　　）
A.只要目标明确，做任何事都能取得成功 B．做自信的人，要明确目标，心无旁骛，不惧失败
C．要学会欣赏自己，客观分析他人的评价 D．走出舒适区，在与他人的交往中历练和提升自己
11．下面是学校“阳光心理信箱”里的一则留言。对此，下列回复合适的有（　　）
　　下周一，学校文学社将举办“最美经典诵读者”竞选活动。我普通话标准、喜爱文学，很想参加，但我性格内向、胆小害羞，始终不敢去报名。您能帮帮我吗？
①你可以认真练习诵读技巧，增强底气　 ②这是正常的心理现象，可以放任不管
③我们要克服自卑心理，塑造完美自我　 ④青春在探索中成长，我们要相信自己
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
12．2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰交付入列。福建舰的入列，凝聚着一批批科研工作者的攻坚克难、日夜坚守，也有力激发了航母科研生产人员、军队科技工作者再创佳绩的信心干劲。一位军事科学院研究员自信地说：“坚持科技自立自强，没有中国人干不成的事。”这反映出（　　）
①自信的中国人对中华文化有底气 ②自强关系着民族命运和国家未来
③自强是对自身能力的肯定和彰显 ④自信体现在为民族振兴的奋斗中
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
13．2025年度中国五四青年奖章获得者王传英，不畏技术封锁之难，率领团队攻克40余项“卡脖子”技术。从车间技术员到行业领军者，王传英以“坐得住冷板凳”的定力与“敢啃硬骨头”的魄力，用青春诠释了科技报国的使命担当。他的故事激励我们（　　）
①知不足而奋进，望远山而力行　 ②专注于自身发展，不闻窗外之事
③结合个人兴趣，树立人生目标　 ④发愤图强，为国家发展贡献力量
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
14．在校园诗词大会上，主持人请你答出一句与下列句子蕴含的道理一致的诗句。你会回答（　　）
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。　　 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
将相本无种，男儿当自强 B．何须浅碧深红色，自是花中第一流
C．我生待明日，万事成蹉跎 D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
15．2025年全国自强模范朱锡勇，因武术训练导致左腿截肢后，从美发行业零基础起步，创建美容美发连锁门店和职业培训学校，并帮助100余名残疾人实现就业创业。他的经历体现了（　　）
A．自强激发潜能与创造力　 B．挫折才能缓解负面情绪
C．自信决定个人成功与否　 D．残疾能助力逆境中成长
16．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法体现了自强品质的有（　　）
①小蕊生病住院期间，经过医生的允许，坚持学习
②小东取得班级前三的好成绩后，每天都到处炫耀
③小强家境不好，高考结束后靠勤工俭学积攒学费
④小露在年级跳绳比赛中被淘汰，自此不再练跳绳
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
17．右面漫画《挖井》启示我们（　　）
A．勇于创新，直面挑战，开拓进取 B．调节情绪，自我提醒，戒骄戒躁
C．明确目标，全力以赴，自强不息 D．保护环境，减少污染，付诸行动
18．与新时代同向而行，中国青年将个人理想融入国家需求，以青春之我建设青春中国：北斗三号卫星研发团队突破卫星导航核心技术，“最美大学生”刘宸参军守卫边疆，“时代楷模”黄文秀用青春丈量着扶贫路……这些中国青年的事迹共同体现了（　　）
A．无私奉献，舍弃个人利益，服务集体 B．追求卓越，通过竞争实现个人价值的最大化
C．勇于创新，用科技改变社会发展方向 D．志存高远，将个人奋斗与祖国需要紧密结合
19．七年级学生小辉在学习抖空竹这项非遗技艺时展现出了自强的精神风貌。下列对小辉铸就自强精神品格的路径推导正确的是（　　）
①身体力行，脚踏实地地练习抖空竹的技能　 ②抖空竹技术得到精进，收获了自强的力量
③刚开始学习抖空竹时遭遇困难，想要放弃 ④磨炼坚强意志，思想上坚信自己能够成功
①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．②→③→④→① D．③→④→①→②
20．下列对“微观点”的“微点评”，正确个数有（　　）
