资源简介

绝密★启用前
语文试题
考生注意：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、阅读（72 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
从薪柴到煤炭，再到油气与可再生能源，人类文明的每一次跨越都与能源革命深度绑定。18 世纪末，蒸汽机普及让煤炭成为第一次工业革命的核心能源，人类社会从农业文明 迈入工业文明，全球人均 GDP 百年间增长 3 倍，城市人口占比从不足 10%跃升至 40%，机器生产彻底重塑了生产关系与社会结构。20 世纪初，内燃机与电力技术突破推动油气崛起，支撑了汽车、航空等现代产业爆发， 全球人口从 16 亿跃升至 78 亿，人类活动半径与生产效率得到质的提升——跨洋航班让洲际旅行从数月缩短至十数小时，石油化工技术催生了塑料、化肥等现代工业基石。
进入 21 世纪，气候变化与能源安全的双重挑战驱动第四次能源转型，以光伏、风电、储能为代表的非化石能源正在重塑全球能源格局。本次转型呈现“ 多能互补、协同发展” 的特征：中国“风光水火储一体化”基地通过光伏、风电日间发电与水电、储能夜间调峰， 解决了可再生能源间歇性痛点；欧洲“ 氢能走廊”则通过绿氢运输实现北欧风电向南欧跨区输送，破解了区域能源禀赋不均难题。
能源转型并非简单“替代” ，而是“迭代升级”。油气作为当前全球主体能源，仍将在化工原料、应急保障等领域发挥不可替代作用， 航空燃料、高端化工原料等领域尚未出现成熟
试卷第 1 页，共 11 页
的可再生替代方案。可再生能源规模化应用也需要依托油气基储能技术稳定输出， 例如绿氢与天然气混合燃烧，既保留天然气发电灵活性，又降低碳排放强度。
回溯历史，每一次能源转型都伴随技术突破与制度创新。面向未来， 第四次能源转型不仅需要光伏效率提升、储能成本下降等技术突破，更需要构建“碳定价机制”“跨国能源治理协议”等制度框架。中国提出的“全球发展倡议”与“‘一带一路 ’绿色能源伙伴关系” ，正是通过技术共享与产能合作，助力发展中国家实现能源转型“ 弯道超车”。
（摘编自《中国能源报》2025 年《全球能源转型百年演进与中国路径》）材料二：
能源是人类文明进步的基础和动力，事关国计民生和国家安全稳定。能源活动是碳排放的最主要来源，能源绿色低碳转型是实现碳达峰碳中和的关键。中国立足基本国情和发展阶段，在保障能源安全的前提下，大力实施可再生能源替代，推进新型能源体系和新型电力系统建设，为实现“双碳” 目标提供有力支撑。
中国坚持先立后破，把大力发展非化石能源放在突出位置，实现了全球规模最大、速度最快的新能源发展，推进非化石能源消费比重由 2020 年的 16.0%增至2024 年的 19.8%，年均提高近 1 个百分点。
推动风电、光伏发电跨越式发展。中国坚持集中式与分布式并举，加快推进以沙漠、戈壁、荒漠地区为重点的大型风电光伏发电基地建设， 推动海上风电规范有序建设，积极推广城镇、农村屋顶光伏，鼓励发展乡村分散式风电。截至 2025 年8 月底，风电、光伏发电装机规模突破 16.9 亿千瓦，达到2020 年的3 倍以上，贡献了2020 年以来约80%的新增电 力装机，风光发电量占比以年均提高 2.2 个百分点的速度稳步攀上全新台阶。
因地制宜开发水能。水电是中国中西部地区重要的清洁能源和灵活电源。中国坚持统筹水电开发和生态保护，以水风光一体化为重点推进水电开发建设。以西南地区主要河流为重点，积极稳妥推进流域重大水电工程开发建设，有力有序开发建设抽水蓄能电站。截至 2025 年 8 月底，常规水电装机容量约 3.8 亿千瓦、抽水蓄能装机容量 6236.5 万千瓦。
中国持续提升化石能源清洁高效利用水平，合理控制化石能源消费，化石能源消费比重由 2020 年的 84.0%降至 2024 年的 80.2%。
大力推进煤炭清洁高效利用和减量替代。中国立足以煤为主的资源禀赋， 统筹推进煤炭稳定供应和低碳转型发展，加大“绿色矿山”“智能矿山”建设力度，持续降低煤炭开采过程碳排放。大力实施煤电机组节能降碳改造， 持续推动煤电行业淘汰落后产能，十年来累计完成淘汰煤电落后产能超过 1 亿千瓦。加大重点行业领域煤炭消费替代力度， 提升工业领域清
