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3.1　人须有自尊
1．三国时期，蜀国丞相诸葛亮率兵进攻中原，急于与魏国决战。魏将司马懿紧闭城门，无论蜀军怎么叫骂，仍旧按兵不动。后来，诸葛亮把妇女的衣裙作为礼物送给他，以此来羞辱他，他也安之若素，结果保住了城池。司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的行为传递出（　　）
A．人贵有自尊　 B．不贪图物质财富 C．做人须宽容　 D．骄傲自满易失败
2．当小娜有一些小成就时，父母为她感到高兴；当小娜遭遇失败时，父母真诚安慰她。除此之外，小娜的父母还尊重她的兴趣爱好和个人选择，鼓励她发展自己的特长，肯定自己的价值。小娜的父母这样做有利于（　　）
A．丰富家庭活动形式，满足孩子一切需求 B．满足孩子自尊的需要，助力孩子快乐成长
C．帮助孩子提高学习成绩，端正学习态度 D．引导孩子依赖父母，事事听从父母的安排
3．徐悲鸿在法国留学期间，一名外国学生扬言：“中国人学画，无论多么勤奋，都不可能有所造诣。”徐悲鸿听后与其打赌，看谁毕业的时候在绘画上更有所成就。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就赢得了全校师生的敬重，那位外国学生也正式向徐悲鸿道歉。由此可见，自尊的人（　　）
A．更注重自己的仪容仪表 B．能够获得所有人的尊重和良好评价
C．忽略自己的缺点和不足 D．能够认可自己，充分肯定自己的价值
4．道德与法治老师要求各学习小组拍摄一段反映家乡发展变化的视频并进行汇报，下面是乐乐所在小组的成员进行的对话。对此，下列理解正确的有（　　）
乐乐：“我不擅长作汇报，但是会视频剪辑，视频剪辑的任务包在我身上！” 西西：“好呀！有了你这个视频剪辑小能手，咱们小组的汇报肯定会很精彩！”
①乐乐缺乏合作精神和集体意识 ②乐乐能够看到自己的缺点，了解自己的长处
③自尊的人能够积极地表现自己 ④主动承担任务有利于乐乐体验到自身的价值
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
5．（漫画式选项）自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。以下漫画中的做法，符合这一要求的有（　　）
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
6．针对下面的调查统计结果，中学生应该（　　）
①提升自尊心，做到行己有耻 ②维护公共秩序，严厉惩治不文明行为
③坚守自我，无拘无束地成长 ④考虑自己行为的影响，约束自身行为
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
7．中学生晓蕾家庭困难，衣着朴素，部分同学私底下称她为“灰姑娘”，但她从不放在心上。晓蕾收到学校发的助学金后，她的好友婉婉建议她用助学金买新衣服，以赢得其他同学的尊重，晓蕾果断拒绝了。晓蕾用行动告诉我们（　　）
①自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀　
②自尊的人能正确认识自己，客观分析他人的评价　
③为了维护友谊，应该不加分辨地听从朋友的建议　
④自尊的人能肯定自己的价值，不需要他人的尊重
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
8．唐朝诗人李白不卑不亢，写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句；宋朝文化名人周敦颐一生为官清廉，坚持“出淤泥而不染”的高尚品格；元朝诗人、画家王冕不向世俗献媚，留下了“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的佳句。他们的经历带给我们的启示有（　　）
①坚守自己的内心，不为名利所惑 ②约束自己的行为，培养美好的道德品行
③挖掘自己的优点，积极表现自己 ④艰苦奋斗，主动放弃对美好生活的追求
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
9．（材料式选项）下列同学的行为体现自尊的有（　　）
①小然每次考试都名列前茅，却从不炫耀，而是保持谦虚谨慎的态度
②小刚乱丢垃圾影响班级卫生，同学批评他，他却找理由为自己辩解
③学校举办艺术节，小林擅长弹钢琴，于是第一时间找到老师报名参加
④看到同桌的新文具，小敏立刻要求妈妈给自己买一个更新更贵的文具
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
10．（跨学科·语文）春秋战国时期，齐国发生饥荒，有个名叫黔敖的富人在路边施舍食物。一个饥民经过时，黔敖傲慢地吆喝他来吃，谁知饥民表示宁愿饿死也不接受这种侮辱性的施舍。下列语句的含义与该故事寓意一致的是（　　）
