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中考二轮复习：微粒与物质
一、选择题
1．小科通过视频号“胜哥课程”深刻理解了变化的分类。下列过程中水发生化学变化的是（　　）
A．水降温结冰 B．溶解蔗糖
C．电解水制取H2和O2 D．蒸馏自来水获得蒸馏水
【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】A、水降温结冰，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、溶解蔗糖是蔗糖和水混合后得到糖水，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、水通电变成氢气和氧气，变化过程中形成了新物质，属于化学变化，故C正确。
D、蒸馏自来水获得蒸馏水，是水蒸气遇冷凝结成水，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故答案为：C。
2．小科用煤气灶烹饪番茄蛋花汤。下列步骤体现化学变化的是（　　）
A．水洗番茄 B．溶盐于水 C．敲碎蛋壳 D．点火烧煮
【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】物理变化与化学变化的区别是物理变化没有新物质生成，而化学变化有新物质生成。
【解答】水洗番茄、溶盐于水和敲碎蛋壳没有新物质产生，属于物理变化，而点火烧煮过程中有新物质产生，属于化学变化。
故答案为：D。
3．下列模型能表示植物激素乙烯(C2H4)的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】分子由原子构成，根据化学式判断原子的种类和个数，从而确定正确的模型。
【解答】由乙烯的结构式可知，一个乙烯分子由两个碳原子和四个氢原子构成，一个分子中共含有六个原子，B选项中的一个分子中含有六个原子。
故答案为：B。
4．下列模型（表示氧原子，表示碳原子）能表示一氧化碳分子的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】 根据分子的构成情况来分析。
【解答】根据化学式CO可知， 1个一氧化碳分子是由1个碳原子与1个氧原子构成的，则可以表示一氧化碳分子的是。
故选C。
5．若用“ ”表示氢原子，用“●”表示氧原子，则下列能表示保持水的化学性质的微粒模型是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒是分子。
【解答】保持水的化学性质的微粒是水分子。
A、表示的是水分子，故A正确；
B、表示的是氢分子，故B错误；
C、表示的是氢原子和氧原子，故C错误；
D、表示的是氧分子，故D错误。
故答案为：A。
6．中国茶文化源远流长，茶叶含有茶氨酸(C7H14N2O3)，具有舒缓压力、提高注意力的作用。下列说法正确的是 （　　）
A．茶氨酸属于氧化物
B．茶氨酸中碳、氢元素的质量比为6：1
C．茶氨酸的相对分子质量是 174g
D．一个茶氨酸分子中含有一个氮气分子
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关化学式的计算和推断；相对分子质量；氧化物
【解析】【分析】氧化物：含有两种元素，其中一种元素为氧元素的化合物。
【解答】A、茶氨酸含有C、H、N、O四种元素，不属于氧化物，故A错误；
B、茶氨酸中碳、氢元素的质量比为，故B正确；
C、茶氨酸的相对分子质量是，故C错误；
D、分子由原子构成，分子内不含分子，故D错误。
故答案为：B。
7．“胜哥”用分子技术合成了一种环状碳分子C，这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C18中共含有18个（　　）
A． 原子 B．质子 C．中子 D．电子
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】物质由分子构成，而分子由原子构成，据此分析判断。
【解答】 1个环状碳分子C18中共含有18个 碳原子，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
8．“胜哥”利用简易的注射器装置进行电解水实验，如图所示。通过注射器的刻度变化来计算气体体积。下列说法正确的是（　　）
A．一段时间后，注射器B内气体体积是注射器内A内气体体积的2倍
B．探究水的组成，还应检测A、B注射器内的气体成分
C．带火星的木条靠近注射器A中气体时会复燃
D．该实验能说明水分子是由氢分子与氧分子组成的
【答案】B
【知识点】水的组成和主要性质；分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】电解水时，与负极相连的一侧得到的气体是氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，并产生淡蓝色火焰；与正极相连的一侧得到的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氢气和氧气的体积比为2：1。【解答】A、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，且两者的体积之比大约是2：1，则一段时间后，注射器B内气体体积是注射器内A内气体体积的一半，故A错误；
B、探究水的组成，还应检测A、B注射器内的气体成分，然后根据质量守恒定律确定水的组成，故B正确；
C、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，A中气体是氢气，具有可燃性，带火星的木条靠近注射器A中气体时不会复燃，故C错误；
D、氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，微观上电解水实验说明了水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子中不含氢分子和氧分子，故D错误。
故答案为：B。
9．房屋装修过程中易产生有毒气体甲醛(化学式CH2O)，如图表示甲醛在纳米膜催化下与氧气反应转化为水和二氧化碳的过程。其中“”表示的分子是（　　）
A．CH2O B．O2 C．CO2 D．H2O
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据图片分析物质的分子构成即可。
【解答】根据图片可知，为氧气，则○为氧原子；为 CH2O ，则●为碳原子，而小圆圈为氢原子。根据可知，这个分子由2个氧原子和1个碳原子构成，应该为CO2。
故选C。
10．石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性，结构如图。下列说法不正确的是（　　）
A．石墨烯和石墨双炔都是单质
B．石墨烯和石墨双炔性质完全相同
C．石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成CO2
D．石墨烯和石墨双炔均可作电极材料
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的区别；质量守恒定律及其应用；不同物质的物理性质
【解析】【分析】单质：由同种元素组成的纯净物。
【解答】A、由“石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成”可知，石墨烯和石墨双炔只含有一种元素，属于单质，故A正确，不符合题意；