试卷第 2 页，共 11 页
洁能源应用比重和电气化水平，稳妥有序推进散煤替代，煤炭占能源消费总量比重由 2020年的 56.7%降至 2024 年的 53.2%。
持续推进油气开发利用绿色转型。全面实施油气绿色生产行动，推动绿色油气田建设，推进石油炼化产业转型升级，实现生产环节节能降碳。加大先进生物液体燃料、可持续航空燃料等对传统燃油替代力度。实施成品油质量升级专项行动，实现从国Ⅲ到国Ⅵ的“三连
升”，用不到 10 年的时间走完了发达国家近 30 年的成品油质量升级之路，有效减少了汽车尾气污染物排放。
（摘编自国务院新闻办公室《碳达峰碳中和的中国行动》）材料三：
鄜延境内有石油，旧说“ 高奴县出脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾裛之，乃采入缶中，颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世， 自予始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南、松山太半皆童矣。
（摘编自沈括《梦溪笔谈》）
1 ．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A ．材料一指出人类历次能源转型均与技术突破深度关联，蒸汽机的普及、内燃机的发明分别推动了煤炭、油气成为时代核心能源。
B ．材料一把能源转型的成功归结为“技术”与“制度” 的双轮驱动，并指出在第四次能源转型中，构建制度框架比技术突破更为重要。
C ．材料二中国用了不到 10 年的时间完成成品油质量从国Ⅲ到国W的升级，走完发达国家30 年历程，这一成果推动煤炭消费比重降至 53.2%。
D ．材料三沈括预判石油日后必能广泛使用，认为石油储量丰富、没有穷尽， 不像松木会有枯竭之时，当时一些山因松树过度砍伐变为秃山。
2 ．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是( )
A ．材料一通过归纳三次能源革命，得出普遍规律，又通过辨析“ 替代”与“迭代升级” 的概念差异，澄清认知误区，确立更科学的转型观。
B ．材料二采用典型的政策报告结构，平行罗列风光、水电、煤炭、油气等领域工作， 旨在汇报与展示，强调工作的全面性与成果的实在性。
C．材料二中国坚持统筹水电开发和生态保护，采用的“水风光一体化”与材料一中的“风光水
试卷第 3 页，共 11 页
储一体化”基地都是“ 多能互补” 的体现。
D ．材料三沈括对石油的发现和初步利用是古代关于能源文明智慧的源头活水，他“试扫其煤以为墨”，展现了物尽其用的资源转化思维。
3 ．根据原文内容，在下面文段的横线处补写恰当的语句，每处不超过 15 个字。
煤炭作为人类工业文明的核心能源，其开发利用的轨迹见证了人类能源发展的进阶之路。从古代薪柴过渡到煤炭， 成为第一次工业革命的核心动力后，推动 ，彻底重塑了人类的生产与社会结构；即便在新能源快速发展的当下，我国立足以煤为主的资源禀赋，并未盲目淘汰煤炭，而是 ，兼顾能源供应与低碳发展；这一实践也印证了能源转型的核心逻辑，即 ，而非简单的新旧替代。
4 ．材料二大量使用数据，这样有何表达效果？请简要分析。
5 ．能源的迭代变迁见证着人类文明的进阶。人类对能源的探索与利用呈现出怎样的发展趋势？请结合三则材料分析。
（二）阅读聂（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的， 专给大宅门送果子。他的果子的好处， 第一是得四时之先。市上还没有见这种果子， 他的篮子里已经有了。第二是都很大， 很香甜，很好看。果子全都从他手里过过， 有疤的、挤筐、变色、过小的都剔下来。他的果子有些是直接到产地采办来的，是“树熟 ”——不是在米糠里闷熟了的。他出去买果子比卖果子的时间要多得多。四乡八镇， 哪个园子里，什么人家，有一棵什么出名的好果树，他都知道，和园主打多年交道，熟得像是亲家。别的卖果子的下不了这样的功夫，也不知道这些路道。