A．赠人玫瑰，手有余香 B．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之
C.知人者智，自知者明 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
11．（逻辑推理）下面图示中“？”处应该填写的正确内容是（　　）
A．表面答应老师，实际上随意敷衍应付
B.直接拒绝老师，以免给自己带来麻烦
C.直接答应老师，完成不了时再找其他借口
D.表明自己能力不足但愿意尝试，会尽力做好
12．（新考法）自尊让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某班决定制作一期以“自尊”为主题的电子板报。班长准备的人物事迹最适合放在电子板报中的（　　）
A．版块一　 B．版块二 C.版块三　 D．版块四
13．（漫画组图）漫画《体面》带给我们的启示是（　　）
A．友谊是亲密的、双向的 B．做自尊的人，不过分追求表面上的荣耀
C.赢得他人的尊重最重要 D．重视他人评价，维护好个人的完美形象
14．阅读材料，回答问题。（16分）
自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。某班以学习小组为单位开展了以“自尊的青春有光彩”为主题的探究活动，请你参与其中。
【深化感悟】
第一学习小组的同学搜集了以下人物事迹。
◆喜剧大师卓别林年少时因相貌不佳总被人取笑，但他正确认识自己，将自身的这一“缺点”视为一种优势，最终成就了他的喜剧生涯。 ◆司马迁任太史令时，将军李广利为拉拢他，便派家人给他送来一对珍贵的玉璧。司马迁却说：“玉璧贵在无瑕，人也应如此。如果我收下这对玉璧，心灵上就会留下斑污，并要受制于人。”说完，便命人把玉璧退了回去。
（1）上述人物事迹让我们对自尊的人有了哪些认识？（4分）
【观点交锋】
第二学习小组的同学针对现实生活中的一个情境展开了观点交锋。
　　在学校的科技创新比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组不可能得第一名。”
（2）请你运用自尊和集体的相关知识，对小航的观点进行简要评析。（8分）
【积极行动】
第三学习小组的同学指出：“只在思想上认同自尊的重要性还不够，我们还需要在实际生活中践行自尊。”
（3）请你列举两种中学生在实际生活中践行自尊的行为。（4分）
3.1　人须有自尊
1．A　2.B　3.D
4．D　【解析】乐乐明确自己不擅长作汇报，但会视频剪辑，并主动承担视频剪辑的任务，这说明乐乐能够看到自己的缺点，了解自己的长处，积极地表现自己，②③正确；主动承担视频剪辑的任务有利于乐乐体验到自身的价值，④正确；乐乐具有合作精神和集体意识，①不符合题意。故选D。
5．C　6.B　7.A　8.A
9．A　【解析】小然每次考试都名列前茅，却从不炫耀，体现了自尊，①符合题意；小林能够积极参加艺术节表现自己，体现了自尊，③符合题意；小刚找理由为自己乱丢垃圾的行为辩解，是缺乏羞耻心的表现，②不符合题意；看到同桌的新文具，小敏立刻要求妈妈给自己买一个更新更贵的，是爱慕虚荣的表现，④不符合题意。故选A。
10．B　【解析】材料中的饥民宁愿饿死也不接受侮辱性的施舍，启示我们要做一个有自尊的人。A的意思是帮助他人，自己也会感到快乐，强调要关爱他人，不符合题意；B的意思是自尊的人会得到别人的尊敬，自爱的人会得到别人的爱，强调了自尊的重要性，与题意相符；C的意思是了解别人的人是有智慧的，了解自己的人是明智的，强调认识自己的重要性，不符合题意；D的意思是懂得怎么学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人，强调兴趣对学习的重要性，不符合题意。故选B。
11．D　12.C　13.B
14．（1）①自尊的人能认可自己，了解自己的优点和长处，肯定自己的价值。（2分）
②自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（2分）
（2）①小航的观点是错误的。（1分）
②自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己。（1分）
③小航把集体的成就全部归功于自己，是爱慕虚荣的表现，没有真正做到自尊。（2分）
④集体的发展有赖于成员间的相互合作，小航的观点是对集体成员共同努力的漠视。（2分）
⑤小航既要努力做自尊的人，不爱慕虚荣，也要正确认识集体成员间相互合作的重要性。（2分）
（3）①踊跃参加学校举办的运动会、文艺活动等，积极地表现自己。
②升旗仪式上肃立致敬，神态庄严，保持安静，不交头接耳。
③见到老师主动问好，言谈文明、举止得体。
④不盲目消费、跟风攀比，树立理性的消费观。
（每点2分，答出其中2点可得4分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）

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