资源简介

湖北省黄石市下陆区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（共14小题。每小题2分，共28分）
1．（2026七上·下陆期末）七年级同学阳阳在“成长记录本”里写道：我经常帮助父母做家务，在厨房与父母一起洗菜、备菜、做饭时，我发现自己是一个秩序感特别强的人。阳阳是通过 认识自己的（　　）
A．生理状况 B．心理特征 C．生活实践 D．他人评价
2．（2026七上·下陆期末）“把书念下去，然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们（　　）
A．只读圣贤书，不闻天下事
B．只要学习就一定能实现人生梦想
C．独学而无友，则孤陋而寡闻
D．学习成就梦想
3．（2026七上·下陆期末）从孜孜求学的乡村少年到奋飞海天的飞行员，再到筑梦太空的航天员，宋令东表示：心之所向，素履以往。只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。这启示我们（　　）
①做有梦想的少年，应当树立远大志向
②要将编织梦想作为现阶段的主要任务
③有梦想就会实现人生目标，要立长志
④志向是人生的航标，应该早立志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2026七上·下陆期末）妈妈给在异乡求学的儿子点外卖，订单备注上写满了叮嘱；女儿给独自出门坐高铁的老人手写“车票”，详细标注车次、时间、检票口等信息。这让我们感受到（　　）
①要学会用行动表达爱 ②亲情的表现形式是相同的
③亲情之爱要用心体味 ④沟通能有效化解亲子冲突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2026七上·下陆期末）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（　　）
①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我
③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．（2026七上·下陆期末）对以下名句的解读，正确的是（　　）
序号 名句 解读
① “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 我们要拥有务实的学习态度
② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出
④ 师者，所以传道授业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2026七上·下陆期末）小涵将日记放在课桌上，小萱好奇翻看并和同学调侃日记里的内容。小涵发现后很生气，小萱却觉得朋友间不必计较，两人大吵一架。后来小萱反思自己并真诚道歉，两人重归于好。这告诉我们（　　）
①交友需要慎重选择，做到慎交友
②要抱着真诚和热情的态度与他人交往
③交友需要尊重对方，把握好分寸
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2026七上·下陆期末）下列对成长中的困惑解答恰当的是（　　）
序号 困惑 解答
① 我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些土气 学会接纳与欣赏自己
② 我把新学期的目标写在卡片上，时刻提醒自己 要端正自己的人生态度
③ 上了初中后，学校的“禁令”很多，我很苦恼 这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障
④ 我代表班级参加辩论赛，发挥失常，深感挫败 要树立正确的人生目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2026七上·下陆期末）清明节前夕，宁夏固原的1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，来回跋涉15个小时，往返108里。路途中，同学们互相鼓励、彼此搀扶、推拉着前行，不让一个人掉队。这一活动已坚持30年，几乎所有学生都能走完全程。这说明（　　）
A．个人要无条件服从集体要求 B．集体生活能影响和改变所有人
C．美好集体给人以温暖和力量 D．集体的联结度取决于成员数量
10．（2026七上·下陆期末）2025年1月10日下午，西藏定日县地震中一重伤幼童需在某机场快速转运。该机场运控中心迅速召集多部门建立临时急救保障联络机制。在各方紧密协作下，幼童顺利抵达华西第二医院获得救治。对此，下列认识正确的有（　　）
①他们做到了关心和善待生命
②生命重于泰山，要坚持生命至上
③每个人的生命是独特的
④生命是脆弱、艰难和毫无力量的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2026七上·下陆期末）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下图中的做法属于滋养心灵的有（　　）
A．①② B．①④ C．③④ D．①③
12．（2026七上·下陆期末）7月25日是“世界预防溺水日”，某校开展了主题是《防溺水，护安全》活动。学校给学生们介绍了防溺水的相关知识，筑牢防范学生溺水屏障。防止溺水事故发生，中学生应（　　）
①自觉接受预防溺水安全教育管理
②经常独自去湖边游泳，增加本领
③遇到他人溺水要即刻下水营救
④掌握必要安全自救互救常识
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．（2026七上·下陆期末）李永焰出生于广州市唐阁村的一个普通家庭，3岁时高烧导致听觉损伤，是一个有言语和听力障碍的多重残疾障碍人士。虽然如此，但是李永焰从来没有放弃过对生活的热爱，在一次次尝试中获得自我成长，并实现了自我价值。李永焰的事迹启示我们（　　）
①只有经历过挫折后，才能在事业上获得巨大的成功
②积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活
③要培养积极向上的人生态度，乐观向上、勤奋进取
④遇到困难要顺境不馁，逆境不骄
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2026七上·下陆期末）推动我国经济高质量发展需要一批又一批能工巧匠。《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》印发，对推动现代职业教育高质量发展、吸引更多青年加入产业工人队伍等提出要求，以营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，引导更多大学生走技能成才、技能报国之路。对这则材料解读正确的是（　　）
①人生价值是通过劳动创造的
②只有成为高技能人才，才能为国家发展作贡献
③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好
④衡量一个人价值的尺度是看掌握了多少技能
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
二、材料分析题（共32分。15题10分，16题10分，17题12分）
15．（2026七上·下陆期末）材料一 逆袭之路
张伟出生在中国西南一个闭塞的贫困山村。初中毕业后，为减轻家里负担，16岁的他跟着同乡南下深圳，进了一家电子厂。工友们下班后打牌、刷手机，张伟却迷上了厂区旁边一家“黑网吧”。他不是去打游戏，而是花2块钱一小时，偷偷学电脑。
一次偶然，网吧老板看见他在看免费编程教学视频（全英文），老板被触动，破例让他晚上网吧空闲时免费“蹭电脑”，还送他一本旧的《C语言入门》。
