资源简介

呼铁一中 2025-2026 学年第二学期高一 4 月月考
历史试卷
考试时间：75 分钟；命题人：
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项符合题目要求。
1．在亚欧大陆的中纬度地区，几乎所有早期文明都经历了彩陶时代。距今约 7000年至 5000
年之间，仰韶文化彩陶主要分布于黄河中下游平原，两河流域、印度河流域的彩陶文化以土
壤丰厚的冲积平原为基础，特里波列·库库泰尼文化彩陶基本分布在东欧平原。这反映出（ ）
A．彩陶是早期国家重要标识 B．早期文明具有多元特征
C．中西方彩陶文化交融共生 D．彩陶文化以农业为基础
2．中亚地区出土了一件波斯帝国黄金双轮战车模型，制作于公元前 6世纪——公元前 4世
纪，战车正前部有古埃及神的浮雕，车夫和官员均身穿米底人服饰。该文物显示出波斯帝国
（ ）
A．官僚体系完善 B．文化的多元和包容
C．实行政教合一 D．造车技术源自中亚
3．12世纪，西欧重装骑士需自备价值极为昂贵的战马与装备，仅贵族或受封骑士才能负担。
领主将土地授予骑士，使其通过庄园收入维持装备与训练；骑士通过效忠领主获得贵族身份
与土地。据此判断，双方的这一关系（ ）
A．确保了西欧基层社会的稳定 B．为西欧民族国家发展奠定基础
C．加剧了西欧政治权力碎片化 D．推动庄园经济瓦解和城市复兴
4．阿拉伯帝国阿拔斯王朝早期，政府将田赋的最高额从收获量的 1/2降至 2/5，并禁止官员
向农民额外征税；与此同时，水稻、高粱、甘蔗等作物新品种被政府引入并在帝国普及。政
府的这些措施旨在（ ）
A．推动社会经济的发展 B．强化中央对农业的管控
C．应对严重的财政危机 D．保障农民阶层经济利益
5．公元七世纪初期，日本圣德太子下诏建立冠位十二阶制度，以德、仁、礼、信、义、智
各分大小，组成十二级官衔，并以紫、青、赤、黄、白、黑六种颜色各分浓重的冠帽来区分
官位的高低。冠位十二阶制度的建立（ ）
A．标志日本进入封建社会 B．削弱了武士阶层的特权
第 5页，共 5页
C．受到了儒家文化的影响 D．促进佛教在日本的传播
6．有学者认为，非洲和美洲古代文明虽然独立发展，但它们都经历了农业的产生和发展、
社会分工引起的社会分化、统治阶级的产生、国家制度的建立等过程。该学者的观点（ ）
A．强调了文明发展的独立性 B．说明了文明发展具有规律性
C．突出了区域文明同源特征 D．表达了古代文明的多元特点
7．17世纪初，随着荷兰与英国在北大西洋高纬度地区商业竞争的加剧，效力于荷兰东印度
公司的英国航海家亨利·哈得逊，为探寻通往亚洲的西北航道，多次深入北大西洋高纬度地
区。虽未达预期目的，但他发现并以自己的名字命名了哈得逊河、哈得逊湾，还留下了大量
有关北美洲海岸地形的航海日记。由此可见，哈得逊的远航（ ）
A．拓展了欧洲人对世界的认知 B．开辟了北大西洋到达亚洲的航线
C．为哥伦布到达美洲奠定基础 D．促进了欧洲与大洋洲的直接联系
8．16世纪中叶，葡萄牙人到达日本，发现日本并不是传说中马可·波罗描绘的“黄金之国”，
此后又流传起“金银岛”在日本东面的传说。1643年，荷兰船队在前往“金银岛”途中发现鄂霍
次克海海域。1741年，俄国人白令发现分割亚洲和美洲的海峡。基于以上发现，“金银岛”被
证明不存在。这主要体现了（ ）
A．西欧对金银需求的迫切 B．追求真知助推地理大发现
C．欧洲海外探索的复杂性 D．人类对地球认识不断飞跃
9．16世纪，辣椒传入中国并在一些地区传播。辣椒最初在江浙、两广被当作观赏植物，而
后在贵州、湖南、四川等地成为食材，形成特色辣食文化。这主要反映了新航路开辟（ ）
A．促进了物种的跨洲际交流 B．对中国粮食生产造成冲击
C．使世界市场完全连为一体 D．开启了中国饮食的近代化
10．16世纪，一位威尼斯商人抱怨：“葡萄牙人在印度购买香料的价格低得离谱，他们以如
此低廉的成本，将香料大量运抵欧洲，导致我们在东方贸易中的利润大幅缩水。”这表明（ ）
A．价格革命引发经济秩序混乱 B．贸易发展推动商品世界性流动
C．商业革命冲击传统贸易格局 D．葡萄牙成为世界贸易体系中心
11．14—17世纪，拉丁语在欧洲的使用范围不断缩小，民族语言及文字在欧洲兴起，但丁
用意大利方言写成了《神曲》，伽利略用意大利语撰写了科学著作，路德用德文翻译了《圣
经》。这（ ）
A．完善了人文主义的精神实质 B．有助于民族国家的形成发展
C．复兴了古希腊、古罗马文化 D．瓦解了封建统治的精神支柱
第 4页，共 5页
12．意大利学者阿尔贝蒂（1404—1472）在《论绘画》中，第一次系统地论述了线性透视法
的原理，并进行了详实、科学的阐释，他还用几何光学的科学原理对绘画的本质做出全新的
定义，改变了惯常单靠肉眼观察的绘画创作方式。阿尔贝蒂在绘画理论的开创性贡献体现了
（ ）
A．启蒙运动革新了艺术创作理念 B．科学革命助推绘画艺术创新
