资源简介

答 案
一、单选题
1. B
2. D
3. A
4. D
5. D
6. B
7. C
8. D
9. B
10. B
11. C
12. A
13. C
14. B
二、非选择题
15. (1) [C]呼吸 (2) [B]蒸腾 (3) 光照 (4) 抑制 (5) 二氧化碳浓度 (6) 控制单一变量
（或保证变量唯一） (7) 甲；二氧化碳是光合作用的原料，甲组二氧化碳浓度更高，
光合作用更强，有机物合成更多
16. (1) 葡萄糖 (2) ⑤；①；肺循环；主动脉 (3) ⑦⑧⑨；[⑨]肾小管 (4) 葡萄糖能被小
肠直接吸收，快速为人体供能 (5) 不赞同；运动饮料含糖分、添加剂等，长期替代
日常饮水会增加代谢负担（或日常饮水无需额外能量和添加剂，合理即可）
17. (1) [⑥]卵黄；[⑤]胚盘 (2) 无性；保持亲本优良性状（或繁殖速度快、成活率高）；
桂味荔枝
18. (1) 乙；3 条常染色体+X 或 3 条常染色体+Y (2) 变异；残翅 (3) Aa；AA 或 Aa；104
(4) 不遗传2025一2026-2单元学情调查（一)
八年级生物
(总分：60分时间：60分钟)
一、单选题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的)
【绿色密码】一株植物的生命，蕴含着自然运转的智慧。探寻其“绿色密码”，需读懂它
的一生，理解其生命活动，以及它在更大循环中的角色。请分析资料回答1-3题。
1.图1-图4分别是小滨整理的菜豆种子、根、花和果实的结构示意图，下列说法正确怕悬(
①
④
D
②
图1
图2
图3
图4
A.种子萌发时，最先突破种皮的是图1中的②，②发育成了芽
B.图4中有多粒⑤是因为图3中有多个③
C.图2中吸收水、无机盐和有机物的主要部位是A区的细胞
D.幼根生长主要依靠图2中C区细胞的分裂和A区细胞的件下
2.为探究绿色植物的生命活动，小滨依据教材进行了光合作用与呼吸作用相关的实验。如图
表示实验过程中的部分图示，小滨关于实验的分析正确的是（)
管
金鱼藤；暗处理
部分遥光脱色后滴
后照光
图1
图2
图3
图4
A.图1中乙瓶的温度更高
B.图2中甲瓶蜡烛立刻熄灭，证明了萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
第1页共8页
C.图3试管收集的气体能使澄清石灰水变浑浊
》、图4植物暗处理一昼夜，是为了排除原有淀粉对实验结果的干扰
3.2020年，我国政府明确提出，努力争取2060年前实现“碳中和”，即在一定的时间内人
为排放的二氧化碳，与通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消。为早日实现“碳中和”，
下列说法错误的是（)
A、为了增加畜牧业收入，提高牧民生活水平，应不断增加牧场载畜量
B.实现碳中和，必须合理使用煤、石油等化石燃料
儿.应开展退耕还林还草，发展绿色生态农业，促进经济与环境协调发展
D.大气中二氧化碳浓度增加，会导致全球变暖，引发一系列环境问题
4.人造子宫可以模拟子宫的环境，为胎儿提供营养和氧气，促进其正常生长。因孕妇身体异
常而导致胎儿提前出生的“早产”情况是新生儿主要的死亡原因。人造子宫的出现，有望大大
提高“早产儿”的存活率和健康状况。如图1是科学家研制的“人造子宫”，图2为女性生殖
系统示意图，下列相关说法中正确的是()·
营
生物袋
②
养
含电解质溶液
液
胶管B
胶管A
血氧交换系统
图1
图2
A.早产儿由图2①处形成的爱精卵发育而来B早产儿可以经由图2母亲的④分娩到体外
C.早产儿的基因尚未发育，无法预测性别
D.图I中胶管A、B相当于胎盘
【思维建模】建构模型可以整合知识，加深理解，提高学习效率。下图为小滨构建的三种
不同的模型。请回答5-7题。
②
⑧
时间
L④
图1
图2
图3
5.下列关于图1的叙述，正确的是()
A.若甲为肺，①②为血管，则①中流动脉血，②中流静脉血
第2页共8页

展开更多......

收起↑