资源简介

1.3　学会自我保护
1．2025年4月至5月，某地开展“护花”系列巡回普法活动，以下是活动现场的两个环节。据此推断，该活动的主题最有可能是（　　）
◆专家向大家讲解性生理基础知识。　　◆同学们完成“捍卫身体边界”小游戏。
A．积极面对青春期的心理矛盾　 B．提升安全意识，防范校园欺凌
C．正确对待青春期的生理变化　 D．了解性知识，树立正确性观念
2．生物课上，小闽向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（　　）
A．性知识可以自学，不需要老师讲解 B．性知识不适合在公共场合谈论
C．应该向小闽学习，正确了解性知识 D．小闽能够化解青春期心理矛盾
3．处于青春期的青少年性意识逐渐苏醒，对性产生了强烈的兴趣，但青少年通过互联网等方式获取的性知识往往片面残缺，并不严谨科学。以下方式可以帮助青少年的是（　　）
A．向数学老师请教多样化解题思路　 B．从权威科普读物中了解相关知识
C．积极主动参加各种社会实践活动　 D．私底下偷偷和好友探讨相关知识
4．青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，应当自重自爱，言谈举止不越界。以下青少年在日常生活情境中的做法不属于越界行为的是（　　）
A．在班级群里，对他人私密照片评头论足　 B．在与朋友交往中，经常随意使用他人物品
C．与异性打招呼时，用手抚摸他们的肩膀　 D．在爸爸妈妈的看护下，允许医生检查身体
5．2025年10月10日，广州市“青春健康”百课进学校专项活动在白云湖街唐阁小学举行。在活动现场，讲师详细列举了青少年在校园、家庭等不同环境中可能遇到的骚扰与侵害行为，并从“主动防范性侵害”角度出发，传授实用技巧。该活动有利于学生（　　）
①融入社会生活，丰富社会阅历 ②增强安全意识，学会自我保护
③维护校园安宁，改善校园环境 ④提高预防和应对性侵害的能力
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
6．右面是某中学宣传栏张贴的内容，这些内容旨在引导学生（　　）
①远离危险场合，预防性骚扰、性侵害 ②做身体的主人，敢于和善于保护自己
③做到劳逸结合，减少娱乐和休息时间 ④运用法律武器，维护自己的合法权益
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
7．初中生小艺在放学回家的路上，发现有一名陌生男子一直尾随自己，于是她马上往人多的地方走，并打电话给正在上班的爸爸，让他来接自己回家。小艺的做法（　　）
A．是不敢抗争、纵容性骚扰行为的表现 B．表明她缺乏自立能力，且不懂得体贴父母
C．是防范侵害、自我保护意识强的典范 D．说明她疑神疑鬼，缺乏对他人应有的信任
8．周末，初中生小美去邻居张叔叔家找他女儿小敏玩。趁小敏不在时，张叔叔提出要和小美玩“摸身体”的游戏，并说“这是秘密，不能告诉别人”。此时，小美应该（　　）
A．立即拒绝，找借口离开并告诉家长 B．勉强答应其要求，因为张叔叔是熟人
C．先答应张叔叔，然后再告诉好朋友 D．保持沉默，不告诉他人，以免受到威胁
9．下列未成年人的行为能彰显具备自我保护意识和能力的有（　　）
①主动靠近观察路上行为怪异的人 ②独自去树林帮助陌生人寻找丢失的宠物
③及时制止他人用不雅语言开玩笑 ④遇到性骚扰时及时报警求助并留下证据
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
10．与异性建立和维护一种健康、纯洁的友情，不仅需要双方的共同努力和理解，更需要在每一次交往中都能够举止有分寸，出言有尺度。青春期的我们在与异性交往时要（　　）
①珍惜友谊，频繁与对方单独相处 ②坚决不做触碰道德底线、违反法律的事
③坚决远离，避免他人在背后议论 ④树立正确的道德观念和牢固的法律意识
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
11．（教材素材改编）在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。这启示我们（　　）
①严守身体的“警戒线”，敢于和善于保护自己
②遇到侵害时勇于说“不”，严厉拒绝侵害行为
③避免独自去公共场所，要有信任的成年人陪伴
④遇到侵害时避免和加害者产生冲突，学会忍让
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