C．绘画创作与宗教神学完全脱离 D．文艺复兴蕴含一定理性精神
13．伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……
我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人。”据此可知，
伏尔泰意在（ ）
A．倡导平等反对君主立宪 B．反对专制提倡理性
C．推翻生物起源的神创论 D．开创近代实验科学
14．17世纪 90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威
廉三世与玛丽二世成为其股东。英格兰银行规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。
据此判断，此时英国实行（ ）
A．民主共和制 B．责任内阁制
C．君主立宪制 D．等级君主制
15．美国 1787年宪法设置了具有双重目的的两院制代议制度，以众议院为既能代表大州利
益又能代表民意的机关；以参议院为既能代表小州利益又能防止民意走向极端的机关。这一
设置（ ）
A．仿照了英国的议会制度 B．杜绝了政治的腐败问题
C．避免了暴力事件的发生 D．体现了政治势力的妥协
16．在中世纪的法国，狩猎是贵族的特权，用于狩猎和守护主人的狗成为等级身份的重要标
志，而猫被认为是野性难驯的，其独立性被视为天然不忠的罪证。从 18世纪末开始，一些
法国文人公开颂扬猫的“自由意志”。到 19世纪 80年代，宠物主人已不再为证明猫是好宠物
而焦虑。这一变化折射出（ ）
A．资产阶级的统治秩序逐渐确立 B．启蒙思想与专制主义的杂糅
C．法国共和制和君主制多次反复 D．殖民扩张促进全球物种交流
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
第 5页，共 5页
材料一 古汉字和古埃及文字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法都属于“画
成其物”，但是两种文字的风格却截然不同。有学者称古埃及文字为“工笔象形文字”（精
细刻画），古汉字为“写意象形文字”古汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草
书和行书等不同演变过程，而古埃及文字形象保持三千年而没有大的变化。在古埃及神话中，
文字是由鹭头人身的托特神（Thoth）创造的，用以展现神的启示。古埃及圣书字主要用于
书写碑铭、墓室铭、宗教文献，是宗教的象征符号。
——摘编自施柳青《古汉字与古埃及圣书字比较研究》
材料二 古埃及文字逐渐演化成更为抽象化的字母文字，构词符号很多（100多个，到
新王国时期达1000多个），文字结构较为复杂。世俗体文字类似于中国汉字的狂草，难以辨
认。据估计，即便在文化最为发达的新王国时期，能阅读、能书写古埃及文字的人不超过埃
及总人口的 2%—5%。此外，由于埃及文化呈现出强烈的“以神为本”的特点，人们沉浸于
对神灵的崇拜和对来世的追求中，对现实生活的重视和记录有限。在受到古代希腊、罗马人
几百年的统治后，古埃及人逐渐接受了更容易书写的希腊文和拉丁文。
——摘编自郭子林《古埃及：一个不重视历史的文明》
(1)根据材料一，指出古埃及文字和古汉字的不同点。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析古埃及文字衰落的原因。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君赐给封臣土地或采邑，封臣则宣誓
效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系
一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由
不得随意解除。
——摘编自《世界古代中世纪史》教材
材料二 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民主要是手
工业者和商人，他们为摆脱封建领主的控制，不断争取城市自治权，方式主要有金钱赎买和
武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权，市民阶层逐渐形成并发展壮
大。城市的兴起，推动了商品经济的发展，也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响。（8分）
第 4页，共 5页
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 随着新航路的开辟，15世纪末至 16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、
甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来，传播到亚洲、非洲等。……
美洲作物向外传播的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有粮食类的小麦、大麦、水稻，
水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬，蔬菜类的黄瓜、豌豆等。
——威廉·麦克尼尔《世界史》
材料二 由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统
农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的
自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢的多，英国也不可能成为发动工业革命的国
家……没有把世界连成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一、概括 16世纪以来物种交换的特点。（6分）
(2)依据材料二并结合所学分析早期殖民扩张对世界的影响。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 中世纪的欧洲，书籍主要由教会僧侣抄写，以宗教经典为主，数量稀少，价格
昂贵，仅在修道院和大学流通。文艺复兴时期，活字印刷术传入欧洲，推动了印刷业的发展，
书籍的数量大幅增加，价格逐渐降低，世俗书籍如文学、历史、哲学等逐渐成为主流。启蒙
运动时期，书籍成为传播启蒙思想的重要载体，伏尔泰、孟德斯鸠等思想家的著作广泛传播，
推动了欧洲的思想解放和社会变革。
——摘编自马克垚《世界文明史》
就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：观点
明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）
第 5页，共 5页呼铁一中 2025—2026 学年第二学期高一年级月考
历史试卷 参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8
D B C A C B A D
9 10 11 12 13 14 15 16
A C B D B C D A
17.(1)不同点（6 分）
古埃及文字更加写实，古汉字写意程度更高
古埃及文字发展较为稳定，古汉字长期处于变化中
古埃及文字宗教性突出，而古汉字更加务实
(2)原因（6 分）
文字结构复杂，不易于书写和记忆
缺乏社会基础和传承动力
受外来文化和外族统治的影响。
18.(1)特点（6 分）（任意 3 点）
以土地/采邑封赐为基础
具有严格的权利与义务关系
带有鲜明的契约性
等级性突出，层层分封、依次隶从。
(2)历史影响（8 分）
壮大了市民阶层的力量，为西欧资本主义萌芽提供了阶级基础
推动了商品经济繁荣，瓦解了封建自然经济
冲击了封建领主的统治，推动了西欧地方自治的发展
为大学的兴起提供了物质基础和社会需求，推动了文化教育发展。
19.(1)特点（6 分）
种类多；以食物为主
范围广，涉及欧亚非美各洲
双向交流，既有美洲作物品种外传，也有其他地区物种在美洲推广
(2)影响（8 分）（任意 4 点）
加速了人类从传统文明向现代文明的转变
引发了西欧殖民掠夺的狂潮
促进了欧洲资本主义的发展
世界开始连接成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流
引起了思想解放运动
20.论题：印刷业的发展推动了欧洲的思想解放和社会变革（2 分）
阐释：中世纪的欧洲，教会垄断了书籍的抄写和传播，书籍以宗教经典为主，成为教
会控制人们思想的工具，阻碍了欧洲的思想发展和社会进步。（1 分）
文艺复兴时期，活字印刷术传入欧洲，推动了印刷业的快速发展，书籍的数量大幅增
加，价格降低，世俗书籍广泛传播。文艺复兴时期的人文主义著作通过印刷品在欧洲
各地流传，冲击了宗教神学的统治，宣扬了人性解放和现世幸福，推动了欧洲的思想
解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础。（4 分）
启蒙运动时期，印刷业的进一步发展使启蒙思想家的著作如《论法的精神》《社会契
约论》等广泛传播，这些著作宣扬的理性主义、天赋人权、三权分立等思想，深入影
响了欧洲各国的民众，推动了欧洲资产阶级革命的爆发，如美国独立战争、法国大革
命，促进了欧洲社会由封建制度向资本主义制度的转型。（4 分）
总之，印刷业的发展打破了教会对知识的垄断，推动了书籍的普及和思想的传播，成
为欧洲思想解放和社会变革的重要推动力。（1 分）

展开更多......

收起↑