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(共17张PPT)
3.我们周围的空气
聚 焦
我们的周围充满了空气，人类和动植物的生存都离不开空气。
空气看不见、摸不着。它还有什么特征？
探 索
活动一：收集空气
试一试
在校园里用塑料袋收集一袋
空气？
你打算怎么做？去哪里收集？
探 索
活动一：收集空气
想一想：比较你和同学的收集地点，你发现了什么？
活动二：空气、水、小木块的比较
探 索
探 索
空气、水、小木块的比较 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉
空气
水
小木块
研 讨
1. 与水相比，空气有什么不同？
与小木块相比，空气又有什么不同？
2. 地球家园很大，所有地方都有空气吗？
我们除了在校园，还可以在哪里收集空气？
拓 展
空气无色、无味、透明。清新空气令人舒适；闻到异味、不舒服，空气可能被污染了。
哪些地方空气清新？
哪些地方空气被污染了？
空气质量与健康
拓 展
空气质量与健康
空气质量与健康
· 空气无处不在。
· 空气是无色无味、摸不着的透明气体，无固定
形状，具有流动性。
巩 固
1. 物体可以分为固体、______和______。
水是______，空气是______。
2. 在通常情况下，______具有固定形状，
______和液体具有流动性。
液体
气体
气体
液体
气体
固体
巩 固
3. 小科将塑料袋往空中一套，就收集到了空气，
这说明（ ）。
A. 空气看得见摸得着 B. 空气有固定的形状
C. 空气无处不在
C
巩 固
4. 下列方法中，能够让我们感知到空气存在的
是（ ）。
A. 闻一闻 B. 尝一尝 C. 扇一扇
C
巩 固
5. 在完全一样的瓶子中分别装入沙子、空气
和水，重量由轻到重是（ ）。
A. 沙子-水-空气 B. 水-沙子-空气
C. 空气-水-沙子
C
巩 固
6. 用打气筒可以给不同形状的气球打气，是因
为（ ）；用手可以扇风，是因为（ ）；
我们离不开空气，是因为（ ）。
A. 空气可以供给呼吸 B. 空气具有流动性
C. 空气没有固定形状
C
B
A
感 谢 倾 听

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