资源简介

青海西宁市第四高级中学 2025-2026 学年高三下学期 3 月
月考语文试题
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读：本大题共 9 小题，共 45 分。
阅读下面的文字，完成下面小题。
下跪何人
阎秀丽
戏台空落落的，早已不复初时的盛况。几面褪了色的小旗子， 哗啦啦地翻卷着老刘的记忆。
戏台是按照场地斜坡搭建的土台，前高后低。老刘小时候经常和小伙伴壁虎似的趴在戏台前，仰着脖子看上面的人你方唱罢我登场，有时候还不慎被踢起的尘土迷了眼。
老刘往四周看了看，嘴里哐切切哐切切地在戏台一侧提甲出场，云手、踢脚、跨腿、整袖、正冠，把记忆中的“起霸”动作相继做出。
当做到骑马蹲裆时，老刘一个趔趄，差点摔在戏台上。老刘怔了一下，总感觉差了点意思，差了啥，不知道。便清了清嗓子，对着台下，中指和食指并拢，厉声道：“ 呔，来将通名！”
没有回音，但是哗啦啦的小旗子倒也增了千军万马的气势。
老刘瞬间有了大敌当前、即刻上阵的英雄气概， 很想唱两句。歪着脖子想了好久， 唱点什么呢，小时候老爹教的那些唱段，什么时候忘得这么干净呢？
那时候的老刘叫小刘，他爹才是老刘。
老刘会唱戏，是小戏团的“ 团长”。团长没有工资，义务奉献。并且还是身兼多职，导演、演员、指导、监制、打杂、采购 用老刘的媳妇话说：就没有你不能干的，不知道图啥！
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“ 图啥？人生如戏，只不过是一场轮回罢了，哪个人不是在唱戏？活得心安便可。你 呀，何尝不是那戏中之人！”老刘字正腔圆地一句念白，将捋颌下的髯口，把目光转向小刘， “儿啊，你又会是戏中何人？”
小刘把长长的鼻涕“秃噜”一下吸回鼻腔，看着老刘的手指点在他的额头上。
“懒得管你们！”媳妇冲着老刘一翻白眼，把门咣当一下关上。
老刘哈哈一笑，踏踏地跑出去。等到了晚上， 锣鼓声一响，往台上一站，唱得真个是金声玉振，气吞山河。小刘那时候听不懂，只知道看热闹，摇头晃脑地跟着哼哼，唱的啥，不知道。
等到小刘成了老刘，听懂了，却没时间像老爹那样随心所欲地去唱。但是却养成个习惯，高兴了哼哼，不高兴了也哼哼。媳妇问病了？一天到晚地哼哼，也不知道哼哼的是啥！
老刘眼一翻，说：“在唱戏！”依旧哼哼，啥词，不知道，也不想知道。后来公司里的人知道他喜欢“ 哼”戏，所有人都跟着“ 哼哼”。来公司洽谈业务的老总说， 公司文化传承得很好，是个有深度有底蕴的公司，云云。老刘很高兴， 走起路来龙行虎步，说话也是一板一眼。老总频频竖起大拇指，说老刘的做派不亚于卧龙岗诸葛先生的倜傥潇洒，更兼关云长的义薄云天，便让秘书小虞来一段“看大王，在帐中合衣睡稳 ”
老刘连连嗟叹“虞兮虞兮奈若何”，大手一挥，签下了对方久攻不下的合作签单。
等酒醒后，老刘仔细看过签单后，瞬间有了自刎于乌江、愧对江东父老的心情。
汉军虽未至，老刘却已是四面楚歌声。焦头烂额之际， 老刘回了老家。他知道， 有些事躲不过去，内心的煎熬让他心力交瘁，他不是霸王，没有自刎于乌江的勇气。
“ 包龙图打坐在开封府 ”小刘在台下摇头晃脑地看着老爹，爹就是那包龙图，包龙图就是爹。老爹喜欢唱这段戏，他说更敬重老包子的为人。于是，他一板一眼地教小刘。
娘说，孩子那么小，教他还能会咋的！
老爹大手一挥，一个老娘们，懂啥！我不只是教他唱，也是教他做人嘞。
小刘不懂，教做人？像老包子那么黑？还是像老包子那样做龙图阁直学士？嗤，傻不傻！小刘撇着嘴吃吃地笑，没等老爹大脖溜子呼过来，人早已跑得没了影。
包龙图打坐在开封府 老刘一嗓子吼了出来，五脏六腑瞬间通透起来。想起老爹教他唱的时候，说霸王再威猛，终不及老包子青史留名，为人做到老包子这份上，值！
老刘正了正衣领，高亢地吼完第一句，下句词却怎么也想不起来，呆呆地站在台上，竟有了刹那间的失神。
“ 我劝你认错是正理，祸到了临头悔不及 ”
