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四川省绵阳市游仙区2025年中考二模历史试题
1．（2025·游仙模拟）下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明的特点是(　　)
A．一脉相承 B．多元一体 C．兼容并蓄 D．世界领先
【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据材料“甘肃马家窑文化陶器、河南仰韶文化陶器、陕西半坡文化陶器”结合所学可知，这些分布在不同地域的史前文化，既各具特色，又体现出共同的文化元素，反映了中华文明起源上多元发展、逐步交融为一体的特点，B符合题意；
这些文化属于不同地域的史前文化，并非前后相继的“一脉相承”关系，排除A；
材料体现的是本土不同文化的共性，未体现对外来文化的吸收，无法体现“兼容并蓄”，排除C；
材料仅对比了国内不同文化的陶器特征，未涉及与世界其他文明的对比，无法体现“世界领先”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查中华文明起源的特点，难度适中。抓住“不同地方出土、却有相似文化特征”这一关键信息，理解“多元”指起源分布广、类型多样，“一体”指文化间存在共性与联系，据此判断中华文明“多元一体”的特点。
2．（2025·游仙模拟）“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师(首都)，与“四方”对称。周天子为巩固“中央之城”实行的政治制度是（　　）
A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．行省制
【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，分封制是西周时期周天子为巩固统治而实行的政治制度。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。通过分封制，西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家，巩固了 “中央之城”，A项正确；
皇帝制是秦始皇统一六国后建立的，它确立了皇帝至高无上的地位，与西周时期周天子巩固统治的制度无关，排除B项；
郡县制在春秋战国时期开始出现，秦朝时在全国推行。它是地方行政制度，由中央直接管辖地方，加强了中央集权，但不是西周周天子实行的制度，排除C项；
行省制是元朝为了对全国实行有效的统治而建立的制度，与西周时期周天子巩固 “中央之城” 的政治制度无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记西周的分封制度。
3．（2025·游仙模拟）“秦统一六国后，推行一系列巩固统一的措施。西汉建立后，采取一系列恢复经济的政策并不断强化中央权力。”上述观点意在说明秦汉时期的时代特征是（　　）
A．中国境内早期人类与文明起源 B．中国早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．民族关系发展与社会变化
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制；光武中兴；中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】C：根据题干““秦统一六国后，推行一系列巩固统一的措施。西汉建立后，采取一系列恢复经济的政策并不断强化中央权力”可知，秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固，C项符合题意；
A：原始社会时期的时代特征是中国境内早期人类与文明起源，A项不符合题意；
B：夏商周时期的时代特征是中国早期国家与社会变革，B项不符合题意；
D：辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展与社会变化，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦汉时期的时代特征，考查学生综合运用所学解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2025·游仙模拟）“衣冠”在魏晋南北朝时期是对士族门阀的代称。但到了唐朝中期，朝廷规定只有科举出身尤其是进士出身者，才可以称“衣冠户”，并且此类户口可“免一门差徭”。这一现象反映了唐朝时期(　　)
A．士族势力已经消亡 B．社会风气日益开放
C．科举制的影响巨大 D．阻止世家子弟入仕
【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据材料“‘衣冠’在魏晋南北朝时期是对士族门阀的代称。但到了唐朝中期，朝廷规定只有科举出身尤其是进士出身者，才可以称‘衣冠户’”结合所学可知，“衣冠”含义的转变体现了科举制对社会身份和国家政策的深刻影响，C符合题意；
唐朝士族势力虽衰落但并未完全消亡，排除A；
材料反映的是社会身份标准变化，与社会风气开放无关，排除B；
材料并未体现阻止世家子弟入仕，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查科举制的影响，难度适中。抓住“衣冠”称呼从士族门阀转向科举出身者这一关键变化，说明科举制地位提升、影响扩大，再结合史实排除绝对化和无关选项。
5．（2025·游仙模拟）以图证史是认识历史的一种重要方法。下列对右图说法正确的是(　　)
A．是研究北宋城市生活的一手史料
B．完整再现了北宋社会的繁荣景象
C．说明北宋东京城内尚未出现夜市
D．应与考古材料印证才有史料价值
【答案】A
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】根据材料“北宋张择端《清明上河图》（局部）”结合所学可知，《清明上河图》是北宋画家张择端的写实作品，直接反映了北宋东京的城市风貌与市民生活，属于研究北宋城市生活的一手史料，A符合题意；
该画仅描绘了东京汴河沿岸的部分景象，并未完整再现北宋社会的全貌，排除B；
《清明上河图》及相关史料可证明北宋东京城内已出现夜市，排除C；
该画作本身就具有重要的史料价值，并非必须与考古材料印证才有价值，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查《清明上河图》的史料价值，难度适中。首先明确《清明上河图》的创作背景与性质，它是北宋时期的写实绘画，属于一手史料；再逐一分析选项，判断其对画作价值的表述是否准确，排除表述绝对化或与史实不符的选项。
6．（2025·游仙模拟）为拓展学生思维，某中学开展了“思维导图主题命名”活动。如图最恰当的“主题”是(　　)
A．中国近代沦为殖民地的过程 B．中国近代化的早期探索
C．中国近代民族危机的加剧 D．中国近代主动开放的过程
【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；列强发动侵华战争的时代主题；第二次鸦片战争；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》”结合所学可知，这一系列不平等条约的签订，使中国主权不断丧失，半殖民地化程度逐步加深，体现出中国近代民族危机的不断加剧，C符合题意；
中国近代并未完全沦为殖民地，排除A；
