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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
小升初道德与法治 基础卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（每空1分，共22分）
1.宪法是国家的____________，是治国安邦的总章程，我国的国家宪法日是每年的____________。
2.我国的根本政治制度是____________，基层群众自治制度包括____________、____________和____________。
3.遵守社会规则需要我们发自内心地____________规则，社会规则划定了自由的____________，保障了人们的自由。
4.我国坚持____________和____________的基本国策，推动生态文明建设，促进人与自然和谐共生。
5.尊重他人要做到尊重他人的____________、____________和____________，学会换位思考，理解他人。
6.2026年3月15日，央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，曝光了侵害消费者权益的问题，提醒我们要树立____________意识，学会运用____________维护自身合法权益。
7.维护国家安全是每个公民的____________，国家安全包括____________、____________、网络安全、基础设施安全等多个方面。
8.社会主义核心价值观中，公民层面的价值准则是____________、____________、诚信、友善；社会层面的价值取向是自由、____________、公正、____________。
二、选择题（每题2分，共30分）
1.下列行为中，属于尊重他人的是（ ）。
A.打断别人说话 B.认真倾听他人发言 C.给同学起侮辱性外号
2.我国设立国家宪法日的主要目的是（ ）。
A.纪念宪法的诞生 B.增强全民宪法意识，弘扬宪法精神 C.宣传宪法的修改历程
3.下列做法中，符合节约资源、保护环境基本国策的是（ ）。
A.随手乱扔垃圾 B.垃圾分类投放 C.大量使用一次性塑料制品
4.2026年3·15晚会曝光翻新卫生巾等不合格商品，这些商品最直接侵犯了消费者的（ ）。
A.受教育权
B.安全保障权
C.选举权
5.关于社会规则，下列说法正确的是（ ）。
A.社会规则是人们为维护有序社会环境形成的
B.社会规则只有法律一种形式
C.违反社会规则不会受到处罚
6.下列不属于公民基本义务的是（ ）。
A.维护国家统一和民族团结 B.遵守宪法和法律 C.自由选择职业
7.当发现同学被校园欺凌时，正确的做法是（ ）。
A.假装没看见
B.及时告诉老师或家长
C.参与欺凌
8.美国国家安全局长期对我国国家授时中心实施网络攻击，其行为侵犯了我国的（ ）。
A.经济利益 B.国家安全 C.文化利益
9.下列关于网络安全的做法，正确的是（ ）。
A.随意点击陌生链接 B.保护个人信息，不泄露隐私 C.在网络上随意发表不当言论
10.社会主义核心价值观中，“公正”属于哪个层面的价值取向（ ）。
A.国家层面 B.社会层面 C.公民层面
11.下列行为中，属于履行维护国家安全义务的是（ ）。
A.泄露国家秘密 B.举报危害国家安全的行为 C.忽视网络安全隐患
12.老师不得体罚、变相体罚学生，这是为了保护学生的（ ）。
A.人格尊严权 B.财产权 C.受教育权
13.关于民族团结，下列说法正确的是（ ）。
A.只需要尊重汉族的风俗习惯
B.要尊重各民族的风俗习惯，促进民族团结
C.不同民族之间不需要交流
14.当我们买到不合格商品时，正确的维权方式是（ ）。
A.自认倒霉 B.与商家协商退换货 C.吵闹维权
15.下列体现“诚信”品质的行为是（ ）。
A.考试作弊 B.答应别人的事努力做到 C.隐瞒自己的错误
三、判断题（每题1分，共8分，对的打“√”，错的打“×”）
1.宪法是所有法律的总和，具有最高的法律效力。（ ）
2.节约资源、保护环境只是成年人的责任，与小学生无关。（ ）
3.尊重他人就是尊重自己，学会尊重能促进人与人之间的友好相处。（ ）
4.维护国家安全是国家机关的事，我们小学生还小，不需要承担责任。（ ）
5.社会规则约束人们的自由，所以我们可以不遵守社会规则。（ ）
6.2026年3·15晚会曝光的不合格商品，相关部门应依法进行专项整治。（ ）
7.网络世界是虚拟的，我们可以随意发表言论，不受规则约束。（ ）
8.诚信是中华民族的传统美德，我们要从小养成诚实守信的好习惯。（ ）
四、连线题（每线1分，共6分）
将下列行为与对应的考点连线
随手乱扔垃圾 维护国家安全
