资源简介

(共32张PPT)
除法的初步认识（第一课时）
课前准备：
1.数学书、草稿本；
2.铅笔、橡皮擦、直尺；
3.白纸、12根小棒、彩色小圆片。
1
1
每份分的同样多
每盘放几个？
分一分
要求：
1.用圆片代替桃子，白纸代替盘子，在桌上摆4个盘子，把8个“桃子”分到盘子里。
2.思考：怎么分得每份同样多？
3.学生展示分法。
把8个桃平均放在4个盘里，每盘放几个？
1
每盘放几个？
除法
8÷4=2（个）
除
号
　　1959年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法，“÷”用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思。
除号的来源
8÷4=2（个）
除
号
8÷4=2（个）
除
号
读作：8除以4等于2。
( )
分一分，写除法算式。
2
3
6
( 条 )
2
可以分成几组？
2
可以分成几组？
12人跳绳，3人1组，可以分成几组？
12÷3＝4（组）
被除
数
除
数
商
除法算式各部分的名称
读作：12除以3等于4。
小兔找家（连线）
乘数
乘数
被除数
除数
积
＝
8
×
9
72
8
商
÷
56
＝
7
小兔找家（连线）
乘数
乘数
被除数
除数
积
＝
8
×
9
72
8
商
÷
56
＝
7
读一读
每次圈3个，（ ）次圈完。
每次圈3个，（ ）次圈完。
6
18
3
6
看图填数
把6朵花平均插在（ ）个花瓶里，每瓶插（ ）朵。
6÷2＝□（朵）
平均每只猫可以吃（ ）条小鱼。
10÷□＝□（条）
有（ ）个玉米棒，每4个装1袋，可以装（ ）袋。
□÷□＝□（袋）
（1）
（2）
（3）
3
2
3
5
2
2
20
5
20
4
5
每盘放几个？
1
2
可以分成几组？
除
号
8÷4=2（个）
12÷3＝4（组）
被
除
数
除
数
商
读作：12除以3等于4。
读作：8除以4等于2。
观察例1和例2，它们有什么相同和不同的地方？
观察例1和例2，它们有什么相同和不同的地方？
例1：把一些物体，平均分成几份，求每份是多少
例2：把一些物体，每几个分一份，求可以分成几份
都可以用除法计算
( 　 )
( )
看图填空
看图填空
( 组 )
8
4
2
( 只 )
8
4
2
课堂小结
这节课你学会了什么？有什么收获？
谢谢观看
Thank you

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