B、两种物质的结构不同，可知性质不完全相同，故B错误，符合题意；
C、石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，故C正确，不符合题意；
D、石墨烯和石墨双炔具有良好的导电性，可作电极材料，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
11．如图所示为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子 (　　)
A．质量变大 B．间隔变大 C．数量变多 D．引力变大
【答案】B
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】质量指的是物体所含物质的多少，与温度、状态、位置等无关。
【解答】起火时，液体吸收热量，温度升高，分子间的间隙变大，导致体积变大，冲破水管阀门，实现喷水灭火。
故答案为：B。
12．制墨工艺主要有取烟、煮胶、和墨、杵墨等环节。 “胜哥”体验过程：将原料桐油(主要成分是甘油三酯)放入油盏，再在油盏中插入灯草芯并点燃，在离火焰约一拳高度处覆盖烟碗，罩住火焰，如图所示。一段时间后，在烟碗内收集到制墨原料———炭黑。下列关于取烟过程分析错误的是(　　)
A．桐油中含有碳元素
B．取烟过程中发生了化学变化
C．桐油属于有机化合物
D．提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭
【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判别；燃烧与灭火；质量守恒定律及其应用；有机物与无机物的区别
【解析】【分析】有机物：含碳化合物，除了碳的氧化物、碳酸和碳酸盐。
【解答】A、桐油的主要成分是甘油三酯，甘油三酯属于有机物，可知桐油中含有碳元素，故A正确，不符合题意；
B、取烟的过程中产生了新的物质--炭黑，可知取烟属于化学变化，故B正确，不符合题意；
C、桐油的主要成分是甘油三酯，说明桐油中含有其它物质，可知桐油属于混合物，故C错误，符合题意；
D、提高油盏位置会增加烟碗对火焰的覆盖效果，限制氧气进入导致不完全燃烧或熄火 ，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
13．小科通过视频号“胜哥课程”观看了电解水的科学视频。电解水的微观模型如图所示，下列有关说法正确的是 （　　）
A．水是氧化物
B．水是由原子直接构成的
C．反应前后原子种类发生了变化
D．该反应说明水分子中含有氢气分子和氧气分子
【答案】A
【知识点】水的组成和主要性质；构成物质的粒子模型；化学反应的实质
【解析】【分析】在化学变化中，分子可分、原子不可分，即原子是化学变化中的最小微粒。
【解答】A、水由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，属于氧化物，故A正确；
B、水由水分子构成，不是由原子之间构成的，故B错误；
C、由图可知反应前后原子的种类没有发生改变，故C错误；
D、该反应是化学变化，氢分子和氧分子是反应新生成的物质，不是水中含有的，故D错误。
故答案为：A。
14．“灰汁团”是浙江传统小吃，制作过程中要用到大米和“灰汁”。“灰汁”制取方法如资料卡所示，下列说法错误的是（　　）
A．大米中含有的淀粉属于有机物
B．稻草燃烧属于物理变化
C．传统方法制得的“灰汁”是混合物
D．现代方法制得的“灰汁”能使酚酞试液变红色
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别；酸碱指示剂及其性质；常见物质的分类
【解析】【分析】A、根据淀粉是含碳化合物分析；
B、根据有新物质生成的变化为化学变化分析；
C、根据由多种物质组成的属于混合物分析；
D、根据碳酸钠溶液呈碱性分析。
【解答】A、 大米中含有的淀粉是含碳化合物，属于有机物 ，不符合题意；
B、 稻草燃烧属于化学变化 ，符合题意；
C、传统方法制得的“灰汁”由多种物质组成，是混合物，不符合题意；
D、现代方法制得的“灰汁”中含有纯碱和小苏打，呈碱性，能使酚酞试液变红色，不符合题意；
故选B。
15．2025春晚舞台上，宇树科技机器人H1燃爆全球，该机器人肢体骨骼主要由PEEK材料制成。这种材料具有以下优良性能，其中属于化学性质的是（　　）
A．耐酸碱 B．硬度大 C．密度小 D．不易导电
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】必须通过发生化学变化才能表现出来的性质叫化学性质。
【解答】根据题意可知，硬度大、密度小和不易导体，都不需要发生化学变化才能表现出来，为物理性质。而耐酸碱，只有通过化学变化才能表现出来，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
16．长征七号火箭采用无毒无污染的液氧、煤油作为推进剂，煤油的成分之一可用CH3(CH2)10CH3表示。下列说法正确的是（　　）
A．液氧属于混合物
B．CH3(CH2)10CH3 属于无机物
C．保持液氧化学性质的最小微粒是氧分子
D．CH3(CH2)10CH3 可以燃烧，具有助燃性
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；有机物与无机物的区别；常见物质的分类
【解析】【分析】A、根据由一种物质组成的为纯净物，由多种物质组成的为混合物分析；B、根据含碳元素的化合物为有机物分析；根据分子保持物质化学性质分析；根据可以燃烧的物质具有可燃性分析。
【解答】A、液氧为氧气的液态，属于纯净物，不符合题意；
B、CH3(CH2)10为含碳化合物，属于有机物，不符合题意；
C、保持液氧化学性质的最小微粒为氧分子，符合题意；
D、CH3(CH2)10可以燃烧，具有可燃性，不符合题意；
故选C。
17．许多证据证明全球文明源于华夏。证据之一：《本草纲目》记载经常食用肉桂能“面生光华”。肉桂酸(C9H8O2)是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是（　　）
A．一个肉桂酸分子中含有一个氧分子
B．肉桂酸中碳与氧元素质量比为9：2
C．肉桂酸由碳、氢、氧三种元素组成
D．肉桂酸中碳元素的质量分数为21.6%
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】一个肉桂酸分子由九个碳原子、八个氢原子和两个氧原子构成。
【解答】A、分子由原子构成，分子中没有其他分子，故A错误；
B、肉桂酸中碳与氧元素质量比为，故B错误；
C、由肉桂酸的化学式可知，肉桂酸由碳、氢、氧三种元素组成，故C正确；
D、肉桂酸中碳元素的质量分数，故D错误。
故答案为：C。
18．有一种人造氢原子(可表示为4H)的原子核中有3个中子，它可以结合成4H2分子。一个4H2分子中，下列微粒的个数不等于2的是（　　）
A．原子 B．质子 C．中子 D．电子
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据一个4H2分子中含有2个H原子及一个氢原子质子数为1分析。
【解答】 一个4H2分子中含有2个H原子，一个人造氢原子质子数为1，中子数为3，则4H2分子中质子数＝电子数＝2， 中子数为6；
故选C。
19．“胜哥”依据体积大小，将氢原子、肌细胞、太阳、月球标注在数轴的甲、乙、丙、丁四处，如图所示。其中乙处标注的是（　　）
A．氢原子 B．肌细胞 C．太阳 D．月球
【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；太阳系的组成