从此，张伟的世界变了：白天：在流水线上机械劳动，手在动，脑子却在默背代码；深夜：蜷在网吧角落，啃着馒头学编程，困了就用冷水洗脸；周末：去图书馆蹭书、蹭空调，一待就是一整天。
这样坚持了整整7年。他从能写简单网页，再到独立开发小程序。25岁那年，张伟鼓起勇气，带着熬夜写的几个小程序，去深圳华强北一家小科技公司面试。老板看着这个穿着工装、说话还带口音的年轻人，半信半疑让他现场调试一个Bug。仅用10分钟，张伟解决了困扰团队半天的难题。老板当场录用他，月薪6000元——是他工厂工资的3倍。进入公司后，他拼命学习。短短3年，他从初级程序员成长为技术主管。
材料二 为“曾经的自己”点灯
30岁那年，公司被收购，张伟分到一笔钱。他没有买房买车，而是做了一个让所有人意外的决定：回乡创办“山村编程教室”。他深知：家乡的孩子不缺聪明，只缺“看见世界的机会”。
他自掏腰包买二手电脑，装在村小废弃教室里；他编写适合零基础孩子的图形化编程课；他白天教孩子，晚上直播卖农产品筹钱……最初只有5个学生，如今已覆盖周边7个乡镇，3000多个孩子接触到了编程和互联网。一位留守女孩在作文里写：“张老师让我知道，山里娃也能用‘代码修一座桥’，去看山外面的世界。”张伟说：“我不是天才，只是不愿认命。如果连我这样的普通人都能改变一点点人生，那这世界一定有光。”起点低不可怕，怕的是心先认了输。
（1）结合材料一，请从正确认识自我、梦想、学习的角度，谈谈张伟的事迹给你怎样的启示？
（2）结合材料一和材料二，运用所学知识，说说张伟回乡创办“山村编程教室”的原因？
16．（2026七上·下陆期末）材料 某校701班体测成绩表（部分项目）
项目 标准 优秀（良好） 及格 不及格
1000m（男）/800m（女） 22人，占比44% 20人，占比40% 8人，占比16%
肺活量 35人，占比70% 13人，占比26% 2人，占比4%
坐位体前屈 30人，占比60% 18人，占比36% 2人，占比4%
引体向上（男） 3人，占比6% 2人，占比4% 45人，占比90%
备注 体重指数，正常人数34人，占比34%；超重（肥胖）16人，占比16%。
（1）请你分述表格中的数据，说说该班学生在体质健康方面存在哪些问题？
（2）该班的小江同学，这次体测成绩不理想，其中体重超重、引体向上不及格、1000m成绩勉强及格，针对小江存在的问题，请你为他提3条可行的建议。
17．（2026七上·下陆期末）阅读材料，回答问题。
某校“羽花”社团，近期对苏轼的一生开展了探究，请你一起参与。
探究一 查阅资料，他们发现苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的。
被贬黄州，苏轼写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等名作，他用猪肉做成了流传至今的美食“东坡肉”；被贬惠州，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的千古名句；被贬海南岛儋州，他最终完成了《东坡易传》《论语说》《东坡书传》等重要学术著作。
探究二 通过研究苏轼的生平，他们发现苏轼不管在哪里任职，都是一位深受百姓好评的“好官”。
如在当时被视为“蛮荒之地”的海南儋州，面对“食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭”的境地，他苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得；他关注民生疾苦，劝学培养了海南的弟子，劝农带来了农耕文化，劝和促进了海南各民族的和谐团结；东坡村、东坡井、东坡田、东坡路、东坡桥、东坡帽、苏公祠等表达了人们对他的深深崇敬和缅怀之情。
（1）了解了苏东坡的事迹后，小东对此发出感叹：“人生逆境并非坏事，我们要感谢逆境！”结合材料一，分析小东发出这一感叹的理由。
（2）结合材料一和材料二，运用所学知识，谈谈我们应如何向苏轼学习去追求美好人生。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】题干中，阳阳在帮助父母做家务（如洗菜、备菜、做饭）的过程中，通过亲身参与这些日常活动，观察自己的行为习惯，从而认识到自己的特点。这种方式属于通过生活实践来认识自我，故C符合题意；
A不符合题意，题干材料没有涉及生理特征的内容；
B不符合题意，题干强调在“活动中”认识自己，而非直接心理内省；
D不符合题意，题干是阳阳“自己发现”，没有涉及他人评价。
故答案为：C。
【点评】本题考查认识自己的途径，在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
2．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】博士通过读书实现人生蜕变，这体现学习的重要性，告诉我们学习可以成就梦想，故D符合题意；A错误，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，不能只读圣贤书；
B错误，学习是实现梦想的重要途径但非唯一条件；
C不符合题意， 独学而无友，则孤陋而寡闻强调合作学习的重要性，这在题干材料中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
3．【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】宋令东从孜孜求学的乡村少年到奋飞海天的飞行员的经历，启示我们志向是人生的航标， 做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立长志，所以 ①④正确；
②错误，初中生的主要任务是学习，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；
③错误，梦想通过努力才能实现人生目标。
故答案为：B。
【点评】本题考查少年梦想。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
4．【答案】B
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】本题考查体味亲情之爱。
①：妈妈给儿子点外卖，订单备注上写满了叮嘱，“女儿给独自出门坐高铁的老人手写‘车票’，详细标注车次、时间、检票口等信息” ，都体现了以实际行动表达自己对亲人的爱，故①符合题意；
②：亲情的表现形式是不同的，故②不符合题意；
③：”妈妈给在异乡求学的儿子点外卖，订单备注上写满了叮嘱“，女儿给独自出门坐高铁的老人手写‘车票’，详细标注车次、时间、检票口等信息”都体现了对亲人浓浓的关爱之情，故③符合题意；
④：题干材料阐述的是对亲人的关爱之情，没有涉及亲子冲突的相关内容，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其体现的教材知识。然后逐一分析题肢，判断题肢表达的意思是否与题干材料阐明的道理相符。
5．【答案】B
【知识点】和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】 不辜负您的期望，认真学习将母亲的付出和期望转化为自己努力学习的动力，是一种积极、正向的回报方式，体现了对母亲辛劳的理解和尊重。 体谅您的辛苦，分担家务劳动通过实际行动来减轻母亲的负担，这是表达爱和理解最直接、最有效的方式之一，所以①③符合题意；
②错误，孝顺和感恩并不意味着要完全放弃自己的主见。健康的亲子关系应该是在尊重和沟通的基础上，既有倾听，也能表达和坚持自己合理的想法；
④错误， 感恩和理解的目标是学会尊重并包容这些差异，寻求共识，而不是强求“消除”差异。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突和和谐家庭的认识，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
