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联盟校2025-2026学年度第二学期阶段质量调研
八年级语文试题
(考试时间：150分钟
满分：150分)
一、积累与运用(24分)
阅读下面的文字，完成1~3题。(8分)
翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，
到偏p1的平桥拉，在几个少年的【甲】下，伴着皎洁的月光去看社戏：跟随着刘成章的脚步，
观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震hàn人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响
在我们耳咩：跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，【乙】烈火1iá0原的盛况，感受一盏灯笕中蕴
含的人情sh】故。这一切，让我们沉醉于多彩的民间习俗里，更沉醉于淫朴的人性之美中。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.依次填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是()(2分)
A.撺掇肠想B.怂恿畅想C.撺掇设想D.怂恿设想
3.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.文中画波浪线的句子概述的是鲁迅当年与小伙伴一起看社戏的事情。
B.文中画横线的句子没有语病。
C.“戛然而止”“烈火1i0原”“人情sh1故”“民间习俗”四个短语类型不完全一致。
D.贺敬之采用陕北民歌信天游的形式创作的《回延安》，具有浓都的地方特色。
4.古诗文默写(8分)
品读经典，寻万种风情。“杜甫川唱来柳林铺笑，①”，这是延安大地欢腾喜庆的
动人景象：“②一，君子好逑”，这是人们对美好爱情的向往和追求：“③一，
所谓伊人，在水一方”，这是浓浓秋凉中折射出的主人公那淡淡的凄婉之情：“④一，
”，这是孟浩然以渡湖无桨为喻委婉含蓄地表达自己从政的心愿：“⑤」
这是王勒笔下江山难阻的深厚友情。
5.综合性学习活动。(8分)
八年级将举行“古诗苑含英咀华”主题活动，请你参与。
【任务一：分门别类辑古诗】有同学想将所学古诗词曲编辑成一本名为《古韵悠长》的小册子，
请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。
(2分)
示例：《赤壁》《登幽州台歌》《泊秦淮》
版块名：《古韵·咏史怀古》原因：这些古诗词都是借古物、古史来抒发作者当下内心的感受
与情怀。
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备选项：A组：《关雎》《菲葭》《式微》
B组：《送杜少府之任蜀州》《赠汪伦》《渡荆门送别》
我选组，版块名：
原因：
【任务二：依趣寻句途古诗】请参照下面的示例，从各选话题中任选一个，用诗词进行解读。
(3分)
示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵桂：幸福是“采菊东窝下，悠然见南山”的闲
适：幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。
各选话画：生命、友谊、爱、思念
【任务三：文苑拾萃品古诗】古诗中的“风花雪月”“春夏秋冬”等物象，往往蕴含着作者深
厚的情感，通常我们称这种借以寄托情思的物象为“意象”。请你从下列所给诗句中的“柳”
或“花”这两个意象中选择一个，分析体会其寄托的情思。(3分)
①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。一一王维《送元二使安西》
②五月榴花照眼明，枝间时见子初成。一一韩愈《题榴花》
二、阅读理解(66分)
(一)阅读下面古诗文，完成6-11题。(22分)
【甲】
柳州二月格叶落尽偶题[唐]柳宗元
宦情羈思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，凇叶满庭鸢乱啼。
【乙】
黄冈竹楼记0[宋]王禹偶
或冈之地多竹，大者如椽回竹工破之，刳国去其节，用代陶瓦：比屋皆然，以其价廉而工
省也。
子城西北隅，雉蝶⑩圮毁，基荞回荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平把回江濑，
幽阒辽⑦，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声：冬宜蜜雪，有碎玉声，宜鼓类，鉴湖和畅：宜咏
进、诗韵清绝：宜围拱，子声丁丁然：宜投壶矢声锋饰然。皆竹楼之所助也。
公退之暇，款越氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，荧香默坐，消遣世虑。江山之外，
第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歌，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星四，高则高矣！井干、丽诋，华则华矣1止于藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。
(有附改)
【注释】①木文写于作者被亚为黄州刺史期间。②橡：架在屋顶承受尽瓦的木条。③例：削剔，挖空。
④堞：城上的矮墙。⑤蓁恭：丛生的树木和草。@抱：文中指望见。⑦幽闻辽复：幽静辽阔。
⑧齐云、落星：与下文的井干、丽褴均为古代楼名。
6.仔细阅读【甲】诗，说说作者为什么会产生“春半如秋”的感觉。(2分)
7.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)用代陶瓦()
(2)不可具状()
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