近代化探索主要指洋务运动、戊戌变法等，与条约无关，排除B；
这些条约是被迫签订的，并非主动开放，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代列强侵华与民族危机，难度适中。梳理《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等条约的影响，认识到其反映了中国主权不断被破坏、民族危机逐步加深的历史过程，据此确定主题。
7．（2025·游仙模拟）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是（　　）
A．林则徐虎门销烟 B．关天培抗英
C．太平天国运动 D．左宗棠收复新疆
【答案】D
【知识点】左宗棠收复新疆
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，19 世纪 70 年代，左宗棠力主收复新疆，他率领湖湘子弟组成的清军，成功收复新疆大部分地区。他在新疆采取了一系列措施，包括植树造林等，“新栽杨柳三千里” 就是对当时情景的一种写照，“筹边”“天山” 等也都与收复新疆这一历史事件相契合，D项正确；
林则徐虎门销烟发生在 1839 年，地点在广东虎门，主要是为了抵制英国的鸦片输入，打击鸦片贸易，与诗中 “筹边”“天山” 等描述的西北边疆情境无关，排除A项；
关天培抗英是在第一次鸦片战争期间，他主要在广东沿海地区抗击英国侵略军，最终在虎门壮烈牺牲，其事迹与诗中涉及的西北边疆的 “筹边” 活动无关，排除B项；
太平天国运动是 1851 年 - 1864 年期间由洪秀全等人领导的一场反清农民运动，活动区域主要在南方长江中下游地区，和诗中描述的西北边疆地区的事件不相关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查左宗棠的主要活动．考查学生对历史史实的准确识记能力．掌握左宗棠收复新疆的内容和意义．
8．（2025·游仙模拟）“破公路呀割电线，控铁路呀打据点，炮火连天震山川，打得那鬼子心胆寒，消灭那鬼子千千万，胜利的捷报到处传。”这是1940年晋冀豫区党委宣传部印发的一首民歌，这首民歌反映的历史事件是（　　）
A．平型关大捷 B．台儿庄战役 C．武汉会战 D．百团大战
【答案】D
【知识点】百团大战
【解析】【分析】据“破公路呀割电线，控铁路呀打据点，炮火连天震山川，打得那鬼子心胆寒，消灭那鬼子千千万，胜利的捷报到处传。”及所学知识可知，这首民歌反映的历史事件是百团大战。为了粉碎敌人的“囚笼”政策，1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的路线上，向日军发动大规模攻击。百团大战的目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役。选项D符合题意。
故答案为： D
【点评】本题考查百团大战的有关知识。理解和识记百团大战的背景、目的、时间、作战目标、影响等基础知识是答题的关键。
9．（2025·游仙模拟）方寸间铭记历史。邮票《中国人民志愿军凯旋》《开国大典》《土地改革》《西藏和平解放》所展现出的时代特征是（　　）
A．中华人民共和国的成立与巩固 B．社会主义制度的建立
C．社会主义建设在曲折中探索 D．中国特色社会主义道路的开辟
【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革；开国大典；西藏和平解放
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，《开国大典》标志着中华人民共和国的成立；《西藏和平解放》使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，是新中国巩固的重要一步；《土地改革》废除了封建剥削土地制度，使农民获得土地，巩固了新生政权；《中国人民志愿军凯旋》表明抗美援朝战争胜利，为新中国的经济建设赢得了稳定的外部环境，巩固了新生的人民政权 。这些都体现了中华人民共和国的成立与巩固，A项正确；
题干中的邮票内容未涉及三大改造相关内容，与社会主义制度建立这一时代特征不符，排除B项；
社会主义建设在曲折中探索是指 1956 - 1976 年期间，经历了中共八大正确探索以及 “大跃进”、人民公社化运动和 “文化大革命” 等曲折，题干邮票内容主要围绕新中国成立初期，并非这一时期，排除C项；
中国特色社会主义道路的开辟是以 1978 年中共十一届三中全会为起点，题干邮票内容都是新中国成立初期的事件，和这一时代特征时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国的成立与巩固，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
10．（2025·游仙模拟）1964年10月17日，美国的一家通讯社惊呼：“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”材料描述的是中国（　　）
A．打破了西方大国的核垄断 B．实现了科学技术的赶超
C．开启了武器国产化的道路 D．完成了航天技术的突破
【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，1964 年 10 月 16 日，中国第一枚原子弹爆炸成功。这意味着中国掌握了核技术，成为世界上第五个拥有核武器的国家，打破了西方大国的核垄断，A项正确；
1964 年中国在科学技术方面虽然取得了一定进步，但远远没有实现对西方的赶超，排除B项；
第一枚原子弹爆炸成功主要标志着中国在核领域的突破，并非开启武器国产化道路的标志，排除C项；
1964 年中国第一枚原子弹爆炸成功，属于核技术领域的成就，与航天技术无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查“两弹一星”、核能的利用，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
11．（2025·游仙模拟）我国物理工程师罗健夫研制了第一台“图形发生器”，为我国航天工业作出重大贡献；光学科学家蒋筑英建立了我国第一台光学传递函数测量装置，解决了许多光学研究的关键性难题。20世纪80年代初，两人均被授予全国劳动模范。以下的劳模精神与两位科学家最相吻合的是(　　)
A．崇尚劳动 B．敬业守信 C．敢于创新 D．艰苦奋斗
【答案】C
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据材料“研制了第一台‘图形发生器’”“建立了我国第一台光学传递函数测量装置，解决了许多光学研究的关键性难题” 结合所学可知，两位科学家均在科技领域实现开创性突破，体现了敢于创新的劳模精神，C符合题意；
材料重点突出开创性科研成果，并非一般意义上的崇尚劳动，排除A；
材料未涉及守信相关内容，排除B；
材料侧重科研创新成就，并非强调艰苦奋斗的过程，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新时代劳模精神的内涵，难度适中。抓住“第一台”“解决关键性难题”等关键词，突出开创性、突破性贡献，对应“敢于创新”这一核心精神。
12．（2025·游仙模拟）“11至12世纪……欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式并在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。”材料表明(　　)