6．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；好老师的标准
【解析】【分析】 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 强调学习要广泛涉猎、深入探究、谨慎思考、明确辨别、切实实践，体现了务实的学习态度。 “师者，所以传道授业解惑也”这说明老师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑，是我们学习的指导者和成长的引路人，所以①④正确；
②错误，“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，没有体现每个人的生命都不可替代；
③错误， “友直，友谅，友多闻，益矣” 意思是要结交正直、诚信、见识广博的朋友，没有体现学会坦然接受一段友谊的淡出 。
故答案为：B。
【点评】本题考查学会学习，老师的作用。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
7．【答案】D
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】小萱翻看日记的行为没有尊重小涵的隐私，这告诉我们朋友间应保持适当边界，把握好分寸 ，要尊重对方。 小萱通过反思和道歉化解矛盾，说明交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故③④符合题意；
①不符合题意，故事未涉及选择朋友的问题，而是强调朋友间的行为规范；
②不符合题意，小萱的行为问题在于不尊重对方，而非缺乏真诚或热情。
故答案为：D。
【点评】本题考查呵护友谊。交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
8．【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己；增强安全意识
【解析】【分析】 我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些土气 ，这是没有正确认识自己的表现，为此应学会接纳与欣赏自己。 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障，所以①③解答正确；
②错误，把新学期目标写在卡片上时刻提醒自己，这是用具体方法激励自己实现目标，而不是端正人生态度；
④错误，辩论赛发挥失常感到挫败，应该学会正确面对挫折、总结经验，而不是树立正确的人生目标。
故答案为：B。
【点评】本题考查学会接纳欣赏自己，增强安全意识。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
9．【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体生活的作用
【解析】【分析】同学们在徒步扫墓的过程中互相鼓励、彼此搀扶，不让一个人掉队，这体现了美好集体给人温暖和力量，能帮助成员克服困难，所以C正确；A错误，题干未体现无条件服从集体要求；
B错误，能影响和改变所有人”表述绝对，不符合实际；
D错误，集体联结度取决于成员协作与凝聚力，而非数量。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体的温暖和集体生活的作用。集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
10．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】机场迅速建立急救机制救助重伤幼童，体现了对生命的关怀和善待。各方协作优先保障幼童生命救治，这告诉我们生命重于泰山，要坚持生命至上，故①②说法正确；
③不符合题意，材料强调敬畏生命而非生命的独特性；
④错误，生命是脆弱的，也是坚强、崇高和神圣的。
故答案为：A。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
11．【答案】B
【知识点】养护精神
【解析】【分析】“云游”博物馆，多读书，读好书，不断丰富自己的精神世界，属于滋养心灵的表现，①④说法正确；
②③不符合题意，定期健康体验，做眼保健操，都是爱护身体的表现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对养护精神的认识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的 心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们 幸福生活的重要支柱。
12．【答案】C
【知识点】增强安全意识；提高防护能力
【解析】【分析】根据所学，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，掌握科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命，所以防止溺水事故发生，中学生应自觉接受预防溺水安全教育管理，掌握必要安全自救互救常识，因此，①④正确；
②错误，经常独自去湖边游泳会增加溺水风险是缺乏风险意识的表现，做法不可取；
③错误，中学生能力有限，即刻下水营救可能危及自身安全，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查增强安全意识，提高防护能力。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
13．【答案】C
【知识点】积极的人生态度的体现；逆境不馁
【解析】【分析】李永焰虽然身体残疾，但从来没有放弃过对生活的热爱 ，并通过努力实现了自我价值，这启示我们， 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，我们要培养积极向上的人生态度，乐观向上、勤奋进取，所以②③正确；①错误，挫折有消极作用，挫折并非事业成功的必要条件，成功也可能源于顺境；
④错误，我们要做到顺境不骄，逆境不馁。
故答案为：C。
【点评】本题考查积极人生态度的体现，逆境不馁。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
14．【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】 《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》强调劳动光荣、技能宝贵，说明人生价值是通过劳动创造的。 “营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，这有利于让人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，所以①③正确；
②错误，人们的职业不同、岗位有别，普通劳动者也可以为国家发展作贡献；
④错误，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
故答案为：A。
【点评】本题考查劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
15．【答案】（1）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。做有梦想的少年，应当树立远大志向。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
