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第三、四单元达标自主训练2025-2026学年语文四年级下册统编版
班级________ 姓名________
第一部分 积累与运用
1. 读拼音，根据语境填写相应的词语。
一棵棵 bái huà( ) 树 zhēng qí( ) 地挺立在雪原上，漫天的 yún xiá( ) 和落日的余晖给它绣上一道道金边，周围一片 jì jìng ( )，偶尔一只 máo róng róng ( ) 的、时刻保持 jǐng jiè( ) 的小雪狐稍微有点儿 xiǎo dòng ( ) 就从树林中 mǐn jié( ) 地穿过，多么美丽的画面！
2. 下列加点字的读音全都正确的一项是 ( )
A. 曝晒 (bào) 水垢 (gòu) 侮辱 (wū)
B. 俏丽 (qiào) 浦口 (fǔ) 朝霞 (cháo)
C. 胆怯 (qiè) 交叉 (chā) 麦秆 (gān)
D. 徜徉 (shàng) 供养 (gōng) 折本 (shé)
3. 下列词语书写完全正确的一项是 ( )
A. 慰籍 甜密 奇幻 欣喜若狂
B. 推测 详细 蔬菜 无能为力
C. 警诫 侍侯 脾气 扬长而去
D. 寂静 精秩 臀部 变化多瑞
4. 典典读书读到 “屏除杂念” 时，不清楚 “屏” 的意思，查字典后，他知道 “屏” 字在这里的读音和解释是 ( )
屏 bīng ①除去，排除；②抑止 (呼吸)。
屏 píng ①遮挡，遮挡物；②字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组；③屏幕。
A. bīng ① B. bīng② C. píng ① D. píng ③
5. 依次填入横线上的词语，恰当的一项是 ( )
我们班的同学性格各异，特点鲜明。浩浩无论做什么都积极主动，带着大家一起干，是班里的____；阳阳爱劳动，同学们都夸他是勤劳的____；壮壮是个____，看起来又高又壮、凶巴巴的，实际上却是个胆小鬼……
A. 纸老虎 小蜜蜂 领头羊
B. 领头羊 小蜜蜂 纸老虎
C. 纸老虎 领头羊 小蜜蜂
D. 领头羊 纸老虎 小蜜蜂
6. 下列说法不正确的一项是 ( )
A. 屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为 “诗圣”。
B. 韩愈是唐代文学家，也是 “唐宋八大家” 之一。
C. 东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。
D. 龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。
7. 下列句子中，加点部分表达的情感和其他三项不同的一项是 ( )
A. 猫的性格实在有些古怪。
B. 妈妈真傻，总是把好吃的留给我，自己却舍不得尝一下。
C. 我们家的淘气鬼不知道又跑到什么地方玩去了。
D. 敌人看起来很强大，其实就是一群纸老虎。
8. 按要求完成下列句子。
(1) 照样子，把句子补充完整。
例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
____________吧，____________啊，____________________________呢？
(2) 体会例句中冒号的用法，再从下列短语中选一个，仿照着写一个句子。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的弟弟 认真的典典 贪吃的小狗
(3) 照样子，仿写句子，注意加点的部分。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
那玫瑰的红，红得________________；那荷花的白，_______________白得________________；____________________ ,_______________！
9. 根据课文内容填空。
(1) 诗歌是饱含真情实感的创作，就如华兹华斯所言：“___________________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。” 在冰心的笔下，母爱是一把伞，为作者遮风挡雨，“天上的风雨来了，__________________________；____________________，我只躲到你的怀里”；在艾青的笔下，“刮的风是绿的，____________________是绿的，_________________________是绿的，_______________也是绿的”。