【解析】【分析】（1）太阳周围存在八大行星，地球只是其中的一个，月球是地球的天然卫星；
（2）物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，原子核又是由质子和中子组成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成的。
【解答】地球是太阳系的一颗行星，月球是地球的天然卫星，地球上的生物体都是由分子或原子组成的，原子包括原子核和电子两部分。所以物质世界中，从宏观到微观的大致尺度从小到大排列依次是：氢原子→肌细胞→月球→太阳。
故答案为：B。
20．分子筛具有多孔结构，孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气的过程如图所示。下列说法正确的是
A．该过程中分子停止了运动
B．该过程中氧分子的大小发生改变
C．该过程可推断分子的大小：N2>O2
D．该过程中氧分子化学性质发生了改变
【答案】C
【知识点】分子的热运动；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
【解答】 A、利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，分子总是在不断运动的，故选项说法错误。
B、利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，该过程中氧分子的大小没有发生改变，故选项说法错误。
C、利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气，该过程氮分子等不能通过某型分子筛，可推断分子的大小N2＞O2，故选项说法正确。
D、利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气，该过程没有新物质生成，属于物理变化，氧分子本身没有发生改变，其化学性质没有发生改变，故选项说法错误。
故答案为：C。
21．化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是（　　）
A．热胀冷缩——温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小
B．电解水——水中含有氢分子和氧分子
C．温度降低到一定程度，CO2气体会变成固体——此时，CO2分子停止运动
D．金刚石和石墨的化学性质相似——构成它们的物质微粒相同
【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；水的组成和主要性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】在发生物态变化等物理变化时，分子本身不会发生改变，改变的是分子之间的间隙。
【解答】A、热胀冷缩改变的是分子之间的间隙大小，不是分子本身的大小，故A错误；
B、电解水产生氢气和氧气，属于化学变化过程，氢气和氧气是新生成的物质，不是水中原来含有的，故B错误；
C、任何温度和状态的物体的分子都在做无规则运动，不会停止，故C错误；
D、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，其化学性质相似是因为构成两者的微粒相同，故D正确。
故答案为：D。
22．宏观的热现象用微观的分子运动理论分析，常常会得到全新的认识，下列有关热现象的说法正确的是 (　　)
A．当水结成冰时，分子热运动停止
B．热水和冷水相比较，热水的分子热运动更剧烈
C．破镜不能重圆，说明分子之间存在斥力
D．扩散现象只能在气体和液体中发生
【答案】B
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力
【解析】【分析】AB.根据对分子运动的认识判断；
C.根据分子之间存在作用力的知识判断；
D.不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
【解答】A.当水结成冰时，分子运动减缓，但是没有静止下来，故A错误；
B.热水和冷水相比较，热水的温度高，即分子热运动更剧烈，故B正确；
C.破镜不能重圆，说明分子之间存在引力，故C错误；
D.扩散现象可以发生在固体、液体和气体之间，故D错误。
故选B。
23．科学研究是以实验为基础的，下列有关实验的说法正确的是（　　）
A．甲图：该实验说明重力的方向是竖直向下的
B．乙图：用黄豆和芝麻混合实验证明了分子间有空腺
C．丙图：通过该实验直接得出牛顿第一定律
D．丁图：该实验说明浮力大小随物体浸没深度的增大而增大
【答案】A
【知识点】分子之间存在空隙；牛顿第一定律；重力的大小；浮力的变化
【解析】【分析】对各个图片进行分析，确定其中包含的物理原理即可。
【解答】A.甲图：无论铁架台怎样倾斜，挂有小球的悬线总是竖直向下，则该实验说明重力的方向是竖直向下的，故A正确；
B.乙图：用黄豆和芝麻混合实验可以类比分子之间的空隙，帮助我们理解，但是不能证明分子之间有空隙，故B错误；
C.丙图：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的越远，但是无法模拟阻力为零时的情形，还得借助科学推理才能得出牛顿第一定律，故C错误；
D.丁图：当物体完全浸没在水中时，随着深度的增大，弹簧测力计的示数保持不变，则该实验说明浮力大小跟深度无关，故D错误。
故选A。
二、填空题
24．液化天然气在汽化过程中会用到大量海水，海水经过滤处理后，进入接收站与液化天然气进行热交换，这样就可形成南方地区非常稀缺的低温海水。而且由于海水中含有大量氯化钠，通电能产生次氯酸钠(NaClO)及氢气，次氯酸钠可以对海水进行消毒，因此产生的海水低温、无菌、溶氧能力强。
（1）从微观角度解释：天然气易被压缩的原因　 　。
（2）海水中有大量氯化钠，通电能产生微量次氯酸钠(NaClO)及氢气。请写出化学方程式　 　。
（3）处理后的海水能成为天然高品质养殖用水的原因是　 　。 (写一点)
【答案】（1）气体分子间隙大
（2）
（3）无菌、溶氧能力强
【知识点】细胞呼吸；分子之间存在空隙；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）气体被压缩，改变的是气体分子间的间隙。
（2）根据题中提示和质量守恒定律书写并配平方程式。
（3）根据题中提示“产生的海水低温、无菌、溶氧能力强”进行分析。
【解答】（1）气体容易被压缩，是因为分子间间隙较大。
（2）根据题中提示可知，方程式为。
（3）由文中信息可知，经处理后海水中无菌，且溶氧能力强，有利于海洋生物进行有氧呼吸，所以处理后的海水能成为天然高品质养殖用水。
25．人类对水分子结构的认识经历了漫长的过程。
材料1：1803年，道尔顿提出原子学说，认为水是由氢、氧元素的各一个原子构成的“HO原子”。
材料2：1811年，阿伏加德罗提出分子概念，认为分子包括同种原子结合而成的“简单原子”和不同原子结合而成的“复杂原子”，并提出水是由水分子构成的观点。
材料3：1833年，戈丹根据定量测算的结果绘制了氢氧结合变成水分子的“体积图”(如图)。而后，“一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成”的观点逐渐得到人们的认可。
（1）水分子(H2O)属于阿伏加德罗提出的“　 　原子”(选填“简单”或“复杂”)。
（2）请将如图方框中“？”处补全：　 　。
【答案】（1）复杂
（2）
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）根据水分子由氢、氧原子构成分析；