（2）①我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。②只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；正确认识自己的意义；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】（1）他不是去打游戏，而是花2块钱一小时，偷偷学电脑，这启示我们要正确认识自己， 准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。白天：在流水线上机械劳动，手在动，脑子却在默背代码；深夜：蜷在网吧角落，啃着馒头学编程，困了就用冷水洗脸；周末：去图书馆蹭书、蹭空调，一待就是一整天，这启示我们梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 要做有梦想的少年， 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，据此组织答案。
（2）家乡的孩子不缺聪明，只缺“看见世界的机会”，这告诉我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。如果连我这样的普通人都能改变一点点人生，那这世界一定有光，这告诉我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。据此组织答案。
【点评】本题考查正确认识自己的意义，少年梦想，努力，在奉献中实现人生价值等相关知识的理解和运用，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己、做有梦想的少年、学习成就梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他不是去打游戏，而是花2块钱一小时，偷偷学电脑→可链接正确认识自己的意义。
关键词②：白天：在流水线上机械劳动，手在动，脑子却在默背代码；深夜：蜷在网吧角落，啃着馒头学编程，困了就用冷水洗脸；周末：去图书馆蹭书、蹭空调，一待就是一整天→可链接梦想的意义、做有梦想的少年的要求、学习的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学习成就梦想、实现人生价值的做法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：家乡的孩子不缺聪明，只缺“看见世界的机会”→可链接我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
关键词②：如果连我这样的普通人都能改变一点点人生，那这世界一定有光→可链接只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
第三步：整合信息，组织答案。
16．【答案】（1）①引体向上项目问题突出，学生上肢力量严重不足。②部分学生心肺耐力和体能较差。③肥胖问题较严重。
（2）①控制饮食，调整膳食结构：减少高糖、高脂肪食物（如零食、油炸食品），增加蔬菜、水果和粗粮摄入，帮助健康减重。②加强上肢力量训练：每天练习俯卧撑或使用学校器械（如单杠），从少量开始（如5个/组），逐步增加次数，提升引体向上能力。坚持有氧运动：每周进行3-4次慢跑或快走（每次20-30分钟），增强心肺功能，改善1000m成绩。
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】（1）引体向上（男）不及格率高达90%，优秀率仅6%，这说明学生上肢力量严重不足。1000m（男）/800m（女）耐力跑不及格率为16%，这说明部分学生心肺耐力和体能较差。体重指数，正常人数34人，占比34%；超重（肥胖）16人，占比16%，说明学生肥胖问题较严重。据此组织答案。
（2）本题开放性试题，言之有理，如：控制饮食，调整膳食结构，加强上肢力量训练， 坚持有氧运动等。
【点评】本题考查爱护身体等相关知识的理解和运用，爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用保护身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：引体向上（男）不及格率高达90%，优秀率仅6%→可链接引体向上项目问题突出，学生上肢力量严重不足。
关键词②：1000m（男）/800m（女）耐力跑不及格率为16%→可链接部分学生心肺耐力和体能较差。
关键词③：体重指数，正常人数34人，占比34%；超重（肥胖）16人，占比16%→可链接肥胖问题较严重。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查针对小江的问题，为他提3条可行的建议，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。
17．【答案】（1）①在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境中积极应对，能够激发潜能，实现自我突破。在逆境中经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②苏轼遭遇被贬的逆境，在逆境中创作出千古名篇和流传至今的美食，说明逆境也能取得很好的成就。③逆境能激励我们勇毅前行，成为我们人生成长的阶梯，所以逆境并非坏事，我们要感谢逆境。
（2）①苏轼苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得，这告诉我们要拥有积极的人生态度，在困境中要乐观豁达，积极向上。②苏轼关注民生疾苦，劝学、劝农、劝和，这告诉我们要通过劳动创造美好生活，为他人为社会带来积极意义，成就人生价值。③苏轼为儋州作出贡献，受到当地人的崇敬和缅怀，这告诉我们要勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
【知识点】劳动的意义；积极的人生态度的体现；逆境不馁；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】（1）苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的，这说明在逆境中前行，逆境就有可能转化为顺境；在逆境中经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；逆境也能取得很好的成就；逆境能激励我们勇毅前行，成为我们人生成长的阶梯。据此组织答案。
（2）苏轼苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得，这启示我们要拥有积极的人生态度，在困境中要乐观豁达，积极向上。苏轼关注民生疾苦，劝学、劝农、劝和，这启示我们要通过劳动创造美好生活，为他人为社会带来积极意义，成就人生价值。苏轼为儋州作出贡献，受到当地人的崇敬和缅怀，这启示我们要勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献中走向伟大，成就精彩人生，据此组织答案。
【点评】本题考查逆境不馁，积极人生态度的体现，劳动的意义，在奉献中实现人生价值等相关知识的理解和运用，积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确认识顺境和逆境的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的→可链接在逆境中前行，逆境就有可能转化为顺境；在逆境中经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；逆境也能取得很好的成就；逆境能激励我们勇毅前行，成为我们人生成长的阶梯。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：苏轼苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得→可链接要拥有积极的人生态度，在困境中要乐观豁达，积极向上。