(2) 辛勤的劳动者值得我们赞扬，唐朝诗人罗隐曾用诗句 “_________________________，_________________________” 歌颂不辞辛苦为他人创造幸福生活的人。
第二部分 综合性学习
四年级 (1) 班正在开展 “走进诗歌世界” 活动。请你参与进来，完成下面的练习。
10. 右侧是玲玲小组收集完诗歌后整理的目录。请你给这本诗集取一个名字：《____________________》。
11. 玲玲参加了诗歌朗诵比赛，她在朗诵时应该注意什么？( )(多选)
A. 表情、手势要自然。
B. 为了避免紧张，朗诵时尽量不要看观众。
C. 朗诵时必须柔声细语。
D. 朗诵时用恰当的语气表达出诗歌的情感。
12. 玲玲朗诵了一首关于春天的诗。听了她的朗诵，大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子，仿写一首描写夏天的小诗吧。
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
第三部分 阅读与鉴赏
(一) 阅读《露》，完成 13—16 题。
露
田晓菲
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上， 就是我，
我在张开惺忪睡眼的花里， 一滴纯洁的甘露。
我没有向人们说：“勿忘我。” 很少人注意我，我不抱怨，
清晨和黑夜， 那 —— 又有什么要紧？
我自生又自灭。 阳光妩媚的清早，
我不是星星的眼泪， 我会升华成一朵，
也不是璀璨的明珠， 美丽的洁白的云。
13. 诗歌中的 “我” 指的是____________________。
14. 根据诗歌内容，下列说法有误的一项是 ( )
A. 诗歌中把 “我” 当作人来写，生动形象地写出了 “我” 的特点。
B. 画线句子通过 “我” 与星星的眼泪、璀璨的明珠的对比，突出 “我” 的渺小和自卑。
C. “很少人注意我，我不抱怨，那 —— 又有什么要紧？” 写出了 “我” 默默无闻、乐观的品质。
15. 这首诗歌表达了诗人对 “我” 的____________________之情。
16. 读了这首诗歌，你获得了怎样的启示？
(二) 阅读《贪污的猫》，回答 17—20 题。
①我家养了五只猫。客人偶然来访，看见这么多猫围着炭火睡觉，洗脸，捉尾巴，厮 (sī) 打，互相舐 (shì，舔) 面孔，都说 “好玩”“有趣”，殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！因为它们贪嘴，偷食，竟是一群 “贪污的猫”。
②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去干别的事了，回来时篮内一条大鳜鱼已不翼而飞。忽听见后面篱笆内有猫叫声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在吵架！大司务把五只猫各打一顿，以示惩戒。
③又有一天，大司务一次买了许多猫鱼来囤 (tún) 积。他因上次的教训，把囤积的猫鱼放在橱柜的最上层。晚上，厨房里 “砰砰砰”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备第二天对猫明令嘉奖。岂知第二天起来一看，橱柜门已经打开，最上层的猫鱼被吃得精光。大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒。
④猫吃了许多猫鱼，隔饿了一天，次日白天，不吃无妨，但到了晚上，肚子饿起来，于是向大司务叫喊。大司务不但不喂，又给一顿打。诸猫无奈，就向食桌上转念头。这晚的菜正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜，叫大家吃饭，便忙别的事去了。
⑤偏偏这大家事忙，迟了一二分钟才从各自房里出来。一看，桌上有一只空盆，盆底略有些汤；再看，桌上有一滴滴汤和几个猫脚印。大家又听得厢房内有猫叫声，连忙打开电灯一看，五只猫聚集在床上吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上！
⑥上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜计，我也懒得一一呈报了。大小贪污案件，都只在发生的当初轰动一时，过后渐渐冷却，大家不提，就不了了之。因此诸猫贪污如旧。
