资源简介

1.2　男生女生
1．下面是《2026年深圳市初中学业水平考试体育与健康科目考试项目规则和评分标准（节选）》。深圳市如此规定是基于男生女生（　　）
分值 1000米（分：秒） 800米（分：秒） 4分钟跳绳（次） 100米（秒） 10米×4折返跑（秒）
男 女 男 女 男 女 男 女
100 4：05 3：55 592 584 13.8 15.5 10.5 11.5
95 4：10 4：00 560 552 14.1 15.8 10.7 11.7
90 4：15 4：05 528 520 14.4 16.1 10.9 11.9
A．兴趣爱好、思维方式有所不同　 B．虽有不同，但各有优势
C．具有与生俱来的生理性别差异　 D．在交往中能够取长补短
2．某校组织开展辩论赛，七年级（3）班有两名男生和两名女生参加，男生思维活跃、语言幽默，女生语言清晰、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。对此，下列认识正确的有（　　）
①他们充分发挥了各自的性别优势 ②与异性适度交往对我们的成长有益
③他们为争取集体荣誉作出了贡献 ④与异性合作是他们获得冠军的关键
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
校园艺术节即将开幕，七年级（2）班正在紧锣密鼓地筹备节目中。据此回答3—4题。
3．（对话式）班长、文艺委员两位女生率先组成了节目策划小组，还需要吸纳三位新成员。对此，班长和文艺委员进行了如下讨论。对此，下列建议中最恰当的是（　　）
A．优先邀请关系好的同学，以确保小组合作更加顺畅
B．完全由老师指定成员，这样可以避免小组产生矛盾
C．主动邀请男生加入，依据成员特长进行分工，实现优势互补
D．坚持只邀请女生加入，发挥女生心思细腻、沟通高效的优势
4．小组最终邀请了三名男生加入。在后续合作中，男生提出了用无人机配合表演的大胆构想；女生则完善了剧本细节并设计了精美海报。最终，节目获得了一致好评，小组成员也锻炼了能力。这说明，与异性合作能够（　　）
A．消除彼此差异，统一工作思路　 B．保持乐观心态，提高工作效率
C．接纳欣赏自己，激发个人潜能　 D．学习彼此优点，实现共同成长
5．下面是学校“青春解忧箱”里的一则留言。对此，下列回复合适的有（　　）
　　进入初中后，我结识了一位异性好朋友。因为我们两家住得近，所以会结伴上下学。但是同学们却在私底下对我们俩议论纷纷，这给我造成了很大的困扰，我该怎么办呢？
①坦然面对外界流言，把握好交往尺度 ②掌握分寸，做到言谈得当、举止得体
③有礼回应他人的议论，呵护纯粹友谊 ④停止交往，客观理智地对待他人评价
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
6．（材料解读）下列对微行动的微点评正确的有（　　）
序号 微行动 微点评
① 小鄱在足球场上尽情地挥洒汗水 这是青春期的我们身体充满能量的表现
② 小宇认为男女有别，从不与女生交往 他能够严守男女同学正常交往的原则
③ 小星在异性面前很喜欢表现自己 这是正常的青春期心理现象
④ 小雪认为自己在很多方面不如男生 她对男生女生性别差异有正确的认识
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
7．针对漫画《校规》，下列态度及理由合适的有（　　）
①赞成，异性之间应该注意交往的场合、时间和频率
②赞成，中学生不成熟，无法与异性建立真正的友谊
③反对，该校规不合理，应对异性交往予以科学引导
④反对，与异性适度交往有利于提高我们的交往能力
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
8．在校运动会男女生混合接力赛击掌接力时，小军犹豫不决，小红主动伸手但表情尴尬。对此，你给小军和小红的合理建议是（　　）
A．拒绝合作并且保持距离　 B．避免肢体接触以防误会
C．在集体活动中自然大方　 D．男生必须主动打破僵局
9．（对话式）下列观点能正确解读以下对话内容的有（　　）
女儿：“妈妈，班上新转来一个男生，他成绩优异、阳光开朗，深深吸引着我。” 妈妈：“这是很正常的事。希望你把他当成榜样，相信以后也会有很多人欣赏你！”