12．（逻辑推理）下列图示的空白处适合填写的内容有（　　）
①小芸保留了聊天记录，并立即报警 ②小芸决定见面并当面斥责网友的行为
③小芸情绪消沉，不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友并寻求家长帮助
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
13．阅读材料，回答问题。（16分）
某校七年级（1）班围绕“学会自我保护”开展了分组学习活动，请你参与其中。
【活动一：问卷调查】第一学习小组的同学就全校同学对性知识的了解情况开展问卷调查，调查结果如下。
问题 调查结果
你是否遇到过与性有关的困惑？ 是（95.7%）　否（4.3%）
你获取性知识的途径有哪些？（多选） 学校课程（81.4%）　向父母或老师咨询（35.3%） 科普读物（23.9%）　专家讲座（15.8%）　其他途径（6.8%）
（1）从上述调查结果中你能得出哪些结论？（4分）
【活动二：参观法院】人民法院依法严惩性侵害未成年人犯罪，为少年儿童健康成长撑起坚实的保护伞。第二学习小组的同学来到当地法院，在讲解员的引导下，先后参观了温馨调解室、心理咨询室、少年法庭等场所。少年法庭的法官结合典型案例讲解了刑事责任年龄的界定等相关知识，引导同学们分辨性侵害行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中适用的法律进行解读。
（2）开展上述活动对青少年成长有什么意义？（6分）
【活动三：提出建议】想要平稳安全地度过青春期，青少年既要有自护意识，也要有自救能力。第三学习小组的同学在网上搜集了一些可能出现的性骚扰、性侵害情境。
情境 建议
同桌小图经常在小玲面前说黄色笑话，还把其他男生推搡到小玲身上。 ①________________________________________________________________________
小亮爸爸的朋友到家里做客时，想要趁机触碰小亮的隐私部位。 ②________________________________________________________________________
通过游戏认识的网友经常向小张发送有关性的图片和文字，小张感到不舒服。 ③________________________________________________________________________
（3）请你将表格内容补充完整。（6分）
1.3　学会自我保护
1．D　2.C　3.B　4.D
5．C　【解析】从材料可知，该活动有利于学生增强安全意识，学会自我保护，提高预防和应对性侵害的能力，②④正确；该活动主要以讲座的形式进行，与融入社会生活和改善校园环境无关，①③不符合题意。故选C。
6．A　7.C
8．A　【解析】“摸身体”的游戏会侵犯小美的隐私部位，小美应该立即拒绝，找借口离开并告诉家长，A正确，B、C错误；遇到侵害应敢于并善于保护自己，不能因害怕受到威胁而保持沉默，要学会运用法律武器维护自己的合法权益，D错误。故选A。
9．D　10.C　11.A　12.B
13．（1）①大多数青少年遇到过与性有关的困惑，且能够通过正规途径获取性知识。（2分）
②青少年获取性知识的途径是多种多样的，学校课程是同学们获取性知识的主要途径，同学们还会通过向父母或老师咨询、科普读物、专家讲座或其他途径获取性知识。（2分）
（2）①青少年身心发育尚未成熟，缺乏社会阅历，开展上述活动对青少年健康成长具有重要意义。
②有利于青少年学会辨别性骚扰、性侵害等行为，了解相关的法律法规，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
③有利于青少年增强自我保护意识，提高预防性骚扰、性侵害的能力。
④有利于青少年树立正确的道德观念和牢固的法律意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。
（每点2分，答出其中3点可得6分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）
（3）①告诉小图他的言行让人感到不舒服，劝告他自重自爱，言谈举止不越界，必要时寻求老师的帮助。（2分）
②严厉拒绝爸爸的朋友的行为，明确说“不”，并及时将这件事告知父母。（2分）
③警告对方不要再发送相关内容，并不再和对方联系。（2分）

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