这年是叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。两个儿子提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？两位大布店的‘先生 ’，有个卖果子的老爹，不好看？ ”儿子连忙解释：“不是的。你老人家岁数大了， 老在外面跑，风里雨里，水路旱路，做儿子的心里不安。”“我跑惯了，我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”又说，“你们也不用给我做什么寿。你们要是有孝心，
试卷第 4 页，共 11 页
把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。 ”这里有一种风俗，早早把寿材准备下了，为的讨个吉利：添福添寿。儿子依了他。
叶三给别人家送果子是为了挣钱，给季匋民送果子是为了爱他的画。
季匋民有一个脾气：画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不需通报， 一来就是半天。季匋民画的时候， 他站在旁边很入神地看，专心致志，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。
季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外。他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谄媚。季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的， 他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。
季匋民画完了画，钉在壁上， 自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？ ”“好在哪里？ ”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说： “紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？ ”“花是乱的。”“对极了！”季匋民提笔题了两句诗：深院悄无人，风拂紫藤乱。季匋民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老
鼠。 ”“何以见得？ ”“老鼠把尾巴卷在灯台柱上，它很顽皮。 ”“对！ ”
季匋民最爱画荷花。他画的都是墨荷。他佩服大家李复堂， 但是画风和复堂不似。李画多凝重，季匋民飘逸。李画多用中锋， 季匋民微用侧笔。李复堂有时水墨淋漓， 粗头乱服，意在笔先；季匋民没有那样的恣悍，他的画是大写意，但总是笔意俱到，收拾得很干净，而且笔势疏朗，善于利用空白。他的墨荷参用了张大千， 但更为舒展。他画的荷叶不勾筋， 荷梗不点刺，且喜作长幅，荷梗甚长，一笔到底。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。问叶三： “如何？ ”叶三说：“四太爷，你这画不对，‘红花莲子白花藕 ’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲
子。”“是吗？我头一回听见！”季匋民展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识， 为君破例著胭脂。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行，不过您的画我不卖。 ”“不卖？ ”“一张也不卖！ ”
他把季匋民送他的画都放在他的寿材里。十多年过去了， 季匋民死了。叶三已经不卖
试卷第 5 页，共 11 页