序号 微观点 微点评
① 小宇说：“我想挑战一下英语竞赛，我能行。” 是自信的表现
② 小明说：“我永远第一，别人都不如我。” 具有自强的品质
③ 小婷说：“我觉得我做什么事都不太行。” 能够面对真实的自己
④ 小仲说：“我善于组织集体活动，我要竞选班长。” 认可自己，积极表现自己
A.1个　 B．2个　 C．4个　 D．3个
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。（10分）
踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。七年级（1）班计划以“焕发青春活力”为主题排演一出情景剧。
【剧本创作】同学们集思广益，很快写出了剧本梗概（如下）。
（1）请你结合材料，运用所学知识，帮助该班同学补全剧本梗概。（4分）
【现场排演】小海给一位参与演出的同学起了一个侮辱性绰号，并在排练过程中一直叫着这个绰号，导致同学们对他非常反感。好友小粤提醒他，希望他能够认识到这种行为是错误的。然而小海却说：“我就是开个玩笑，没什么大不了的。”
（2）请你运用所学知识，对小海的言行进行简要评析。（6分）
22．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：下面是小军同学在校园内捕捉到的自信镜头。
镜头一 小志从小跟着爷爷练习打太极拳，当老师提出大课间活动需要一位同学教大家打太极拳时，小志第一时间报名，并保证一定能将同学们教会。
镜头二 当慧慧因考试成绩不理想而感到沮丧时，老师和同学都夸她很棒，进步了很多。慧慧顿时重整旗鼓，并表示：“我会继续努力，下次我肯定能取得理想成绩！”
（1）请你结合所学知识分析，小志和慧慧的自信分别源于什么？并说明自信对青少年有什么作用。（8分）
材料二：学校开通了“青听信箱”，下面是小安同学的来信内容。
　　文艺汇演时，我看到其他同学都有自己的特长，而自己一无是处，我感到很自卑，想培养自己的爱好，却总是因为过程太枯燥、认为自己肯定学不会等原因而中途放弃。除此之外，我即将代表学校去参加市级数学竞赛，我怕自己表现不好，辜负老师和同学们的期望，特别紧张。我该怎么办呀？
（2）请你结合所学知识，为小安同学开出“自信良方”。（6分）
23．阅读材料，回答问题。（16分）
自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。某班以“人生自强少年始”为主题开展了探究活动，请你参与其中。
【感悟发言内容】活动开始后，班长进行了如下发言。
　　“自强不息”一词最早出自《周易·乾卦》。从远古时期的“愚公移山”“精卫填海”等神话传说，到近代，民族危机日趋严重，救亡图存成为时代最强音……中华民族以自强不息的决心和意志，筚路蓝缕，走过了上千年的发展历程。
（1）从班长的发言中可以得出什么结论？请你再列举一则事例印证该结论。（4分）
【解读人物事迹】活动过程中，同学们分享了自己搜集到的人物事迹。
　　“中国好人”池汉桥因意外导致高位截瘫。面对命运的打击，他没有自暴自弃，而是选择用另一种方式重新定义自己的人生。2000年，他学习了家电维修技术，并于2004年将手摇轮椅改造成电动代步车，开始为乡亲们上门修理家电。 　　2025年广东“新时代好少年”董致宇，患有先天听力障碍。但他乐观向上，努力突破听障导致的语言表达和理解困难，重视书面表达能力的提高，多次在征文比赛中获奖。他还积极传承非遗文化，在学校醒狮队中勇挑重担，更在体育、舞蹈等领域全面发展。 　　CR450动车组样车研发负责人许聪坚信，青年要将个人理想同国家重大战略需求结合起来，将科技报国牢记心间。他和团队潜心设计，认真试验，攻克8项关键核心技术，让我国在全球范围内首次建立起商业运营时速400公里动车组的标准体系，使中国高铁再次领跑全球。
（2）结合所学知识，谈谈自强精神对材料中三位人物产生的影响。（6分）
【制订自强手册】自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。活动尾声，班主任老师带领全班同学制订了自强手册。
（3）请你结合所学知识，参考“关切社会篇”的示例，制订属于你的自强手册。（6分）
第二单元测试卷
1．D　2.A　3.C　4.C　5.B
6．C　【解析】王老师鼓励小林大声喊出“我能行”，可以增强小林的自信心，帮助其走出自卑的阴影，②正确；王老师让小林回顾自己曾经取得的好成绩，从中发现自己的优点，能鼓励小林充分肯定自身的价值，保持乐观心态，④正确；“克服所有困难”说法绝对，①错误；材料中未涉及“及时改正自己的缺点”，③不符合题意。故选C。