①女儿对这位男生的欣赏就是真正的爱情　
②妈妈的做法有利于构建和谐的亲子关系
③女儿对异性的朦胧情感是一种正常的心理现象　
④妈妈是在提醒女儿理智处理对异性的朦胧情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（对话式）结合下面对话内容，请你帮助小丽选择合适的“应答语”（　　）
小敏：“小丽，有件事情我觉得很困惑，你能帮我出出主意吗？” 小丽：“什么事儿啊？你说说。” 小敏：“咱们班的晓宇向我表白并约我周末一起去看电影，我该不该答应呢？” 小丽：……
①接受表白，体验美好情感 ②尊重对方，礼貌回绝
③理智处理，坚持学业为重 ④停止交往，避免质疑
①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
11．（漫画式选项）下面漫画中，男生女生之间的交往方式值得我们学习的有（　　）
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
12．（材料式选项）著名教育家陶行知曾劝诫早恋的中学生：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的有（　　）
A．小佳收到心仪同学的告白信，欣然开始恋爱
B．做物理实验时，小华对女生的建议不屑一顾
C．面对朦胧情感，小雨选择努力学习，提升自我
D．小兰发现小青喜欢自己时，果断选择疏远小青
13．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：进入七年级下学期，班主任发现班里的女生比较擅长语文、英语科目的学习，数学普遍较弱，而男生则恰恰相反。此外，课余时间同学们总是按性别扎堆，很少和异性互动交流。于是，班主任组织开展了“学习互助”活动，动员男生女生互相答疑解惑、交流学习经验。一段时间后，大家的偏科状况得到了明显改善，同学们之间的交往也更融洽了。
材料二：小丽和小强是邻居。上小学时，他们一块上学、做作业、玩游戏；进入初中后，他们进入同一所中学、分在同一个班内，经常一起嬉戏打闹、讨论数学题，放学后一起回家。可是同学们总在背后议论他们，这让他们很烦恼……
（1）结合材料一和所学知识，分析班主任组织开展“学习互助”活动的原因。（8分）
（2）请你结合材料二和所学知识，为小丽和小强化解烦恼出谋划策。（6分）
1.2　男生女生
1．C　2.A　3.C　4.D　5.A　6.B
7．D　【解析】漫画中的校规限制了异性之间的正常交往，是错误的做法，应予以反对，①②错误；校规内容不利于男生女生进行恰当的异性交往，应该对异性交往予以科学引导，③正确；与异性适度交往有利于提高我们的交往能力，④正确。故选D。
8．C　9.D
10．C　【解析】面对晓宇的表白，小敏应该尊重对方，礼貌回绝，理智处理，坚持学业为重，②③正确；中学生应以学习为主，而且青春期心理萌动并不一定是美好情感，①错误；异性交往对我们的成长有益，不应该停止交往，④错误。故选C。
11．B　12.C
13．（1）①班级里存在男生女生互动交流较少，不能正确对待和处理与异性交往的问题。
②男生女生各具特点，各有优势，与异性交往对班内同学的成长有积极作用。
③有利于男生女生相互学习、相互欣赏、取长补短，完善自身，变得更加优秀。
④有利于同学们增进对异性的了解，消除神秘感。
⑤有利于同学们扩大交往范围，提高交往能力。
⑥有利于同学们与异性友好坦然地合作，构建美好集体，在团结和睦的集体中共同成长。
（每点2分，答出其中4点可得8分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）
（2）①把握好交往尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率。（2分）
②交往时既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。（2分）
③客观冷静地对待同学们的议论，可以经过理性思考后选择忽略或寻找其他方式解决。（2分）

展开更多......

收起↑