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气势磅礴的西皮原板从耳边铿锵响起，老刘回头，白亮亮的阳光形成大小不一的光晕在眼前跳跃，恍惚中看到幕布两端被缓缓掀开，王朝马汉张龙赵虎抬着铡刀依次而出，老爹身着蟒袍、腰扎玉带，迈着方步走到老刘面前。
老刘一阵晕眩，双腿一软竟然跪在地上，偷偷看着隐在光晕后面的老爹。
老爹一拍惊堂木，指着老刘，声音苍劲浑厚：
下跪何人？
我、我是你儿子
两旁站立的人喊起堂威：威——武——
声音互相接应，此起彼伏。老刘颤颤地伏在地上， 张着嘴却说不出话，冷汗淋漓而下。你贪赃枉法，罔顾人伦，本府何曾有尔等不孝之子！来人，狗头铡伺候！
老刘被发着寒光的铡刀晃得一阵心惊胆战，小虞秘书翘起的兰花指，花花绿绿的钞票，在冷森森的铡刀面前，化成漫天利剑，舞弄无数的剑花，铺天盖地地向他袭来。
老刘魂飞胆裂，须发贲张，大叫一声：“爹我错了 ”旋即晕倒在戏台上。
你醒了？梦到你爹了？看你这汗流的哟。娘在他头顶上一下一下地扇着蒲扇。
老刘忽地起身，四面逡巡，发现自己躺在老家炕上，墙上老爹穿着戏服的照片正在看着他。恍然想起，老爹已经去世多年了。
（选自《百花园》2022 年第9 期）
1 ．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )
A ．老刘回到家乡戏台，试图模仿父亲的“起霸”动作却力不从心，暗示他在人生路上已背离了父亲所代表的传统精神。
B ．父亲曾教导小刘“包龙图” 的唱段并说“教他做人”，与后文梦中父亲以包公形象审问老刘形成呼应，突显家风传承的主题。
C ．公司客户借唱戏恭维老刘，使其在陶醉中签下不利合同，这一情节揭示了老刘在商业社会中逐渐迷失本心的过程。
D ．老刘在梦中被父亲以“狗头铡”威吓而晕厥，醒来后发现自己躺在老家炕上，暗示他的悔悟已获得父亲的谅解。
2 ．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A ．小说以空荡的戏台与褪色旗子开篇，营造出一种寥落怀旧的氛围，与后文记忆中戏台的热闹景象形成鲜明对比。
B ．文中多次穿插老刘的童年回忆，如“ 吸鼻涕”“躲脖溜子”等细节，使人物形象更加鲜活，
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也强化了时光流逝的感伤。
C ． 虞兮虞兮奈若何 等戏曲唱词的嵌入，不仅贴合人物爱好，也暗示了老刘陷入商业困境时的项羽般的无奈与挣扎。
D ．小说采用全知视角叙事，始终跟随老刘的所见所感展开，使其内心冲突与道德焦虑得到直接而充分的呈现。
3 ．小说中 包龙图打坐在开封府 这句唱词反复出现，请分析其在全文中的作用。
4 ．作者通过 戏台 唱戏 等元素构建了独特的叙事空间，请结合文本谈谈这一设计对表现主题有何帮助。
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2025 年 9 月 3 日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年大会在北京天安门广场隆重举行，中国人民通过盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中国人民抗日战争被称为 战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业 ，这是一部血与火的战争史，更是一部民族精神的熔铸史。中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神。伟大抗战精神是伟大民族精神在抗战中的具体表现，既属于历史，也属于现在，更属于未来，其蕴含的爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念，具有跨越时空的巨大力量，对教育引导新时代青年挺膺担当具有重要意义。