7．C　【解析】宣传栏的主题是“尊重他人，从我做起”。用脚打车是不尊重他人的行为，A不符合题意；虚假光盘是不诚信、浪费食物的行为，B不符合题意；给外卖员提供热水喝是尊重、关怀他人的行为，C符合题意；承认打碎玻璃是诚信、敢于承担责任的行为，与尊重他人无关，D不符合题意。故选C。
8．A
9．B　【解析】朱德庸发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感，转而开始画画并取得成功，说明他找到自信的秘诀在于找准自我定位，扬长避短，B正确；材料中未涉及“挑战父母、老师的权威”“在社会实践中正确认识自己”“放弃学习”，A、C、D与材料无关。故选B。
10．B　11.B　12.D　13.B
14．A　【解析】材料中的两句诗都体现了自强的品质。“将相本无种，男儿当自强”体现了自强品质，A符合题意；“何须浅碧深红色，自是花中第一流”体现的是自信，B不符合题意；“我生待明日，万事成蹉跎”强调珍惜时光，C不符合题意；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达坚贞不屈的品格，D不符合题意。故选A。
15．A　16.B　17.C　18.D
19．D　【解析】小辉铸就自强精神品格的路径是，刚开始学习抖空竹时遭遇困难，想要放弃，然后磨炼坚强意志，思想上坚信自己能够成功，之后身体力行，脚踏实地地练习抖空竹的技能，最终抖空竹技术得到精进，收获了自强的力量，D正确；A、B、C不符合题意。故选D。
20．B
21．（1）①自信的表现，是对自身能力的肯定。（2分）
②坚持练习，提高自己的街舞水平，不断完善自己，超越自己。（2分）
（2）①小海的言行是错误的。（1分）
②自尊是一个人德行的具体表现。小海给同学起绰号的行为是不尊重他人、损害他人人格的表现，不利于赢得他人的尊重。（2分）
③自尊的人知廉耻、明是非，小海认为给他人起侮辱性绰号没什么大不了，是缺乏羞耻心和是非对错观念的表现。（2分）
④小海应该自觉约束自己的行为，做到行己有耻，学会尊重他人，做一个自尊的人。（1分）
22．（1）来源：①小志的自信源于在成长过程中（或从小跟着爷爷练习打太极拳的过程中）积累的实力。（2分）
②慧慧的自信源于在和他人（或和老师、同学）交往中获得的肯定。（2分）
作用：①让青少年乐观坚定，充满希望和力量，面对挫折不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。（2分）
②让青少年远离自卑，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（2分）
（2）①找准定位，扬长避短。在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、找到自己擅长的事情，充分发挥自身的优势，培养兴趣爱好。（2分）
②专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，持之以恒地培养自己的爱好。（2分）
③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，大胆应对新问题，在解决问题中展现实力、提升能力，增强参赛的底气。（2分）
23．（1）结论：自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（2分）
事例：屈原被放逐后著成《离骚》（或中国人民用两千多年的时间修筑万里长城）。（2分）
（2）①自强精神使池汉桥自主自立，主动发掘自身力量，学习家电维修技术，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（2分）
②自强精神使董致宇奋发向上、积极进取，努力突破先天听力障碍的困难，不断挑战自我，超越自我，力求全面发展。（2分）
③自强精神关系民族的命运和国家的未来，引领许聪和团队攻克8项关键核心技术，让中华民族以更加昂扬的姿态自立于世界民族之林。（2分）
（3）①学业发展篇：我要认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础，不断提高自己的科学文化素养。（2分）
②理想信念篇：我要立下报国之志，把个人命运与国家发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。（2分）
③实干苦干篇：我要敢吃苦、不怕苦，在做事中磨炼意志、锤炼品格，敢于承担重任，即使面临困难和挑战也要坚持不懈。（2分）

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