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2025-2026学年第二学期第一次学科素养练习
八年级语文科
一、积累与运用(27分)
学习了第一、第三单元之后，同学们对民俗文化产生了浓厚的兴趣，开展了“了解传统民
俗，感受文化魅力”的活动。
活动一：读文化之美
1.许多古典诗文中也暗藏着古人的生活习俗，让我们从古诗文中探寻民俗的踪迹。(10分)】
民俗文化，源远流长。从《子衿》“①
，②
一。”中，我们可以看
出古人有佩玉的着装习俗：从《关雕》“参差荇莱，左右笔之。③
,④
中，我们可以看出古人有奏乐的婚嫁习俗：从《送杜少府之任蜀州》中，我们可以看出古人有
临别赠诗的礼俗，“⑤
,⑥
”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情
谊的不朽名句：从《望洞庭湖上张丞相》中，我们可以了解唐代知识分子有送诗求仕的习俗，
孟浩然用“⑦
⑧
。
”表明心迹，希望能够得到引荐，入朝做官：
从柳宗元《小石潭记》“⑨
⑩
,·乃记之而去”中，我们可以
看出古代文人有记游的习俗。
活动二：行 民俗之美
民俗蕴舍着乡情童趣：追远水乡的社戏，让人魂牵梦萦：摇船煮豆的tian jing夏夜，
更有无穷乐趣。民俗蕴含着淳朴民风：炕上香甜的米酒油馍，抚慰着归来游子的肠胃：村头高
挑着的一挂红灯，让黑夜寻途的孤行客夏然而止。民俗蕴含着磅礴的力量：pngb0dàq1的
安塞腰鼓，使人叹为观止；后生们雄健火烈的舞姿，zhen han着每个游客的心神。
通过民间流传的习俗、风尚，使民俗成为由民众创造并世代传承的民间文化。远古的先民
逢风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在重阳，登
高望远寄托无限思念：或在一，一…这一切，都彰显着中华民族精神报脉生生不息的力
量。
2.阅读上面这段文字，根据拼音填写汉字，给加点字选择正确的读音。（3分)
①tian jing()②pang bo da qi(
)③zhen han(
3.文中画线的成语使用有误的一项是()(3分)
A.戛然而止
B.叹为观止
C。人情世故
D.生生不息
4.文中划双横线的句子有语病，下列对病句的修改正确的一项是（
)(3分)
A。通过民间流传的习俗、风尚，民俗成为由民众创造并世代传承的民间文化。
B.通过民间流传的习俗、风尚，使民俗成为民众创造并世代传承的民间文化。
C.民间流传的习俗、风尚，使民俗成为由民众创造并世代传承的民间文化。
D.通过民间流传的习俗、风尚，民俗成为由民众创造并世代传承。
5.仿照下列句式，在空缺处仿写一个句子。(2分)
或在元肖，家家户户同赏一盏花灯；或在重阳，登高望远寄托无限思念；或
在

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