果子了，但是四季八节，他还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。季匋民死后， 画价大增。日本有人专门收藏他的画，大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买，叶三说：“不卖。 ”有一天一个外地人来拜望叶三，叫“迁听涛 ”。一问，是日本人。迁听涛说他是专程来看叶三收藏的季匋民的画的。远道来的， 叶三只得把画拿出来，迁听涛用清水洗了手，焚了一炷香，对画轴拜了三拜，然后才展开，他不停地赞叹：“喔！真好！真是神品！ ”
迁听涛要买这些画，要多少钱都行。叶三说： “不卖。”迁听涛怅然而去。叶三死了，他儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
（有删改）
文本二：
《鉴赏家》的核心是“知音 ”，却跳出传统文人雅集的叙事，将知音关系置于市井与文人的碰撞中。叶三的“鉴赏家 ”身份，建立在他对果子的极致讲究上——得四时之先、树熟新鲜、精挑细选， 这份对生活品质的坚守，与季匋民对绘画的执着形成呼应。他看画时的专注、点评时的精准， 让季匋民感受到被真正理解的愉悦，这种理解无关身份高低，只关乎对美的共同感知。季匋民破例让他旁观作画，甚至主动问“好不好 ”，正因为叶三的评论从不空洞，总能点中要害。而叶三拒绝卖画、将画随葬的行为， 更将知音情谊推向极致：他收藏的不是画，是两人相互理解的精神印记，是超越世俗价值的情感寄托，完美诠释“ 高山流水 ”的知音境界。
（节选自郎咸勇《伯牙子期共赏琴 高山流水唱知音——〈鉴赏家〉读后》）
6 ．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )
A ．文本一结构独具匠心，把叶三卖果、评画、识画、藏画、葬画情节融于舒缓平淡的叙事中，具有深情内蕴，与《边城》相似，都属于散文化小说。
B ．文本一通过“大宅门送果子”“ 日本有人专门收藏他的画”等细节，暗写社会阶层格局和时代背景，叶三拒卖画给日本人，体现了他的民族大义。
C ．文本一语言质朴清淡、简洁传神，多用口语、白描式短句，如“一张也不卖”“花是乱的”，契合叶三的市井身份和生活化叙事，自然亲切。
D ．文本二作为评论性文本，采用总分总的结构，阐述了《鉴赏家》的核心主旨——知音，肯定了叶三与季匋民两人超越世俗价值的知音情谊。
7 ．下列对文本一中季匋民画荷、叶三评荷相关内容的分析，不正确的一项是( )
A ．该部分先写季匋民墨荷的艺术风格，再写其画荷谬误，为叶三的点评做情节铺垫，让互
试卷第 6 页，共 11 页
动更自然。
B ．叶三的评点并非刻意为难，他关注的是画作与生活的契合度，也是出于对季匋民画作的真心喜爱。
C ．季匋民为叶三破例画红荷并题诗称师，既展现对其的认可和敬重，也侧面烘托叶三鉴赏水平的高超。
D ．季匋民作为知名画家，优秀作品颇多，而此处写他画荷的谬误，表明季匋民在观察方面略输于叶三。
8 ．文本一写叶三“把季匋民送他的画都放在他的寿材里”，请分析这一细节的作用。
9 ．文本二指出叶三的鉴赏家身份建立在“对生活品质的坚守”上，请结合文本一，分析叶三对“生活品质的坚守”如何为其鉴赏力奠定基础。
（三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，22 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
郭泰字林宗，太原介休人。年二十，为县小吏，喟然叹曰：“ 大丈夫焉能处斗筲①之役！”乃言于母，欲就师问，母对之曰：“无资奈何？”泰曰：“无用资为！”遂辞母而行，至成皋屈伯彦精庐。
泰性明知人，好奖训士类，周游郡国。尝止陈国， 童子魏昭求入其房，供给洒扫。泰曰：“年少当精义书，曷为求近我乎？”昭曰：“盖闻经师易遇人师难遭故欲以素丝之质附近朱蓝耳。 ”泰美其言，听与共止，遂友而善之。
（节选自袁宏《后汉纪 ·郭泰传》）材料二：