关键词②：苏轼关注民生疾苦，劝学、劝农、劝和→可链接要通过劳动创造美好生活，为他人为社会带来积极意义，成就人生价值。
关键词③：苏轼为儋州作出贡献，受到当地人的崇敬和缅怀→可链接要勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1湖北省黄石市下陆区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（共14小题。每小题2分，共28分）
1．（2026七上·下陆期末）七年级同学阳阳在“成长记录本”里写道：我经常帮助父母做家务，在厨房与父母一起洗菜、备菜、做饭时，我发现自己是一个秩序感特别强的人。阳阳是通过 认识自己的（　　）
A．生理状况 B．心理特征 C．生活实践 D．他人评价
【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】题干中，阳阳在帮助父母做家务（如洗菜、备菜、做饭）的过程中，通过亲身参与这些日常活动，观察自己的行为习惯，从而认识到自己的特点。这种方式属于通过生活实践来认识自我，故C符合题意；
A不符合题意，题干材料没有涉及生理特征的内容；
B不符合题意，题干强调在“活动中”认识自己，而非直接心理内省；
D不符合题意，题干是阳阳“自己发现”，没有涉及他人评价。
故答案为：C。
【点评】本题考查认识自己的途径，在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
2．（2026七上·下陆期末）“把书念下去，然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们（　　）
A．只读圣贤书，不闻天下事
B．只要学习就一定能实现人生梦想
C．独学而无友，则孤陋而寡闻
D．学习成就梦想
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】博士通过读书实现人生蜕变，这体现学习的重要性，告诉我们学习可以成就梦想，故D符合题意；A错误，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，不能只读圣贤书；
B错误，学习是实现梦想的重要途径但非唯一条件；
C不符合题意， 独学而无友，则孤陋而寡闻强调合作学习的重要性，这在题干材料中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
3．（2026七上·下陆期末）从孜孜求学的乡村少年到奋飞海天的飞行员，再到筑梦太空的航天员，宋令东表示：心之所向，素履以往。只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。这启示我们（　　）
①做有梦想的少年，应当树立远大志向
②要将编织梦想作为现阶段的主要任务
③有梦想就会实现人生目标，要立长志
④志向是人生的航标，应该早立志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】宋令东从孜孜求学的乡村少年到奋飞海天的飞行员的经历，启示我们志向是人生的航标， 做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立长志，所以 ①④正确；
②错误，初中生的主要任务是学习，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；
③错误，梦想通过努力才能实现人生目标。
故答案为：B。
【点评】本题考查少年梦想。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
4．（2026七上·下陆期末）妈妈给在异乡求学的儿子点外卖，订单备注上写满了叮嘱；女儿给独自出门坐高铁的老人手写“车票”，详细标注车次、时间、检票口等信息。这让我们感受到（　　）
①要学会用行动表达爱 ②亲情的表现形式是相同的
③亲情之爱要用心体味 ④沟通能有效化解亲子冲突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】本题考查体味亲情之爱。
①：妈妈给儿子点外卖，订单备注上写满了叮嘱，“女儿给独自出门坐高铁的老人手写‘车票’，详细标注车次、时间、检票口等信息” ，都体现了以实际行动表达自己对亲人的爱，故①符合题意；
②：亲情的表现形式是不同的，故②不符合题意；
③：”妈妈给在异乡求学的儿子点外卖，订单备注上写满了叮嘱“，女儿给独自出门坐高铁的老人手写‘车票’，详细标注车次、时间、检票口等信息”都体现了对亲人浓浓的关爱之情，故③符合题意；
④：题干材料阐述的是对亲人的关爱之情，没有涉及亲子冲突的相关内容，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】答题时要认真分析题干材料，明确其体现的教材知识。然后逐一分析题肢，判断题肢表达的意思是否与题干材料阐明的道理相符。
5．（2026七上·下陆期末）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（　　）
①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我
③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】 不辜负您的期望，认真学习将母亲的付出和期望转化为自己努力学习的动力，是一种积极、正向的回报方式，体现了对母亲辛劳的理解和尊重。 体谅您的辛苦，分担家务劳动通过实际行动来减轻母亲的负担，这是表达爱和理解最直接、最有效的方式之一，所以①③符合题意；
②错误，孝顺和感恩并不意味着要完全放弃自己的主见。健康的亲子关系应该是在尊重和沟通的基础上，既有倾听，也能表达和坚持自己合理的想法；
④错误， 感恩和理解的目标是学会尊重并包容这些差异，寻求共识，而不是强求“消除”差异。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突和和谐家庭的认识，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
6．（2026七上·下陆期末）对以下名句的解读，正确的是（　　）
序号 名句 解读
① “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 我们要拥有务实的学习态度
② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出
④ 师者，所以传道授业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；好老师的标准
【解析】【分析】 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 强调学习要广泛涉猎、深入探究、谨慎思考、明确辨别、切实实践，体现了务实的学习态度。 “师者，所以传道授业解惑也”这说明老师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑，是我们学习的指导者和成长的引路人，所以①④正确；
②错误，“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，没有体现每个人的生命都不可替代；
③错误， “友直，友谅，友多闻，益矣” 意思是要结交正直、诚信、见识广博的朋友，没有体现学会坦然接受一段友谊的淡出 。
故答案为：B。
【点评】本题考查学会学习，老师的作用。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
