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信息科技 单元2 活动3 计算机控制系统——常见控制系统介绍
课题 计算机控制系统——常见控制系统介绍 单元 单元二 学科 信息科技 年级 六年级
教材分析 《计算机控制系统——常见控制系统介绍》该课时教材编排了“智能驾驶技术—无人机技术—北斗卫星导航系统—控制系统在生产生活中的应用”等意义学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解有哪些常见控制系统，认识控制系统在生活中有哪些应用场景，并且能够知道我们为什么要去学习常见控制系统，对应的意义是什么，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合六年级学生认知特点。
教学目标 1、能感知智能驾驶、无人机、北斗系统等控制系统的应用价值，识别其在生活中的作用，主动关注控制系统的发展动态。 2、理解控制系统 “感知 - 决策 - 执行” 的逻辑流程，学会拆解、分析简单控制系统的工作原理，培养逻辑推理能力。 3、利用网络资源查阅控制系统的知识，尝试设计简单的控制小方案，将所学知识应用到生活实践中。 4、认识控制系统的利弊，遵守智能设备使用规范，保护定位、数据等个人信息，理性看待科技发展带来的影响。
重点 一、认识常见控制系统二、探讨常见控制系统对生活和社会的影响
难点 1、明确和理解常见控制系统的运行原理
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 计算机控制系统——常见控制系统介绍1、本课中你将学习：智能驾驶技术是怎么发展的无人机可以应用到哪些领域北斗卫星导航系统都能做什么2、你是否曾经想象过，有一天你可以坐在一辆车里，不需要有人驾驶，便能到达目的地 或者使用卫星信号，为想去的地方指明路线 甚至操控一架飞行器，使它像鸟儿一样自由翱翔 观看视频 明确本课学习目标，更清晰所研究的主要内容。 从生活中的智能驾驶技术、无人机技术、北斗卫星导航系统等例子引入本课内容，吸引学生探索好奇欲望、更快的进入学习状态。
讲授新课 一 、新知讲解1、智能驾驶技术想象一下汽车能够自行判断何时前进、何时停下，并能规划路线的场景。这样的场景正在现实生活中上演，这就是智能驾驶。起初，智能驾驶只是一个梦想，科学家花了很多年的时间研究和开发他们用各种各样的传感器作为汽车的眼睛和耳朵，让车子能够看到和听到周围的环境。他们还用许多算法，组装车子的大脑，让它能够自己做决策，控制方向和速度。随着时间的推移，智能驾驶技术越来越成熟，越来越多的公司开始研发智能驾驶汽车。它们可以在道路上独立行驶，遇到红灯会停下，遇到其他车辆会避让，就像有人操控一样!未来，汽车会更加智能，能够通过互联网和其他车辆沟通，帮助我们选择最佳的路线，避免交通拥堵。智能驾驶技术将不断发展，为我们的出行保驾护航，提高出行效率和行车安全性。探索智能驾驶技术的确会给我们的生活带来很多便利，但也存在一些不足。认真思考，完成下面的表格。优点不足减少交通拥堵技术成本高降低交通事故率极端天气下可靠性下降缓解驾驶疲劳数据安全存在风险2、无人机技术无人机，全称无人驾驶飞行器，是一种能够在没有人驾驶的情况下自主飞行的设备，通常由机身、电机、螺旋桨和传感器等部件组成。电机和螺旋桨使无人机能够在空中飞行，传感器则可以帮助它获取周围的信息做出正确的飞行决策。它们就像一个小型飞行机器人一样，可以执行各种任务。抗洪救灾:无人机在抗洪救灾中大显身手。2023年河北暴雨期间，救援人员与当地村民合力，利用无人机搭建起空中运送通道，将对讲机、蜡烛、手电筒等物资成功运送至受困村民手中。农业生产:无人机成为农田的“空中巡视员”!它们可以飞到农田上空通过特殊的摄像头，帮助农民察看作物的生长情况。还可以将药物均匀地喷酒在农作物表面，减少作物病虫害，提高作物产量。军事领域:使用无人机进行军事侦察和攻击。在战场上，无人机可以在高空监测敌方的行动，及时提醒军队防范敌方袭击。它们还可以锁定目标，发起隐蔽攻击。无人机作为新兴科技的典型代表，具有广阔的应用前景，对提升国家科技软实力具有关键作用。我国无人机技术虽起步较晚，但其崛起速度之快令人瞩目，我国目前已成为世界上最大的无人机生产国和出口国，在无人机的核心技术方面已达到世界领先水平。3、北斗卫星导航系统观看视频北斗卫星导航系统，简称北斗系统，是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主研制、独立运行的卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。