A．城市的兴起促了工商业繁荣 B．城市的繁荣推动了大学的出现
C．大学的兴起导致神学的衰落 D．大学的产生导致教学方式改变
【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据材料“欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校…… 产生了中世纪欧洲的大学”结合所学可知，城市的繁荣与发展推动了中世纪欧洲大学的出现，B符合题意；
材料体现的是工商业繁荣促进城市发展，而非城市兴起促进工商业繁荣，排除A；
材料并未提及神学衰落的相关内容，排除C；
教学方式改变是大学产生的条件之一，并非大学产生导致教学方式改变，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查中世纪欧洲大学的兴起，难度适中。抓住材料逻辑 “工商业繁荣的城市→城市学校→整合演变→大学”，明确城市繁荣是大学出现的重要推动因素，据此判断正确选项。
13．（2025·游仙模拟）下图是小明学习某国资产阶级革命时的笔记。适合填写在 ▲ 上的依次是(　　)
①权利法案 ②人权宣言 ③民主共和制 ④君主立宪制
A．①③④ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据材料“1640年议会的召开”“1689年通过……”结合所学可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级统治，因此①④符合题意；
《人权宣言》是法国大革命时期的文献，与英国资产阶级革命无关，排除②；
英国资产阶级革命后确立的是君主立宪制，而非民主共和制，排除③。
故答案为：B。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，难度适中。先根据“1640 年”判断出该革命为英国资产阶级革命，再对应1689年颁布的文献《权利法案》及确立的政体君主立宪制，排除法国大革命相关文献及共和制即可。
14．（2025·游仙模拟）为了划分工业发展的不同阶段，德国最早提出了工业4.0概念。对下图解读正确的是(　　)
A．工业1.0时代首先从英国的采矿部门开始
B．工业2.0时代科学与技术的结合更加紧密
C．工业3.0时代是从19世纪40年代开始的
D．工业4.0时代是人类社会发展的最终阶段
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料“工业 2.0 时代…… 将人类带入分工明确、大批量生产的流水线模式和‘电气时代’”结合所学可知，工业2.0时代即第二次工业革命，其显著特点是科学研究与工业生产技术紧密结合，B符合题意；
工业1.0时代首先从英国的棉纺织部门开始，并非采矿部门，排除A；
工业3.0时代对应电气时代后的信息时代，开始于20世纪中后期，并非19世纪 40 年代，排除C；
工业4.0时代代表科技发展的新阶段，并非人类社会发展的最终阶段，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查四次工业革命的特征与时间，难度适中。先明确每次工业革命的时间、核心标志及特点，再逐一核对选项中的部门、时间、科技结合程度等表述，排除明显错误的选项。
15．（2025·游仙模拟）某同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是(　　)
A．两极格局下的世界 B．亚非拉国家的新发展
C．经济全球化的趋势 D．战后资本主义新变化
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；战后日本的崛起；东欧剧变与苏联解体；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据材料“第二次世界大战、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约成立，欧共体成立、日本崛起、苏联改革与解体、纳米比亚独立”等信息结合所学可知，这些事件贯穿了二战后至苏联解体的两极格局时期，涵盖冷战对峙、两大阵营发展与瓦解、民族解放运动等内容，两极格局下的世界这一主题最能完整概括，A符合题意；
材料中除亚非拉独立事件外，还包含美苏冷战、资本主义阵营变化等内容，并非仅体现亚非拉国家的新发展，排除B；
材料多数事件为政治、军事层面的冷战与民族独立，未突出经济全球化的主线，排除C；
材料除资本主义阵营变化外，还包含苏联改革、华约成立、亚非拉独立等内容，并非仅体现战后资本主义新变化，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查二战后的世界格局，难度适中。先根据时间轴的起止时间（二战后至苏联解体）和核心事件（冷战、两大阵营、民族独立）判断主题范围，再逐一分析选项的涵盖度，排除片面或不符的选项，确定最具概括性的主题。
16．（2025·游仙模拟） 1992年，在联合国的邀请下，中国首次派遣成建制的“蓝盔部队”参与联合国维和行动。32年来，中国共派出维和人员5万多人次，赴20多个国家和地区参加近30项联合国维和行动，先后有25名维和人员献出宝贵生命。由此可知，中国(　　)
A．坚定维护世界和平与安全 B．同联合国的合作领域不断拓展
C．军队改革取得历史性突破 D．全面参与全球治理体系的建设
【答案】A
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据材料“32年来，中国共派出维和人员5万多人次，……”结合所学可知，参与维和行动体现了中国坚定维护世界和平与安全，A符合题意；
材料只体现维和这一领域，无法说明合作领域不断拓展，排除B；
材料与军队改革无关，排除C；
仅维和行动不能说明全面参与全球治理体系建设，表述过于绝对，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新时期中国的外交活动，难度适中。抓住“蓝盔部队”“维和行动”等关键信息，明确维和行动的核心是维护世界和平，据此判断正确选项。
17．（2025·游仙模拟） “易穷则变，变则通，通则久”，与时俱进的改革推动经济社会发展。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟(狄)遇之。孝公于是布惠……三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……二十年，诸侯毕贺。(秦)虎贲之士百有余万，车千乘，骑万匹，积粟如丘山。
——摘自司马迁《史记》
根据材料一，指出诸侯对待秦国态度的变化情况，并分析主要原因。
（2）材料二 罗斯福新政前后美国失业率的变化情况
根据材料二并结合所学知识，指出1933年之前美国失业率的情况及其原因。罗斯福采取了什么措施挽救美国的失业率体现出什么主要特点？
（3）材料三
年份 农业总产值(亿元) 农村居民人均可支配收入(元)
1978年 1397 133.6
1990年 7662.1 686.3
2000年 24915.8 2282.1
2017年 109331.7 13432.4
2021年 147013.4 18930.9
——摘自义务教育教科书历史八年级下册
根据材料三，简述我国农村经济的发展趋势，并结合所学知识分析其原因。
（4）材料四 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