郑玄字康成，北海高密人也。少为乡啬夫， 不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，又从东郡张恭祖受《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。尝算浑天不合， 诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成辞归，融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”
（节选自《后汉书 ·郑玄列传》）材料三：
试卷第 7 页，共 11 页
礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。无礼，何以正身？无师，吾安知礼之为是
也？礼然而然，则是情安礼也；师云而云，则是知若师也。情安礼，知若师，则是圣人也。故非礼，是无法也；非师，是无师也。不是师法而好自用，譬之犹以盲辨色，以聋辨声也，舍乱妄无为也。故学也者， 礼法也。夫师， 以身正而责自安者也。《诗》云： 不识不知，顺帝之则。 此之谓也。
（节选自《荀子 ·修身》）材料四：
学者其师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在， 则天下理焉。在右则右重， 在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣， 若此则名号显矣，德行彰矣。故师之教也， 不争轻重尊卑贫富，而争于道。所求尽得， 所欲尽成，此生于得圣人。圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。
（节选自《吕氏春秋 ·劝学》） 【注】①斗筲：斗与筲都是容量不大的容器，这里指地位低贱、微不足道。
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。
盖闻 A 经师 B 易遇 C 人师 D 难遭 E 故 F 欲以素丝之质 G 附近 H 朱蓝耳。
11 ．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A ．为，表感叹语气，与《鸿门宴》中的 何辞为 的 为 意思不相同。
B ．东，向东传播，与《过秦论》中 东割膏腴之地 的 东 用法相同。
C ．是，肯定，与《归去来兮辞》中 觉今是而昨非 的 是 意思不相同。
D ．理，治理得好，与《庖丁解牛》中 依乎天理 的 理 意思不相同。
12 ．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )
A．材料一郭泰认为大丈夫不应屈居低微之位，于是不顾母亲 无资 的担忧，毅然辞母求学，这体现了他不畏困窘、安贫乐道的品格。
B ．材料二郑玄不乐为吏，一心向学，他先后师从多位名师，跟随马融求学时，虽三年未得亲见，却凭借自身才学解决了马融弟子都无法解答的难题。
C ．材料三荀子指出， 礼 是用来端正自身行为的， 师 是用来端正礼法的，二者缺一不可，否则人就无法成为真正的君子。
D ．材料四认为无论老师的贵贱贫富，学生都应该尊敬他们；无论学生的尊卑贫富，老师都应该教导他们，这些体现了教育的公平性。
试卷第 8 页，共 11 页
13 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。
（2）圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。
14．材料一和材料二分别记载了郭泰和郑玄从师求学的经历。请结合文本， 简要分析两人在从师求学上的异同。
（四）阅读Ⅳ（本题共小题，9 分）
阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
出塞词
马戴①
金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。
卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。
边将
秦韬玉②