（2）根据氧分子的构成分析。
【解答】（1）水分子由不同种原子构成， 属于阿伏加德罗提出的复杂原子；
（2）一个氧分子由两个氧原子构成，表示为；
故答案为：（1）复杂；（2）。
26．从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池，科学家在不断提升电池的性能。
（1）金属原子失去电子后形成　 　(选填“阴”或“阳”)离子，理、钠、钾等金属很容易失去电子，所以常被用作电池材料。
（2）研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快：如图是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是　 　电池。
【答案】（1）阳
（2）钾
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；金属活动性顺序及其应用
【解析】【分析】（1）根据原子失电子形成阳离子分析；
（2）根据锂、钠、钾中钾的离子半径最大分析。
【解答】（1） 金属原子失去电子后形成带正电荷的阳离子；
（2） 半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快，由图示可知，钾离子半径最大，则充满电的时间最短；
故答案为：（1）阳；（2）钾。
27．从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题。
（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，据图可知，氯化钠由　 　构成。
（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，C处应填入的物质化学式 　 　。
（3）质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，滴加两滴紫色的石蕊试液，振荡后溶液的颜色呈　 　。
【答案】（1）离子
（2）H2O
（3）红色
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；酸与碱的反应及用途；酸的化学性质
【解析】【分析】（1）根据氯化钠由钠离子和氯离子构成来分析；
（2）根据NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子来分析；
（3）根据氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式及其质量关系，以及紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红来分析。
【解答】 （1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，据图可知，氯化钠由钠离子和氯离子构成。
（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，则C处应填入的物质化学式：H2O。
（3）氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式及其质量关系如下：
每36.5份质量的氯化氢与40份质量的氢氧化钠恰好完全反应，所以质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，稀盐酸有剩余，溶液显酸性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，所以向反应后的溶液中滴加两滴紫色的石蕊试液，振荡后溶液的颜色呈红色。
28．“胜哥”为研究分子的性质进行了如下实验：
（1）室温下，“胜哥”向一端封口的细长玻璃管中加入适量红墨水，再加入酒精，使其充满玻璃管。然后用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次，观察到混合后溶液总体积减小，如图1。这一现象说明分子之间存在　 　。图2中可表示充分混合后溶液微观模型的是　 　(填字母)。
（2）“胜哥”进一步探究了温度对分子运动快慢的影响，如图3，推动注射器活塞，把红墨水同时分别注入冷水和热水中，一段时间后，观察到装有　 　的烧杯中的红墨水扩散更快。
【答案】（1）空隙；C
（2）热水
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；溶液的组成及特点
【解析】【分析】（1）根据分子之间存在空隙解答。根据溶液的均一性分析。
（2）温度越高，分子做无规则运动的速度越大，据此分析解答。
【解答】（1） 室温下，向一端封口的细长玻璃管中加入适量红墨水，再加入酒精，使其充满玻璃管。然后用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次，观察到混合后溶液总体积减小，如图1。这一现象说明分子之间存在空隙。
酒精和水形成溶液，根据溶液的均一性可知，酒精分子和水分子的分布都是均匀的，故选C；
（2）小科进一步探究了温度对分子运动快慢的影响，如图3，推动注射器活塞，把红墨水同时分别注入冷水和热水中，一段时间后，观察到装有热水的烧杯中的红墨水扩散更快。
29．近年来，我国航天事业成绩斐然。
（1）嫦娥五号带回的月壤中含有丰富的 He ，如图甲为 He 的原子结构示意图，则该 He 的中子数为　 　。
（2） “天宫课堂”授课时，王亚平在水膜表面贴上一片皱褶的纸花，纸花慢慢张开而水膜依然完好，如图乙所示，这表明水分子之间存在 　 　(选填“引力”或“斥力”)；如图丙所示，用注射器向制作好的水球内注入少量蓝色液体，整个水球变成一个“蓝宝石”，这表明水分子　 　(选填“运动”或“静止”)。
【答案】（1）1
（2）引力；运动
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；原子的构成
【解析】【分析】（1）在原子中，质子数=核外电子数，原子核包括质子和中子；
（2）根据分子之间存在引力和斥力解答。一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【解答】（1）根据甲图可知，该原子有两个电子，根据“质子数=核外电子数”可知，质子数为2，则它的中子数为1；
（2）“天宫课堂”授课时，王亚平在水膜表面贴上一片皱褶的纸花，纸花慢慢张开而水膜依然完好，如图乙所示，这表明水分子之间存在引力；如图丙所示，用注射器向制作好的水球内注入少量蓝色液体，整个水球变成一个“蓝宝石”，这表明水分子运动。
30．塑料吸管和塑料瓶轻巧、易裁剪，可用于科学实验。
（1）“胜哥”把浸在肥皂液里的吸管框架取出，框架上有一层肥皂膜，在膜上放一细线圈（如图甲）。刺破线圈内的肥皂膜，线圈变成了圆形（如图乙）。这个现象说明 。
A．物质由大量分子构成
B．分子体积会变小
C．分子之间存在作用力
（2）“胜哥”剪掉塑料瓶底部，蒙上橡皮膜并扎紧，如图丙。固定塑料瓶，用力拍击橡皮膜，能使烛焰熄灭。这是因为瓶内的空气离开瓶子后仍能继续前进，说明瓶内的空气具有　 　。
【答案】（1）C
（2）惯性
【知识点】分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】 分子运动论的内容为：（1）物体是由大量分子组成的； （2）由扩散的现象我们可以知道组成物质的分子在不停息的运动 （3）分子间有相互作用力由于分之间有相互作用力，当分之间距离发生改变时便要做功，即对应说明分之间有分子势能.