---------习近平同志在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(2022年10月)
综合上述材料，在当今中华民族伟大复兴的关键时刻，谈谈应该如何推动持续发展。
【答案】（1）变化情况：从看不起[夷翟（狄）遇之]变为尊崇（诸侯毕贺）。主要原因：商鞅变法使秦国国力增强。
（2）情况：失业率不断攀升。原因：1929—1933年经济大危机。措施：实行“以工代赈”，兴建公共工程等。（任答一点）特点：国家干预经济。
（3）趋势：发展迅速。原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，包产到户、包干到户，调动了农民生产积极性；农民的辛勤劳动。（任答两点）
（4）坚持改革开放，提升综合国力；坚持走中国特色社会主义道路；坚持科技创新，重视教育，培养拔尖创新人才；积极参与维护世界和平与安全等。（言之有理即可）
【知识点】中共十一届三中全会；商鞅变法；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）本题考查商鞅变法的影响。根据材料“秦…… 不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”“二十年后，诸侯毕贺”可知，诸侯对秦国的态度从看不起（夷翟遇之）转变为尊奉（诸侯毕贺），其主要原因是商鞅变法使秦国国力显著增强。
（2）本题考查罗斯福新政。根据材料中“1929-1933 年美国失业率数据”可知，1933年之前美国失业率不断攀升，原因是1929-1933 年经济大危机爆发，企业、银行破产倒闭；罗斯福采取了“以工代赈”、兴建公共工程等措施来挽救失业，体现出国家干预经济的特点。
（3）本题考查改革开放后农村经济的发展。根据材料中“1978-2021 年农业总产值与农村居民人均可支配收入数据”可知，我国农村经济呈现出发展迅速的趋势；其原因包括中共十一届三中全会作出改革开放的决策、家庭联产承包责任制迅速推广，包产到户、包干到户，调动了农民生产积极性；农民的辛勤劳动。
（4）本题考查综合改革与发展的认识。结合上述材料及材料四“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”可知，坚持改革开放，提升综合国力；坚持中国特色社会主义道路；坚持科技创新，重视教育，培养拔尖创新人才；积极参与维护世界和平与安全等（言之有理即可）。
故答案为：
（1）变化情况：从看不起（夷翟遇之）变为尊奉（诸侯毕贺）。主要原因：商鞅变法使秦国国力增强。
（2）情况：失业率不断攀升。原因：1929-1933 年经济大危机。措施：实行 “以工代赈”，兴建公共工程等（任答一点）。特点：国家干预经济。
（3）趋势：发展迅速。原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制推广，包产到户、包干到户，调动了农民生产积极性；农民的辛勤劳动（任答两点）。
（4）坚持改革开放，提升综合国力；坚持中国特色社会主义道路；坚持科技创新，重视教育，培养拔尖创新人才；积极参与维护世界和平与安全等（言之有理即可）。
【点评】本题以“改革推动社会发展”为主题，综合考查了商鞅变法、罗斯福新政、中国改革开放及新时代发展理念，难度适中。第（1）问从材料中诸侯对秦态度的变化，结合商鞅变法的背景分析原因；第（2）问结合失业率数据与罗斯福新政的措施，分析其特点；第（3）问从表格数据中提炼趋势，并结合改革开放的相关史实分析原因；第（4）问则综合所有材料，提炼改革、创新、科技等核心要素，形成开放性认识。
18．（2025·游仙模拟）现代化，是人类社会由传统农业社会向现代工业社会转变的过程，其核心内容包括经济的工业化和政治的民主化。现代化发轫于西方，但不囿于-一种样态。某学习小组以“中美现代化道路”为主题进行探讨，请你参与。
中美现代化大事年表(部分)
时间 事件
1776年 启蒙思想家托马斯●潘恩撰写《常识》鼓励北美民众追求民族独立
1787年 颁布美国宪法，体现三权分立思想
1865年 林肯发表《解放黑人奴隶宣言》
1890年 汉阳铁厂在张之洞的主持下动工兴建
1899年 美国提出“门户开放"政策
1912年 中华民国临时政府在南京宣告成立
1913年 福特汽车使用流水线生产
1917年 胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文
1947年 社鲁门提出“遏制共产主义”，作为对外政策的指导思想
1949年 开国大典在北京天安门隆重举行
1953年 周恩来提出和平共处五项原则
1978年 安徽凤阳小岗村农民实行包干到户
2011年 美国民众发起“占领华尔街”运动，反对金融领域的贪污和腐败、经济不平等和社会不公
2012年 中共十八大提出要倡导“人类命运共同体”
2017年 中共十九大提出“乡村振兴”战略
截至2021年 美国不超过10%的少数资产阶级和商业集团控制了超过90%的国家财富
对比中美现代化道路的发展路径，请你根据上述材料并结合所学知识，提炼观点并加以论述。(要求：观点明确，论述合理。)
【答案】观点：中美两国的现代化道路既有共性也有差异性。
论述：①两国的现代化都是在遭受侵略的背景下争取民族独立的过程中进行的。美国通过独立战争推翻英国的殖民统治，建立民主共和制。中国是推翻帝国主义列强的侵略实现民族独立。
②两国的现代化都是在经济发展变革中逐渐实现的。美国通过第二次工业革命实现经济上的工业化。中国通过洋务运动，向西方学习，开启近代化的探索；在中国共产党的领导下，通过改革开放，探索出中国特色社会主义道路。
③两国现代化的道路也有差异性。中国提出和平共处五项原则，倡导“人类命运共同体”，走和平发展道路；
论述：国的现代化以人民为中心，走共同富裕道路。而美国提出“门户开放”、杜鲁门主义，说明美国的现代化带有一定侵略性；美国实现现代化的过程使大量财富集中在少数人的手里，贫富差距拉大。
综上所述，各国的现代化具有多样性，既有共同特征，更有基于国情的特色。
【知识点】“中国梦”；和平共处五项原则；华盛顿与美国独立战争；第二次工业革命的特点及影响；美国的冷战政策
【解析】【分析】本题考查中美现代化道路对比的知识。根据材料“美国颁布宪法、第二次工业革命、中国洋务运动、改革开放”等事件可知，中美两国现代化道路在背景、方式、价值取向上既有共性也有差异。因此，可拟定观点为：中美两国的现代化道路既有共性也有差异性。
论述时，可结合两国实现民族独立的背景、工业化发展历程、现代化的价值取向与国际影响等知识进行简要说明。
故答案为：
观点：中美两国的现代化道路既有共性也有差异性。
论述：①两国的现代化都是在遭受侵略的背景下争取民族独立的过程中进行的。美国通过独立战争推翻英国殖民统治，建立民主共和制；中国推翻帝国主义列强的侵略实现民族独立。②两国的现代化都是在经济发展变革中逐步实现的。美国通过第二次工业革命实现工业化；中国通过洋务运动开启近代化探索，在党的领导下通过改革开放探索出中国特色社会主义道路。③两国现代化道路存在差异：中国提出和平共处五项原则、倡导“人类命运共同体”，走和平发展道路；美国提出“门户开放”“杜鲁门主义”，现代化带有侵略性，且贫富差距不断扩大。
综上所述，各国现代化具有多样性，既有共同特征，更有基于国情的特色。
【点评】本题考查中美现代化道路对比知识，难度较大。先通过材料中两国现代化关键事件，提炼出“既有共性也有差异”的核心观点；再从民族独立、经济发展、价值取向等角度，结合两国历史背景与道路特征进行对比论述；最后总结各国现代化道路的多样性，强调国情差异的影响。
