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2025-2026学年下学期五年级语文作业展评
一、
看拼音，写词语。(8分)
húdie
xiōngtáng
zh T yuán
(
(
dùj
wǔyì
chùshēng
cheng ren
选择题(10分)
1.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（
A.锄头蜻蜓
神机秒算半夜三更
B.蜻蜓咆哮委托踉踉跄跄
C.水寨擂鼓傍文喜不自胜
D.都督呐喊瞑目蹲身抓耳挠鳃
2.下列关于阅读古典名著的方法，说法不正确的一项是()
A.遇到不太明白的词语，可以联系上下文猜测意思。
B.古典名著中有些难懂的词句，不用反复琢磨，知道大概意思即可，不必每个
字都查字典。
C.为了深入理解故事，可以查阅相关资料，了解当时的历史背景。
D.阅读古典名著时，必须逐字逐句全部读懂，否则就不能算真正阅读。
3下列对加点词语的解释，错误的一项是()
A.童孙未解供耕织（供：从事，参加)
B.稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子)
C.短笛无腔信口吹（信口：相信并随口说出）
D.草满池塘水满陂（陂：池岸）
4.下列对《游子吟》一诗的理解，不正确的一项是()
A.“慈母手中线，游子身上衣”写出了母亲为远行的儿子缝制衣服的情景。
B.“临行密密缝，意恐迟迟归”通过“密密缝”的动作表现了母亲对儿子的担
忧和不舍。
C“谁言寸草心，报得三春晖”中，“寸草心”比喻游子的孝心，“三春晖”
比喻母爱的温暖。
D.这首诗主要表达了游子对家乡的思念之情
5下列对《祖父的园子》一文的理解，不正确的一项是()
A.文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，语言富有童趣。
B.园子里的倭瓜、黄瓜、玉米都是自由的，表达了作者对自由生活的向往。
C.作者写园子的主要目的是为了表现祖父的勤劳和对她的疼爱。
D.“一切都活了，要做什么，就做什么”运用拟人手法，写出万物的生机。
三、按要求改写句子(8分)
1.改写转述句：诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我
的忙。”
2.祖父的园子给“我”的童年带来了无穷无尽的快乐。
改为双重否定句：
3.仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子
叫了，就像虫子在说话似的。
请从下列情景中任选一个，用排比的手法写一句话：①月亮②星星③风
4.例子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何
是好。
请仿写句子，用具体情景表现“静”：
四、根据课文内容填空。(8分)
1.古诗中饱含着童年的乐趣。范成大笔下“
”,写出了儿童学着大人劳作的天真可爱；杨万里用
”描绘了孩童玩冰的有趣画
面；雷震则在《村晚》中用“
勾勒出一幅悠闲的牧童晚归图。
2.“店家连忙端上一碗酒”-一句中，“店家”是
3.《鸟鸣涧》是唐代诗人
的作品，诗中“
”一句，以动衬静，更显春山的幽静。
4.周瑜长叹道：
“诸葛亮
我真比不上他！”在本课中我们还
认识了
的曹操、
的鲁肃、
的周瑜。本课选
自
的《
》
、课内阅读(15)
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。.须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短
棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，
那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背…”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，
红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，

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