【解答】（1） 线圈变成了圆形 ，说明其收到了力的作用，故说明分子间存在作用力，所以为C；
（2） 瓶内的空气离开瓶子后仍能继续前进 ，说明其保持了原有的运动状态，故空气具有惯性。
31．“胜哥”对我国的太空舱制取氧气系统(其剖面如图所示)进行了研究性学习。
（1）太空舱制氧气系统中电源A 极是　 　极。
（2）反应过程中没有发生变化的微观粒子是　 　(用符号表示)。
（3）太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是　 　.
【答案】（1）负
（2）O和H
（3）9：8
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据电解水的实验中，正极产生氧气，负极产生氢气来分析解答；根据水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，化学反应前后，原子的种类和数目不变来分析解答；根据水通电分解生成氢气和氧气，进行分析。
【解答】（1）太空舱制氧系统中a处产生的气体为氢气，故电源A极是负极；
（2）太空舱制氧原理是水在通电的条件下生成氢气和氧气的过程， 在化学变化中，原子是化学变化的最小粒子，所以反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是氧原子（O）和氢原子（H）；
（3）消耗的水和生成的氧气的质量，根据氧元素守恒得，m（H2O）：m（O2）=36：32=9：8
32． 如图所示，在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在　 　；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会　 　(选填“变长”“不变”或“变短”)，这是因为受到了　 　影响。
【答案】引力；变短；重力
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力
【解析】【分析】地球由水分子构成，两个水球接触后能合成一个，说明分子间存在引力的作用；太空中液体处于失重状态，液桥不受其他外力的作用，而在地球上时受重力的作用液桥会向下弯曲，分子间的引力不能维持较长的液桥，故此时液桥的长度会变短；
【解答】由于分子间存在着引力，所以在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个。
将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，这是由于分子间引力作用的结果；如果这个实验在地面上完成，由于液体受到竖直向下重力作用的影响，会使液桥的最大长度会变短。
三、实验与探究题
33．“胜哥”为完成水电解实验，设计了如图所示的电路。电源为直流电，正负极均接有完全相同的铜片。“胜哥”将两块铜片放入只盛有水的大烧杯中，打开电源后进行观察：
（1）发现一：一段时间后，“胜哥”发现　 　(填“a”或“b”)铜片上产生的气泡较多。
（2）发现二：“胜哥”发现出现气泡的速度非常慢，这是由于烧杯内溶液的　 　能力差所造成；针对这一问题，“胜哥”往烧杯中加入了硫酸钠。
（3）发现三：随着实验的进行，“胜哥”又发现了一个现象，溶液中产生蓝色絮状沉淀，你推测该沉淀可能是　 　(填化学式)。
【答案】（1）a
（2）导电
（3）Cu(OH)2
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据电解水“正氧负氢，氧一氢二”的现象，加入硫酸钠可增强导电性，氢氧化铜为蓝色沉淀分析。
【解答】（1）电解水时，连接电源正极的电极上产生氧气，连接负极的电极上产生氢气，氧气和氢气体积比为1：2，所以一段时间后，a铜片上产生气泡较多。
（2）水的导电能力差，所以反应速率慢，加入硫酸钠，可增强水的导电性，加快反应。
（3）实验利用铜片为电极， 溶液中产生蓝色絮状沉淀， 则该沉淀可能是氢氧化铜。
故答案为：（1）a；（2）导电；（3） Cu(OH)2 。
34．“胜哥”用电解水的实验探究水的组成，回答问题：
（1）图甲是电解水的实验装置，在水电解器的玻璃管里注满水后，接通　 　（选填“直流电”或“交流电”）；等a、b玻璃管内收集到一定体积的气体后关闭电源。若要检验b玻璃管中的气体，其操作是　 　。
（2）图乙是电解水的微观示意图，其中①②③的正确的顺序是　 　。
（3）查阅资料得知“同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比”。则该实验中能够说明“水分子中氢、氧原子个数比为2∶1”的实验现象是　 　。
【答案】（1）直流电；用燃着的木条接近b玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞
（2）②③①
（3）玻璃管b内的气体体积是玻璃管a内气体体积的2倍
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）直流电的方向是一定的，而交流电的方向是变化的，为了保证在两个试管内只得到一种纯净的气体，就要保证电流方向不变，那么电解水只能使用直流电。
在电解水的实验中，与正极相连的试管产生氧气，与负极相连的试管产生氢气，根据氢气的检验方法分析解答。
（2）根据电解水的本质分析；
（4）在电解水的实验中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍，那么氢气和氧气的分子数之比应该为2：1，据此分析解答。
【解答】（1）图甲是电解水的实验装置，在水电解器的玻璃管里注满水后，接通直流电。
b试管与电源的负极相连，那么产生氢气，它的检验方法为：用燃着的木条接近b玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞。