立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走。新时代青年挺膺担当的前提和基础是坚定正确的政治方向和价值取向。新征程上，要用伟大抗战精神教育引导青年坚持爱党爱国爱社会主义相统一，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在与党同心、团结奋斗的过程中，确保红色江山代代相传。
青年的力量是全社会最积极、最具活力、最有闯劲、最富创造性的力量。在新的历史条件下，青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着时代赋予的使命。新时代青年挺膺担当的关键是勇担当、善作为。新征程上，要用伟大抗战精神教育引导青年经得起风雨，受得住磨砺，扛得住摔打，不断增强志气、骨气和底气， 不怕苦，不畏难，不惧牺牲，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
一个有希望的民族不能没有英雄。从古至今， 中华民族始终是一个英雄辈出的伟大民族，勇敢无畏、自强不息的精神早已深深熔铸于我们的民族血脉。青年是推动历史前进、创造辉煌成就的主力军，是赓续红色血脉、勇担民族复兴时代大任的关键力量。国家的前途、
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民族的命运、人民的幸福， 是当代中国青年必须和必将承担的重任。新时代青年挺膺担当的核心是敢想敢为而又善作善成。新征程上， 要用伟大抗战精神教育引导广大青年以先辈们为榜样，勇于攻克难关，敢于英勇奋斗，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。
抗日战争是落后农业国与先进工业国的比拼，是落后武器与精良武器的比拼，但战争从来就不单是军事力量的比拼，而更是信念和意志的较量。信仰、信念、信心， 任何时候都至关重要，是我们前进道路上的指路明灯。
如今，烽烟已远去，精神恒久远，奋进正当时。在前进道路上， 我们仍然会面临各种各样的风险挑战，会遇到各种各样的艰难险阻，必然要经历许多可以预料和难以预料的惊涛骇浪，必然还有一系列难点、卡点、堵点需要突破。新时代赋予青年新使命， 新征程呼唤青年新作为。奋进在充满光荣和梦想的伟大征程上， 新时代青年要从伟大抗战精神中汲取前进力量，为中国式现代化贡献青春力量；要秉持“泰山压顶不弯腰” 的心态，保持“乱云飞渡仍从容” 的战略定力，坚定“不到长城非好汉” 的进取精神，愈难愈进，愈险愈进。
（摘编自李丽《用伟大抗战精神教育引导新时代青年挺膺担当》）材料二：
忆往昔峥嵘岁月稠。在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年之际，回眸那段用鲜血和生命熔铸的伟大历史，深深镌刻在中华民族记忆深处的，既有铁骑肆虐、家国罹难的伤痛，也有中华儿女不折不挠、浴血奋战的壮烈， 更有气壮山河、千古留存的伟大抗战精神。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出：“在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城， 取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。”在抗日战争的壮阔进程中，中国人民以天下兴亡、
匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，孕育出伟大的抗战精神。这一精神历久弥新，熠熠生辉，已成为中华民族代代相传的红色基因和精神富矿。
