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(共16张PPT)
探索规律（第一课时）
1
红色、黄色重复
先找规律，再说一说。
如果继续挂灯笼，请推测下一个会是什么颜色？
1
红色、黄色重复
先找规律，再说一说。
......
灯笼颜色的规律是红色、黄色为一组，重复出现。
1
先找规律，再说一说。
观察图片里哪些地方也有规律？ 用圈一圈、画一画等方法分组找出规律。
先找规律，再说一说。
1
先找规律，再说一说。
1
这些规律有没有相同的地方？
先找规律，再说一说。
1
总结规律：两个为一组重复出现。
在灯笼颜色里A代表什么？B代表什么？在地毯条纹和鲜花的颜色里A和B又代表什么呢？
A B A B A B
……
先在下面横线上填上合适的数、字母或图形，并说明理由。
2
1
1
2
A
A
B
这3道题的规律有什么共同点？
总结规律：三个为一组重复出现。
AABAABAAB
……
同样的规律，除了用数、字母、图形来表达，还有别的方式来表达吗？
先在下面横线上填上合适的数、字母或图形，并说明理由。
2
1
1
2
A
A
B
同样的规律，除了用数、字母、图形来表达，还有别的方式来表达吗？
音乐也能表达这个规律，比如“叮叮当，叮叮当”。
拍手跺脚也可以表示规律，像“拍手拍手跺脚”为一组，重复进行。
课堂小结
回顾例1、例2，你们发现了什么？
都是简单重复的规律，两个或三个为一组，重复出现。
1.说一说生活中的数学规律。
课堂活动
广场上彩旗的规律是红、黄、蓝、绿为一组，重复排列。
每个星期都是周一到周日重复出现。
每年都是春夏秋冬四个季节重复出现。
2.用圆片、三角形按规律摆一摆，说一说。
课堂活动
巩固练习
1.找规律，画一画，填一填。
6
7
5
5
10
3
2
1
巩固练习
2.说一说有什么规律。
是以1架，2架，3架为一组，重复出现。
每一组有6架飞机，有3组。我一下就算出了共有18架飞机。
通过这节课的学习你有什么收获？
总结反思
谢谢观看
Thank you

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