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2025一2026学年度第二学期阶段性学业水平质量检测
九年级语文试题
(满分：120分，时间：120分钟)
温圈提家8桌受的同学，欢迎你参加车次考试，祝体答数成功/
本试题共三道大题，含23道小题。1一6小题为“积累与运用”，7一22小题为“阅读”，23小题为“写
作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题
答题区”。
一、积累与运用(18分)
中华文明绵延至今，崇文尚德的文明观铸(zh)就了我们独特的精神标识。半富多彩的民俗活动、步
手回春的传统技艺、涵养性情的诗书礼乐、深沉厚重的家国情怀…共同编织了中华民族的文化脉络，在
漫长的岁月中历久孙新。
中华民族的风骨镌(ju如)刻于山河与典籍之间，纵横于朝代更选(dié)的风云变幻之中，迸发出摄
越人心的力量。先民以执着(hu6)守护文脉，以智慧滋养后世。我们不是要让这文明在传承中获得新生，
而是要让它在坚守中走向水恒。
1.语段中加点字的读音，不正确的一项是(2分)
A.铸(zhù)就
B.镌(judn)刻
C.更迭(dié)
D.执着(zhu6)
2.语段中画横线词语，书写不正确的一项是(2分)
A.绵延
B.涵养
C.典籍
D.振撼
3.语段中加点词语，使用不恰当的一项是(2分)
A妙手回春
B.历久弥新
C.风云变幻
D.进发
4.语段中画横线的句子有语病，下列修改恰当的一项是(2分)
A.我们不是要让这文明在传承中获得新生，也是要让它在坚守中走向水恒。
B.我们要让这文明不是在传承中获得新生，而是要让它在坚守中走向永恒。
C,我们不仅要让这文明在传承中获得新生，而且要让它在坚守中走向永恒。
D.我们不仅要让这文明在坚守中走向永恒，而且要让它在传承中获得新生。
九年级语文试圆
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5.请根据提示，补全语段内容。(4分)
二十四节气，是古人写给自然的温柔诗行。立春柳树抽芽，唤醒沉睡的大地：①，②：
秋分金菊凌霜，点染毕盈的时光：③一，④一。一年四季，时序枪转，处处都铺陈着诗意的
浪漫。
6.当自然节律与人文精神相遇，便凝成了意蕴深长的诗文。根据提示，完成表格。(6分)
自然与精神
古代诗文
日月之行，若出其中：①，
若出其里。
(曹操《观沧海》)
春生·胸襟
②
病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
八百里分麾下炙，
③
沙场秋点兵。
(辛弃疾《玻降子》)
夏长·责任
④一，大庇天下寒士俱欢颜！
(杜前《茅屋为秋风所玻歌》)
秋收·奉献
落红不是无情物，
⑤
(粪自珍《己亥杂诗》)
冬藏·气节
富责不能淫，贫贱不能移，
⑥
(孟子《富贵不能淫》)
二、阅读(52分)
(一)名著阅读(7分)
7.下列对名著的理解和表述，不正确的一项是(3分)
A.小说《骆驼样子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了作者老會对底层劳动人民生存状况的关
注和同情。
B.20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，呈现
出散文化、口语化的风格。
C,《水浒传》把水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想杜会，表达了作者对平等与人人
互爱的理想社会的向往。
D.《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从背年到中年时期的生活道
路和心路历程。
8.文学作品中很多人物在成长的过程中都会经历蜕变，走向成熟。请从以下人物中任选一位，结合具
体内容，概括其蜕变历程。(4分)
①保尔（《钢铁是怎样炼成的》)
②孙悟空(《西游记》)
⑨简·爱(《简·爱》)
九年级语文试圈
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