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28届高一语文 4月月考参考答案
1.B【解析】B项，“书院的创立者都主张”错，材料一原文说的是“书院的创立者大多认为”。
2.C【解析】A项，“教育手段”无中生有；B项，“只要……就”说法绝对，材料二吴国富说的是“知行合
一，知与行良性互动、互相促进，是衡量书院教育效果的主要指标”，可见知行合一只是一个“指标”，而
不是“条件”；D项，“因此”强加因果。
3.B【解析】B 项，“但主持人抛出问题前的表述中掺杂了太多个人主观判断，会限制受访者”错。主持人
的三个问题从历史到现在和未来，很有针对性和启发性，不存在选项说的问题。
4. D “对生活的追求有别”错，文中大家的追求是一致的，都是要解决饥饿的现实问题。故选 D。
5. B “直接剖析人物生存心理”错，作品没有直接剖析人物生存心理，而是通过叙事展现人物生存心理。
6. B 7. C 跽，不是跪拜礼。 8.C 9.B 10.C
11．（1）依照牛的生理上的天然结构，砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来
的构造。(2) 《诗经》说，给自己的妻子做榜样，推广到兄弟，进而治理好家和国。
(3) 慎重办理学校教育，把孝敬父母、尊敬兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背
着或顶着东西了。
12．D
13．（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也 （2）夫子喟然叹曰：吾与点也
（3）孤光自照，肝肺皆冰雪 （4）千古凭高对此，谩嗟荣辱
（5）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （6）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣
14. C【解析】②迅猛 ③嬗（shàn）变 ④恒久 ⑥描述
15. B【解析】画线句子有两处错误，一是结构混乱，应去掉“根据”或“显示”；一是语序不当，“乃至”
意思是“甚至”，应为先说“引用”再说“创作”。
16. D【解析】应为“不胜枚举”，语境侧重强调例子很多无法一一列举。
17．B（括号后提到“语言艺术美”“包罗万象的文化厚度”，B项精准地概括了后文所要详细论述的核心观
点，适合作为段首的总起句。A.和 C.都只涉及了部分内容，不适合作为段首的总起句。D.侧重于“手法”，
但后文重点在阐述其内涵和价值的“多元性”，而不仅仅是手法，概括得不够准确。）
18．C（增损离合法） 19．B
20．B本题中“谁来传”“传什么”“谁来看”“看什么”这几个句子都是疑问句，不是陈述句；问题都是独
立的，不是选择问，因此它们后面都应当是问号；这几个问题属于直接引用，因此需要用双引号引起来，
但是前面不需要冒号。
21．D （A 大作：敬辞，一般用于称别人的作品。B 笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。
C 家慈：在别人面前对自己母亲的谦称。）
22．B （解析：A.雨后春笋：春雨过后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物大量地、迅速地涌现,褒
义词。　B.为所欲为：想干什么就干什么，任意行事，含贬义，正确。C.数典忘祖：泛指忘掉自己本来的
情况或事物的本源，贬义词。 D.长此以往：老是这样下去，多就不好的情况而言，用作贬义。）
23．B（B项“像”不是比喻词，是表比较。A、C、D三项均使用比喻的修辞手法。）
24.参考立意：
1. 循规律之真，达技艺之极，成艺术之美 2. 艺术可夸张，不可悖规律；技艺达极致，方近于“道”
3. 依乎天理，因其固然：于规律中求极致，于真实中塑艺术
4. 循规为基，突破为翼：规律是做事的根本前提，突破是超越平庸的关键，二者相辅相成；
5. 守正不泥，破界而行：尊重规律不等于墨守成规，在掌握规律的基础上适度突破，方能实现创新与超
越；
6. 明理知变，方得始终：既要像庖丁一样洞悉规律、顺应本质，也要像顶尖射箭高手一样，在规律框架
内追求极致、实现突破。

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