1 / 1四川省绵阳市游仙区2025年中考二模历史试题
1．（2025·游仙模拟）下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明的特点是(　　)
A．一脉相承 B．多元一体 C．兼容并蓄 D．世界领先
2．（2025·游仙模拟）“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师(首都)，与“四方”对称。周天子为巩固“中央之城”实行的政治制度是（　　）
A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．行省制
3．（2025·游仙模拟）“秦统一六国后，推行一系列巩固统一的措施。西汉建立后，采取一系列恢复经济的政策并不断强化中央权力。”上述观点意在说明秦汉时期的时代特征是（　　）
A．中国境内早期人类与文明起源 B．中国早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．民族关系发展与社会变化
4．（2025·游仙模拟）“衣冠”在魏晋南北朝时期是对士族门阀的代称。但到了唐朝中期，朝廷规定只有科举出身尤其是进士出身者，才可以称“衣冠户”，并且此类户口可“免一门差徭”。这一现象反映了唐朝时期(　　)
A．士族势力已经消亡 B．社会风气日益开放
C．科举制的影响巨大 D．阻止世家子弟入仕
5．（2025·游仙模拟）以图证史是认识历史的一种重要方法。下列对右图说法正确的是(　　)
A．是研究北宋城市生活的一手史料
B．完整再现了北宋社会的繁荣景象
C．说明北宋东京城内尚未出现夜市
D．应与考古材料印证才有史料价值
6．（2025·游仙模拟）为拓展学生思维，某中学开展了“思维导图主题命名”活动。如图最恰当的“主题”是(　　)
A．中国近代沦为殖民地的过程 B．中国近代化的早期探索
C．中国近代民族危机的加剧 D．中国近代主动开放的过程
7．（2025·游仙模拟）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是（　　）
A．林则徐虎门销烟 B．关天培抗英
C．太平天国运动 D．左宗棠收复新疆
8．（2025·游仙模拟）“破公路呀割电线，控铁路呀打据点，炮火连天震山川，打得那鬼子心胆寒，消灭那鬼子千千万，胜利的捷报到处传。”这是1940年晋冀豫区党委宣传部印发的一首民歌，这首民歌反映的历史事件是（　　）
A．平型关大捷 B．台儿庄战役 C．武汉会战 D．百团大战
9．（2025·游仙模拟）方寸间铭记历史。邮票《中国人民志愿军凯旋》《开国大典》《土地改革》《西藏和平解放》所展现出的时代特征是（　　）
A．中华人民共和国的成立与巩固 B．社会主义制度的建立
C．社会主义建设在曲折中探索 D．中国特色社会主义道路的开辟
10．（2025·游仙模拟）1964年10月17日，美国的一家通讯社惊呼：“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”材料描述的是中国（　　）
A．打破了西方大国的核垄断 B．实现了科学技术的赶超
C．开启了武器国产化的道路 D．完成了航天技术的突破
11．（2025·游仙模拟）我国物理工程师罗健夫研制了第一台“图形发生器”，为我国航天工业作出重大贡献；光学科学家蒋筑英建立了我国第一台光学传递函数测量装置，解决了许多光学研究的关键性难题。20世纪80年代初，两人均被授予全国劳动模范。以下的劳模精神与两位科学家最相吻合的是(　　)
A．崇尚劳动 B．敬业守信 C．敢于创新 D．艰苦奋斗
12．（2025·游仙模拟）“11至12世纪……欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式并在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。”材料表明(　　)
A．城市的兴起促了工商业繁荣 B．城市的繁荣推动了大学的出现
C．大学的兴起导致神学的衰落 D．大学的产生导致教学方式改变
13．（2025·游仙模拟）下图是小明学习某国资产阶级革命时的笔记。适合填写在 ▲ 上的依次是(　　)
①权利法案 ②人权宣言 ③民主共和制 ④君主立宪制
A．①③④ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2025·游仙模拟）为了划分工业发展的不同阶段，德国最早提出了工业4.0概念。对下图解读正确的是(　　)
A．工业1.0时代首先从英国的采矿部门开始
B．工业2.0时代科学与技术的结合更加紧密
C．工业3.0时代是从19世纪40年代开始的
D．工业4.0时代是人类社会发展的最终阶段
15．（2025·游仙模拟）某同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是(　　)
A．两极格局下的世界 B．亚非拉国家的新发展
C．经济全球化的趋势 D．战后资本主义新变化
16．（2025·游仙模拟） 1992年，在联合国的邀请下，中国首次派遣成建制的“蓝盔部队”参与联合国维和行动。32年来，中国共派出维和人员5万多人次，赴20多个国家和地区参加近30项联合国维和行动，先后有25名维和人员献出宝贵生命。由此可知，中国(　　)
A．坚定维护世界和平与安全 B．同联合国的合作领域不断拓展
C．军队改革取得历史性突破 D．全面参与全球治理体系的建设
17．（2025·游仙模拟） “易穷则变，变则通，通则久”，与时俱进的改革推动经济社会发展。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟(狄)遇之。孝公于是布惠……三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……二十年，诸侯毕贺。(秦)虎贲之士百有余万，车千乘，骑万匹，积粟如丘山。
——摘自司马迁《史记》
根据材料一，指出诸侯对待秦国态度的变化情况，并分析主要原因。
（2）材料二 罗斯福新政前后美国失业率的变化情况
根据材料二并结合所学知识，指出1933年之前美国失业率的情况及其原因。罗斯福采取了什么措施挽救美国的失业率体现出什么主要特点？
（3）材料三
年份 农业总产值(亿元) 农村居民人均可支配收入(元)
1978年 1397 133.6
1990年 7662.1 686.3
2000年 24915.8 2282.1
2017年 109331.7 13432.4
2021年 147013.4 18930.9
——摘自义务教育教科书历史八年级下册
根据材料三，简述我国农村经济的发展趋势，并结合所学知识分析其原因。
（4）材料四 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
---------习近平同志在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(2022年10月)
综合上述材料，在当今中华民族伟大复兴的关键时刻，谈谈应该如何推动持续发展。
18．（2025·游仙模拟）现代化，是人类社会由传统农业社会向现代工业社会转变的过程，其核心内容包括经济的工业化和政治的民主化。现代化发轫于西方，但不囿于-一种样态。某学习小组以“中美现代化道路”为主题进行探讨，请你参与。
中美现代化大事年表(部分)
时间 事件
1776年 启蒙思想家托马斯●潘恩撰写《常识》鼓励北美民众追求民族独立
1787年 颁布美国宪法，体现三权分立思想