（2）电解水的过程，其实就是水分子分解为氢原子和氧原子，然后氢原子组合成氢分子，氧原子组合为氧分子的过程，因此正确排序为②③①。
（3）则该实验中能够说明“水分子中氢、氧原子个数比为2∶1”的实验现象是：玻璃管b内的气体体积是玻璃管a内气体体积的2倍。
四、综合题
35．“胜哥”通过实验来验证质量守恒定律，装置如图所示。
（1）实验中用40g5%的CuSO4溶液与NaOH溶液反应，全部反应完，需要多少固体 NaOH
（2）在实验操作中，所需NaOH 的量少于(1)中计算的量就能完成目的，请你从实验角度说明少量NaOH就可以完成实验的理由。
（3）如图，“胜哥”在封闭的塑料瓶中加入氧气、水和钉子，一段时间后瓶子变瘪，但实验前后装置总质量不变，请你从物质变化的角度解释瓶子变瘪的原因。
（4）从质量守恒定律的微观角度，将水电解的微观示意图补充完整。
【答案】（1）解：设氢氧化钠的质量为x。
解得x=1g。
答：需要氢氧化钠固体的质量为1g。
（2）实验验证的是质量守恒定律，需要测量的是反应前后物质的总质量，与物质是否完全反应无关，所以即使氢氧化钠固体的质量小于计算值，也能完成实验。
（3）铁钉同时与水和空气接触，铁钉生锈，消耗的瓶内的氧气，导致瓶内压强减小，所以瓶子变瘪，铁生锈是化学变化的过程，符合质量守恒定律，所以装置质量不变。
（4）
【知识点】水的组成和主要性质；构成物质的粒子模型；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；金属的腐蚀与防护
【解析】【分析】（1）根据方程式结合硫酸铜溶液中溶质的质量计算氢氧化钠的质量。
（2）验证质量守恒定律时，物质间发生化学反应即可，不要求一定要完全反应。
（3）根据铁生锈的条件可知，铁会消耗氧气，导致压强减小。
（4）根据反应前后原子的种类和个数保持不变进行分析。
【解答】（2）根据实验目的可知，实验验证的是质量守恒定律，只需两种物质发生反应即可，不要求完全反应，所以即使氢氧化钠的量少于计算值，也能得出正确的实验结论。
（3）铁在同时接触水和空气时会生锈，消耗氧气，所以瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，瓶子被压瘪。铁生锈属于化学变化的过程，可知满足质量守恒定律，所以装置的总质量不变。
（4）由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数保持不变，可知需补充的是氧分子，即。
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中考二轮复习：微粒与物质
一、选择题
1．小科通过视频号“胜哥课程”深刻理解了变化的分类。下列过程中水发生化学变化的是（　　）
A．水降温结冰 B．溶解蔗糖
C．电解水制取H2和O2 D．蒸馏自来水获得蒸馏水
2．“胜哥”用煤气灶烹饪番茄蛋花汤。下列步骤体现化学变化的是（　　）
A．水洗番茄 B．溶盐于水 C．敲碎蛋壳 D．点火烧煮
3．下列模型能表示植物激素乙烯(C2H4)的是（　　）
A． B． C． D．
4．下列模型（表示氧原子，表示碳原子）能表示一氧化碳分子的是（　　）
A． B． C． D．
5．若用“ ”表示氢原子，用“●”表示氧原子，则下列能表示保持水的化学性质的微粒模型是（　　）
A． B． C． D．
6．中国茶文化源远流长，茶叶含有茶氨酸(C7H14N2O3)，具有舒缓压力、提高注意力的作用。下列说法正确的是 （　　）
A．茶氨酸属于氧化物
B．茶氨酸中碳、氢元素的质量比为6：1
C．茶氨酸的相对分子质量是 174g
D．一个茶氨酸分子中含有一个氮气分子
7．“胜哥”用分子技术合成了一种环状碳分子C，这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C18中共含有18个（　　）
A． 原子 B．质子 C．中子 D．电子
8．“胜哥”利用简易的注射器装置进行电解水实验，如图所示。通过注射器的刻度变化来计算气体体积。下列说法正确的是（　　）
A．一段时间后，注射器B内气体体积是注射器内A内气体体积的2倍
B．探究水的组成，还应检测A、B注射器内的气体成分
C．带火星的木条靠近注射器A中气体时会复燃
D．该实验能说明水分子是由氢分子与氧分子组成的
9．房屋装修过程中易产生有毒气体甲醛(化学式CH2O)，如图表示甲醛在纳米膜催化下与氧气反应转化为水和二氧化碳的过程。其中“”表示的分子是（　　）
A．CH2O B．O2 C．CO2 D．H2O
10．石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性，结构如图。下列说法不正确的是（　　）
A．石墨烯和石墨双炔都是单质
B．石墨烯和石墨双炔性质完全相同
C．石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成CO2
D．石墨烯和石墨双炔均可作电极材料
11．如图所示为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子 (　　)
A．质量变大 B．间隔变大 C．数量变多 D．引力变大
12．制墨工艺主要有取烟、煮胶、和墨、杵墨等环节。 “胜哥”体验过程：将原料桐油(主要成分是甘油三酯)放入油盏，再在油盏中插入灯草芯并点燃，在离火焰约一拳高度处覆盖烟碗，罩住火焰，如图所示。一段时间后，在烟碗内收集到制墨原料———炭黑。下列关于取烟过程分析错误的是(　　)
A．桐油中含有碳元素
B．取烟过程中发生了化学变化
C．桐油属于有机化合物
D．提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭
13．小科通过视频号“胜哥课程”观看了电解水的科学视频。电解水的微观模型如图所示，下列有关说法正确的是 （　　）