剑光如电马如风，百捷长轻是掌中。
无定河边蕃将死，受降城外虏尘空。旗缝雁翅和竿袅，箭捻③雕翎逐隼雄④。
自指燕山最高石，不知谁为勒殊功⑤。
【注】①马戴， 唐代中晚期诗人。②秦韬玉， 晚唐诗人，少有才名，却屡试不第，后依附权贵为官。③捻：安装。④隼雄：凶猛的隼鸟，借指凶恶的敌人。⑤勒殊功：《后汉书 · 窦宪传》记载， 窦宪大破匈奴后登燕然山刻石记功，后以 勒石记功 指建立卓越功勋后刻石纪念。
15 ．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A ．马诗以 束战袍 度临洮 勾勒将士出征之态， 冲雪 突出行军的艰辛苦寒。
B ．秦诗首联将剑光比作闪电，将马速比作疾风，生动地勾勒了边将作战的迅猛之势。
C ．秦诗颔联从实景入手，以蕃将战死、虏尘消散的场景，渲染战争胜利后肃杀氛围。
D ．马诗语言刚健质朴，以简洁的笔墨写激战的壮烈；秦诗对仗工整，风格典雅精工。
16 ．两首诗歌都是边塞诗，在主题表达方面有何异同？请结合作品分析。
试卷第 9 页，共 11 页
（五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17 ．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小刚借助人工智能，制作出了一个主题鲜明，场景丰富的短视频，同学们感叹他善于借助外物。在《荀子·劝学》中的“ ， ”就说明了善于利用外物的重要性。
（2）在学习与团队发展中，若想凝聚力量、激发潜能，便需借鉴《六国论》中重视人才、强化激励的理念，这正是：“ , 。”
（3）善用修辞是古诗词的一大特色，如“ ， ”两句与白居易《琵琶行》中“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”都使用了借代修辞。
二、语言文字运用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成各题。
2025 年，①“天河量枢”1024 位量子计算机的稳定运行，②标志着正式迈入实用化阶段。③这一技术飞跃在气候模拟、药物筛选等领域释放出革命性潜力， ④可将原本需要数十年的计算任务压缩至数小时内完成，⑤为人类解决全球性难题打造了全新工具。⑥但同时也引发了关于数据安全、算法公平的伦理讨论， 如何在技术飞跃中守住伦理底线，成为亟待解决的课题。
量子计算的算力优势源于量子叠加与纠缠的特性，借助这一优势，其可快速破解现有密码体系，对金融、政务等领域的数据安全形成严重威胁。为此， 各国加速研发量子密码技术，通过量子密钥分发实现“不可窃听 ”的通信，构建量子安全生态。欧盟于 2025 年出台《量子技术伦理准则》，强调技术应用需遵循透明、公平、责任三大原则，禁止将其用于开发攻击性武器或进行无授权的个人数据挖掘。
在算法公平性方面，量子计算具有“黑箱决策 ”特性，其复杂计算逻辑难以被人类完全解读。若将其用于招聘、信贷等领域， 可能放大现有社会偏见，引发歧视问题。专家建议建立对算法的输入数据、计算过程和输出结果进行全流程监督以确保决策公平公正的量子算法审计机制。
量子计算的伦理治理本质上是技术创新与人文价值的平衡艺术。我国构建的“ 国家战 ..
略—部门规范—行业自律 ”三维治理架构，以及科研项目与伦理评估同步推进的模式，为全球提供了有益借鉴。未来， 唯有以技术突破筑牢安全防线，以制度创新规范伦理边界，以全球协作摆脱公平困境，将“安全可控、公平可及、责任明确 ”的准则嵌入量子技术发展全过程，才能让这场算力革命真正造福人类， 。
试卷第 10 页，共 11 页
18 ．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
19 ．下列句子中的“平衡”与文中第四段加点的“平衡”意义和用法相同的一项是( )
A ．他走钢丝时努力保持身体平衡。
B ．企业要做好成本与收益的平衡，避免亏损。
C ．教师要平衡课堂进度与学生接受度的关系。
D ．学会平衡工作与生活，才能提升幸福感。