1865年 林肯发表《解放黑人奴隶宣言》
1890年 汉阳铁厂在张之洞的主持下动工兴建
1899年 美国提出“门户开放"政策
1912年 中华民国临时政府在南京宣告成立
1913年 福特汽车使用流水线生产
1917年 胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文
1947年 社鲁门提出“遏制共产主义”，作为对外政策的指导思想
1949年 开国大典在北京天安门隆重举行
1953年 周恩来提出和平共处五项原则
1978年 安徽凤阳小岗村农民实行包干到户
2011年 美国民众发起“占领华尔街”运动，反对金融领域的贪污和腐败、经济不平等和社会不公
2012年 中共十八大提出要倡导“人类命运共同体”
2017年 中共十九大提出“乡村振兴”战略
截至2021年 美国不超过10%的少数资产阶级和商业集团控制了超过90%的国家财富
对比中美现代化道路的发展路径，请你根据上述材料并结合所学知识，提炼观点并加以论述。(要求：观点明确，论述合理。)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据材料“甘肃马家窑文化陶器、河南仰韶文化陶器、陕西半坡文化陶器”结合所学可知，这些分布在不同地域的史前文化，既各具特色，又体现出共同的文化元素，反映了中华文明起源上多元发展、逐步交融为一体的特点，B符合题意；
这些文化属于不同地域的史前文化，并非前后相继的“一脉相承”关系，排除A；
材料体现的是本土不同文化的共性，未体现对外来文化的吸收，无法体现“兼容并蓄”，排除C；
材料仅对比了国内不同文化的陶器特征，未涉及与世界其他文明的对比，无法体现“世界领先”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查中华文明起源的特点，难度适中。抓住“不同地方出土、却有相似文化特征”这一关键信息，理解“多元”指起源分布广、类型多样，“一体”指文化间存在共性与联系，据此判断中华文明“多元一体”的特点。
2．【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，分封制是西周时期周天子为巩固统治而实行的政治制度。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。通过分封制，西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家，巩固了 “中央之城”，A项正确；
皇帝制是秦始皇统一六国后建立的，它确立了皇帝至高无上的地位，与西周时期周天子巩固统治的制度无关，排除B项；
郡县制在春秋战国时期开始出现，秦朝时在全国推行。它是地方行政制度，由中央直接管辖地方，加强了中央集权，但不是西周周天子实行的制度，排除C项；
行省制是元朝为了对全国实行有效的统治而建立的制度，与西周时期周天子巩固 “中央之城” 的政治制度无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记西周的分封制度。
3．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制；光武中兴；中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】C：根据题干““秦统一六国后，推行一系列巩固统一的措施。西汉建立后，采取一系列恢复经济的政策并不断强化中央权力”可知，秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固，C项符合题意；
A：原始社会时期的时代特征是中国境内早期人类与文明起源，A项不符合题意；
B：夏商周时期的时代特征是中国早期国家与社会变革，B项不符合题意；
D：辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展与社会变化，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦汉时期的时代特征，考查学生综合运用所学解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据材料“‘衣冠’在魏晋南北朝时期是对士族门阀的代称。但到了唐朝中期，朝廷规定只有科举出身尤其是进士出身者，才可以称‘衣冠户’”结合所学可知，“衣冠”含义的转变体现了科举制对社会身份和国家政策的深刻影响，C符合题意；
唐朝士族势力虽衰落但并未完全消亡，排除A；
材料反映的是社会身份标准变化，与社会风气开放无关，排除B；
材料并未体现阻止世家子弟入仕，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查科举制的影响，难度适中。抓住“衣冠”称呼从士族门阀转向科举出身者这一关键变化，说明科举制地位提升、影响扩大，再结合史实排除绝对化和无关选项。
5．【答案】A
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】根据材料“北宋张择端《清明上河图》（局部）”结合所学可知，《清明上河图》是北宋画家张择端的写实作品，直接反映了北宋东京的城市风貌与市民生活，属于研究北宋城市生活的一手史料，A符合题意；
该画仅描绘了东京汴河沿岸的部分景象，并未完整再现北宋社会的全貌，排除B；
《清明上河图》及相关史料可证明北宋东京城内已出现夜市，排除C；
该画作本身就具有重要的史料价值，并非必须与考古材料印证才有价值，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查《清明上河图》的史料价值，难度适中。首先明确《清明上河图》的创作背景与性质，它是北宋时期的写实绘画，属于一手史料；再逐一分析选项，判断其对画作价值的表述是否准确，排除表述绝对化或与史实不符的选项。
6．【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；列强发动侵华战争的时代主题；第二次鸦片战争；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》”结合所学可知，这一系列不平等条约的签订，使中国主权不断丧失，半殖民地化程度逐步加深，体现出中国近代民族危机的不断加剧，C符合题意；
中国近代并未完全沦为殖民地，排除A；
近代化探索主要指洋务运动、戊戌变法等，与条约无关，排除B；
这些条约是被迫签订的，并非主动开放，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代列强侵华与民族危机，难度适中。梳理《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等条约的影响，认识到其反映了中国主权不断被破坏、民族危机逐步加深的历史过程，据此确定主题。
7．【答案】D
【知识点】左宗棠收复新疆
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，19 世纪 70 年代，左宗棠力主收复新疆，他率领湖湘子弟组成的清军，成功收复新疆大部分地区。他在新疆采取了一系列措施，包括植树造林等，“新栽杨柳三千里” 就是对当时情景的一种写照，“筹边”“天山” 等也都与收复新疆这一历史事件相契合，D项正确；
林则徐虎门销烟发生在 1839 年，地点在广东虎门，主要是为了抵制英国的鸦片输入，打击鸦片贸易，与诗中 “筹边”“天山” 等描述的西北边疆情境无关，排除A项；
