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五单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 等级
得分
积累运用
一、用“ ”标出下列词语中加点字的正确读音，然后按要求进行填空。(6分)
揩油(kǎi kāi) 露馅(xìn xiàn) 白浆(jiāng jiàng)
揪住(jiū qiū) 监生(jiàn jiān) 颧骨(quán huàn)
“监生”中“监”的另一读音是 ，可以组词： 、 。(3分)
二、读句子，根据拼音写词语。(5分)
1.我的师傅曾是一名非常优秀的shuāi jiāo( )运动员，从来没有人能赢过他。但一次比赛前，他的jiǎo wàn( )子受了伤，比赛过程中不小心露出破绽，最后 wú yí( )输掉了那场比赛。
2.一个国家的主权是 shén shèng( )不可qīn fàn( )的。
三、选一选。(7分)
1.给下列句中的加点字选择正确的解释，填在句后的括号里。(填序号)(3分)
绝：①断。②尽，穷尽。③独一无二的，无人能及的。④一定。
(1)最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。 ( )
(2)干完活，身上绝没有一个白点。 ( )
(3)挑了灯草，严监生这才气绝。 ( )
2.依次选择合适的词语填空，正确的一项是( )(2分)
(1)曹小三( )早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
(2)曹小三听说师傅刷浆时必穿一身黑。干活前，他看见师傅把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
(3)二十来岁，他已经很大很高，( )肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。
(4)当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，( )
瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
A.虽然 果然 竟然 当然 B.当然 果然 虽然 竟然
C.果然 当然 虽然 竟然 D.当然 虽然 果然 竟然
3.下列句子中不是比喻句的一项是( )(2分)
A.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。
B.穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
C.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
D.他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
四、读句子，按要求完成练习。(8分)
1.读句子，分析下列句子各运用了什么描写方法。(4分)
(1)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
( )
(2)他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
( )
(3)奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” ( )
(4)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙。 ( )
2.“是吗 ”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，( )一叉一搂的，( )随便摔 ”
(1)在括号里填上恰当的关联词语。(2分)
(2)请观察句中的加点词语，仿写一个表现人物动作的句子，至少用上四个动词。(2分)
五、[考查语文要素]根据课文内容，完成填空。(12分)
字里行间众生相，大千世界你我他。《人物描写一组》中通过对小嘎子的 描写，表现出了他的 ；通过对祥子的 描写，展示了他 的特点；通过对严监生的 描写，以及 这一典型事例，生动地刻画出了一个 的形象。《刷子李》中，作者主要是通过徒弟曹小三心理活动的变化，即“半信半疑—— ————— ”这种 来间接反映出刷子李的 。
六、仔细观察漫画，回答下列问题。(5分)
1.用简洁的语言描述漫画中的内容，注意描写出人物的动作、语言等。(2分)
2.这幅漫画讽刺了一种什么现象 我们应该怎样做 (3分)
阅读理解
七、阅读课内选段，完成练习。(13分)
两茎灯草(节选)
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1.“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气 ”严监生这样的情形，可以用四字词语“ ”来形容。(2分)
2.严监生伸出两个手指头，大家对他这个举动的用意进行了怎样的猜测 严监生的表现分别是怎样的 反映了他当时怎样的心理 请根据选段内容完成下表。(6分)
人物 猜测 严监生的表现 严监生的心理
大侄子
二侄子
奶妈
赵氏
3.严监生“伸着两个指头”可能在想些什么，要说些什么 (2分)
4.如果重新给选段起个题目，你觉得这个题目可以是 。理由是 (3分)
八、阅读短文，完成练习。(14分)
泥人张(节选)
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的什么样，他捏的就是什么样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿：“在哪儿捏 在袖子里捏 在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
人们都等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，自己撑开伞就走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。 (有改动)
1.面对海张五的奚落，泥人张通过两件事来“回报”他，分别是 和 。(2分)
2.在文中用“ ”画出与“贱卖海张五”相呼应的句子。(2分)
3.各用一个四字词语概括“泥人张”和“海张五”的性格特点。(2分)
泥人张： 海张五：
4.下列句子不能体现泥人张技艺高超的一项是( )(2分)
A.这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
B.人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
C.瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
D.右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
5.“海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”这个句子中的两个“找”字各如何理解 (3分)
6.[考查语文要素]作者用了哪些方法来描写泥人张的技艺高超 试举例说明。(3分)
习作表达
九、[考查语文要素]习作。(30分)
无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他(她)的音容笑貌、举手投足也会留在你的心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他(她)。
要求：1.运用本单元学过的写人方法。2.写出人物特点。3.不少于400字。

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