A．水是氧化物
B．水是由原子直接构成的
C．反应前后原子种类发生了变化
D．该反应说明水分子中含有氢气分子和氧气分子
14．“灰汁团”是浙江传统小吃，制作过程中要用到大米和“灰汁”。“灰汁”制取方法如资料卡所示，下列说法错误的是（　　）
A．大米中含有的淀粉属于有机物
B．稻草燃烧属于物理变化
C．传统方法制得的“灰汁”是混合物
D．现代方法制得的“灰汁”能使酚酞试液变红色
15．2025春晚舞台上，宇树科技机器人H1燃爆全球，该机器人肢体骨骼主要由PEEK材料制成。这种材料具有以下优良性能，其中属于化学性质的是（　　）
A．耐酸碱 B．硬度大 C．密度小 D．不易导电
16．长征七号火箭采用无毒无污染的液氧、煤油作为推进剂，煤油的成分之一可用CH3(CH2)10CH3表示。下列说法正确的是（　　）
A．液氧属于混合物
B．CH3(CH2)10CH3 属于无机物
C．保持液氧化学性质的最小微粒是氧分子
D．CH3(CH2)10CH3 可以燃烧，具有助燃性
17．许多证据证明全球文明源于华夏。证据之一：《本草纲目》记载经常食用肉桂能“面生光华”。肉桂酸(C9H8O2)是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是（　　）
A．一个肉桂酸分子中含有一个氧分子
B．肉桂酸中碳与氧元素质量比为9：2
C．肉桂酸由碳、氢、氧三种元素组成
D．肉桂酸中碳元素的质量分数为21.6%
18．有一种人造氢原子(可表示为4H)的原子核中有3个中子，它可以结合成4H2分子。一个4H2分子中，下列微粒的个数不等于2的是（　　）
A．原子 B．质子 C．中子 D．电子
19．“胜哥”依据体积大小，将氢原子、肌细胞、太阳、月球标注在数轴的甲、乙、丙、丁四处，如图所示。其中乙处标注的是（　　）
A．氢原子 B．肌细胞 C．太阳 D．月球
20．分子筛具有多孔结构，孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气的过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．该过程中分子停止了运动
B．该过程中氧分子的大小发生改变
C．该过程可推断分子的大小：N2>O2
D．该过程中氧分子化学性质发生了改变
21．化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是（　　）
A．热胀冷缩——温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小
B．电解水——水中含有氢分子和氧分子
C．温度降低到一定程度，CO2气体会变成固体——此时，CO2分子停止运动
D．金刚石和石墨的化学性质相似——构成它们的物质微粒相同
22．宏观的热现象用微观的分子运动理论分析，常常会得到全新的认识，下列有关热现象的说法正确的是 (　　)
A．当水结成冰时，分子热运动停止
B．热水和冷水相比较，热水的分子热运动更剧烈
C．破镜不能重圆，说明分子之间存在斥力
D．扩散现象只能在气体和液体中发生
23．科学研究是以实验为基础的，下列有关实验的说法正确的是（　　）
A．甲图：该实验说明重力的方向是竖直向下的
B．乙图：用黄豆和芝麻混合实验证明了分子间有空腺
C．丙图：通过该实验直接得出牛顿第一定律
D．丁图：该实验说明浮力大小随物体浸没深度的增大而增大
二、填空题
24．液化天然气在汽化过程中会用到大量海水，海水经过滤处理后，进入接收站与液化天然气进行热交换，这样就可形成南方地区非常稀缺的低温海水。而且由于海水中含有大量氯化钠，通电能产生次氯酸钠(NaClO)及氢气，次氯酸钠可以对海水进行消毒，因此产生的海水低温、无菌、溶氧能力强。
（1）从微观角度解释：天然气易被压缩的原因　 　。
（2）海水中有大量氯化钠，通电能产生微量次氯酸钠(NaClO)及氢气。请写出化学方程式　 　。
（3）处理后的海水能成为天然高品质养殖用水的原因是　 　。 (写一点)
25．人类对水分子结构的认识经历了漫长的过程。
材料1：1803年，道尔顿提出原子学说，认为水是由氢、氧元素的各一个原子构成的“HO原子”。
材料2：1811年，阿伏加德罗提出分子概念，认为分子包括同种原子结合而成的“简单原子”和不同原子结合而成的“复杂原子”，并提出水是由水分子构成的观点。
材料3：1833年，戈丹根据定量测算的结果绘制了氢氧结合变成水分子的“体积图”(如图)。而后，“一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成”的观点逐渐得到人们的认可。
（1）水分子(H2O)属于阿伏加德罗提出的“　 　原子”(选填“简单”或“复杂”)。
（2）请将如图方框中“？”处补全：　 　。
26．从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池，科学家在不断提升电池的性能。
（1）金属原子失去电子后形成　 　(选填“阴”或“阳”)离子，理、钠、钾等金属很容易失去电子，所以常被用作电池材料。
（2）研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快：如图是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是　 　电池。
27．从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题。
（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，据图可知，氯化钠由　 　构成。
（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，C处应填入的物质化学式 　 　。