7．（2026七上·下陆期末）小涵将日记放在课桌上，小萱好奇翻看并和同学调侃日记里的内容。小涵发现后很生气，小萱却觉得朋友间不必计较，两人大吵一架。后来小萱反思自己并真诚道歉，两人重归于好。这告诉我们（　　）
①交友需要慎重选择，做到慎交友
②要抱着真诚和热情的态度与他人交往
③交友需要尊重对方，把握好分寸
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】小萱翻看日记的行为没有尊重小涵的隐私，这告诉我们朋友间应保持适当边界，把握好分寸 ，要尊重对方。 小萱通过反思和道歉化解矛盾，说明交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故③④符合题意；
①不符合题意，故事未涉及选择朋友的问题，而是强调朋友间的行为规范；
②不符合题意，小萱的行为问题在于不尊重对方，而非缺乏真诚或热情。
故答案为：D。
【点评】本题考查呵护友谊。交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
8．（2026七上·下陆期末）下列对成长中的困惑解答恰当的是（　　）
序号 困惑 解答
① 我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些土气 学会接纳与欣赏自己
② 我把新学期的目标写在卡片上，时刻提醒自己 要端正自己的人生态度
③ 上了初中后，学校的“禁令”很多，我很苦恼 这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障
④ 我代表班级参加辩论赛，发挥失常，深感挫败 要树立正确的人生目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己；增强安全意识
【解析】【分析】 我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些土气 ，这是没有正确认识自己的表现，为此应学会接纳与欣赏自己。 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障，所以①③解答正确；
②错误，把新学期目标写在卡片上时刻提醒自己，这是用具体方法激励自己实现目标，而不是端正人生态度；
④错误，辩论赛发挥失常感到挫败，应该学会正确面对挫折、总结经验，而不是树立正确的人生目标。
故答案为：B。
【点评】本题考查学会接纳欣赏自己，增强安全意识。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
9．（2026七上·下陆期末）清明节前夕，宁夏固原的1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，来回跋涉15个小时，往返108里。路途中，同学们互相鼓励、彼此搀扶、推拉着前行，不让一个人掉队。这一活动已坚持30年，几乎所有学生都能走完全程。这说明（　　）
A．个人要无条件服从集体要求 B．集体生活能影响和改变所有人
C．美好集体给人以温暖和力量 D．集体的联结度取决于成员数量
【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体生活的作用
【解析】【分析】同学们在徒步扫墓的过程中互相鼓励、彼此搀扶，不让一个人掉队，这体现了美好集体给人温暖和力量，能帮助成员克服困难，所以C正确；A错误，题干未体现无条件服从集体要求；
B错误，能影响和改变所有人”表述绝对，不符合实际；
D错误，集体联结度取决于成员协作与凝聚力，而非数量。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体的温暖和集体生活的作用。集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
10．（2026七上·下陆期末）2025年1月10日下午，西藏定日县地震中一重伤幼童需在某机场快速转运。该机场运控中心迅速召集多部门建立临时急救保障联络机制。在各方紧密协作下，幼童顺利抵达华西第二医院获得救治。对此，下列认识正确的有（　　）
①他们做到了关心和善待生命
②生命重于泰山，要坚持生命至上
③每个人的生命是独特的
④生命是脆弱、艰难和毫无力量的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】机场迅速建立急救机制救助重伤幼童，体现了对生命的关怀和善待。各方协作优先保障幼童生命救治，这告诉我们生命重于泰山，要坚持生命至上，故①②说法正确；
③不符合题意，材料强调敬畏生命而非生命的独特性；
④错误，生命是脆弱的，也是坚强、崇高和神圣的。
故答案为：A。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
11．（2026七上·下陆期末）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下图中的做法属于滋养心灵的有（　　）
A．①② B．①④ C．③④ D．①③
【答案】B
【知识点】养护精神
【解析】【分析】“云游”博物馆，多读书，读好书，不断丰富自己的精神世界，属于滋养心灵的表现，①④说法正确；
②③不符合题意，定期健康体验，做眼保健操，都是爱护身体的表现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对养护精神的认识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的 心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们 幸福生活的重要支柱。
12．（2026七上·下陆期末）7月25日是“世界预防溺水日”，某校开展了主题是《防溺水，护安全》活动。学校给学生们介绍了防溺水的相关知识，筑牢防范学生溺水屏障。防止溺水事故发生，中学生应（　　）
①自觉接受预防溺水安全教育管理
②经常独自去湖边游泳，增加本领
③遇到他人溺水要即刻下水营救
④掌握必要安全自救互救常识
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】增强安全意识；提高防护能力
【解析】【分析】根据所学，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，掌握科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命，所以防止溺水事故发生，中学生应自觉接受预防溺水安全教育管理，掌握必要安全自救互救常识，因此，①④正确；
②错误，经常独自去湖边游泳会增加溺水风险是缺乏风险意识的表现，做法不可取；
③错误，中学生能力有限，即刻下水营救可能危及自身安全，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查增强安全意识，提高防护能力。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
13．（2026七上·下陆期末）李永焰出生于广州市唐阁村的一个普通家庭，3岁时高烧导致听觉损伤，是一个有言语和听力障碍的多重残疾障碍人士。虽然如此，但是李永焰从来没有放弃过对生活的热爱，在一次次尝试中获得自我成长，并实现了自我价值。李永焰的事迹启示我们（　　）
①只有经历过挫折后，才能在事业上获得巨大的成功
②积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活
③要培养积极向上的人生态度，乐观向上、勤奋进取
④遇到困难要顺境不馁，逆境不骄
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】积极的人生态度的体现；逆境不馁