（作者丰子恺，本文有删改）
17. 根据短文内容，完成思维导图。
五只猫
贪污
的猫
后果
18. 那天晚上厨房里 “砰砰砰”，闹个不休，是因为 ( )
A. 猫在捉拿老鼠
B. 猫鱼掉出橱柜
C. 老鼠出没橱柜
D. 猫在偷猫鱼
19. 文中多次写到大司务打猫以示惩戒，目的是 ( )
A. 突出猫的 “贪污”，“屡教不改”
B. 强调 “我们” 家对猫厌烦透顶
C. 说明大司务讨厌猫
D. 证明案件在发生时轰动一时
20. 作者在第①段写道：“殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！” 作者一家是真的觉得养五只猫 “讨气之极” 吗？结合本文说说你的看法，并至少写出两点理由。
第四部分 写作与表达
21. 人类的生活若是没有了动物朋友的相伴，那该是多么无趣啊！你最喜欢的动物是什么？细心观察一种自己熟悉或喜欢的动物的外形、生活习性等，把你观察到的有条理地写下来，要写出动物的特点，题目自拟，字数不少于 350 字。
参考答案
第一部分 积累与运用
1. 读拼音写词语
白桦 整齐 云霞 寂静 毛茸茸 警戒 小洞 敏捷
2. 选择题
答案：C
解析：A 项 “曝” 应读 pù，“侮” 应读 wǔ；B 项 “浦” 应读 pǔ，“朝” 应读 zhāo；D 项 “徜” 应读 cháng。
3. 选择题
答案：B
解析：A 项 “慰籍” 应为 “慰藉”，“甜密” 应为 “甜蜜”；C 项 “侍侯” 应为 “侍候”；D 项 “精秩” 应为 “精致”，“变化多瑞” 应为 “变化多端”。
4. 选择题
答案：A
解析：“屏除杂念” 中 “屏” 读 bīng，意思是除去、排除，对应①。
5. 选择题
答案：B
解析：“领头羊” 指带领大家前进的人；“小蜜蜂” 指勤劳的人；“纸老虎” 指外表强大、实际虚弱的人。
6. 选择题
答案：A
解析：“诗圣” 是杜甫，屈原被称为 “诗魂”“楚辞之祖”。
7. 选择题
答案：D
解析：A、B、C 三项都是明贬实褒，表达喜爱之情；D 项是贬义，表达对敌人的蔑视。
8. 句子练习
(1) 示例：说它胆小吧，的确是啊，要不怎么会一有动静就躲起来呢？
(2) 示例：贪吃的小狗：每次我一拿零食，它就立刻凑过来，围着我的脚转圈圈，还仰着脑袋眼巴巴地看着我。
(3) 示例：那玫瑰的红，红得热烈；那荷花的白，白得纯洁；而那天空的蓝，又是蓝得多么澄澈啊！
9. 课文填空
(1) 诗是强烈感情的自然流露 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 下的雨 流的水 阳光
(2) 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
第二部分 综合性学习
10. 诗集命名（示例）
《四季诗韵》《童诗小集》《时光里的诗》（符合诗歌主题即可）
11. 选择题
答案：AD
解析：B 项错误，朗诵时应与观众有眼神交流；C 项错误，朗诵语气应根据诗歌情感调整，不是必须柔声细语。
12. 仿写小诗（示例）
夏天的午后，
怎样的惬意呢！
清凉的风，
冰镇的西瓜，
慵懒的心情。
第三部分 阅读与鉴赏
(一) 《露》
答案：露珠（露）
答案：B
解析：画线句是为了突出露珠的平凡、独特，不是自卑。
答案：赞美、喜爱
示例： 我们要像露珠一样，做一个平凡、乐观、纯洁的人，不追求名利，默默做好自己，即使不被关注，也能活出自己的精彩。
(二) 《贪污的猫》
思维导图答案：
①偷吃橱柜最上层的猫鱼 ②偷吃桌上的大鱼 ③五只猫躲在篱笆内分赃吵架 ④五只猫在床上吃大鱼，弄脏床毯
答案：D
解析：猫在偷橱柜上的猫鱼，所以发出声响。
答案：A
解析：多次写打猫，是为了突出猫偷食成性、屡教不改的特点。
答案：不是真的讨厌。
理由：①作者详细记录猫的偷食趣事，充满生活趣味，能看出对猫的喜爱；②虽然猫多次闯祸，但家人只是打一顿惩戒，没有真正惩罚或抛弃猫，反而包容它们的 “贪污”，体现了对猫的宠爱。
第四部分 写作与表达（习作评分标准）
等级 评分标准 分值
优秀 观察细致，外形、习性描写具体生动，特点突出，结构完整，语句通顺，字数达标，有真情实感 22-25 分
良好 观察较细致，内容具体，特点较突出，语句通顺，结构完整，字数达标 18-21 分
合格 能写出动物的外形和习性，语句基本通顺，字数基本达标 15-17 分
不合格 内容空洞，特点不突出，语句不通顺，字数不足 350 字 15 分以下

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