抗日战争是中国人民反抗日本军国主义侵略、争取民族解放、捍卫自由独立的正义战争，是与法西斯主义在东方主战场进行的殊死较量，是中国近代以来规模最大、时间最长、范围最广和对手最凶残、牺牲最惨重的反侵略战争。中国人民的抗日战争能够取得伟大胜利，彻底改变中国近代以来积贫积弱、受人欺凌的屈辱命运， 得益于伟大抗战精神重塑了民族品格，使全民族的爱国情怀、斗争精神、团结意识获得了极大的激发， 凝聚了磅礴的民族力量。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出：“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复
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兴而奋斗的强大精神动力。 站在强国建设、民族复兴的新起点上，我们开展具有许多新的历史特点的伟大斗争，需要从伟大抗战精神中汲取奋斗力量。
艰辛伟业孕育伟大精神，伟大精神助力伟大事业。伟大抗战精神如同中华民族的一座精神灯塔，照亮我们前进的道路。我们更需要大力弘扬伟大抗战精神，高扬爱国主义旗帜，踔厉奋发，勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。
历史承载过去，也启迪未来。当 14 亿中国人民将抗战精神融入血脉，化作行动，我们必将在实现中华民族伟大复兴的征程上，书写出无愧于历史、无愧于时代的新篇章。这是对抗战胜利的最好纪念，更是对民族未来的庄严承诺。
（摘编自阚和庆《从伟大抗战精神中汲取奋斗前行的强大力量》）
5 ．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A ．青年有闯劲，有创造力，勇于担当，是推动历史前进的主力军，所以青年是完成民族复兴使命的关键力量。
B ．在抗日战争时期，我国虽然工业和武器皆不先进，但是凭着坚定的信念和不屈的意志取得了战争的胜利。
C ．中华民族自古以来便具有民族品格，中国人民在抗日战争中孕育的伟大抗战精神重塑了民族品格。
D ． 艰辛伟业孕育伟大精神，伟大精神助力伟大事业 说明在实现中华民族伟大复兴的征程中，伟大精神必不可少。
6 ．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A ．材料一采用 总—分—总 的论述结构，阐述了当下仍然需要以伟大抗战精神教育引导新时代青年挺膺担当的多种实践路径。
B ．材料一使用 志气、骨气和底气 勇敢无畏、自强不息 信仰、信念、信心 等并列词语或短语，增强了表达气势。
C ．材料二开篇在回眸伟大历史时，用 既有 也有 更有 揭示了伟大的抗战精神最值得镌刻在中华民族的记忆深处。
D ．材料二两次引用中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的话语的作用不同：第一次肯定了我党在抗战中的作用，第二次旨在说明抗战精神的地位。
7 ．关于材料一结尾段的旨意，下列说法最恰当的一项是( )
A ．对 烽烟已远去，精神恒久远，奋进正当时 做全面阐述。
B ．揭示我国在新时代前进道路上面临的各种难以预料的风险挑战。
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C ．指出青年在新时代新征程的新作为和应承担的新使命。
D ．告诫青年我国在前进路上仍有困难，呼吁青年挺膺担当。
8 ．请简要分析材料二的论证脉络。
9 ．请结合两则材料，谈谈新时代青年应如何将伟大抗战精神转化为挺膺担当的实践力量。
二、文言文阅读：本大题共 5 小题，共 25 分。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
周礼夏官：挈壶氏，掌挈壶以令军井。或谓军穿井成， 挈壶悬其上，令军中士众皆望见，知下有井也。壶所以盛饮， 故以壶表井也。凡军事， 悬壶以序聚拓①；凡丧，悬壶以代哭。皆以水火守之， 分以日夜。郑司农曰： 悬壶以为漏也。以序聚拓， 以次更聚系拓备守也。丧礼，未大敛代哭。以水守壶者，为沃漏也；以火守壶者，夜则视刻数也。
（宋 ·李昉《太平御览》）