【解析】【分析】李永焰虽然身体残疾，但从来没有放弃过对生活的热爱 ，并通过努力实现了自我价值，这启示我们， 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，我们要培养积极向上的人生态度，乐观向上、勤奋进取，所以②③正确；①错误，挫折有消极作用，挫折并非事业成功的必要条件，成功也可能源于顺境；
④错误，我们要做到顺境不骄，逆境不馁。
故答案为：C。
【点评】本题考查积极人生态度的体现，逆境不馁。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
14．（2026七上·下陆期末）推动我国经济高质量发展需要一批又一批能工巧匠。《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》印发，对推动现代职业教育高质量发展、吸引更多青年加入产业工人队伍等提出要求，以营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，引导更多大学生走技能成才、技能报国之路。对这则材料解读正确的是（　　）
①人生价值是通过劳动创造的
②只有成为高技能人才，才能为国家发展作贡献
③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好
④衡量一个人价值的尺度是看掌握了多少技能
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】 《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》强调劳动光荣、技能宝贵，说明人生价值是通过劳动创造的。 “营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，这有利于让人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，所以①③正确；
②错误，人们的职业不同、岗位有别，普通劳动者也可以为国家发展作贡献；
④错误，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
故答案为：A。
【点评】本题考查劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
二、材料分析题（共32分。15题10分，16题10分，17题12分）
15．（2026七上·下陆期末）材料一 逆袭之路
张伟出生在中国西南一个闭塞的贫困山村。初中毕业后，为减轻家里负担，16岁的他跟着同乡南下深圳，进了一家电子厂。工友们下班后打牌、刷手机，张伟却迷上了厂区旁边一家“黑网吧”。他不是去打游戏，而是花2块钱一小时，偷偷学电脑。
一次偶然，网吧老板看见他在看免费编程教学视频（全英文），老板被触动，破例让他晚上网吧空闲时免费“蹭电脑”，还送他一本旧的《C语言入门》。
从此，张伟的世界变了：白天：在流水线上机械劳动，手在动，脑子却在默背代码；深夜：蜷在网吧角落，啃着馒头学编程，困了就用冷水洗脸；周末：去图书馆蹭书、蹭空调，一待就是一整天。
这样坚持了整整7年。他从能写简单网页，再到独立开发小程序。25岁那年，张伟鼓起勇气，带着熬夜写的几个小程序，去深圳华强北一家小科技公司面试。老板看着这个穿着工装、说话还带口音的年轻人，半信半疑让他现场调试一个Bug。仅用10分钟，张伟解决了困扰团队半天的难题。老板当场录用他，月薪6000元——是他工厂工资的3倍。进入公司后，他拼命学习。短短3年，他从初级程序员成长为技术主管。
材料二 为“曾经的自己”点灯
30岁那年，公司被收购，张伟分到一笔钱。他没有买房买车，而是做了一个让所有人意外的决定：回乡创办“山村编程教室”。他深知：家乡的孩子不缺聪明，只缺“看见世界的机会”。
他自掏腰包买二手电脑，装在村小废弃教室里；他编写适合零基础孩子的图形化编程课；他白天教孩子，晚上直播卖农产品筹钱……最初只有5个学生，如今已覆盖周边7个乡镇，3000多个孩子接触到了编程和互联网。一位留守女孩在作文里写：“张老师让我知道，山里娃也能用‘代码修一座桥’，去看山外面的世界。”张伟说：“我不是天才，只是不愿认命。如果连我这样的普通人都能改变一点点人生，那这世界一定有光。”起点低不可怕，怕的是心先认了输。
（1）结合材料一，请从正确认识自我、梦想、学习的角度，谈谈张伟的事迹给你怎样的启示？
（2）结合材料一和材料二，运用所学知识，说说张伟回乡创办“山村编程教室”的原因？
【答案】（1）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。做有梦想的少年，应当树立远大志向。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
（2）①我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。②只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；正确认识自己的意义；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】（1）他不是去打游戏，而是花2块钱一小时，偷偷学电脑，这启示我们要正确认识自己， 准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。白天：在流水线上机械劳动，手在动，脑子却在默背代码；深夜：蜷在网吧角落，啃着馒头学编程，困了就用冷水洗脸；周末：去图书馆蹭书、蹭空调，一待就是一整天，这启示我们梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 要做有梦想的少年， 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，据此组织答案。
（2）家乡的孩子不缺聪明，只缺“看见世界的机会”，这告诉我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。如果连我这样的普通人都能改变一点点人生，那这世界一定有光，这告诉我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。据此组织答案。
【点评】本题考查正确认识自己的意义，少年梦想，努力，在奉献中实现人生价值等相关知识的理解和运用，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己、做有梦想的少年、学习成就梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他不是去打游戏，而是花2块钱一小时，偷偷学电脑→可链接正确认识自己的意义。
关键词②：白天：在流水线上机械劳动，手在动，脑子却在默背代码；深夜：蜷在网吧角落，啃着馒头学编程，困了就用冷水洗脸；周末：去图书馆蹭书、蹭空调，一待就是一整天→可链接梦想的意义、做有梦想的少年的要求、学习的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学习成就梦想、实现人生价值的做法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：家乡的孩子不缺聪明，只缺“看见世界的机会”→可链接我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
关键词②：如果连我这样的普通人都能改变一点点人生，那这世界一定有光→可链接只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
第三步：整合信息，组织答案。
16．（2026七上·下陆期末）材料 某校701班体测成绩表（部分项目）
项目 标准 优秀（良好） 及格 不及格