20 ．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
A ．实现科技进步与文明演进的和谐共生
B ．推动量子计算技术实现全球化的发展
C ．达成科技革新与人文关怀的同频共振
D ．让量子技术发展始终坚守伦理的底线
21．请将文中画横线的长句，改为三个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语， 但不得改变原意，不得出现语病。
22．某科技公司计划将量子计算技术应用于信贷审批领域，以提升审批效率。该公司在推进技术应用时，应采取哪些措施规避伦理风险？请结合文本内容简要概括。
三、写作（60 分）
23 ．阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合以上材料，写一篇文章，阐述你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
试卷第 11 页，共 11 页
1 ．D 2 ．D
3 ． 人类社会迈入工业文明 大力推进煤炭清洁高效利用
能源转型是迭代升级
4．①增强说服力与权威性。如“16.0%增至 19.8%”等数据，以精准
量化的事实支撑“ 中国新能源发展速度最快” 的结论，增强文本权威性。
②凸显成效更直观、真实。 “16.9 亿千瓦”“3倍以上”等庞大或具有对比性的数据，直观展现中国能源转型的成效，让读者对发展规模与速度有明确认知。
③条理更清晰，逻辑更严谨。数据之间的对比， 如煤炭消费比重从 56.7%降至 53.2%，清晰呈现能源结构的变化趋势，强化了“绿色低碳转型” 的论证逻辑。
5 ．①能源结构趋势：从单一传统向多元清洁、可再生迭代。历史上主导能源经历了演进，但新旧能源长期并存。中国大力发展风光水电等新能源，非化石能源消费占比持续提升。沈括已关注到石油这一新型能源，体现人类不断拓展能源品类，逐步走向多元清洁。
②利用方式趋势：从粗放单一向高效、多维价值开发升级。对化石能源，从单纯燃烧供能，向清洁高效利用和作为原料、保障物资等更高价值升级。推进煤炭清洁利用、煤电改造、油气绿色生产及油品升级的实践。沈括将石油从燃料拓展到制墨领域， 展现利用方式从单一到多维的深化。
③发展理念趋势：从本国独立增长向全球协同与包容、可持续发展迭代。能源发展的指导思想，已超越一国一域的独立开发与竞争，日益强调国际合作与共享。理念内核更加注重代际公平与系统可持续性。
C 7．D
8．①意象内涵上：“寿材” 象征生命归宿与永恒，以画陪葬，表明二人知音之交已成为叶三生命的一部分，这一细节将“知音”从生前的欣赏延伸到死后的陪伴，赋予故事一种庄重而悲悯的仪式感。
②情节上：这一细节为后文拒绝卖画、临终遗嘱将画随葬埋下伏笔，推动故事情节发展。
③人物上：叶三将最珍视的画作预先置于寿材中，突出叶三对季匋民画作与知音情谊的极度珍视，表现其质朴真诚、重情轻利的品格。
④主题上，叶三将价值连城的画作存放于寿材，剥离了画的商品属性，强化知音之情超越世俗功利的主题。
9 ．①对细节与本质的敏锐感知。叶三卖果坚守“树熟新鲜、精挑细选”，练就了对事物细节、气韵、本真的敏锐感知，这份感知成为其鉴赏画作的底层能力。
②对自然时序与生命韵味的体悟。叶三送果必选“ 四时之先” 的鲜果，对时令、自然的精准把握，让其能读懂画作中融入的自然意趣，如紫藤的风、荷花的韵；
③对审美本心的坚守。叶三对卖果这份日常生计的认真坚守，培养了其对“美” 的敬畏与真诚，这份本心让其赏画时能抛开功利，直抵画作的审美本质。
10 ．CEG 11 ．B 12 ．A
13 ．（1）他认为崤山以东没有值得请教的人，便向西进入函谷关，通过涿郡人卢植的介绍，拜扶风人马融为师。
（2）圣人是在努力学习中产生的。不努力学习而能成为贤士名人的，未曾有过这样的事。
14 ．（1）相同点：两人都主动放弃低级官职，积极寻师求学。郭泰辞去县小吏， 投奔屈伯彦求学；郑玄不乐为乡啬夫先后师从第五元先、张恭祖、马融。
（2）不同点：①郭泰求学侧重“人师” ，重视人格熏陶和品德修养。如魏昭所言“人师难遭”，郭泰也以“奖训士类”著称，与魏昭亦师亦友。