关天培抗英是在第一次鸦片战争期间，他主要在广东沿海地区抗击英国侵略军，最终在虎门壮烈牺牲，其事迹与诗中涉及的西北边疆的 “筹边” 活动无关，排除B项；
太平天国运动是 1851 年 - 1864 年期间由洪秀全等人领导的一场反清农民运动，活动区域主要在南方长江中下游地区，和诗中描述的西北边疆地区的事件不相关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查左宗棠的主要活动．考查学生对历史史实的准确识记能力．掌握左宗棠收复新疆的内容和意义．
8．【答案】D
【知识点】百团大战
【解析】【分析】据“破公路呀割电线，控铁路呀打据点，炮火连天震山川，打得那鬼子心胆寒，消灭那鬼子千千万，胜利的捷报到处传。”及所学知识可知，这首民歌反映的历史事件是百团大战。为了粉碎敌人的“囚笼”政策，1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的路线上，向日军发动大规模攻击。百团大战的目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役。选项D符合题意。
故答案为： D
【点评】本题考查百团大战的有关知识。理解和识记百团大战的背景、目的、时间、作战目标、影响等基础知识是答题的关键。
9．【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革；开国大典；西藏和平解放
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，《开国大典》标志着中华人民共和国的成立；《西藏和平解放》使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，是新中国巩固的重要一步；《土地改革》废除了封建剥削土地制度，使农民获得土地，巩固了新生政权；《中国人民志愿军凯旋》表明抗美援朝战争胜利，为新中国的经济建设赢得了稳定的外部环境，巩固了新生的人民政权 。这些都体现了中华人民共和国的成立与巩固，A项正确；
题干中的邮票内容未涉及三大改造相关内容，与社会主义制度建立这一时代特征不符，排除B项；
社会主义建设在曲折中探索是指 1956 - 1976 年期间，经历了中共八大正确探索以及 “大跃进”、人民公社化运动和 “文化大革命” 等曲折，题干邮票内容主要围绕新中国成立初期，并非这一时期，排除C项；
中国特色社会主义道路的开辟是以 1978 年中共十一届三中全会为起点，题干邮票内容都是新中国成立初期的事件，和这一时代特征时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国的成立与巩固，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
10．【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，1964 年 10 月 16 日，中国第一枚原子弹爆炸成功。这意味着中国掌握了核技术，成为世界上第五个拥有核武器的国家，打破了西方大国的核垄断，A项正确；
1964 年中国在科学技术方面虽然取得了一定进步，但远远没有实现对西方的赶超，排除B项；
第一枚原子弹爆炸成功主要标志着中国在核领域的突破，并非开启武器国产化道路的标志，排除C项；
1964 年中国第一枚原子弹爆炸成功，属于核技术领域的成就，与航天技术无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查“两弹一星”、核能的利用，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据材料“研制了第一台‘图形发生器’”“建立了我国第一台光学传递函数测量装置，解决了许多光学研究的关键性难题” 结合所学可知，两位科学家均在科技领域实现开创性突破，体现了敢于创新的劳模精神，C符合题意；
材料重点突出开创性科研成果，并非一般意义上的崇尚劳动，排除A；
材料未涉及守信相关内容，排除B；
材料侧重科研创新成就，并非强调艰苦奋斗的过程，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新时代劳模精神的内涵，难度适中。抓住“第一台”“解决关键性难题”等关键词，突出开创性、突破性贡献，对应“敢于创新”这一核心精神。
12．【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据材料“欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校…… 产生了中世纪欧洲的大学”结合所学可知，城市的繁荣与发展推动了中世纪欧洲大学的出现，B符合题意；
材料体现的是工商业繁荣促进城市发展，而非城市兴起促进工商业繁荣，排除A；
材料并未提及神学衰落的相关内容，排除C；
教学方式改变是大学产生的条件之一，并非大学产生导致教学方式改变，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查中世纪欧洲大学的兴起，难度适中。抓住材料逻辑 “工商业繁荣的城市→城市学校→整合演变→大学”，明确城市繁荣是大学出现的重要推动因素，据此判断正确选项。
13．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据材料“1640年议会的召开”“1689年通过……”结合所学可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级统治，因此①④符合题意；
《人权宣言》是法国大革命时期的文献，与英国资产阶级革命无关，排除②；
英国资产阶级革命后确立的是君主立宪制，而非民主共和制，排除③。
故答案为：B。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，难度适中。先根据“1640 年”判断出该革命为英国资产阶级革命，再对应1689年颁布的文献《权利法案》及确立的政体君主立宪制，排除法国大革命相关文献及共和制即可。
14．【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料“工业 2.0 时代…… 将人类带入分工明确、大批量生产的流水线模式和‘电气时代’”结合所学可知，工业2.0时代即第二次工业革命，其显著特点是科学研究与工业生产技术紧密结合，B符合题意；
工业1.0时代首先从英国的棉纺织部门开始，并非采矿部门，排除A；
工业3.0时代对应电气时代后的信息时代，开始于20世纪中后期，并非19世纪 40 年代，排除C；
工业4.0时代代表科技发展的新阶段，并非人类社会发展的最终阶段，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查四次工业革命的特征与时间，难度适中。先明确每次工业革命的时间、核心标志及特点，再逐一核对选项中的部门、时间、科技结合程度等表述，排除明显错误的选项。
15．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；战后日本的崛起；东欧剧变与苏联解体；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据材料“第二次世界大战、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约成立，欧共体成立、日本崛起、苏联改革与解体、纳米比亚独立”等信息结合所学可知，这些事件贯穿了二战后至苏联解体的两极格局时期，涵盖冷战对峙、两大阵营发展与瓦解、民族解放运动等内容，两极格局下的世界这一主题最能完整概括，A符合题意；