材料二：
自古刻漏，必曰壶大几何，受水几何。又有水重、水轻之别。渴乌②之嘴，吐水如发，
惟恐不细。向制此器以备火候之用，出水入水，为制不同。大抵一尘入水，渴乌旋塞，未尝有三日不间断者。中夜以思， 忽得其说。但使渴乌之水大如中针则小小尘垢随水而下不复可塞不过倍受水之壶而已。制器一成，不复间断。深思其故，始得其说，因著之以传好事者。
（宋 ·储泳《祛疑说》）
材料三：
漏壶之制，原于上古。圣人掌之有司， 所以敬天时，重人事，其所关也大矣。温郡漏壶，敝于火，阙之有年。天顺丁丑， 予来守兹，郡欲重铸之，顾以渐次，举百废未及，之岁
辛巳，乃图成其事。郡之文武缙绅士， 咸乐于赞。漏壶既成， 俾挈壶氏掌其职而不失。君子小人，以之兴居有节。所谓术不违天，政不失时者，是郡有之。宜铭，以志不忘。
铭曰：挈壶有职，司彼天时。壶既敝矣， 职何攸司？振颓举废，厥职在谁？我吏兹土，
宁不图斯？稽古而制， 曰模曰规。于以合天，毫发无差。君子莅政，弗亟弗迟。民乐厥生，兴息有期。作铭纪胜，载歌雍熙。
（明 ·周琰《重铸漏壶铭》）
材料四：
自鸣钟来自西洋，其制出于古之刻漏。《小学绀珠》载薛季宣云： “晷漏有四：曰铜壶，
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曰香篆，曰圭表，曰辊弹。 元谓 辊弹 即自鸣钟之制，宋以前本有之，失其传耳。西洋之
制器也，其精者曰 重学 。重学者，以重轻为学术，凡奇器，皆出乎此。而其佐重学以为用 ....
者，曰 轮 ，曰 螺 。是以自鸣钟之理则重学也，其用则轮也，螺也。古漏壶盛水，因漏滴水，水乃渐减，遂以为轮之转运，是水由重而渐减为轻也。自鸣钟以铁为卷， 置铜鼓之中捩③之，使屈其力，力由屈求伸，亦由重而渐减为轻也。
（清 · 阮元《自鸣钟说》）
【注】①拓： 通 柝 ，梆子，古代巡夜时用以报更的木梆。②渴乌：古代的吸水器。③捩，扭转。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。但使渴乌之水 A 大 B 如中针 C 则小小尘垢 D 随水而下 E 不复可 F 塞 G 不过倍受 H 水之壶而已
11 ．下列对材料中加点的语句及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A ． 沃 ，意为 浇灌、加水 ，与《送东阳马生序》 媵人持汤沃灌 的 沃 意思相同。
B ． 向 ，意为 从前、先前 ，与《庖丁解牛》 砉然向然 的 向 意思不同。
C ． 图 ，意为 谋划 ，与成语 励精图治 图穷匕见 中的 图 意思相同。
D ． 皆出乎此 ，与《齐桓晋文之事》 宜乎百姓之谓我爱也 的句式不同。
12 ．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是( )
A ．挈壶氏执掌漏刻，悬挂漏壶来指示军中水井的方位，并且用水火来守护漏壶。
B ．储泳发现渴乌管因管口过细易堵塞，增大管径使尘垢随水流走，解决了问题。
C ．温州郡重铸漏壶，郡守周琰到任后立即着手兴修，当地文武缙绅都乐于赞助。
D ．阮元认为自鸣钟源于古代 辊弹 ，原理与漏壶相通，都通过重量变化来驱动。
13 ．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）深思其故，始得其说，因著之以传好事者。
（2）君子莅政，弗亟弗迟。民乐厥生，兴息有期。
14 ．漏刻的实用性体现在哪些方面？请结合材料一、材料三总结。
三、诗歌鉴赏：本大题共 2 小题，共 10 分。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
金陵怀古
许浑①
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玉树②歌残王气终，景阳③ 兵合戍楼空。
松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