举报危害国家安全行为 尊重他人
认真倾听同学发言 节约资源、保护环境
随手关灯关水 诚信友善
答应同学的事说到做到 遵守社会规则
不闯红灯、不喧哗 节约资源
五、简答题（7分）
结合所学知识，说说作为六年级学生，我们应该如何履行保护环境的义务？
六、辨析题（7分）
“我们是小学生，只要好好学习就可以，不需要遵守社会规则。” 请判断该观点是否正确，并说明理由。
七、综合题（共2题，共20分，其中1题为时政类）
1.时政类综合题（10分）
【材料】2025年10月31日，国务院公布《生态环境监测条例》，明确自2026年1月1日起正式施行。该条例对生态环境监测范围、数据诚信、设备管理等作出明确规定，对数据造假、设备不合规等行为设定严格处罚，助力我国生态环境保护工作更加科学、规范。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料体现了我国坚持的哪一项基本国策？（2分）
（2）结合材料和所学知识，说说《生态环境监测条例》施行的意义是什么？（4分）
（3）作为小学生，我们能为生态环境保护做些什么？（4分）
2.综合题（10分）
材料：校园里，有些同学存在欺负弱小、嘲笑他人、随手乱扔垃圾、不遵守校园纪律等行为，这些行为不仅伤害了他人，也破坏了校园环境和秩序。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料中同学的行为违背了社会主义核心价值观公民层面的哪些价值准则？（2分）
（2）请分析材料中这些行为的危害。（4分）
（3）作为新时代的少先队员，我们应该如何杜绝这些行为，建设美好校园？（4分）
参考答案
一、
1.根本大法；12月4日
【解析】宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力；我国将每年12月4日设立为国家宪法日，旨在增强全民宪法意识。
2.人民代表大会制度；村民委员会；居民委员会；职工代表大会
【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度；基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一，包括村民委员会、居民委员会和职工代表大会。
3.敬畏；边界
【解析】遵守社会规则需要发自内心的敬畏，社会规则既约束自由，也保障自由，划定了自由的边界，没有无边界的自由。
4.节约资源；保护环境
【解析】我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，致力于推动生态文明建设，实现人与自然和谐共生。
5.人格；权利；劳动成果
【解析】尊重他人的核心是尊重他人的人格，同时还要尊重他人的合法权利和劳动成果，学会换位思考。
6.维权；法律
【解析】2026年3·15晚会曝光侵害消费者权益的问题，提醒我们要树立维权意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。
7.基本义务；政治安全；经济安全（答案不唯一，合理即可）
【解析】维护国家安全是每个公民的基本义务，国家安全包括政治安全、经济安全、网络安全、基础设施安全等多个领域。
8.爱国；敬业；平等；法治
【解析】社会主义核心价值观分为三个层面，公民层面：爱国、敬业、诚信、友善；社会层面：自由、平等、公正、法治；国家层面：富强、民主、文明、和谐。
二、
1.B 【解析】A、C选项是不尊重他人的行为，认真倾听他人发言是尊重他人的表现，故选B。
2.B 【解析】我国设立国家宪法日，核心是增强全民宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，故选B。
3.B 【解析】A、C选项是破坏环境、浪费资源的行为，垃圾分类投放符合环保国策，故选B。
4.B 【解析】翻新卫生巾存在严重卫生隐患，侵犯了消费者的安全保障权（保障人身、财产安全不受损害的权利），故选B。
5.A 【解析】B选项错误，社会规则包括道德、法律、纪律等多种形式；C选项错误，违反社会规则会受到相应处罚，故选A。
6.C 【解析】A、B选项是公民的基本义务，自由选择职业是公民的权利，故选C。
7.B 【解析】遇到校园欺凌，不能漠视、不能参与，应及时告诉老师或家长，维护同学的合法权益，故选B。
8.B 【解析】网络攻击威胁我国基础设施安全，属于侵犯我国国家安全，故选B。
9.B 【解析】A、C选项是不安全的网络行为，保护个人信息、不泄露隐私是维护网络安全的正确做法，故选B。
10.B 【解析】社会主义核心价值观社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，故选B。