北斗系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的社会效益和经济效益。北斗系统为经济社会发展提供重要时空信息保障，是中国实施改革开放40余年来取得的重要成就之一，是中华人民共和国成立以来的重大科技成就之一，是中国贡献给世界的全球公共服务产品。我国几代北斗人接续奋斗、数十万建设者聚力托举，一次次刷新了科技强国的“中国速度”，展现了自主创新的“中国精度”，彰显了开放包容的“中国气度”。中国将一如既往地积极推动国际交流与合作，实现与世界其他卫星导航系统的兼容与互操作，为全球用户提供更高性能、更加可靠和更加丰富的服务。拓展阅读：北斗卫星导航系统建设中的湖南担当湖南省是北斗技术创新的核心策源地。国防科技大学北斗团队自1995年组建以来，完整经历北斗系统建设全过程，为北斗系统研发了众多核心系统，突破了多项核心关键技术，是北斗系统工程建设主力、各阶段技术创新引领者，为我国北斗系统从无到有、从追赶到并跑甚至领跑做出了卓越贡献。近年来，湖南省大力实施“三高四新”战略，湖南成为北斗应用推广的新高地，向打造“北斗十”千亿产业集群奋进，推动北斗从“天边”到“身边”。4、控制系统在生产生活中的应用控制系统在各个领域都发挥着不可或缺的作用，通过自动化、智能化的方式，极大地提升系统的稳定性和安全性，提高生产效率，降低成本。在智能家居、医疗健康、交通运输、工业制造等领域，随着科技的不断进步和创新，控制系统的应用将会更加广泛和深人。探索讨论一下，北斗卫星导航系统给你的生活带来了哪些便利 出行导航更精准：日常打车、自驾时，北斗能提供厘米级定位，在山区、地下车库等信号弱的地方也能精准指路，避免迷路，还能实时更新路况，帮我们避开拥堵路段。外卖快递更高效：外卖员、快递员借助北斗导航，能快速找到收件地址，减少配送时间，我们能更快收到外卖和包裹。二、课堂练习1、智能驾驶技术发展的核心基础是（ ） A.手工操作 B.传感器与算法 C.人力驱动2、下列不属于无人机应用领域的是（ ） A.农业植保 B.快递配送 C.手写作业3、智能驾驶技术最早的探索阶段主要是（ ） A.手动驾驶 B.辅助驾驶 C.完全自动驾驶答案：B、C、B完成判断：1、北斗卫星导航系统只能在国内使用。（ ）2、智能驾驶技术的发展离不开人工智能的支持。（ ）3、无人机不能应用在灾害救援领域。（ ）4、常见的控制系统都有 “感知 - 决策 - 执行” 的基本流程。（ ）5、智能驾驶技术已经完全成熟，没有任何安全风险。（ ）答案： X、V、X、V、X三、拓展延伸1、假设你是一名未来城市的交通规划师，请利用智能驾驶技术、无人机技术和北斗卫星导航系统，设计一个智能、高效且环保的交通系统，以解决交通拥堵和环境污染等问题。2、学习生活中常见的控制系统对青少年有什么好处？3、青少年如何更好的学习生活中常见的控制系统？ 学习智能驾驶技术。 完成探索。学习无人机技术。 学习认识北斗卫星导航系统。学习拓展阅读。 完成课堂提问。完成课堂练习题目。 学习拓展知识。 与教师一起学习和研究智能驾驶技术，初步研究本课内容——控制系统。 引导学生分析智能驾驶技术的优缺点，并填写表格，调动学生课堂参与度。在老师的引导下学习无人机技术相关内容，明确无人机技术的具体作用。 、 图文视频结合，介绍讲述北斗卫星导航系统是什么，以及为生活带来的便利是什么，强化学生对控制系统的进一步认识。 学习资料内容，理解为什么说“北斗卫星导航系统建设中的湖南担当” 引导学生思考北斗卫星系统给生活带来的便利，强化学生认识控制系统对社会和生活的作用。 考察学生对本课内容的掌握情况。 在原有的基础知识上进一步加深学生学习效果。
布置作业 思考：如果没有控制系统，我们的生活会有哪些变化？写一段 100 字左右的话。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 《计算机控制系统——常见控制系统介绍》课程小结：本节课我们学习了生活中的常见控制系统，了解了自动驾驶发展的过程，知道无人机能应用在农业植保、灾害救援、快递配送、航拍等多个领域，也掌握了北斗卫星导航系统的核心功能。我们要学会观察生活中的控制系统，理解其原理，同时理性看待科技的发展，既要享受科技带来的便利，也要注意保护自身信息安全。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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