1000m（男）/800m（女） 22人，占比44% 20人，占比40% 8人，占比16%
肺活量 35人，占比70% 13人，占比26% 2人，占比4%
坐位体前屈 30人，占比60% 18人，占比36% 2人，占比4%
引体向上（男） 3人，占比6% 2人，占比4% 45人，占比90%
备注 体重指数，正常人数34人，占比34%；超重（肥胖）16人，占比16%。
（1）请你分述表格中的数据，说说该班学生在体质健康方面存在哪些问题？
（2）该班的小江同学，这次体测成绩不理想，其中体重超重、引体向上不及格、1000m成绩勉强及格，针对小江存在的问题，请你为他提3条可行的建议。
【答案】（1）①引体向上项目问题突出，学生上肢力量严重不足。②部分学生心肺耐力和体能较差。③肥胖问题较严重。
（2）①控制饮食，调整膳食结构：减少高糖、高脂肪食物（如零食、油炸食品），增加蔬菜、水果和粗粮摄入，帮助健康减重。②加强上肢力量训练：每天练习俯卧撑或使用学校器械（如单杠），从少量开始（如5个/组），逐步增加次数，提升引体向上能力。坚持有氧运动：每周进行3-4次慢跑或快走（每次20-30分钟），增强心肺功能，改善1000m成绩。
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】（1）引体向上（男）不及格率高达90%，优秀率仅6%，这说明学生上肢力量严重不足。1000m（男）/800m（女）耐力跑不及格率为16%，这说明部分学生心肺耐力和体能较差。体重指数，正常人数34人，占比34%；超重（肥胖）16人，占比16%，说明学生肥胖问题较严重。据此组织答案。
（2）本题开放性试题，言之有理，如：控制饮食，调整膳食结构，加强上肢力量训练， 坚持有氧运动等。
【点评】本题考查爱护身体等相关知识的理解和运用，爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用保护身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：引体向上（男）不及格率高达90%，优秀率仅6%→可链接引体向上项目问题突出，学生上肢力量严重不足。
关键词②：1000m（男）/800m（女）耐力跑不及格率为16%→可链接部分学生心肺耐力和体能较差。
关键词③：体重指数，正常人数34人，占比34%；超重（肥胖）16人，占比16%→可链接肥胖问题较严重。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查针对小江的问题，为他提3条可行的建议，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。
17．（2026七上·下陆期末）阅读材料，回答问题。
某校“羽花”社团，近期对苏轼的一生开展了探究，请你一起参与。
探究一 查阅资料，他们发现苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的。
被贬黄州，苏轼写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等名作，他用猪肉做成了流传至今的美食“东坡肉”；被贬惠州，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的千古名句；被贬海南岛儋州，他最终完成了《东坡易传》《论语说》《东坡书传》等重要学术著作。
探究二 通过研究苏轼的生平，他们发现苏轼不管在哪里任职，都是一位深受百姓好评的“好官”。
如在当时被视为“蛮荒之地”的海南儋州，面对“食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭”的境地，他苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得；他关注民生疾苦，劝学培养了海南的弟子，劝农带来了农耕文化，劝和促进了海南各民族的和谐团结；东坡村、东坡井、东坡田、东坡路、东坡桥、东坡帽、苏公祠等表达了人们对他的深深崇敬和缅怀之情。
（1）了解了苏东坡的事迹后，小东对此发出感叹：“人生逆境并非坏事，我们要感谢逆境！”结合材料一，分析小东发出这一感叹的理由。
（2）结合材料一和材料二，运用所学知识，谈谈我们应如何向苏轼学习去追求美好人生。
【答案】（1）①在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境中积极应对，能够激发潜能，实现自我突破。在逆境中经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②苏轼遭遇被贬的逆境，在逆境中创作出千古名篇和流传至今的美食，说明逆境也能取得很好的成就。③逆境能激励我们勇毅前行，成为我们人生成长的阶梯，所以逆境并非坏事，我们要感谢逆境。
（2）①苏轼苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得，这告诉我们要拥有积极的人生态度，在困境中要乐观豁达，积极向上。②苏轼关注民生疾苦，劝学、劝农、劝和，这告诉我们要通过劳动创造美好生活，为他人为社会带来积极意义，成就人生价值。③苏轼为儋州作出贡献，受到当地人的崇敬和缅怀，这告诉我们要勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
【知识点】劳动的意义；积极的人生态度的体现；逆境不馁；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】（1）苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的，这说明在逆境中前行，逆境就有可能转化为顺境；在逆境中经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；逆境也能取得很好的成就；逆境能激励我们勇毅前行，成为我们人生成长的阶梯。据此组织答案。
（2）苏轼苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得，这启示我们要拥有积极的人生态度，在困境中要乐观豁达，积极向上。苏轼关注民生疾苦，劝学、劝农、劝和，这启示我们要通过劳动创造美好生活，为他人为社会带来积极意义，成就人生价值。苏轼为儋州作出贡献，受到当地人的崇敬和缅怀，这启示我们要勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献中走向伟大，成就精彩人生，据此组织答案。
【点评】本题考查逆境不馁，积极人生态度的体现，劳动的意义，在奉献中实现人生价值等相关知识的理解和运用，积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确认识顺境和逆境的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的→可链接在逆境中前行，逆境就有可能转化为顺境；在逆境中经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；逆境也能取得很好的成就；逆境能激励我们勇毅前行，成为我们人生成长的阶梯。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：苏轼苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得→可链接要拥有积极的人生态度，在困境中要乐观豁达，积极向上。
关键词②：苏轼关注民生疾苦，劝学、劝农、劝和→可链接要通过劳动创造美好生活，为他人为社会带来积极意义，成就人生价值。
关键词③：苏轼为儋州作出贡献，受到当地人的崇敬和缅怀→可链接要勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1

展开更多......

收起↑