【注】①许浑： 晚唐诗人。②玉树： 指陈后主（陈叔宝）所制乐曲《玉树后庭花》。③景阳：宫殿名。
15 ．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A ．诗歌开头 玉树歌残 暗指南朝陈后主荒淫误国， 戍楼空 暗示陈朝守军溃散。
B ．颔联主要从视觉的角度描写金陵衰败的景象，远近高低尽是松楸荒冢，残宫禾黍。
C ．颈联 拂 字描写了石燕掠雨穿云的形象， 吹 字表现出江豚兴风鼓浪的气势。
D ．诗歌尾联既写出了江山不改、世事多变的感慨，又暗含对盛唐气象的怀念。
16 ．这首诗与王安石的《桂枝香·金陵怀古》题材相同，但思想情感有所不同，请指出二者的不同之处。
四、默写：本大题共 1 小题，共 10 分。
17 ．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中， 用 ， 两句，生动地描绘了月亮从东山升起，在斗宿和牛宿之间徘徊的景象。
（2）杜甫《登高》中， ， 两句，从空间和时间两个角度写尽诗人羁旅漂泊、年老多病的境况。
（3）李商隐《锦瑟》中， ， 两句，借鲛人泣珠和良玉生烟的典故，营造出迷离朦胧的意境。
五、作文：本大题共 1 小题，共 60 分。
18 ．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
——魏征《谏太宗十思疏》
材料二：面向 2035 ， 十五五 时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，要以高质量发展的确定性应对外部不确定性。
——国家发展规划相关论述材料三：基础是根本，根深才能叶茂；基础扎实，才有望抵达更高远的境界。
试卷第 9 页，共 10 页
——现代教育箴言
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容，联系现实与自身成长，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
试卷第 10 页，共 10 页
1 ．D 2 ．D
3 ．①结构上，唱词贯穿全文，串联起父亲的教诲、老刘的回忆及梦中的审判，使情节前后呼应，结构紧凑。
②人物塑造上，唱词承载着父亲对老刘的期望——做人要像包公一样刚正不阿，反衬老刘在现实中的迷失，强化人物形象的复杂性。
③主题表达上，唱词象征传统道德与家风传承，与老刘的堕落形成对比，深化了小说关于道德自省与精神回归的主题。
④艺术效果上，唱词在梦中以威严形式出现，增强戏剧冲突，使老刘的悔悟更具震撼力。
4 ．①象征人生舞台，深化主题。戏台既是父亲唱戏的地方， 也是老刘人生轨迹的缩影。老刘在戏台上回忆童年、模仿父亲， 象征他对传统精神的追寻；而他在商业社会中的迷失，也如同在人生舞台上“演砸了戏”。
②连接虚实，增强表现力。戏台作为现实空间，串联起老刘的回忆与梦境，使过去与现在、现实与幻觉交织，强化内心的道德冲突。例如， 梦中父亲以包公形象审问老刘，正是通过戏台元素将传统道德观念具象化，使主题表达更具戏剧性。
③对比反差，突出精神失落。戏台从昔日的热闹到如今的空落，暗喻传统价值观在现实中的衰落，而老刘在戏台上的“力不从心”，也暗示他已远离父亲所代表的刚正精神，深化了小说的反思意味。
A 6．C 7．D
8．材料采用 引出—阐释—论证价值—升华意义 的递进式论证结构：
①以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年为背景，引出伟大抗战精神这一核心论题，阐释其内涵，并结合抗战历史肯定其对取得抗战胜利的关键作用；
②衔接当下时代背景，论证伟大抗战精神作为精神财富的时代价值，即对推进强国建设、民族复兴的激励作用；
③升华主旨，强调弘扬抗战精神的现实意义，发出践行精神、续写复兴篇章的号召。