（3）质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，滴加两滴紫色的石蕊试液，振荡后溶液的颜色呈　 　。
28．“胜哥”为研究分子的性质进行了如下实验：
（1）室温下，“胜哥”向一端封口的细长玻璃管中加入适量红墨水，再加入酒精，使其充满玻璃管。然后用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次，观察到混合后溶液总体积减小，如图1。这一现象说明分子之间存在　 　。图2中可表示充分混合后溶液微观模型的是　 　(填字母)。
（2）“胜哥”进一步探究了温度对分子运动快慢的影响，如图3，推动注射器活塞，把红墨水同时分别注入冷水和热水中，一段时间后，观察到装有　 　的烧杯中的红墨水扩散更快。
29．近年来，我国航天事业成绩斐然。
（1）嫦娥五号带回的月壤中含有丰富的 He ，如图甲为 He 的原子结构示意图，则该 He 的中子数为　 　。
（2） “天宫课堂”授课时，王亚平在水膜表面贴上一片皱褶的纸花，纸花慢慢张开而水膜依然完好，如图乙所示，这表明水分子之间存在 　 　(选填“引力”或“斥力”)；如图丙所示，用注射器向制作好的水球内注入少量蓝色液体，整个水球变成一个“蓝宝石”，这表明水分子　 　(选填“运动”或“静止”)。
30．塑料吸管和塑料瓶轻巧、易裁剪，可用于科学实验。
（1）“胜哥”把浸在肥皂液里的吸管框架取出，框架上有一层肥皂膜，在膜上放一细线圈（如图甲）。刺破线圈内的肥皂膜，线圈变成了圆形（如图乙）。这个现象说明 。
A．物质由大量分子构成
B．分子体积会变小
C．分子之间存在作用力
（2）“胜哥”剪掉塑料瓶底部，蒙上橡皮膜并扎紧，如图丙。固定塑料瓶，用力拍击橡皮膜，能使烛焰熄灭。这是因为瓶内的空气离开瓶子后仍能继续前进，说明瓶内的空气具有　 　。
31．“胜哥”对我国的太空舱制取氧气系统(其剖面如图所示)进行了研究性学习。
（1）太空舱制氧气系统中电源A 极是　 　极。
（2）反应过程中没有发生变化的微观粒子是　 　(用符号表示)。
（3）太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是　 　.
32． 如图所示，在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在　 　；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会　 　(选填“变长”“不变”或“变短”)，这是因为受到了　 　影响。
三、实验与探究题
33．“胜哥”为完成水电解实验，设计了如图所示的电路。电源为直流电，正负极均接有完全相同的铜片。“胜哥”将两块铜片放入只盛有水的大烧杯中，打开电源后进行观察：
（1）发现一：一段时间后，“胜哥”发现　 　(填“a”或“b”)铜片上产生的气泡较多。
（2）发现二：“胜哥”发现出现气泡的速度非常慢，这是由于烧杯内溶液的　 　能力差所造成；针对这一问题，“胜哥”往烧杯中加入了硫酸钠。
（3）发现三：随着实验的进行，“胜哥”又发现了一个现象，溶液中产生蓝色絮状沉淀，你推测该沉淀可能是　 　(填化学式)。
34．“胜哥”用电解水的实验探究水的组成，回答问题：
（1）图甲是电解水的实验装置，在水电解器的玻璃管里注满水后，接通　 　（选填“直流电”或“交流电”）；等a、b玻璃管内收集到一定体积的气体后关闭电源。若要检验b玻璃管中的气体，其操作是　 　。
（2）图乙是电解水的微观示意图，其中①②③的正确的顺序是　 　。
（3）查阅资料得知“同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比”。则该实验中能够说明“水分子中氢、氧原子个数比为2∶1”的实验现象是　
　。
四、综合题
35．“胜哥”通过实验来验证质量守恒定律，装置如图所示。
（1）实验中用40g5%的CuSO4溶液与NaOH溶液反应，全部反应完，需要多少固体 NaOH
（2）在实验操作中，所需NaOH 的量少于(1)中计算的量就能完成目的，请你从实验角度说明少量NaOH就可以完成实验的理由。
（3）如图，“胜哥”在封闭的塑料瓶中加入氧气、水和钉子，一段时间后瓶子变瘪，但实验前后装置总质量不变，请你从物质变化的角度解释瓶子变瘪的原因。
（4）从质量守恒定律的微观角度，将水电解的微观示意图补充完整。
答案
1．C
2．D
3．B
4．C
5．A
6．B
7．A
8．B
9．C
10．B
11．B
12．C
13．A
14．B
15．A
16．C
17．C
18．C
19．B
20．C
21．D
22．B
23．A
24．（1）气体分子间隙大
（2）
（3）无菌、溶氧能力强
25．（1）复杂
（2）
26．（1）阳
（2）钾
27．（1）离子
（2）H2O
（3）红色
28．（1）空隙；C
（2）热水
29．（1）1
（2）引力；运动
30．（1）C
（2）惯性
31．（1）负
（2）O和H
（3）9：8
32．引力；变短；重力
33．（1）a
（2）导电
（3）Cu(OH)2
34．（1）直流电；用燃着的木条接近b玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞
（2）②③①
（3）玻璃管b内的气体体积是玻璃管a内气体体积的2倍
35．（1）解：设氢氧化钠的质量为x。
解得x=1g。
答：需要氢氧化钠固体的质量为1g。
（2）实验验证的是质量守恒定律，需要测量的是反应前后物质的总质量，与物质是否完全反应无关，所以即使氢氧化钠固体的质量小于计算值，也能完成实验。
（3）铁钉同时与水和空气接触，铁钉生锈，消耗的瓶内的氧气，导致瓶内压强减小，所以瓶子变瘪，铁生锈是化学变化的过程，符合质量守恒定律，所以装置质量不变。
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