②郑玄求学侧重“经师”，广泛学习《礼记》等经典，追求专业知识和学术传承。
15 ．C
16 ．相同点：两首诗均赞颂了边塞将士骁勇善战、保家卫国的英雄气概。《出塞词》以冒雪出征、宝刀砍缺的细节，写将士浴血杀敌的骁勇；《边将》以兵器的锐利、战马的矫健，以及身经百战毫不倦怠，写边将武艺超群、骁勇善战。
不同点：①《出塞词》重在表现战争的残酷与战士的牺牲。通过具体战斗场景，暗含对战争苦难的深沉观照；
②《边将》在赞颂中有诗人建功立业的追求，也暗含怀才不遇的郁闷。尾联化用燕然勒石的典故，以“ 自指燕山”“不知谁为勒殊功” 的自问，抒发建功立业的追求，结合诗人境遇，也暗含其怀才不遇、功高无赏的郁闷之情。
17 ． 君子生非异也 善假于物也 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼
天下之奇才 谈笑间 樯橹灰飞烟灭（管弦呕哑 多于市人之言语/雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改/何以解忧 唯有杜康）
18 ．（1）②修改为： 标志着量子计算正式迈入实用化阶段
⑤修改为： 为人类解决全球性难题提供（创造）了全新工具
19 ．C 20 ．A
专家建议建立量子算法审计机制。该机制需对算法的输入数据、计算过程和输出结果进行全流程监督。其目的是确保决策的公平公正。
22 ．①遵循 透明、公平、责任 原则，向用户公开量子算法的核心逻辑框架（非涉密部分），避免 黑箱决策 ；②构建量子安全生态，采用量子密码技术保障信贷数据传输与存储安全；③建立量子算法审计机制，对信贷 审批的输入数据、计算过程和输出结果进行全流程监督。
23 ．例文：
沉糖待摇，回甘自来
漫画中摇晃水杯的手，摇碎了杯底的方糖，也摇醒了生活的朴素哲思：人生的寡淡，从非生活亏欠了甜，而是沉淀的美好，正等待一次耐心地摇晃，方能融成满杯回甘。
这份“沉糖待摇” 的隐喻，正是人生的精神注脚。甜从不是悬浮在生活表面的浮沫，而是经时间沉淀、靠主动唤醒的深层滋味。樊锦诗初入敦煌， 面对戈壁风沙与破败洞窟，也曾困惑日子的甜处何在。但她以半世纪的耐心守护， 主动推动文物修复与数字敦煌工程，终让千年壁画重焕光彩，尝到了文化传承的醇厚回甘。这甜， 是延迟的馈赠，更是以耐心为底色的主动创造。
生活的方糖沉于杯底，让日常尝来寡淡，只因我们缺乏对“甘甜需等待” 的认知，又怯于以耐心迈出主动摇晃的脚步。当下的时代追求即时满足， 我们总渴望立刻尝到甜，稍遇等待便焦虑，碰见阻碍便放弃，却不知沉寂的时光，正是美好沉淀的过程。南仁东扎根贵州深山二十二载打造“ 中国天眼” ，敦煌守护者们日复一日修复洞窟，若非耐住枯燥、沉心积累，何来惊艳世界的荣光，何来千年文物的新生？浮躁只会让美好始终沉底，唯有放下焦虑、涵养耐心，才能为摇晃积蓄力量。
摇一摇生活的水杯，首要是以耐心为基，以主动担当打破原地等待的桎梏。摇晃从不是急于求成的猛晃，而是心怀耐心地轻摇。云南大山的青年教师，耐住孤寂放弃城市机遇，在简陋教室为孩子点亮求知火把；浙江海岛的守塔人，守住世代耐心扛起重任，让灯塔为航船长明。沉淀的美好从不会自融于生活， 唯有以耐心为帆、主动为桨， 轻轻摇晃，才能让沉寂的甜，散入岁月的肌理。生活的甜，从不是等来的，而是自己摇出来、创造出来的。
让甜意绵延不绝，摇晃更需以热爱为内核，让沉淀的价值在笃定坚守中绽放。真正的摇晃，是心怀热忱的笃定前行，唯有如此，方能让方糖彻底消融，酿出醇厚回甘。北大考古女孩钟芳蓉，耐住旁人不解，以对考古的热爱在殷墟探寻，让文明密码焕发生机；90 后航 天工程师周承钰，怀揣航天赤诚，耐住发射场艰苦打磨能力，托举火箭升空。于我们而言，成长便是找到心中热爱，沉心积累，以耐心为底气、以热爱为动力，稳稳摇晃生活的水杯。
站在人生的渡口，我们都是握着水杯的赶路人。不必抱怨当下的寡淡， 不必焦虑未来的未知，只需握住生活的杯子，耐心摇一摇。毕竟， 生活的回甘，从来都在沉淀之后，在摇晃之间，在我们每一次主动奔赴的热爱里。
答案第 11 页，共 11 页

展开更多......

收起↑