11.B 【解析】A、C选项是危害国家安全的行为，举报危害国家安全的行为是履行维护国家安全义务的表现，故选B。
12.A 【解析】体罚、变相体罚会伤害学生的人格尊严，因此该规定是为了保护学生的人格尊严，故选A。
13.B 【解析】A、C选项错误，我国各民族一律平等，要尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，促进民族团结，故选B。
14.B 【解析】A选项是缺乏维权意识的表现，C选项是过激维权方式，与商家协商退换货是合法、理性的维权方式，故选B。
15.B 【解析】A、C选项是不诚信的行为，答应别人的事努力做到体现了诚信品质，故选B。
三、
1.× 【解析】宪法是其他法律的立法基础和依据，不是所有法律的总和，具有最高法律效力。
2.× 【解析】节约资源、保护环境是每个公民的义务，小学生也要从身边小事做起，履行环保义务。
3.√ 【解析】尊重他人是一种美德，尊重他人才能得到他人的尊重，促进人与人之间的友好相处。
4.× 【解析】维护国家安全是每个公民的基本义务，小学生也可以通过学习安全知识、举报隐患等方式履行责任。
5.× 【解析】社会规则约束自由，同时也保障自由，我们必须自觉遵守社会规则。
6.√ 【解析】相关部门对不合格商品进行专项整治，是维护消费者权益、规范市场秩序的体现。
7.× 【解析】网络世界也需要遵守规则，随意发表不当言论会违反网络规则，甚至触犯法律。
8.√ 【解析】诚信是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德规范，小学生要从小养成诚信习惯。
四、
随手乱扔垃圾——节约资源、保护环境
举报危害国家安全行为——维护国家安全
认真倾听同学发言——尊重他人
随手关灯关水——节约资源
答应同学的事说到做到——诚信友善
不闯红灯、不喧哗——遵守社会规则
【解析】结合每个行为的核心，对应课本相关考点，确保连线准确，贴合六年级核心知识点。
五、
① 认真学习环保知识，了解保护环境的重要意义，树立绿色环保意识；② 从身边小事做起，践行环保行为，比如垃圾分类投放、随手关灯关水、不使用一次性塑料制品；③ 主动向家人、同学宣传环保知识，带动身边人一起参与环保；④ 发现破坏环境的行为，及时提醒、劝阻，或告诉老师、家长。
【解析】答题核心是“贴合小学生身份、做法具体可行”，围绕“意识+行动+宣传+劝阻”四个方面作答。
六、
该观点是错误的。
理由：① 好好学习是小学生的主要任务，但遵守社会规则是每个公民的基本义务，不分年龄大小，小学生也必须遵守；② 社会规则保障我们的学习和生活有序进行，小学生遵守社会规则（如校园纪律、交通规则），既能保护自己，也能尊重他人、维护社会秩序；③ 题干观点忽视了公民的基本义务，是对自身责任的误解。
总结：我们作为小学生，既要努力学习，也要树立规则意识，自觉遵守社会规则和校园纪律，做守规则、有道德的小公民。
【解析】辨析题需遵循“先判断+说理+总结”的思路，说理时结合课本知识点，贴合小学生身份，理由充分、逻辑清晰，判断错误则本题不得分。
七、综合题
1.时政类综合题
（1）节约资源和保护环境的基本国策。
【解析】材料围绕《生态环境监测条例》展开，核心是生态环境保护，对应我国节约资源和保护环境的基本国策。
（2）① 有利于用法治手段规范生态环境监测工作，打击数据造假等行为；② 有利于推动生态环境保护工作更加科学、规范，促进生态文明建设；③ 有利于保护生态环境，保障人民的生活环境安全；④ 有利于引导全社会树立环保意识，共同守护我们的家园。
（3）① 认真学习《生态环境监测条例》相关知识，了解环保规定；② 从身边小事做起，践行环保行为，如垃圾分类、节约水电；③ 宣传环保知识和条例，带动家人、同学参与环保；④ 发现破坏生态环境的行为，及时举报。
2.综合题
（1）违背了“尊重、友善”的价值准则。
【解析】欺负弱小、嘲笑他人违背尊重、友善；随手乱扔垃圾、不遵守纪律虽与诚信、敬业无关，核心违背尊重和友善。
（2）① 对他人：伤害同学的自尊心，侵犯同学的合法权益，影响同学的身心健康；② 对校园：破坏校园环境和秩序，影响校园和谐；③ 对自己：不利于养成良好的道德品质，影响自身成长，甚至会违反校规校纪。
（3）① 树立正确的价值观，自觉践行社会主义核心价值观，做到尊重他人、友善待人；② 严格遵守校园纪律，不做欺负弱小、乱扔垃圾等行为；③ 发现校园里的不良行为，及时告诉老师，主动劝阻；④ 主动参与校园建设，爱护校园环境，团结同学，共建美好校园。
【解析】综合题答题核心是“结合材料+知识点+具体做法”，分层作答、逻辑清晰，贴合小学生身份，言之有理即可酌情给分。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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