材料中除亚非拉独立事件外，还包含美苏冷战、资本主义阵营变化等内容，并非仅体现亚非拉国家的新发展，排除B；
材料多数事件为政治、军事层面的冷战与民族独立，未突出经济全球化的主线，排除C；
材料除资本主义阵营变化外，还包含苏联改革、华约成立、亚非拉独立等内容，并非仅体现战后资本主义新变化，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查二战后的世界格局，难度适中。先根据时间轴的起止时间（二战后至苏联解体）和核心事件（冷战、两大阵营、民族独立）判断主题范围，再逐一分析选项的涵盖度，排除片面或不符的选项，确定最具概括性的主题。
16．【答案】A
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据材料“32年来，中国共派出维和人员5万多人次，……”结合所学可知，参与维和行动体现了中国坚定维护世界和平与安全，A符合题意；
材料只体现维和这一领域，无法说明合作领域不断拓展，排除B；
材料与军队改革无关，排除C；
仅维和行动不能说明全面参与全球治理体系建设，表述过于绝对，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新时期中国的外交活动，难度适中。抓住“蓝盔部队”“维和行动”等关键信息，明确维和行动的核心是维护世界和平，据此判断正确选项。
17．【答案】（1）变化情况：从看不起[夷翟（狄）遇之]变为尊崇（诸侯毕贺）。主要原因：商鞅变法使秦国国力增强。
（2）情况：失业率不断攀升。原因：1929—1933年经济大危机。措施：实行“以工代赈”，兴建公共工程等。（任答一点）特点：国家干预经济。
（3）趋势：发展迅速。原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，包产到户、包干到户，调动了农民生产积极性；农民的辛勤劳动。（任答两点）
（4）坚持改革开放，提升综合国力；坚持走中国特色社会主义道路；坚持科技创新，重视教育，培养拔尖创新人才；积极参与维护世界和平与安全等。（言之有理即可）
【知识点】中共十一届三中全会；商鞅变法；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）本题考查商鞅变法的影响。根据材料“秦…… 不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”“二十年后，诸侯毕贺”可知，诸侯对秦国的态度从看不起（夷翟遇之）转变为尊奉（诸侯毕贺），其主要原因是商鞅变法使秦国国力显著增强。
（2）本题考查罗斯福新政。根据材料中“1929-1933 年美国失业率数据”可知，1933年之前美国失业率不断攀升，原因是1929-1933 年经济大危机爆发，企业、银行破产倒闭；罗斯福采取了“以工代赈”、兴建公共工程等措施来挽救失业，体现出国家干预经济的特点。
（3）本题考查改革开放后农村经济的发展。根据材料中“1978-2021 年农业总产值与农村居民人均可支配收入数据”可知，我国农村经济呈现出发展迅速的趋势；其原因包括中共十一届三中全会作出改革开放的决策、家庭联产承包责任制迅速推广，包产到户、包干到户，调动了农民生产积极性；农民的辛勤劳动。
（4）本题考查综合改革与发展的认识。结合上述材料及材料四“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”可知，坚持改革开放，提升综合国力；坚持中国特色社会主义道路；坚持科技创新，重视教育，培养拔尖创新人才；积极参与维护世界和平与安全等（言之有理即可）。
故答案为：
（1）变化情况：从看不起（夷翟遇之）变为尊奉（诸侯毕贺）。主要原因：商鞅变法使秦国国力增强。
（2）情况：失业率不断攀升。原因：1929-1933 年经济大危机。措施：实行 “以工代赈”，兴建公共工程等（任答一点）。特点：国家干预经济。
（3）趋势：发展迅速。原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制推广，包产到户、包干到户，调动了农民生产积极性；农民的辛勤劳动（任答两点）。
（4）坚持改革开放，提升综合国力；坚持中国特色社会主义道路；坚持科技创新，重视教育，培养拔尖创新人才；积极参与维护世界和平与安全等（言之有理即可）。
【点评】本题以“改革推动社会发展”为主题，综合考查了商鞅变法、罗斯福新政、中国改革开放及新时代发展理念，难度适中。第（1）问从材料中诸侯对秦态度的变化，结合商鞅变法的背景分析原因；第（2）问结合失业率数据与罗斯福新政的措施，分析其特点；第（3）问从表格数据中提炼趋势，并结合改革开放的相关史实分析原因；第（4）问则综合所有材料，提炼改革、创新、科技等核心要素，形成开放性认识。
18．【答案】观点：中美两国的现代化道路既有共性也有差异性。
论述：①两国的现代化都是在遭受侵略的背景下争取民族独立的过程中进行的。美国通过独立战争推翻英国的殖民统治，建立民主共和制。中国是推翻帝国主义列强的侵略实现民族独立。
②两国的现代化都是在经济发展变革中逐渐实现的。美国通过第二次工业革命实现经济上的工业化。中国通过洋务运动，向西方学习，开启近代化的探索；在中国共产党的领导下，通过改革开放，探索出中国特色社会主义道路。
③两国现代化的道路也有差异性。中国提出和平共处五项原则，倡导“人类命运共同体”，走和平发展道路；
论述：国的现代化以人民为中心，走共同富裕道路。而美国提出“门户开放”、杜鲁门主义，说明美国的现代化带有一定侵略性；美国实现现代化的过程使大量财富集中在少数人的手里，贫富差距拉大。
综上所述，各国的现代化具有多样性，既有共同特征，更有基于国情的特色。
【知识点】“中国梦”；和平共处五项原则；华盛顿与美国独立战争；第二次工业革命的特点及影响；美国的冷战政策
【解析】【分析】本题考查中美现代化道路对比的知识。根据材料“美国颁布宪法、第二次工业革命、中国洋务运动、改革开放”等事件可知，中美两国现代化道路在背景、方式、价值取向上既有共性也有差异。因此，可拟定观点为：中美两国的现代化道路既有共性也有差异性。
论述时，可结合两国实现民族独立的背景、工业化发展历程、现代化的价值取向与国际影响等知识进行简要说明。
故答案为：
观点：中美两国的现代化道路既有共性也有差异性。
论述：①两国的现代化都是在遭受侵略的背景下争取民族独立的过程中进行的。美国通过独立战争推翻英国殖民统治，建立民主共和制；中国推翻帝国主义列强的侵略实现民族独立。②两国的现代化都是在经济发展变革中逐步实现的。美国通过第二次工业革命实现工业化；中国通过洋务运动开启近代化探索，在党的领导下通过改革开放探索出中国特色社会主义道路。③两国现代化道路存在差异：中国提出和平共处五项原则、倡导“人类命运共同体”，走和平发展道路；美国提出“门户开放”“杜鲁门主义”，现代化带有侵略性，且贫富差距不断扩大。
综上所述，各国现代化具有多样性，既有共同特征，更有基于国情的特色。
【点评】本题考查中美现代化道路对比知识，难度较大。先通过材料中两国现代化关键事件，提炼出“既有共性也有差异”的核心观点；再从民族独立、经济发展、价值取向等角度，结合两国历史背景与道路特征进行对比论述；最后总结各国现代化道路的多样性，强调国情差异的影响。
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