9 ．①筑牢思想根基：从抗战精神中汲取爱国情怀，坚持爱党爱国爱社会主义相统一，将个人理想融入党和国家事业之中，明确担当方向。
②锤炼过硬品格：以抗战精神中的英雄气概、必胜信念为支撑，增强自身志气、骨气和底
气，敢于直面困难挑战，在磨砺中提升担当本领。
③践行实践担当：以抗战先辈为榜样，自觉将抗战精神 融入血脉，化作行动 ，在祖国需要的地方攻坚克难、奋勇拼搏，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
10 ．CEG 11 ．C 12 ．C
13 ．（1）深入思考原因，才明白原理，于是写下它传给感兴趣的人。
官员理政，不急不缓。百姓安乐， 作息有时。
14 ．①军事上，可用来安排巡夜守备，有序组织军务；
②丧礼中，用以安排轮流代哭，规范礼仪流程；
③日常理政与民生上，让百姓作息有节，官员理政适时，实现敬天时、重人事。
15 ．C
16．
①许浑的《金陵怀古》：侧重抒发对六朝兴亡的历史沧桑之感，借金陵的衰败景象，表达对繁华逝去、英雄不再的慨叹，同时暗含对晚唐社会衰败的忧虑。
②王安石的《桂枝香 金陵怀古》：在感慨六朝兴亡的同时，更侧重对当朝统治者的劝谏，
借古讽今，批判北宋统治者的奢靡荒淫，表达对国家命运的担忧和对现实的清醒认知。
17 ． 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 万里悲秋常作客 百年多病独登台沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
18 ．例文：
固本培元，行稳致远
求木长必固根本，欲流远必浚泉源。千年前魏征的箴言穿越时空，与国家发展之基、个人成长之道遥相呼应。基础是万物生长的根脉，是国家前行的基石，更是青年立身的根本。唯有筑牢根基、厚积薄发，方能于变局中开新局，于成长中赴远方。
基础为根，根深则叶茂；基础为源，源远则流长。世间万物，皆离不开根基的支撑。老子有言：“ 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”基础看似平凡，却决定着发展的高度与深度。敦煌守护者樊锦诗，数十年扎根石窟研究，从壁画修复的基础工序做起，终成敦煌文化的守护人；苏炳添深耕起跑、步频等基础训练， 摒弃急功近利的浮躁，打破亚洲短跑纪录。他们以脚踏实地的积累，印证了基础之于成功的核心意义。
于国家而言，夯实基础方能抵御风雨，行稳致远。当下世界变局交织， 不确定性暗流涌动，“十五五”规划明确以高质量发展夯实现代化根基。从高铁网络、5G 基站等基础设施建设，到基础学科研究、核心技术攻关， 国家始终以固本之策应对时代之变。正是因为筑牢了产业、科技、民生的坚实基础， 中国才能在国际竞争中站稳脚跟，以发展的确定性拥抱未来。基础不牢，地动山摇；根基稳固，方能国泰民安。
于青年而言，扎稳根基方可突破自我，奔赴理想。成长从无捷径， 急功近利只会半途而废，厚积薄发方能行至高峰。学习中， 字词公式是基础，沉淀积累才能融会贯通；人生路上，品德修养是根基，修身正己方能行有所止。正如现代教育箴言所言， 基础扎实，才有望抵达更高远的境界。新时代青年， 当摒弃浮躁心态，沉心打磨自我，以学识为基、以品德为骨，在日积月累中积蓄力量。
然而，固本并非守旧，致远亦需进取。夯实基础与开拓创新从来不是对立关系， 基础是创新的土壤，创新是基础的升华。没有扎实的基础， 创新便是空中楼阁；没有进取的追求，基础便会停滞不前。个人成长如此， 国家发展亦然，在固本中创新，在创新中固本，才能实现长远发展。
木有所养，则枝繁叶茂；水有所浚，则奔腾不息；人有所积，则前程似锦。作为新时代青年，我们当以魏征之语为戒，以国家发展为志，扎根成长沃土，筑牢人生根基。以扎实之基，赴时代之约；以沉淀之力，筑梦远方征程。固本培元， 行稳致远；厚积薄发，绽放芳华。
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