资源简介

(共18张PPT)
第一单元 有趣的磁铁
2 磁极间的作用
知识回顾
想一想
同学们，上节课学习了《磁铁的磁极》，关于磁铁你 已经知道了哪些知识？
悬挂着的磁铁静止时，磁极分别指向南 北。指北的磁极叫作磁铁北极，用 N 表示； 指南的磁极叫作磁铁南极，用 S 表示。
新课导入
想一想
磁悬浮列车为什么能“悬浮”在轨道上行驶呢？
磁铁容易摔断， 使用时请轻拿轻放。
探究与实践
想一想
这两块环形磁铁分别怎样套入到塑料棒中的？
活动一：研究环形磁铁磁极间的相互作用
左边 1 号磁铁
两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？
右边 2 号磁铁
S
N
S
N
活动二：探究磁极间的相互作用
实验 1：探究条形磁铁磁极间相互作用。
条形磁铁磁极间相互作用记录表 实验方法 预测现象 实验现象
→ ← → ←
← → ← →
← → ← →
→ ← → ←
说明：相互排斥用“← →”表示，相互吸引用 “→ ←”表示。 我的发现：当两个条形磁铁的磁极相互靠近时， 同名磁极相互（ ），异名磁极相互（ ）。
实验提醒：
实验前先预测， 用“← →”表示 相互排斥，用 “→ ←”表示相 互吸引。
每次实验做 3 次，再把结果记 录下来。
实验操作学习视频
实验预测方法视频
磁极靠近的操作方法视频
《条形磁铁磁极间相互作用》实验交流分享
条形磁铁磁极间相互作用记录表 实验方法 预测现象 实验现象
→ ← → ←
← → ← →
← → ← →
→ ← → ←
说明：相互排斥用“← →”表示，相互吸引用“→ ←”表示。 我的发现：当两个条形磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极相 互（ ），异名磁极相互（ ）。
当两个条形磁铁的磁极相互靠近时， 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
同名磁极
异名磁极
活动二：探究磁极间的相互作用
实验 2：探究蹄形磁铁的磁极间相互作用。
将两块蹄形磁铁的磁极相互靠近，又有什么样的现象呢？
S
S
S
N
N
S
N
N
活动二：探究磁极间的相互作用
实验 3：探究圆形磁铁磁极间相互作用。
将两块圆形磁铁的磁极相互靠近，会有什么样的现象呢？
实验提醒：
实验完成后， 所有器材放桌 子中间。
面向老师坐 端正。
蹄形磁铁、圆形磁铁磁极间相互作用记录表 实验方法 预测现象（√） 实验现象（√） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ）
排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ）
S N 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ）
N S 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ）
S S 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ）
N N 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ）
分析以上实验，我们能得出什么结论？ 我的发现：同名磁极靠近相互（ ），异名磁极 靠近相互（ ）。
蹄形、圆形磁铁磁极靠近的操作方法视频
当两块蹄形磁铁的磁极 相互靠近时，同名磁极靠近 相互排斥，异名磁极靠近相 互吸引。
N S
N N
当其他磁铁（圆形磁铁） 的磁极相互靠近时，同名磁 极靠近相互排斥，异名磁极 靠近相互吸引。
得出结论
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
可以把磁铁这一特性概括为：同极相斥，异极相吸。
课堂小结
你能解释磁悬浮列车的
磁悬浮现象吗？
磁悬浮列车的轨道上有磁体，会与车体上的磁体相互吸引，
从而把列车“抬”起来，实现悬浮——利用磁铁异极相吸的原理。
拓展提升
想一想
试一试让“磁悬浮笔” 悬浮起来吧。思考为什么 会悬浮呢？
解释
笔杆上的磁铁与底板上的磁铁磁极方向一致，同名磁极相 互靠近时，笔杆上的磁铁受排斥作用，使得笔杆悬浮起来。

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